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三年級(jí)的有趣的作文

時(shí)間:2023-12-07 09:52:49 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)的有趣的作文【優(yōu)選】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的三年級(jí)的有趣的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的有趣的作文【優(yōu)選】

三年級(jí)的有趣的作文 篇1

  一個(gè)天氣炎熱的下午,知了在樹上“知了,知了!”地叫著。這時(shí),通往超市的路上,出現(xiàn)了一群小學(xué)生,他們是誰(shuí)?要去干嘛?

  哈哈!這正是我們,我們正要進(jìn)行很有趣的購(gòu)物比賽哩!

  規(guī)則是這樣的:每人有10元錢,要在15分鐘內(nèi)買東西,誰(shuí)買的多,而且不超錢,不跟別人重復(fù)誰(shuí)就獲勝。

  比賽開始了,我們像猛虎下山一般,沖進(jìn)了超市。開始購(gòu)物了,每個(gè)人的眼睛都在迅速掃描著各種物品的價(jià)格,“哇!這里有個(gè)1元的!”“這個(gè)東西已經(jīng)有人買過(guò)了!”“好貴呀!”……我們歡快的叫聲在超市里此起彼伏。

  這時(shí),我看見(jiàn)了我的老朋友——可樂(lè)。可樂(lè)見(jiàn)了我,也笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“嘿,老朋友,又來(lái)逛超市,要不把我?guī)Щ丶遥业腵味道可棒了,而且非常便宜!”我想了想,看了看價(jià)格,正準(zhǔn)備去拿時(shí),看到旁邊的同學(xué)也拿了可樂(lè),“不好,重復(fù)了就不算分了呀!”這么想著,我只好讓可樂(lè)留在了貨架上,可樂(lè)似乎也十分傷心。

  我又去找別的東西,咦!這不是薯片嗎?我小心翼翼地環(huán)顧四周,確認(rèn)并沒(méi)有人拿著薯片,這才不假思索地拿起薯片,放入了購(gòu)物籃,生怕再被人捷足先登了。QQ糖、棒棒糖、雪碧、餅干也都不停地推銷自己,我也不客氣,將它們都收入了籃中。這時(shí),李老師高聲宣布:“比賽只有五分鐘了!”我頓時(shí)就緊張了起來(lái),緊張得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),連心跳都加速了。

  開始結(jié)賬了,我們各個(gè)都希望自己的東西最多而且不超過(guò)10元錢,大家都聚精會(huì)神地盯著營(yíng)業(yè)員。

  購(gòu)物游戲結(jié)束了,我們依依不舍地離開了超市,各種物品仿佛都在向我招手作別。一路上,天氣雖然很熱,太陽(yáng)也烤得大地直冒煙,但是我們非常激動(dòng),非常開心。

三年級(jí)的有趣的作文 篇2

  今天的語(yǔ)文課上,我知道了蘋果里隱藏著五角星,課文中說(shuō)只要攔腰切下去,就能發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星。

  放學(xué)后我告訴媽媽這事,她也覺(jué)得很有趣,說(shuō):“我們吃過(guò)這么多蘋果,還是第一次聽說(shuō)蘋果里有五角星呢!”

  晚餐后媽媽讓我吃點(diǎn)水果,原來(lái)她買了我最愛(ài)吃的香梨,我突發(fā)奇想:蘋果里隱藏著五角星,香梨里會(huì)不會(huì)隱藏著更有趣的圖案呢?我拿水果刀把香梨攔腰切成兩半,哇!果然不出我所料,香梨里真的隱藏著一個(gè)圖案,還是一朵小花!

  小花的中心圓圓的,周圍有五片水滴形狀的花瓣,精巧玲瓏,美麗極了!看到這個(gè)有趣的`發(fā)現(xiàn),我興奮極了,又連著切了好幾個(gè)香梨來(lái)觀察。我發(fā)現(xiàn)香梨里的花各不相同,有的大、有的小、有的深、有的淺,但都很美麗。

  香梨里的花比蘋果里的五角星更有趣,也更形象呢!

  現(xiàn)在我知道,有趣的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在,只要我們仔細(xì)觀察,就可以找到其中的奧秘!

三年級(jí)的有趣的作文 篇3

  我有五只打轉(zhuǎn)蟲,有三只小的,兩只大的。

  打轉(zhuǎn)蟲生活在竹林里,只要你在竹林里,你就可以看到它的身影。種植竹林的人們都很討厭它,因?yàn)樗偸浅灾窆S。它每次吃竹筍的時(shí)候,都要先用嘴把竹筍轉(zhuǎn)一個(gè)洞以后,把嫩的吃了又去吃別的竹筍了!

  打轉(zhuǎn)蟲的'嘴巴又尖又長(zhǎng),兩邊還各長(zhǎng)有一根胡須。它有六只腳。它的爪子就像鉤子,不管什么東西,它都能牢牢的抓住。它有一雙翅膀很難看見(jiàn),只有把它拋向空中才能看見(jiàn)。如果你把它的腳穿在竹棍上,你搖它就可以給你扇風(fēng)。

  打轉(zhuǎn)蟲真有趣!

三年級(jí)的有趣的作文 篇4

  生活中我有許許多多的經(jīng)歷,有難過(guò)的、高興的、恐怖的、有趣的……現(xiàn)在我來(lái)就講講有趣的經(jīng)歷吧!

  初春的一個(gè)早晨,我乘電梯下樓散步。突然,我發(fā)現(xiàn)東北方向的.花園草堆里有一群蝸牛,這一群“小家伙”深深地吸引了我。我向這一群蝸牛走去,把注意力都集中在它們身上,我發(fā)現(xiàn):它們背上的殼都是螺旋形的,并且還爬得很慢,比我們家之前養(yǎng)的烏龜還慢呢!

  更有趣的是,我一碰它的觸角,它的觸角就會(huì)慢慢地縮回去,如果我用手把它拿起來(lái)。你猜怎么樣呢?此時(shí)的蝸牛像如臨大敵一般,使勁全身氣力把身體都縮進(jìn)殼內(nèi),要等好久直到它認(rèn)為安全了,才慢慢地從殼里探出小腦袋來(lái)。還真是一個(gè)膽小、有趣的家伙!

  這種蝸牛還有一個(gè)好聽的名字呢!它叫“花園蝸牛”,這是我從電腦上查到的,嘿嘿,花園蝸牛真是有極了,感興趣的小朋友可以去花園里找它哦!

三年級(jí)的有趣的作文 篇5

  今天早上,我出來(lái)幫媽媽買東西,走著走著,看見(jiàn)前面圍了好多人。咦,是什么回事呢?

  我走近一看,原來(lái)一位老爺爺躺在馬路上。他的頭皮破了一塊,褲子膝蓋那也破了一塊,地上鮮血流了一大片,老爺爺緊閉著眼睛,皺著眉頭,咬著牙,看起來(lái)很痛苦的樣子。圍著的這群大人都在議論著:“這是誰(shuí)家的老人呀?”“怎么摔倒了?”“是誰(shuí)撞的,還是自己摔倒的?”……大家都在談?wù)撝褪菦](méi)有一個(gè)人上前去把老人扶起來(lái)。從大家的談?wù)撝形伊私獾剑瓉?lái)大家是怕去扶起老人,怕老人誣賴是自己撞的,要自己賠醫(yī)藥費(fèi)。看著老爺爺痛苦的樣子,我非常糾結(jié):如果不去扶,老人家會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn),扶起老人,他會(huì)不會(huì)誣賴我。我一咬牙,不管了,先去把老爺爺扶起來(lái)吧。我鼓勵(lì)勇氣,彎下腰,慢慢地扶著老爺爺,我的心在肚子里“咚咚”打鼓,如果老爺爺誣賴我,我該怎么辦,爸爸媽媽工資這么辛苦才掙來(lái)一點(diǎn),我該怎么向爸爸媽媽交代……誰(shuí)知,老爺爺看見(jiàn)我來(lái)扶他了,他眼里充滿了感激。他生怕自己太重壓著我了,盡量用自己沒(méi)受傷的腿支撐著自己的身體。我把老爺爺送到了最近的診所里。老爺爺感激的`對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友!”聽了老爺爺?shù)脑挘宜闪艘淮罂跉猓樽约旱男∪酥母械讲缓靡馑迹疫B忙說(shuō):“不用謝,爺爺。”

  糟了,我想起還沒(méi)幫媽媽買東西,我趕緊往超市里跑去,晚了又要挨罵了,我邊跑邊想:下次如要遇到這樣的事,我會(huì)做怎樣的決定呢?

三年級(jí)的有趣的作文 篇6

  今天晚上,我來(lái)到作文班的教室外和別人玩了個(gè)游戲,名字叫做四字成語(yǔ)。

  我們玩的游戲規(guī)則是:其中有一個(gè)人捉,那個(gè)人準(zhǔn)備捉人之前要數(shù)十聲保險(xiǎn),然后準(zhǔn)備被那個(gè)人快抓到之后,迅速喊出一個(gè)四字的動(dòng)物成語(yǔ),如果不是四個(gè)動(dòng)物成語(yǔ)的,那么他就被捉。四個(gè)動(dòng)物成語(yǔ)有,畫蛇添足、畫龍點(diǎn)睛、狐假虎威等等。

  游戲開始了,我和其他同學(xué)先猜拳,猜輸?shù)淖剑詈蟛螺數(shù)娜司谷皇撬业呐笥烟菩陆埽且粋(gè)頭發(fā)短,衣服校服,鞋子是拖鞋的'一個(gè)小男孩。

  他一開始先是數(shù)了是十聲保險(xiǎn),數(shù)完后就開始抓人,他一開始先是抓我們當(dāng)中的一個(gè)女生,他準(zhǔn)備捉到她的時(shí)候,他笑了,沒(méi)過(guò)多少秒就捉到了那個(gè)女生,回想起來(lái)他分明從我旁邊抓到我的,難道說(shuō)他沒(méi)看見(jiàn)呢,還是我隱蔽的太好了呢?我的腦子一下子想了很多的問(wèn)題,有點(diǎn)呆了。

  到那個(gè)女生捉了,她不知道是怎么回事,我也沒(méi)罵她,她竟然第一個(gè)就是來(lái)捉我,還好我機(jī)靈,迅速跑了起來(lái),她準(zhǔn)備捉到我的時(shí)候,我就喊聲畫龍點(diǎn)睛,我一回頭發(fā)現(xiàn)她在笑,然后她就準(zhǔn)備跑回去,老師剛好進(jìn)來(lái)了,等會(huì)兒再玩,她說(shuō):“誰(shuí)最后回去的捉。”我離門最遠(yuǎn),我最后回去座位,我心想:她絕對(duì)是想讓我捉。

  這個(gè)游戲真有趣,不僅讓我感到了快樂(lè),還可以讓我學(xué)到許多四字成語(yǔ)。

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