五年級作文(共7篇)
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的五年級作文7篇,歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
在我的房間里,掛著一些書法獎狀。每當我看到這些獎狀時,學書法的那一幕幕難忘的情境便浮現在我眼前。
幾年前,我的領居是一位大哥哥,他的字寫得很端正,每一筆每一畫都顯得那么整齊,記得有一次,我來到他家里玩,我看了看他的作業,發現他寫的字十分整潔端正,整齊,井然有序,再回想一下我的作業:字東倒西歪,還涂涂改改,有的寫到格子外面了,有的寫歪了,有的還落字。想到這里,我不禁十分內疚。一向討厭寫字的我,決定去學書法。媽媽也顯得十分驚訝,嘴巴大的可以塞進一個雞蛋,但更多是高興。
第一天上課,老師先叫我們寫“一|字。只見老師拿起粉筆,寫了一個大大的”一“,十分端正,筆直。我一看,不就一個橫嗎?簡單。
我拿出本子,提起筆,隨隨便便畫了一筆,“——啊”,怎么是波浪線的?我又寫了幾次,還是一樣,我抬頭看了看老師寫的那剛勁有力的“一”字,他怎么就寫得那么直呢,是不是筆上有魔法?這是,老師走了過來,他十分的生氣,說重寫……”沒辦法,我只好重寫,最后,我手酸的都抬不起來了,骨頭像是散架了一樣。
放學后,老師布置了1張書法卷,我為了早點寫完作業,草草的寫了幾筆,到了第2次學書法時,老師把我臭罵了一頓,同學們也哈哈大笑,有的說我寫的像蚯蚓,有的說我寫的字不像字,有的說我是為了早點玩隨隨便便寫的……說的我心里很難受。
在回家的路上,我心里酸酸的,垂頭喪氣的走著,樹上的'鳥兒嘰嘰喳喳的叫著,似乎在嘲笑我。我又氣又恨,決定不學書法了。
我加快了步伐,這時,我突然看見一群人圍在涼亭那兒,我也擠了進去,想看個究竟。原來,一位八十多歲的老爺爺,他面孔慈祥,沒有雙手,卻用腳在寫字,“你看,他寫的多好啊!”“是啊。”大家都議論紛紛的,我也驚呆了,我又想起來老師教育我們的話:做事不能半途而廢,應該堅持到底。我看了看這位老人,又看了看自己,難道我連一個殘疾老人都不如嗎?一種決心油然升起,我又決定,一定要學好書法。
果然,經過我不懈的努力,一日復一日,我的寫字水平越來越好了,連老師也常常夸我。我寫的字還經常被貼到走廊上,同學們也都十分羨慕。
學書法這件事雖然過去了這么久,但我卻從未忘記,因為它告訴我了一個道理:做任何事,只有你堅持才會成功,同時也讓我明白世上無難事,只怕有心人這句名言的真正含義。
五年級作文 篇2
我弟弟天生調皮,在幼兒園時就是調皮的小男孩而出名。他們幼兒園沒有一個不知道的。
我哥哥的眼睛是圓的,充滿了精神。嘴巴很小。但他的胃口不小。他吃兩大碗飯,真的沒問題。他的耳朵很胖。老傳說,耳朵胖的男人怕老婆,呵呵!哥哥還是很堅強的!
我哥哥很淘氣。有一次哥哥去幼兒園玩,我和他一起去的。他看到了一個秋千,但他想玩,但一個孩子占了它。他用詭計多端的大頭想出了一個陰險的.“詭計”。他不知從哪里拿出一把剪刀。當時我只好不同意。孩子飛起來的時候,他哥哥割斷了繩子,孩子倒了下來。我驚呆了!
那沒什么。還有一次,我們在昆明起床想吃飯。這家商店專營海鮮。弟弟的眼睛又開始轉動,好像在想什么。我們開始吃飯。我去看我哥哥,但他又不見了。突然,老板大喊:“哎呀!”!我們去看看。原來我的小“淘氣鬼”干得不錯,把廚房搞得一團糟。
雖然哥哥很調皮,但他永遠還是我可愛的小哥哥。
五年級作文 篇3
從前,在一個寧靜的村莊里,生活著一群快樂的人。這村莊中,有一位膽大而又可愛的小女孩,她就是愛麗斯。
有一天,愛麗斯把維莫爺爺的“石像藥水”打倒了,那藥水流遍了村莊,村莊里的人們因此變成了石像,可愛麗斯卻幸存下來了。維莫爺爺臨終前留下了一張字條,說:“愛麗斯,桌上這把劍送給你,去”禁地“拿解藥,帶上幾個小炸彈!”愛麗斯看完后,帶上需要的東西出發了。
可那里有許多規定,其中一條就是不許去“禁地”。愛麗斯邊走邊想著,不知不覺到了“禁地”。那門上已經褪了色的牌子一動不動,鳥飛到這兒便轉身回去,小草‘小花在這里也不能生長,一切死氣沉沉的,猶如一潭死水。愛麗斯緊緊地咬著牙關往里走。忽然,有一種上牙與下牙摩擦的聲音。過了一會兒,一個黑黑的大家伙一搖一擺地走出來了,一看,啊!是“紅腳大蜘蛛!”愛麗斯拔出劍向“紅腳大蜘蛛”砍去,可它一閃便輕盈地躲開了。它對著愛麗斯吐出白色的絲線,那絲線緊緊纏住了愛麗斯,愛麗斯把一顆炸彈扔了過去,“轟__”的一聲,“紅腳大蜘蛛”倒下了。
愛麗斯進了一座很古老的紅色大房子,那里到處是水,她走在水里卻又感覺自己走在血里。過了河上了岸后,兩岸柱子上的“石毒蛇”怎么活了,撲向愛麗斯并纏住了她的腳,愛麗斯忍住疼痛拔劍刺蛇,蛇在地上扭動著,不一會兒便化作一縷黑煙飄走了。
接著,愛麗斯到了一座擺放著三億九千萬個雕塑的房間,她看見一個平臺上有一顆大鉆石轉動著,愛麗斯忍不住摸了一下,轉眼間那些塑像動了起來,各各拿著武器攻擊愛麗斯,愛麗斯很勇敢并不害怕,她知道這群“石頭人”很脆弱,便把小炸彈扔了過去,一剎那間,那些人面目全非,只留下了一堆破碎的`石塊擺在愛麗斯眼前。
后來,愛麗斯在皮卡精靈的指點下,終于得到了皮卡萊特的解藥,回到了村莊。
最后,人們得救了。他們為了表達對愛麗斯的感激之情,雕了一尊世界上最美麗的石像,并把她譽為“生命之門女神”。連這個村莊的名字也改為“愛麗斯——皮卡村”。
五年級作文 篇4
真情是什么?也許每個人的答案都不一樣,但我覺得真情就是老師無微不至的關心。
今天,我在少年宮上畫畫課。放學了,見媽媽沒有來加我,我便在教室里等。可是過了好一會兒,媽媽還沒來,其他的同學都回家了,我望著漆黑的夜色,不禁埋怨道:“煩死了,每次都那么晚來接我,哼!”教我們畫畫的李老師要回家時,看見我還沒有回家,就借給我手機,讓我打電話給媽媽,但是媽媽的'電話已關機。于是李老師就把我帶到了少年宮附近她的家里。
一到家,李老師對我說:“你先看電視吧!”我不好意思地說:“哦!”接著,李老師便去做飯去了,她家里的人都很熱情,還給我削水果吃,過了會兒,李老師把飯做好了:“我們開飯吧,來,吳佳慧。”我害羞地答道:“哦!”李老師見我不好意思,就讓我坐在她的旁邊,對我說:“吳佳慧,沒事的,你把這里當你自己家就好,不用客氣。”老師的話給我增加了溫暖,李老師還不時往我碗里夾肉。吃完飯,老師又讓我給老媽打了一遍電話,但依舊沒通,李老師便問我要了家庭住址,她送我回了家。
到了家,李老師詢問了情況,媽媽說:“我今天有事,手機又沒電,讓慧慧她爸去接的,誰知道他給忘了,不好意思啊李老師,麻煩您了!謝謝了!”“哦,原來這樣啊!下次可別讓孩子在等那么久了!”“好的,李老師!”“那我先走了,拜拜!”“李老師再見!”
人間有真情,處處有真情。李老師對我的關心我會銘記在心!
五年級作文 篇5
天陰陰的,不一會就下來小雨,小雨越下越大,變成了中雨,中雨像精靈一般。還會變魔術哩,它落在青草上,青草彎彎腰;它落在花朵上,花朵綻出了笑臉;它落在小朋友的雨傘上,雨傘便成了它的滑梯;它不停地敲打著教室的玻璃窗,向我們問好,想和我們玩耍。我的眼前仿佛出現了火紅的高粱,黃澄澄的麥穗,熟透的大紅棗,小燈籠似的柿子,還有那一片像火染紅的楓林在雨中快樂地歌唱。
俗話說“一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉”。我今天中午一進家門,就看見奶奶拿著我的一件衣服,使出了嘮叨神功:“宋健呀,天涼了,你趕緊穿一件衣服吧,如果再不穿衣服,就會著涼的我很無奈,只好把衣服穿上。突然,我摸了一下奶奶的手,涼涼的,滿是皺紋和老繭,我頓時熱眼盈眶,原來奶奶為了我,勞心勞力”。
今天是我爸爸的生日,傍晚,我和媽媽冒著傾盆大雨,趕到廣場上,為爸爸挑選生日禮物。我們來到肯德基里,拎了一桶全家桶,然后匆匆忙忙地跑回家,雖然撐著傘,可雨水還是淘氣地把我們的'衣服弄濕了,但我的心依然是激動的。在家里,我們唱著生日快樂歌,大口大口地啃著雞腿,一家人感到非常的幸福,窗外的雨好像也被我們的氣氛所感染到了,下得更歡快了。
雨,象征著喜悅,象征著幸福,象征著美好的明天!
五年級作文 篇6
臨近傍晚,一抹嫣紅染紅了天邊,霞光。
夕陽西下,天空已不再明亮,但卻出現了一種神奇的景象——霞。此時此刻,霧蒙蒙的天啊,絢麗的霞光,大地頓時金光四溢,到處都被籠上了一層金紗,一朵朵云絮在太陽四周飄蕩著,夕陽光透過,立刻變得白里透紅。隨著夕陽的落下,赤橙黃綠青藍紫,晚霞的霞光就這樣不停地轉變著,給人以一種難以言表和形容的壯麗。
天色已暗了下去,此時的晚霞宛若一位端莊的少女,輕撫著五彩長紗的衣裙,攜帶著朵朵云絮,緩緩地走向天邊。河岸邊的柳樹擺動著枝條;河水輕輕地嘆息;風兒默默地嗚咽著;草叢中的蟋蟀奏響了夜晚的旋律……此時,大自然的一切一切,似乎都在為霞這一美麗而又壯觀的景象的離去而感到惋惜……然而,就在這時,毫無預兆的,天邊殘留的'稀少云彩間,忽然噴射出一道道通紅的霞光,這時的天空像被浸染的紅色綢緞,紅得幾乎要滴出血來,又好似一朵嬌艷的牡丹,綻放出了火紅的花朵,修長的花蕊傾吐著芬芳,大地上的人們紛紛抬起頭,貪婪地吮吸這漫天的芳香,大地上的萬物,無一不在為這突然的奇跡而感到激動。而晚霞,卻又慢慢地暗淡了下去……
當最后一縷霞光消失在天際的時候,綴滿繁星的夜幕一角,卻還戀戀不舍地閃爍著點點余輝……
五年級作文 篇7
理想,我想對你說。你是一盞燈,照亮我們前方的道路;你是大地,滋潤著棵棵小樹苗;你是一只船,載著我們駛向無限的未來。
在我很小很小的時候,總會聽到父母在談自己的理想,他們都說要為了理想而努力奮斗,可是我根本什么也聽不懂。
稍稍長大一點,我和父母開心地走在路上,可我不知道究竟要去哪。當我看到一扇鐵門后,才知道要上幼兒園了,在中途可能見不到父母了。于是,我傷心地哭了。這時,一位老師親切地向我走來,和藹地與我們交談,老師教我們畫畫,讓我們看到了自己美麗的作品。這時,理想的種子變成了幼苗,我覺得當美術家挺不錯的'。
上小學的第一天,看到老師嚴厲的臉龐,心里有些恐懼。一個星期以后,作業漸漸變多了,我感覺理想的幼苗漸漸枯萎了,希望消失了。可是聽著老師生動有趣地講著課時,我感受到了老師淵博的知識和無私的奉獻精神,這時,我忽然覺得當老師的這個理想也挺好的。
十歲這年,我每當看到天空上的飛機時,特別想開飛機,因為能看到無邊無際而又蔚藍的天空,所以,我覺得理想的種子已經長成了小樹苗,沒錯,當飛行員就是我的理想!
不知道我的理想究竟能不能實現,但是為了這么一個美好的理想,我愿意付出辛勤努力和汗水,讓理想的小樹苗長成參天大樹。
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