五年級作文(共7篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
在我的房間里，掛著一些書法獎狀。每當我看到這些獎狀時，學書法的那一幕幕難忘的情境便浮現在我眼前。
幾年前，我的領居是一位大哥哥，他的字寫得很端正，每一筆每一畫都顯得那么整齊，記得有一次，我來到他家里玩，我看了看他的作業，發現他寫的字十分整潔端正，整齊，井然有序，再回想一下我的作業：字東倒西歪，還涂涂改改，有的寫到格子外面了，有的寫歪了，有的還落字。想到這里，我不禁十分內疚。一向討厭寫字的我，決定去學書法。媽媽也顯得十分驚訝，嘴巴大的可以塞進一個雞蛋，但更多是高興。
第一天上課，老師先叫我們寫“一|字。只見老師拿起粉筆，寫了一個大大的”一“，十分端正，筆直。我一看，不就一個橫嗎？簡單。
我拿出本子，提起筆，隨隨便便畫了一筆，“——啊”，怎么是波浪線的？我又寫了幾次，還是一樣，我抬頭看了看老師寫的那剛勁有力的“一”字，他怎么就寫得那么直呢，是不是筆上有魔法？這是，老師走了過來，他十分的生氣，說重寫……”沒辦法，我只好重寫，最后，我手酸的都抬不起來了，骨頭像是散架了一樣。
放學后，老師布置了1張書法卷，我為了早點寫完作業，草草的寫了幾筆，到了第2次學書法時，老師把我臭罵了一頓，同學們也哈哈大笑，有的說我寫的像蚯蚓，有的說我寫的字不像字，有的說我是為了早點玩隨隨便便寫的……說的我心里很難受。
在回家的路上，我心里酸酸的，垂頭喪氣的走著，樹上的'鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，似乎在嘲笑我。我又氣又恨，決定不學書法了。
我加快了步伐，這時，我突然看見一群人圍在涼亭那兒，我也擠了進去，想看個究竟。原來，一位八十多歲的老爺爺，他面孔慈祥，沒有雙手，卻用腳在寫字，“你看，他寫的多好啊！”“是啊。”大家都議論紛紛的，我也驚呆了，我又想起來老師教育我們的話：做事不能半途而廢，應該堅持到底。我看了看這位老人，又看了看自己，難道我連一個殘疾老人都不如嗎？一種決心油然升起，我又決定，一定要學好書法。
果然，經過我不懈的努力，一日復一日，我的寫字水平越來越好了，連老師也常常夸我。我寫的字還經常被貼到走廊上，同學們也都十分羨慕。
學書法這件事雖然過去了這么久，但我卻從未忘記，因為它告訴我了一個道理：做任何事，只有你堅持才會成功，同時也讓我明白世上無難事，只怕有心人這句名言的真正含義。
五年級作文 篇2
我弟弟天生調皮，在幼兒園時就是調皮的小男孩而出名。他們幼兒園沒有一個不知道的。
我哥哥的眼睛是圓的，充滿了精神。嘴巴很小。但他的胃口不小。他吃兩大碗飯，真的沒問題。他的耳朵很胖。老傳說，耳朵胖的男人怕老婆，呵呵！哥哥還是很堅強的！
我哥哥很淘氣。有一次哥哥去幼兒園玩，我和他一起去的。他看到了一個秋千，但他想玩，但一個孩子占了它。他用詭計多端的大頭想出了一個陰險的.“詭計”。他不知從哪里拿出一把剪刀。當時我只好不同意。孩子飛起來的時候，他哥哥割斷了繩子，孩子倒了下來。我驚呆了！
那沒什么。還有一次，我們在昆明起床想吃飯。這家商店專營海鮮。弟弟的眼睛又開始轉動，好像在想什么。我們開始吃飯。我去看我哥哥，但他又不見了。突然，老板大喊：“哎呀！”！我們去看看。原來我的小“淘氣鬼”干得不錯，把廚房搞得一團糟。
雖然哥哥很調皮，但他永遠還是我可愛的小哥哥。
五年級作文 篇3
從前，在一個寧靜的村莊里，生活著一群快樂的人。這村莊中，有一位膽大而又可愛的小女孩，她就是愛麗斯。
有一天，愛麗斯把維莫爺爺的“石像藥水”打倒了，那藥水流遍了村莊，村莊里的人們因此變成了石像，可愛麗斯卻幸存下來了。維莫爺爺臨終前留下了一張字條，說：“愛麗斯，桌上這把劍送給你，去”禁地“拿解藥，帶上幾個小炸彈！”愛麗斯看完后，帶上需要的東西出發了。
可那里有許多規定，其中一條就是不許去“禁地”。愛麗斯邊走邊想著，不知不覺到了“禁地”。那門上已經褪了色的牌子一動不動，鳥飛到這兒便轉身回去，小草‘小花在這里也不能生長，一切死氣沉沉的，猶如一潭死水。愛麗斯緊緊地咬著牙關往里走。忽然，有一種上牙與下牙摩擦的聲音。過了一會兒，一個黑黑的大家伙一搖一擺地走出來了，一看，啊！是“紅腳大蜘蛛！”愛麗斯拔出劍向“紅腳大蜘蛛”砍去，可它一閃便輕盈地躲開了。它對著愛麗斯吐出白色的絲線，那絲線緊緊纏住了愛麗斯，愛麗斯把一顆炸彈扔了過去，“轟__”的一聲，“紅腳大蜘蛛”倒下了。
愛麗斯進了一座很古老的紅色大房子，那里到處是水，她走在水里卻又感覺自己走在血里。過了河上了岸后，兩岸柱子上的“石毒蛇”怎么活了，撲向愛麗斯并纏住了她的腳，愛麗斯忍住疼痛拔劍刺蛇，蛇在地上扭動著，不一會兒便化作一縷黑煙飄走了。
接著，愛麗斯到了一座擺放著三億九千萬個雕塑的房間，她看見一個平臺上有一顆大鉆石轉動著，愛麗斯忍不住摸了一下，轉眼間那些塑像動了起來，各各拿著武器攻擊愛麗斯，愛麗斯很勇敢并不害怕，她知道這群“石頭人”很脆弱，便把小炸彈扔了過去，一剎那間，那些人面目全非，只留下了一堆破碎的`石塊擺在愛麗斯眼前。
后來，愛麗斯在皮卡精靈的指點下，終于得到了皮卡萊特的解藥，回到了村莊。
最后，人們得救了。他們為了表達對愛麗斯的感激之情，雕了一尊世界上最美麗的石像，并把她譽為“生命之門女神”。連這個村莊的名字也改為“愛麗斯——皮卡村”。
五年級作文 篇4
真情是什么？也許每個人的答案都不一樣，但我覺得真情就是老師無微不至的關心。
今天，我在少年宮上畫畫課。放學了，見媽媽沒有來加我，我便在教室里等。可是過了好一會兒，媽媽還沒來，其他的同學都回家了，我望著漆黑的夜色，不禁埋怨道：“煩死了，每次都那么晚來接我，哼！”教我們畫畫的李老師要回家時，看見我還沒有回家，就借給我手機，讓我打電話給媽媽，但是媽媽的'電話已關機。于是李老師就把我帶到了少年宮附近她的家里。
一到家，李老師對我說：“你先看電視吧！”我不好意思地說：“哦！”接著，李老師便去做飯去了，她家里的人都很熱情，還給我削水果吃，過了會兒，李老師把飯做好了：“我們開飯吧，來，吳佳慧。”我害羞地答道：“哦！”李老師見我不好意思，就讓我坐在她的旁邊，對我說：“吳佳慧，沒事的，你把這里當你自己家就好，不用客氣。”老師的話給我增加了溫暖，李老師還不時往我碗里夾肉。吃完飯，老師又讓我給老媽打了一遍電話，但依舊沒通，李老師便問我要了家庭住址，她送我回了家。
到了家，李老師詢問了情況，媽媽說：“我今天有事，手機又沒電，讓慧慧她爸去接的，誰知道他給忘了，不好意思啊李老師，麻煩您了！謝謝了！”“哦，原來這樣啊！下次可別讓孩子在等那么久了！”“好的，李老師！”“那我先走了，拜拜！”“李老師再見！”
人間有真情，處處有真情。李老師對我的關心我會銘記在心！
五年級作文 篇5
天陰陰的，不一會就下來小雨，小雨越下越大，變成了中雨，中雨像精靈一般。還會變魔術哩，它落在青草上，青草彎彎腰；它落在花朵上，花朵綻出了笑臉；它落在小朋友的雨傘上，雨傘便成了它的滑梯；它不停地敲打著教室的玻璃窗，向我們問好，想和我們玩耍。我的眼前仿佛出現了火紅的高粱，黃澄澄的麥穗，熟透的大紅棗，小燈籠似的柿子，還有那一片像火染紅的楓林在雨中快樂地歌唱。
俗話說“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。我今天中午一進家門，就看見奶奶拿著我的一件衣服，使出了嘮叨神功：“宋健呀，天涼了，你趕緊穿一件衣服吧，如果再不穿衣服，就會著涼的我很無奈，只好把衣服穿上。突然，我摸了一下奶奶的手，涼涼的，滿是皺紋和老繭，我頓時熱眼盈眶，原來奶奶為了我，勞心勞力”。
今天是我爸爸的生日，傍晚，我和媽媽冒著傾盆大雨，趕到廣場上，為爸爸挑選生日禮物。我們來到肯德基里，拎了一桶全家桶，然后匆匆忙忙地跑回家，雖然撐著傘，可雨水還是淘氣地把我們的'衣服弄濕了，但我的心依然是激動的。在家里，我們唱著生日快樂歌，大口大口地啃著雞腿，一家人感到非常的幸福，窗外的雨好像也被我們的氣氛所感染到了，下得更歡快了。
雨，象征著喜悅，象征著幸福，象征著美好的明天！
五年級作文 篇6
臨近傍晚，一抹嫣紅染紅了天邊，霞光。
夕陽西下，天空已不再明亮，但卻出現了一種神奇的景象——霞。此時此刻，霧蒙蒙的天啊，絢麗的霞光，大地頓時金光四溢，到處都被籠上了一層金紗，一朵朵云絮在太陽四周飄蕩著，夕陽光透過，立刻變得白里透紅。隨著夕陽的落下，赤橙黃綠青藍紫，晚霞的霞光就這樣不停地轉變著，給人以一種難以言表和形容的壯麗。
天色已暗了下去，此時的晚霞宛若一位端莊的少女，輕撫著五彩長紗的衣裙，攜帶著朵朵云絮，緩緩地走向天邊。河岸邊的柳樹擺動著枝條；河水輕輕地嘆息；風兒默默地嗚咽著；草叢中的蟋蟀奏響了夜晚的旋律……此時，大自然的一切一切，似乎都在為霞這一美麗而又壯觀的景象的離去而感到惋惜……然而，就在這時，毫無預兆的，天邊殘留的'稀少云彩間，忽然噴射出一道道通紅的霞光，這時的天空像被浸染的紅色綢緞，紅得幾乎要滴出血來，又好似一朵嬌艷的牡丹，綻放出了火紅的花朵，修長的花蕊傾吐著芬芳，大地上的人們紛紛抬起頭，貪婪地吮吸這漫天的芳香，大地上的萬物，無一不在為這突然的奇跡而感到激動。而晚霞，卻又慢慢地暗淡了下去……
當最后一縷霞光消失在天際的時候，綴滿繁星的夜幕一角，卻還戀戀不舍地閃爍著點點余輝……
五年級作文 篇7
理想，我想對你說。你是一盞燈，照亮我們前方的道路；你是大地，滋潤著棵棵小樹苗；你是一只船，載著我們駛向無限的未來。
在我很小很小的時候，總會聽到父母在談自己的理想，他們都說要為了理想而努力奮斗，可是我根本什么也聽不懂。
稍稍長大一點，我和父母開心地走在路上，可我不知道究竟要去哪。當我看到一扇鐵門后，才知道要上幼兒園了，在中途可能見不到父母了。于是，我傷心地哭了。這時，一位老師親切地向我走來，和藹地與我們交談，老師教我們畫畫，讓我們看到了自己美麗的作品。這時，理想的種子變成了幼苗，我覺得當美術家挺不錯的'。
上小學的第一天，看到老師嚴厲的臉龐，心里有些恐懼。一個星期以后，作業漸漸變多了，我感覺理想的幼苗漸漸枯萎了，希望消失了。可是聽著老師生動有趣地講著課時，我感受到了老師淵博的知識和無私的奉獻精神，這時，我忽然覺得當老師的這個理想也挺好的。
十歲這年，我每當看到天空上的飛機時，特別想開飛機，因為能看到無邊無際而又蔚藍的天空，所以，我覺得理想的種子已經長成了小樹苗，沒錯，當飛行員就是我的理想！
不知道我的理想究竟能不能實現，但是為了這么一個美好的理想，我愿意付出辛勤努力和汗水，讓理想的小樹苗長成參天大樹。
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