(精華)小學五年級作文6篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
一頭飄逸的長發，一雙漂亮會說話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副富有學問的眼鏡。那就是我的語文老師——悅老師。
悅老師風趣幽默、性格溫柔。
有一次上語文課，正當我們聽得津津有味，忽然有一個帶有京劇腔調的哈欠聲像春雷一樣從我的后方傳來，我和我的小伙伴們都嚇了一跳，隨即便有幾個同學笑了起來。悅老師上課時一般都沒有人搗蛋的'。正當我們都以為老師會火冒三丈時，事情卻出乎同學們的意料。只見悅老師盯著那位驚恐萬分的始作俑者三秒鐘，然后環視四周，接著她居然笑著說：“唱京劇的小朋友，以后晚上一定要早點睡！現在我們接著上課……”
還有一次，學校里有市領導來觀看我們學校的大課間。前幾天，悅老師一再囑咐一定要帶空竹。可馬虎的我到學校才想起來忘記了帶空竹！第一節課時，我根本就無心聽課，整節課都忐忑不安。也不知道什么時候下課的，當我發現時，悅老師已經在我身邊了。“怎么了？是身體不舒服嗎？”說著，她便伸手來摸我的額頭。我心里溫暖極了，我太對不起她了，由于我的緣故，她可能要被校長批評，班級還會因為我被扣分。想著想著，我不覺得哭了起來：“對不起，我太笨了。我又忘了帶空竹。對不起，嗚嗚——”老師遞給我一張餐巾紙，輕聲說：“不哭了，如果以后你不再丟三落四，老師就高興！。”到現在，我沒有一次忘記帶空竹、作業，因為我忘不了悅老師那關切的神情、溫柔的話語。
想到悅老師，我的心里暖暖的，她就是我的四月天！
小學五年級作文 篇2
看著窗外的風景。靜靜的想著，想到了家鄉，想到了家鄉四季的美。
春天，家鄉里到處都是綠色，綠色的草、綠色的樹、綠色的環境。在春天里，我和我的那些小伙伴們經常出去“春游”：背著五顏六色的小包，走在田埂上面，一起唱著歡快的歌。結束了這美好的春天。春天：是美好的。
夏天，太陽掛在天上，陽光灑在大地上面，使大地有了一層暖暖的衣裳。我們常常走在溪邊：釣魚、摸蝦。再去小河里美美的游上一圈，要是再來一根冰棍的話，那就再好不過了！日落了，我們拎著大桶小桶滿載而歸，臉上掛著燦爛的笑容，結束了這個夏天。夏天；是快樂的。
秋天到了，果樹上掛著許多的果子，個個都散發出濃郁的果香，彌漫在家鄉的那片果林里。我和小伙伴們可閑不住了。一個個跟猴子似的，一溜煙，就爬上了樹，賴在樹上不下來，吃這果子說這話。笑容都掛在來了我們小小的臉上。一個秋天過去了。秋天：是豐富多彩的。
終于迎來了冬天，一年中的最后一個季節，紛紛揚揚的大雪從天上瞟了下來，一朵朵晶瑩透亮的雪花都在跳著一個個美麗的舞蹈。地上的雪越來越厚，我們也等不及了，一個個的`都跑了出來，在雪地上留下我們一個個小小的腳印，還拿起一個個大雪球，打雪仗。我們跳著、跑著，家里傳出了我們高興的笑聲。冬天：是歡樂的。
家鄉的四季都是那么的美好，那么的令人難忘……
小學五年級作文 篇3
鏡頭一：購物熱潮快過年了，大家走街串巷，忙著辦年貨。東大街上的“眼睛燒雞”門前已然沒了下腳地；人民路上的“全聚德”烤鴨春節預定已滿員；就連家附近的“李大姐蒸饃”也是人頭攢動。街上的貨物琳瑯滿目，購物的人們個個面露喜色，熙熙攘攘的`人潮一眼望不到邊。你看，媽媽們正在三五成群的選購“新年禮服”。周圍圍著一群可愛的“小天使”，剛開始是好奇地東張西望，過不了五分鐘，就也開始吵著、鬧著要買玩具和新衣服了。這些媽媽們被吵得沒了辦法，只好先放下手中已看好的衣服，先帶“寶貝們”走到兒童用品去選購，再來為自己添置衣物。“對不起，不好意思，把你的衣服弄臟了吧？”忽然傳來一句道歉聲。怎么回事？原來是一位老大爺剛買完了魚，不小心撞到了一位小姑娘。“沒關系！”小姑娘毫不在意地說。聽見小姑娘的話，那位老大爺也釋懷地笑了起來�！肮�..”那邊又傳來一陣陣笑聲。
鏡頭二：走親訪友“恭喜發財！”一聲聲問候不時地傳入耳中，原來是路上走親訪友的人們互致問候。瞧，每個人都春風滿面，每個人都眉開眼笑……小伙伴們忙著跑東家串西家，“給您拜個年！”口里念叨著，口袋里便塞滿了糖果。他們還時不時瞅瞅，看掉了沒有。偶爾他們還會“咬耳朵”，然后，樂呵呵地笑了起來。大人們在一起談論來年的計劃，老人們則在兒女們的陪伴下觀看著電視節目，精彩的節目惹得老人們笑得合不攏嘴……
鏡頭三：除夕之夜“刺——刺——刺——”天空盛開了幾朵鮮花，五彩繽紛，原來是幾位小朋友在放煙花�！芭尽尽尽庇质菐茁暻宕嗟谋崖�，漆黑的天空頓時變得一片通明。遠處時隱時現的高樓避雷針被明亮的禮花照得清晰可見。天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在延續……一家人圍著大圓桌，吃著熱氣騰騰的團圓飯，看著精彩的春節晚會，等待著新年鐘聲的到來……
小學五年級作文 篇4
老師，在這樣的陰雨天，我會感到孤單。
屋里一片寂靜，作業本安靜地躺在書桌上，鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著永無休止的旅行。玩具們坐在床頭，一句話也不說。
窗外的小雨珠不斷線地往下落，卻始終不開口說話，就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對面樹上那只躲雨的鳥兒�，F在，整個世界就只剩下我自己了。
老師，我會想起你上課時那專注的神情，他傳遍每一個學生，在課堂上顯得格外美。老師，我會想起你批改作業時的那一支紅筆，它在我們的作業本上留下了一道道紅勾勾，在作業本那一排排的格子中閃爍著光芒。
老師，我會想起那一堂有趣的語文課。老師，那一天，您為了讓我們明白一個字在不同的詞中的意思，和我們一起做了一個小游戲。那一個個與“串”字有關的詞語，從學生們的口中飛出，降落在那黑板上，站穩了腳跟，舒展開了手腳。它們靜靜地站著，等著我們在黑板上給它們分類，然后將早已準備好的貼著標簽的`吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語，被同學們分成了好幾類。每類的詞語都排著整齊的隊伍，等待老師的檢查。
現在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一點點慢了下來。我把玩具放在桌子上，呆呆地看著玩具那可愛的臉蛋。
老師，在這樣的陰雨天，我輕輕地咀嚼著這寂寞的時光，咀嚼著這孤單的美好。
老師，在這樣的陰雨天，你也會感到孤單嗎?
小學五年級作文 篇5
“書包、文具……帶好沒？”瞧，我那一天到晚也閑不下嘴的媽媽又在嘮嘮叨叨地說個沒完，我的頭都要炸了！
那是一個陽光明媚的早晨，我呼吸著新鮮的空氣，準備開始美好的一天。突然，媽媽又對我嘮叨：“在那里干什么？還不快吃早飯，要遲到了！”我已經厭煩了媽媽的嘮叨，把門“啪”的一下關上了。刷牙時，她嫌我慢吞吞；吃飯時，她嫌我挑食；就連梳頭時，她還嫌我頭發打結，只要我一怎樣了，一干什么了，她就一直嘮叨，有時候我回了一句，她就更嘮叨了。早上準備出發了，她又對我說：“快點！書……”還沒等她說完，我就大步流星地走了。來到學校后，我開始拿書復習了，語文書、練習冊、作業本……好像少了什么東西？啊！我的.復習卷沒帶，這可怎么復習啊！我急急忙忙跑到門衛打電話，跟媽媽說：“媽媽，你快點把我的復習卷拿來，老師要來檢查。對了！今天還要考試呢！”媽媽說道：“知道了，馬上給你送過去�！币粫䞍�，媽媽就來了，把卷子交到我手中，又對我說：“快去上課吧，考試一定要認真看題……”我拿起試卷就跑開了，我回頭看了看媽媽，從她那表情上我仿佛看出她接到電話時比我還要著急的樣子，到處找試卷，又風風火火地給我送來。想到這，我慚愧地低下了頭。
回到家后，媽媽又開始嘮叨：“你看，跟你說了多少遍了，一定要認真地檢查書包，對了，考試檢查沒？”我點點頭，原來，媽媽的嘮叨里包含的是對我深深的愛啊！
媽媽愛嘮叨，我愛嘮叨的媽媽！
小學五年級作文 篇6
在哥哥回老家之前的兩天，我和弟弟去舅舅家玩，那天我們在酒店吃飯，吃完飯正準備走，舅舅跟媽媽打了一個電話，媽媽就讓我去舅舅家。
到了舅舅家，我看見舅舅他們都在看電視，看來像在等人，我下了爸爸的車，直奔舅舅家，我不解的'問：“你們在等誰呀？”“當然在等你了�！备绺缍⒅娨曊f�！昂昧撕昧�，我們趕緊去紹興吧�！本司四弥囪�匙，正要走出門去，看我們還不動就嚴肅的說：“你們去不去了，不去我一個人去了。”“去去去�！�
我們異口同聲的說。舅媽帶了兩瓶礦泉水喝一大瓶雪碧，一路上我們嘻嘻哈哈的聲音都快把舅舅的車給震出一個洞來了，舅舅一個字一個字的說：“你們先去書店看書，看到書店快關門的時候就去麥當勞�！薄皧W”我們垂頭喪氣的說。“耶，我可以去看迷宮書了�！�
我們到了書店，妹妹就看見那有一個寫毛筆的地方，，趕緊沖過去寫，接著我和哥哥也去寫了，之前我們乘的是像樓梯一樣的電梯，，我和哥哥看了一會書，就想去喝水，可水在舅舅手上，而舅舅又在一樓，我們在四樓上去有電梯下去卻沒有電梯，我和哥哥找來找去終于找到了那種升降的電梯，我們終于混到了九點鐘，去麥當勞了！
今天，我們吃的太飽了，結果一上車就睡了。
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