五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇,希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。的確,讀優秀的書籍就像在和名人面對面促膝而談。每個人都會選擇自己愛看的書。我也是,我喜歡看黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。
這本書寫了一個小學6年級的一位女學生——金鈴。她不是班上的.尖子生,卻每天活得開開心心。后來的一個時候,金鈴想做好孩子,為此她做了很多努力。最喜歡的段落是畢業考即將來臨,金鈴母女兩床前的溫馨對話,讓我想起了我媽媽平時對我的關愛,十分感動。
這本書里的女主角金鈴。她富有同情心,喜愛小動物,同情弱小。她是班里的中等生,所以不太受老師和同學的關注。她數學不怎么好,卻因為陰差陽錯的到了一位數學老師家里,數學老奶奶耐心得教她,她的成績也愈來愈好。她是一個重量級選手,所以被媽媽誤以為是肥胖,影響了智力。她讓人愛也不是恨也不是。
這本書的主人公和我們一樣是一個平凡的小學生,他生活中所遇到的種種人和事,似乎我們也都經歷過。這是一本值得我們去閱讀的一本書,它可以讓我讀三遍還不厭煩。因為它的詞句都很吸引我們。
五年級的作文 篇2
眾所周知,太平新村西門有一位修鞋的爺爺。他修鞋子不僅技藝高超,而且很實惠。而且那個老爺爺也有一個特點,那就是——誠實。
星期六時,我和同學劉文瓊出去玩,剛要出門,媽媽叫住我說:“哎呦,瞧我這記性,差點忘了正事。”我問媽媽:“有什么事嗎?”“把你的褲子拿去修一下拉鏈。”媽媽焦急地道。在去的.過程中,我把錢放到了褲子口袋里······
到了修鞋鋪老爺爺依然是那個樣子:一頭花白的頭發,一臉的胡茬,一雙混濁的眼睛,還架著一副老花鏡;穿了一身黑衣服,腳上套著一雙黑布鞋。我走到老爺爺跟前,說:“爺爺您幫我修一下這條褲子吧!”“好啊!你是在這里等著,還是一會再來拿?”老爺爺不緊不慢的問。“那我等到五點左右來拿吧!”我回答。然后我就踏上自行車走了。找到同學后,我們商量著去吃“冰粥”吧。在冷飲店,我一掏錢包,發現錢包沒了。我焦急地說道:“唉!我錢包呢?”
突然我想到,早上把錢包放到了要修的褲子里。我心想:壞了,那個爺爺他不會黑我錢嗎!腦海中一這么想,我就飛快地奔向修鞋攤,上氣不接下氣地問:“爺爺,我的褲子修好了嗎?”“修好了,你看看中不中?”我拿過褲子,終于掏到了錢包,打開一看,一分錢也不少。我的心終于落地了。我抽出一張錢給了爺爺就像兔子一樣跑了。爺爺在我身后喊:“孩子,還沒找錢呢······”
看,修鞋子的老爺爺是不是很讓人佩服啊!
五年級的作文 篇3
媽媽,有一雙白嫩,并修長的手,那枚戒指戴在她的手上,顯得她的手更加美麗。而這雙美麗的手,卻每天都要很多的干家務活。
這雙手,讓我們吃到了美味的飯菜。每天,這雙手都要去超市買菜,回到家后還要辛辛苦苦的洗菜、做飯,吃完飯后,又總是媽媽這雙手來為我們收拾碗筷。如果沒有了這雙手,我們還能這么輕松的,毫不費力的吃上飯嗎?
這雙手,讓我們時時刻刻都能穿上干凈的衣服。每天,這雙手都要把衣籃里的臟衣服扔進洗衣機,并再把它們從洗衣機里取出來,一件一件的晾上去。如果沒有了這雙手,我們還能動不動,衣服就乖乖的到衣柜里來了嗎?
這雙手,讓我們的家變得整潔。每天,這雙手都要拿起掃把、拖把打掃房間、客廳,拿著抹布擦窗臺,擦桌子,擦椅子……過年大掃除時,這雙手成了主角,一直忙個不停。如果沒有了這雙手,我們還能呆在這么干凈,整潔的.家中嗎?
這雙手,讓我學會了走路,讓我慢慢長大。小時候,是這雙手牽著我一步一步的往前走,當我摔跤時,是這雙手把我扶起來,并拍了拍摔到的地方。
在我什么都不會的時候,是這雙手喂我吃飯,喝湯;是這雙手幫穿衣服,是這雙手抱著我睡覺……直到現在,我長大了。
如果沒有這雙手,我們的生活將會變得怎樣?
五年級的作文 篇4
一大清早,我邊走邊哼著小曲,雙手抱頭,伸了個大懶腰。剛睜開眼,目光便落到了一個地方。
在一簇草叢中,小草青翠茂密,艷麗姣美的小花朵時隱時現,蝗蟲扒在葉上大吃特吃,蟋蟀坐在葉子上癡癡地撥弄著自己的“小提琴”。草叢中總有“沙沙沙”的奇怪的聲音傳出來。
突然,一個活潑可愛的小哈巴狗從黑洞洞的草叢中冒出來。只見,小狗明眸大眼,黑乎乎的`鼻子在空氣中嗅來嗅去,舌頭吐露在嘴外,小尾巴激動地來回搖晃,仿佛有種說不出的興奮。
恰好一個老奶奶牽著一個調皮的小男孩走過。小男孩見到小狗就像瞅到金子一樣,眼中跳動著興奮的光芒,正想著要掙脫老奶奶的手,可老奶奶眼中那嚴厲的眼神告誡小男孩:“不準去玩狗!”可當他們走出四五十米時,小男孩趁老奶奶放松時,趁機掙脫老奶奶的手。老奶奶本想追上去阻攔他,可因溺愛蒙住了雙眼,放棄追逐,而是不知所措地站在原地等著。小男孩見奶奶沒追上他,邊跑邊朝奶奶做鬼臉,連蹦帶跳地朝我這邊跑來。他跑到我身邊時,一把把我推開,直奔小狗,小狗見了他這個“新朋友”,便熱情地打圈圈嗅著小男孩身上味道,小男孩便開心地抱起小狗,一次又一次地把小狗拋向空中。一次,兩次,三次。……拋向空中,摔落在地。小狗被激怒了,從小男孩的手中跳落下來,用鐵鉤般的利爪抓破了小男孩的手,一道血痕赫然在上。小男孩痛的哇哇大哭。老奶奶聽見哭聲后,像是觸了電一樣,馬上奔到小男孩跟前,一腳把小狗踢到很遠,在遠處的草叢中砰然落地。只聽見小狗隱約的嗚咽聲。老奶奶又緊緊地捂住小男孩的傷口,朝遠方揚長而去。
看到這驚心動魄的一幕,心里很是為小狗抱不平。人和狗同樣是地球生物,為什么人和狗的差距如此之大?每條生命都是獨一無二的!我心中仿佛有根刺,正在狠狠地扎著我的內心。
五年級的作文 篇5
在我們的校園有一顆老得說不出多少歲的大榕樹。
春天到了,大榕樹迎著陽光,展開四肢,舒服地伸懶腰呢,大榕樹長出了新的綠芽,有叉開的,像一把小彈弓;有彎曲的,像一條香蕉;有扭來扭去的,像一條舞動的`小蛇。
樹枝上又長出許多新“胡須”,一條條直垂下來,惹得我們忍不住想去抓它們。一陣微風吹過,大榕樹搖擺著腰肢,好像在說:“多愜意啊。”
夏天到了,大榕樹更加茂盛了,知了爬到大榕樹上亮起了喉嚨,鳥兒飛到大榕樹上唱歌,它們開始演奏一曲交響樂,一陣風吹過,大榕樹給它們伴舞呢。
下課了,小朋友們呼啦啦地跑到大榕樹下乘涼、玩游戲……大榕樹成了我們的游樂場。
秋天到了,大榕樹的葉子變黃了,開始慢慢地掉落,從遠處看,好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。飄落下來的黃葉鋪成了一張黃地毯,從“黃地毯”上輕輕走過,會發出“吱吱吱”的聲音,真好聽!
冬天到了,很多樹都光禿了,但大榕樹依然茂盛挺拔,為我們遮風擋雨,仿佛就是我們校園的衛士。
大榕樹陪伴我思念了,我愛校園的大榕樹!
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