實用的四年級的作文(優選3篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
半天的學習生活過去了，袁敏領到了所有的課本，她感覺這個班級的同學們都很熱情、開朗，她也漸漸愛上了新的生活。下午，袁敏背著書包哼著歌，往學校的方向走去。前兩節課說完就完，下課鈴聲也隨之響起。下課后，袁敏翻翻書包，發現沒帶音樂書，她還沒上過音樂課呢，不過她最喜歡的就是音樂課了，在以前的學校啊，要是沒帶音樂書，就得被罰站在辦公室門口，她急得像熱鍋上的.螞蟻。“淑音，我忘記帶音樂書了，怎么辦呢？”袁敏轉過頭問她旁邊正在整理書包的淑音。“那你可放心，我們音樂課從來就沒有用音樂書�！笔缫舨患辈宦卣f。
“沒有課本？那你們音樂課上什么呀？”袁敏大吃一驚。“讓同學們合作，輪流唱歌唄……呀！這節課輪到我們兩個了！”淑音尖叫一聲�！笆菃�？輪到你你還不高興啊？”袁敏奇怪極了�！案吲d什么啊，上臺唱歌一點兒都不好！”淑音說�！盀椤毕乱粋�字還沒說出口，上課鈴就響起了。教她們音樂的宋老師來了，她放下擴音器，就問：“今天輪到誰啊？”全班同學指向袁敏和淑音兩個人，很快，班級里就議論紛紛�！鞍察o！”宋老師環顧四周，見大家安靜了，說：“讓她們自己上來就好了�！痹艉褪缫糇呱现v臺，淑音悄悄對袁敏說：“我準備的時候你還沒來，但是老師說要兩個人一起唱，怎么辦�！薄澳銣蕚涞氖裁锤璋�？”袁敏說�！案卸鞯男摹！笔缫粜÷曊f�！拔視�，放心吧�！痹粽f著，淑音松了口氣�！澳銈円裁窗�？”宋老師問。“感恩的心�！痹艉褪缫舢惪谕暤卮鸬�。“行，唱吧�！彼卫蠋煷蜷_音箱，插在手機上，放出了感恩的心這首歌的伴奏。音樂響起……
袁敏很認真地唱起來，淑音也跟著唱了起來，唱到一半，淑音覺得很尷尬，就停了下來，剛開始還有竊竊私語的人，現在班上靜悄悄的。唱完后，袁敏深深的鞠了一躬，下去了。放學后，老師和袁敏單獨談了談�！霸簦愠韬芎寐牥�，你家里人肯定很支持你唱歌吧？”宋老師說。“才不是呢，媽媽最不喜歡我唱歌了�！痹艟锲鹱臁！笆菃幔亢昧�，你先回去吧�！彼卫蠋熣f完，袁敏就跑了。
四年級的作文 篇2
美工刀和水彩筆住在同一個屋檐下，水彩筆雖然常常為主人出力出汗，但是從來也沒有在美工刀面前炫耀過，而常常被冷落一旁的美工刀，卻時常嘲笑它的伙伴：“哼，有什么了不起的，只不過是一些破筆罷了……”
今天的美術課，老師布置了剪紙任務，要求大家拿出美工刀來刻。主人拿出美工刀，這時，美工刀洋洋得意地對水彩筆說：“看到了吧，你這破筆只會畫畫上色，現在主人用不上你了，你瞧著吧，看我怎么為主人效勞立功！”謙虛的水彩筆在那邊還是默默地一聲不吭，沒有理睬美工刀的叫罵。
神氣的美工刀，在主人手上來回跳動，把主人的剪紙畫刻得栩栩如生，正當作品有模有樣時，美工刀又在那邊吹噓了，“瞧瞧，瞧瞧，我的'作品一定會讓主人獲大獎了，以后你們水彩筆就沒有一席之地了。哈哈哈！”誰知，美工刀不小心滑了一跤，把主人即將完成的剪紙畫刻破了。主人見了，非常生氣，對美工刀斥責道：“可惡的美工刀，你居然把我精心設計的畫刻破，看我怎么收拾你�！敝魅四闷鹈拦さ墩蹟啵拦さ队植恍⌒脑谥魅说氖稚锨谐隽艘坏篱L長的口子，一下子，鮮血直流，主人哇哇大叫。主人更加憤怒，猛地用力把美工刀扔在了地上，用腳使勁踩踏美工刀，踩得美工刀粉身碎骨，最后丟進了垃圾箱。
被主人踩成一堆垃圾的美工刀，既后悔又傷心，難過地說：“哎，都怪我太驕傲了，我應該像水彩筆一樣謙虛，才能真正為主人效力，驕傲的人最終會受到懲罰��！”
四年級的作文 篇3
從前有個人叫樂毅，他非常孝順父母，是一個遠近聞名的大孝子。他的父母都很喜歡吃黃豆制品，樂毅也天天做給他們吃。一天，樂毅正在煮豆漿，他的父親走過來，從鍋里舀了一勺，嘗了一口，直搖頭問：“這豆漿怎么什么味也沒有哇”。樂毅一拍腦門，說：“哎喲，原來是忘放鹽了？”可是鹽罐里只剩下一些鹽乳水，樂毅只好把它們全倒進了豆漿鍋里，不一會兒就變的熱氣騰騰。樂毅揭開鍋一看，不由得愣住了，原來是鍋里的豆漿全凝成了白嫩嫩的'乳塊，樂毅的父母看了也不知道是怎么回是，連：“真奇怪、真奇怪！”樂毅嘗了嘗，感絕嫩滑可口，別有一番滋味。樂毅又讓家人和鄰居們品嘗，大家都說好吃，樂毅很高興，第二天就跑到私塾先生那里，讓他給它取了個名字，叫“豆腐之玉”，從此以后，樂毅幾乎沒天都做豆腐之玉給他的父母吃。一天，樂毅的母親突然病了，請來大夫一看，原來是經常吃黃豆制品上火的原故，大夫開的頭道藥就是涼性藥─石膏。
于是在做豆腐之玉的時候，都放些石膏進去，這樣在吃就不會上火的愿故，而且味道也比以前更鮮嫩。后來，樂毅賣豆腐之玉的生意很興隆，在后來，人們就把豆腐之玉改寫成了豆腐。
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