三年級作文

[集合]三年級作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

　　夏姑娘的腳步才剛剛離去，秋姑娘就悄悄地向我們走來。

　　秋的到來讓所有的樹葉一夜之間染了色：有的是橙色、有的是紅色、有的`是黃色，有的是黃綠相間..

　　這些樹葉給秋天增添了色彩，讓秋天仿佛不再那么枯燥，反而變得生機盎然，紅的、黃的、半黃半綠的. 秋天也自有她爭奇斗艷的色彩！

　　是的，樹葉到了秋天，就好像生命到了盡頭一樣。原本光滑的表面，出現了皺皺的條紋，原本嫩嫩的葉子，現在變得干枯、脆弱。但人此時走進樹林里，仍然感覺像到了世外桃源一樣：片片飛舞的樹葉像一只只蝴蝶翩翩起舞；滿地的落葉則像為大地鋪上了一層厚厚的地毯；樹上的葉子，隨著風兒飄落，隨著風兒跳舞，隨著風兒搖擺.誰說秋天的樹葉已沒有了生命？

　　只要你細心觀察，可以發現落葉的形狀很特別：有的像手掌、有的像小船、有的像星星，有的像皮球如果把這些落葉精心挑選、精心修剪，一個個精美的書簽就在你的手中誕生了，而落葉也永久的被留存下來。

　　秋天，我喜歡你！落葉，我更喜歡你！

三年級作文 篇2

　　我經歷的事就像天上的星星一樣，數也數不完，其中，讓我記憶猶新的.是那次捅馬蜂窩。

　　記得那是暑假的一天，我驚奇地發現：屋后的林楊樹上不知從哪兒搬來了一大群馬蜂，蜂窩正對著我家的后窗戶。它們整天“嚶嚶嗡嗡”地飛進飛出，蠻自在的，卻若了我，鬧得我都不敢開窗子，一近窗前就提心吊膽的，生怕這些新“鄰居”們一時心血來潮“拜訪”我家。

　　看見它們的人數越來越多，我覺得還是先下手為強，于是，我和幾個好伙伴便決定和馬蜂開戰。

　　我把伙伴叫到跟前，便進行了戰前安排，也好有十足的把握打贏這場戰。

　　待我是軍師，在窗口觀察情況。

　　“我”是捅蜂大將，專干這行的，技術可謂是爐火純情，獨一無二……

　　那算什么，“我”是研究馬蜂的專家，經驗豐富 ，無與倫比……

　　“我”……

　　行了，我不耐煩地打斷了他們，準備戰斗，我喊“一、二、三”你們就一起捅。看好地形，我在窗里手勢了一下，他們便一塊捅，蜂窩被捅到了半空，“呼——”馬蜂們一下子炸開了窩，它們像沒頭的蒼蠅亂飛亂撞一陣，當它們發現這些“入侵者”時，都不約而同地俯沖下來。

　　“媽呀！”捅蜂蜜大將嚇得扔掉臉盆撒腿就跑，“專家”用盆扣住腦袋趴在地上瑟瑟發抖。

　　我看見他們這么狼狽，在急忙這下，我靈機一動，想到用水潑馬蜂。于是，我急忙跑去提水，在潑時，馬蜂發現了我，都沖了過來，我急忙關窗門，可還是慢了，有一只馬蜂沖了進來，這次，我們算是成功了，也算是失敗了，這時，我們都笑了。

　　事情雖然已過去5年了，但至今仍然歷歷在目。

三年級作文 篇3

　　依稀記得第一次路過書店，與你邂逅：美麗的，干凈的，新鮮的，你特有的清香書味，令我感到沁人心脾，賞心悅目。

　　上學后，我和書見面的時間就更多了。與書為友，與書相伴。一二年級初入書海，三四年級讀名著，頌五經。在海倫凱勒的帶領下，我讀懂了《假如給我三天光明》中她的`堅持和毅力；在夏洛特的陪伴下，我讀懂了《簡愛》中簡愛家庭對她的教育；在孔夫子的陪伴下，我明白了《論語》中學生的學習之路。書，你令我了解世間的真善美，教會了我辨別是是非非。

　　與你在一起的日子，我少了孤獨多了快樂。記得有一次，家里沒有任何人，我一個人在家里看書。當天突然停電了，沒有電的夜晚家里漆黑一片，偶有風吹過窗戶的聲音令人恐懼。雖然很黑，但是我的內心卻被書裝得滿滿的。

　　遇到困難的時候，它會幫我指點迷津。記得有一次，我有一道題不會做，正當我費勁腦筋苦惱的時候，正好在一本書里找到了答案。如果書是一首歌，那么風吹過來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是跳躍的音符。

　　漫漫學習路，有書陪伴，真美好！

三年級作文 篇4

　　我的家鄉樸實而熱鬧，那里有古老的小巷，有熱鬧的街道，還有廣闊的田野，可我最喜歡的還是那條沒人注意的小溪。

　　從小，那條小溪就是我忠實的“伙伴”。夏天，我總喜歡光著小腳在光滑的鵝卵石上走來走去，讓那冰涼的溪水流過我的腳背，帶來清涼舒服的感覺。

　　有時，我也會靜靜地坐在溪邊的大石頭上，將雙腳泡進溪水里，在微風輕輕地撫摸下，欣賞著周圍的風景。平時看上去平常無味的.一切，若仔細觀察，發現美麗的景物也不少：你瞧，淡藍色的天空上，幾朵白云悠閑自在地散步，一排排綠樹像軍人般站立著，青草在微風中仰起了頭，睜著亮眼睛，地上的石頭竟是棕紅色的。我爬上岸，仔細挑選著小石子，我的口袋總是裝滿了石子。

　　我最喜歡去溪邊抓小魚。去抓魚時，我把身子彎下來，伸出手笨拙地抓著滑溜溜的小魚，幾乎都是空手而歸，誰讓那些小魚太機警了呢？沒等我抓住，它們早游遠了，就算偶爾抓住了，它們也會在我手里跳來跳去，結果又蹦回來小溪里，在溪水里它們總是那么快活。

　　現在，我依舊想念那條充滿我童年記憶的小溪，在那，積存了我太多的夢……

三年級作文 篇5

　　我們都知道我幫助了別人，別人會幫助我們。

　　早上，我在聽老師講課，要我們做筆記，我寫了一會兒就沒筆水了，我向同學借一支筆，我的同桌有點猶豫，最后同桌還是借給我了。

　　我對我的.同桌說：“謝謝！”

　　同桌說：“不用謝。”然后繼續做筆記了。

　　第二天，同桌沒帶英語書，她在書包里找來找去，把書包全翻了個遍，一直找不到。于是我把英語書擺在她面前，與她一起讀。

　　她說：“謝謝！”我說：“不用謝！”我和同桌笑了笑。

　　今天我和同桌在操場上，玩比賽跑步，每次都是我贏。

　　上課了，我跑進教室，老師說：“我們今天要測量出長方形的周長。”

　　我沒帶尺子，我向同桌借了一把尺子，我說：“你能借給我一把尺子嗎？謝謝你。”同桌理都不理我。

　　于是我就向別的同學借尺子了。

　　通過了這次的事，我明白了，不是人人都像我一樣的自私自利。

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