五年級作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的五年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
“嘩啦啦,嘩啦啦“又下雨了,五月的天說變就變,中午還是烈日當空,可下午就下起了大雨,一直到放學時還沒停。我沒帶雨具,正等在校門口發愁呢!
這時,一個熟悉的身影出現在我的面前,啊!是陳曉,她手里拿著一把不大的雨傘。她朝我看了看,問道:“你沒帶雨具嗎?“我愁眉苦臉地點了點頭。她微笑著對我說:”我和你一起走吧。“我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘,我鉆進傘下和她一塊兒走進了大雨中。
我倆一路上說說笑笑,開心極了。我完全忘記了剛才發愁的樣子。不料,我倆走到橋頭時陳曉的爸爸來接她了。我想:“這下可完了,我才走到半路,又沒有雨具,怎么往下走啊!“我又露出了愁容。
我的'這一變化似乎被陳曉發現了,她看看下著的大雨,笑著對我說:“我爸爸來接我了,我的傘就給你用吧,你好回家。“說完,就把傘往我手里一塞。
我接過傘,眼睛濕潤了,好半天才說出一句話:“謝謝你!“可陳曉卻說:”謝什么,同學之間就應該互相幫助呀!“邊說邊擠進了她爸爸的傘下,漸漸地走遠了。我呆呆地站在原地,一直望著他們遠去的背影。
路上的行人打著一把把傘,真像一朵朵在雨中盛開的花。我覺得其中最漂亮的就是我的那朵,因為它是同學之間互相幫助、互相關心的友誼之花。
五年級作文 篇2
父母之愛是天涯游子最終的歸宿,是滋潤兒女內心的一絲甘露,它伴隨著兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿延不絕,于是在兒女的笑聲淚影中變悄悄融入了父母之愛的綿延。
有一次媽媽去開會時,我自己在家中,我才知道,平時媽媽在家是多么好:會關心我作業做完沒;會照顧我,幫我檢查作業……
直到我生日那天,拿著媽媽幫我細心挑選的生日禮物和吃著媽媽給我做的生日大餐時,我才知道,無論何時何地,媽媽都會記著我的.生日,而卻常常忘了自己的生日。我知道了媽媽愛我勝過愛她自己。
直到我升入高年級第一次語文測試的時候,我帶著81分的試卷回家,父親責罵我頑皮,這罵我不用功。然后再耐心地教會我每一道錯題,我才明白,父親對我的嚴厲時對我的愛。父母是我人生路上最好的啟蒙老師。
有一次睡覺時我不知不覺就把被子踢了。而爸爸好像有心靈感應似的,輕輕地打開門,將被子蓋上。第二天我才知道,爸爸為了我不生病,一個晚上都沒睡覺。這就是偉大的父愛。
鶯歸燕去,春去秋來。偉大的母愛如同一潭湖水,柔波蕩漾;深沉的父愛如同蒼茫草原,廣闊無垠。我們的成長飽含著父母辛勤的養育,無私的付出!
五年級作文 篇3
【教學目標】
1、你在生活中有沒有后悔的時候?比如,做錯了事,怕挨罵而撒謊,很后悔;和要好的同學吵了嘴,影響了友誼,很后悔;由于粗心大意,錯怪、冤枉了別人,很后悔……請你把自己最后悔的一件事寫下來,要把事情的經過寫具體,表達自己的真情實感。
2、如果不愿意寫這方面的事,寫別的事也可以。
【教學建議】
1、教材分析
人是在不斷學習、不斷總結、不斷反思的過程中成長起來的。我們在指導學生寫這次習作中,要注意引導學生明白這一點。這次習作的難點在于選材。因為學生寫自己成績時會感到振奮,感到激動,感到有的可寫,而寫自己的錯誤,特別是寫讓自己感到最后悔的事,往往羞于啟齒,怕人家笑話,看不起自己。教學中要多鼓勵學生多方面、多角度地選擇材料,如發生在學校的、發生在家里的、發生在社會上的,發生在別人沒有發現的情況下等。
教學中的另一難點是,在選好材料后,要能引導學生認識這件事哪里做錯了,后悔什么了,我們應該怎么做。
教學中的重點應放在引導學生 如何 把這件事的前因后果寫出來。把事情的幾個重要情節寫出來,把自己做這件事時當時是怎樣的情景,當時是怎樣想的,怎樣做的寫出來。
2、教法建議
⑴ 在導入部分要注意多講幾個事例來引導學生,可以講老師自己的,也可以講他人的,這些事例最好是學生能理解的,能打動心靈的。
⑵ 選材時,可以讓學生分成小組進行交流,學生們在交流時,會起到互相啟發,互相催化的作用。
⑶ 引導學生通過學習例文,悟出這次寫作的基本方法,然后在學生總結的基礎上,總結出寫作兒歌。
⑷ 在批閱學生第一次試寫之后時,請不要給學生分數等級,給學生以修改的.機會,待修改后,再給予評價。
⑸ 要善于在學生試寫中選出典型,選出在某一方面存在問題較大的,做為評改課中解決的主要對象,選出較好的作為表揚對象,并給機會在評改課中朗讀,這樣可以促進學生的學習興趣和信心。
【教學示例】
第一、二課時
【教學目的】
1、通過例文的學習,總結出小作者在選材、敘述、認識上的特點,使學生能選好材料,寫出習作。
2、通過學習、討論,學會表達真情實感。
寫事要有因、經、果。
經過部分具體說。
真情實感敢表達,
讓人感到可敬、賀。
五、按照習作要求,小組討論自己寫一件什么事,為什么后悔,后悔什么?
六、按要求寫出一件讓你后悔的事
第三、四課時
【教學目的】
1、總結試寫中的優缺點。
2、展示學生中優秀習作或優秀片斷。
3、修改自己的習作。
【教學過程】
一、根據學生的習作總結優缺點
(這次習作中容易出現的問題是:1、選材不恰當;2、事情不具體;3、心理描寫不到位;4、認識不到位。)
二、展示優秀習作或優秀片斷
由本人朗讀,然后幫助學生認識好在什么地方。
三、小組交流
在小組中互相讀自己的習作,征求同學的意見,認識自己不足之處。
四、修改自己的習作
附:范文1篇
我真后悔
我已經長大了,媽媽為了培養我的生活能力,時常叫我干些買蔬菜之類的事。
一天放學后,我到農貿市場去買毛豆。農貿市場的人很多。在專賣蔬菜的地方,我發現一個年齡和我差不多大的女孩,她的面前放著幾筐毛豆。聽別人說,她是趁放學后的時間幫助大人頂一會兒攤。她長著一雙水靈靈的大眼睛,梳著兩條羊角辮,穿一條黃色連衣裙,引人注目的是那戴在胸前的鮮艷的紅領巾。這位女孩的毛豆,既新鮮又飽滿,因此招來了不少的顧客。她盡管忙個不停,可臉上總是笑嘻嘻的,“老奶奶,您走好!”“叔叔,你點好錢!”那甜甜的話語,叫人聽了很舒服。我走上前,問好價錢稱好毛豆,就從皮夾里拿出錢來。忽然,半張一角錢映入了我的眼簾。這時我猶豫了,這半張錢給不給她呢?這半張一角錢也是上次賣豆腐干的人找給我的呀。對,別人能給我,我為什么不能給她呢。我不管三七二十一,就把半張一角錢夾在另外幾張錢里給了她,那個女孩好像沒發現似的,竟把錢收下了。
我松了一口氣,拔腿就跑。還沒走幾步,那個女孩就叫住了我,我那放下的心又懸了起來。糟糕,她準是發現了那半張一角錢;找我算帳來了!在大庭廣眾之下出丑,這可是一件極不光彩的事。我不禁暗暗埋怨自己,不該做那種缺德的事。這時的我,真想找一個地洞,鉆進去。出乎我的意料,她很有禮貌地說;“對不起,剛才我算錯了,你多給了我一角錢。”說完她特地從口袋里拿出一張新的一角錢塞在我手里。這時,我的心里好像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、澀,什么滋味都有。
我不知如何是好,呆呆地望了她一眼,忽然,她胸前那鮮艷的紅領巾,直刺我的雙眼,那火焰般的紅領巾,是那么鮮艷,那么耀眼。面對那一團火,我的臉紅了,我的心顫抖了,我猛地沖上幾步,把她給我的錢扔進了她的籮筐,不顧她那焦急的叫喊聲,轉身穿過人群向外跑去……
【簡評】
本文通過“我”的敘述,贊揚了賣毛豆的“紅領巾”的誠實品質,同時對照自己,認識到自己“損人利己”行為的可鄙。
本文有兩個特點:一是敘事清楚,前因后果交代得很明白,而且“退錢”的過程,“退錢”時的心情寫得都很具體,二是注意了心理活動的描寫,如先寫了“我”夾半張一角錢以前的心理活動,接著寫了“紅領巾”叫住“我”時的心理活動,最后寫了“紅領巾”找給“我”一角錢新票子時的心理活動,這三次心理活動的描寫,生動地表現了“我”從“損人利己”到“知錯就改”的“心理歷程,使“我”的形象十分鮮明具體。
五年級作文 篇4
今天早晨,我的叔叔因為工作繁忙請求我幫他照顧一下他的`小孩子,我不由得答應了。他走了之后,我煩了很久,因為這里是我家我這樣豈不是當上了一位保姆?
叔叔的小孩差不多已經有3歲大了吧!他全身上下都是肉,胖嘟嘟的,看起來就像一個小球兒一樣呢。他說話是最可愛了,不過有時說話是我一時半會兒也猜不出來!
叔叔走時,他還在睡懶覺,于是我開始寫起了作業,不一會兒,就聽見他在房間里大哭。嘴里還嘟囔著說:“爸爸,爸爸……”等我一進去說:“別哭了。”哎呀!我可不擅長照顧小孩啊嗚嗚嗚。結果他說了一句:“鵝要喝溜來。”這一句我聽得懂一點,他說的是(我要喝牛奶)。我立刻就跑去冰箱,拿起一瓶牛奶就往房間跑。他伸手就抓起來喝連一句謝謝也沒說,我可白跑了!但是,他又喝到一半就不喝了,直接就扔到地上,地板立刻就變成了一個白花花的地圖。我說:“喂,你怎么能夠這樣!”他大笑起來,而我卻要拿拖把拖地板。他又說了一句;“細衣機。”這次卻以為地板臟了,還用洗衣機洗,真笨。我又說:“你說清楚一點。”他說:“細衣機,電細,我要看細衣機。”我恍然大悟,立即打開電視。我問:“你要看什么?”他又說:“損五孔。”“孫悟空?”我問:“幾頻道。”他說:“細頻道。”我仿佛知道了意思打開了4頻道。呀!果然是孫悟空。我讓他留在那里,而我去寫作業,誰知他竟然睡著了!
他真是一個調皮可愛的小孩子啊!
五年級作文 篇5
奇妙的石頭奇妙的石頭星期四上午,美術卓老師帶著我們去她的美術教室里畫奇妙的石頭,我們跟著老師來到教室里。教室里面真好看,有很多彩色的石頭,五顏六色的石頭真讓人覺得自己來到了奇妙的彩色世界。現在,美術卓老師說:“請把你們自己喜歡的石頭拿出來吧!”
于是,在我的周圍就出現了一大片奇奇怪怪的石頭,有點像兔子、有點像鞋子、有點像小球,還有的像猴子。我還想問,你們是怎么畫出來的`呢?美術卓老師又說:“那現在你們就來畫自己的石頭吧!”于是,大家都紛紛動起筆來。我是這樣畫的。先把前面一小半畫成白色,在那一小半中間又點上一個小紅點,再把后面畫成粉紅色的,這樣,一個小兔子就畫好了。我不高興的是,我的石頭沒有被表揚。不過我不灰心,下次一定能被表揚。
【五年級作文】相關文章:
(精選)五年級的作文08-14
(經典)五年級的作文08-21
五年級的作文(經典)09-09
五年級作文【精選】09-09
五年級作文(經典)09-10
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經典】08-26
五年級作文[經典]08-30
(經典)五年級作文08-31
五年級的作文(精選)09-02