六年級的作文6篇(精選)
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
時光總是匆匆,走過童年,跨過小學,一下子就來到14歲這個多夢的年齡。
在腦中,似乎從來沒有意識到自己長大了。前不久,我還是一個對動畫片難分難舍的小孩兒;去年的春天,我還是那個為風箏的起飛而歡呼雀躍的女孩。天啊,何時我竟成了個小大人?
風雨中,我只身處在一大片荊棘中,我慌亂地想逃離,可無奈只在手上留下一條條鼓起的傷痕。連我自己都沒有想到,我竟沒有哭。盡管心中有一絲擔憂,但我居然能忍住本應該在臉上劃過的淚。或許我真的長大了,心里承受能力居然遠遠超出自己的想像。
何時我開始憧憬自己未來的職業――做一名心理醫生。這個想法不僅讓所有認識我的人,甚至是我自己都感到吃驚,或許是羨慕心理醫生的那份從容,還有對那份神秘職業的向往吧!設想一下,坐在一張椅子上,淡淡的'陽光灑落一地,靜靜地傾聽別人的苦惱,為別人尋找失落的快樂。也許那份職業真的最適合我,
何時拿起一本本充滿哲思的書,腦中一直環繞著一個以前不曾想過的問題――“我是誰”。或許真的是因為看那本《蘇菲的世界》,或許是因為長大的緣故,才會使我去思考這么一個人生問題。
何時喜歡上了黑色,這種神秘的顏色中,包含了什么?世界七色匯成了它,也正是各種幻想和問題,組成了我的14歲。
14歲,是旋轉的霓燈,是青春的橄欖,更是多雨的季節。沐浴在蒙蒙細雨中,多少夢幻,都將化作綻開的花蕾。
六年級的作文 篇2
我最喜歡井水。它雖然不像開水那樣清潔,也不像茶水那樣散發著芳香,更沒有飲料中的許多味道,但是我對井水總有一種親切感。
一桶剛從井里拎來的水,輕輕地在地上放一會兒,井水將會慢慢地靜下來,很清很靜。清地能倒映出我的模樣;靜地感覺不到它的存在。當口渴的時候喝上一口,或許沒有什么味道,可心里覺得有一種很短很短而又清清涼涼的感覺,好比吃了棒冰似的,十分清爽。
我們家鄉的井在廟門口,所以,我們小孩喜歡那口井了,也就喜歡廟,正好比愛屋及烏了。
清晨,每當家里的水用完了,爺爺便去井里挑水。有時,我也會跟著去,當爺爺把水挑出來時,我就馬上拿著自己帶來的瓶子,灌半瓶喝下去。這時,早上的氣息好像全在這井水之間。喝完后,我只覺得全身煥然一新。
太陽從東方出現了,燃燒在每一寸土地上……中午降臨了。我特別喜歡中午的'井水。有時候,我會拿著自制的水瓶去灌水,然后在口渴的時候,靜靜地慢慢地喝上一口;一陣涼爽的感覺從嘴里到心里,十分涼,十分涼……有時我還會拿著水瓶倒在自己的臉上,真舒坦。
月亮即將出來了,太陽也隨著時間遠去了。這時候,在井邊的人會特別多。有人會在井邊滔米。有的會在井邊洗菜,而有的則會在井邊用井水來洗頭。我呢?會蹲在井沿,看著井里的自己,對著她笑,對著她扮鬼臉。井里的草飄動著,井里的我也在飄動著……
井水就是這樣,沒有味道,只有一陣涼爽的感覺。
六年級的作文 篇3
過生日的時候,人們都會對過生日的人說:“許個愿吧!”在一個特殊的時刻,說出自己的愿望,表達的是對明天個,對未來美好的希望與向往。我們每個人都有自己的愿望。而且,在不同的時間階段。我們常常還會有不同的愿望。心愿一個接一個,追求的腳步也一步接一步。不斷的心愿,不斷前進的人生。
上幼兒園時的我,總是希望每天有糖果吃,幾乎每天都纏著媽媽,讓他去買糖。我還幻想擁有一個‘糖果屋’,糖果屋就成了我的愿望。這個愿望太幼稚,但它是甜蜜的,因為那個幻想有糖果屋的小孩畢竟只有五歲。
時間的齒輪不停地走著,那甜蜜的.心愿畢竟無味了。九歲那年,我已經是個上三年級的男孩子了。
當我從老師那里得知,有很多小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂,于是我又有了一個心愿,這個心愿是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互相幫助,讓離開學校的同齡人重回課堂——所有,我要為這些貧困生捐學費。這個愿望是偉大的,就這樣,我那甜蜜的心愿由偉大的心愿代替著,我在這交替中長大了。
時間的齒輪繼續轉動著,歲月中的四個春秋就像照相機‘咔擦’的一瞬間,如今我已經13歲了,我不再幻想糖果屋,不在幻想為貧困生資助學費,我的心愿也發生了大變化,這個心愿很現實,很成熟:我要自豪的踏入名牌學府大門,因為我已經懂得用知識改變命運。
我現在的任務就是好好讀書,奮發向上,為了這個心愿而努力奮斗!我深信!這不是夢!
六年級的作文 篇4
深夜的蟲鳴,打破了夜晚的寂寥,淅淅瀝瀝的毛毛雨,打濕了夜晚,我的心中也下起了美麗的雨.
“嘩啦,嘩啦嘩啦.”此時,外頭的雨下得很大,可我的心里卻打著一把陽光泛濫的傘,這是因為……
這是因為。“章鈺甜,96分,進步很大,值得表揚。”數學老師在講臺上高叫著。“哦耶!,”這可是我五六年級數學考的最好的一回!“哈,哈哈。”看連課堂上也難掩我的笑。這一天,就因為這次考試,我的臉上一直掛著笑容。“呤呤,呤呤呤。”放學鈴打響了,我帶著這張為我帶來笑容的試卷,心里美滋滋的回了家。
迎著孤寂的風兒,掛著美好的夢,一閉眼再一睜眼,就過了一天。
“啊嗚,”我伸了個懶腰,然后出了家門,我邊走邊哼著歌,顯得很悠閑。走著走著,我感到累了,就不由自主的坐在了離我不遠的椅子上。“拿著,喂,干什么呢!”一位將近四十歲的阿姨用不耐煩的.眼神盯著一位與我年齡相仿的女孩子。但那位女孩子正對著一叢郁金香而發呆……“啊,哦,”那女孩茫茫然的拿走了她母親手上的袋子。“你這個人怎么反應這么遲鈍呢?我養你干什么吃的?”她母親朝她斥責著。眼淚好像已經涌進她那雙可憐的、遲鈍的雙眼。然后,她跟隨著她母親的腳步,漸漸地消失在我的眼前。
經過這件令我悲憤的時候,我想在我看不到她的一舉一動后,每當她做完一件件辛苦的活后,她所得到的感謝只是嚴厲的話語和冷漠輕蔑的側目。而我呢?就連母親讓我為她關盞燈、開個門我也會得到一句謝謝,更不用說那些辛苦的活。所以,我要珍惜今天的幸福;珍惜父母對我那無私的愛:珍惜如今每個人與我的相處相知。我會感謝那些曾對我說過一句“謝謝”的人!就這次,就這次我們兩人的對比,它讓我長大許多。
心情就是這樣,它住在我的心里。心晴的時候,下雨也是晴,心雨的時候,天晴也是雨。
六年級的作文 篇5
我有一個同學,他姓“朱”名“智清”。是不是很耳熟呢?他是“朱智清”而不是大作家“朱自清”!雖說他和大作家的名字只隔一字,但是,他的那個姓“朱”的諧音“豬”讓他無地自容……
一、他雖是“豬”,卻不饞。
話說中午時,周雨辰帶來了一桶爆米花,我們蜂擁而上,把周雨辰的爆米花一搶而光,朱智清卻無動于衷,繼續看他的書。
二、他雖是“豬”,卻不懶。
一天,我們的大課間到了,因為不要做操,所以我們都走出教室,出去玩去了。可朱智清卻穩穩地坐在凳子上,寫著他的作業。“嘿!豬,去打乒乓球吧!”我走過去拍了拍他,他沒有反應,我便又拍了他幾下,他才反過頭,說:“你去打吧!我還要寫作業呢!”
三、他雖是“豬”,卻有一肚子墨水。
就說以前幾次月考吧,他不但保住了自己在前六的位置,居然還前進了幾名。還有,老師出的古詩文難題給我們做,我所知道的'寥寥無幾,朱自清卻知道的很多。
怎么樣?這就是我的豬同學,他不饞不懶還有一肚子墨水,要不要我幫你引薦引薦?
六年級的作文 篇6
委屈的滋味!可深可淺,但糊在心里的痛是抹不去的,擦不掉的。
記得那年,天陰沉沉的,風肆虐的刮著我的臉龐,好痛好痛!花開得灰暗,草也低下了頭。
那一聲聲訓聲從我家里傳出,那天我被冤枉了!我的心好像在滴血了。
媽媽對我說:“寶貝兒!幫我去鄰居家借一點鹽!家里沒鹽,外面太冷不能去外面呀!”我心不甘情不愿地走到了門口,看到鄰居家小孩,塞了我一個玻璃球和兩元錢!
我一臉茫然地接過,放到口袋里,來到鄰居家。
我溫和地說:“阿姨有沒有鹽?”阿姨溫和地說:“有!你到桌子上去拿吧!”我的口袋不小心碰到了桌角,星星玻璃球和兩元錢滾了出來。阿姨瞄到了我的兩樣東西,阿姨憤怒地說:“什么!你竟然敢偷我的東西!你媽怎么教你的'?”“我……我!”我一時說不出話來。
心里怦怦直跳,想:“我!不是我偷的!是您家自己小孩拿給我的!”可我什么都說不出來,喉嚨里好像塞了一大團棉花。
嘴唇微微地蠕動,手緊緊地抓著濕潤的衣角,雙腿忍不住地打顫。眼淚在眼眶里打轉轉。聽著阿姨的訓罵!
頭埋得更低了,更低了!下巴慢慢得貼到胸口!眼淚不爭氣地流了下來!我你急不留痕跡地抹掉。媽媽看我這么久沒來,也到了鄰居家,看到阿姨訓我的場景!媽媽大步沖上來!
揪著我的耳朵,出了門!到了門外!媽媽好氣憤地說:“我怎么教你的?要誠信!誠信!以后不要說是我教的你!”
我沒做回答!媽媽當我默認了,從媽媽心里建起的信任墻一下子塌了!支離破碎了!我的心也巴涼巴涼的!
看著窗外的大雨,天蒙蒙的天氣!就好像我此時此刻的心情,很沉重,很沉重。心想:“為什么媽媽不能理解我呢?為什么?”
我的心一下子四分五裂,那種痛是一般人無法理解的,委屈,冤枉會被歲月淡去,可我心里的痛是無法抹去的!
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