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五年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我，今年9歲，活潑可愛(ài)，個(gè)子不高不矮，高高的眉毛底下有一雙黑白分明的大眼睛，腦子轉(zhuǎn)的.很快，當(dāng)然我也是個(gè)急性子，比如有一天中午作業(yè)是生字，我想最后一節(jié)課寫(xiě)完，快下課了，我還有8個(gè)生字沒(méi)寫(xiě)完，我急了，稀里糊涂的給他寫(xiě)上，就給組長(zhǎng)交了，可作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卻后悔了，應(yīng)為我急，沒(méi)得“好”，唉！我要是不急的話，還能得“好”呢！
我的愛(ài)好是玩電腦，我可是個(gè)電腦高手，當(dāng)然我也很沉迷電腦，就說(shuō)星期五吧，我回來(lái)連書(shū)包都不放，就去玩電腦，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把書(shū)包放下再玩。”我把書(shū)包放下以后，就去玩電腦了，不久吃飯了，爸爸硬拉著我吃飯，我哪有心思吃飯呀，隨便吃了幾口飯，就去打電腦了，媽媽垂頭喪氣的說(shuō)：“兒子發(fā)神經(jīng)了。”爸爸高呼：“耶！耶！我有同盟軍啦！”
我以后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子！
五年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難,在成長(zhǎng)中也會(huì)遇到挫折。我每次遇到困難時(shí)總會(huì)有親人,朋友,老師來(lái)幫助我。今天,我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)上次的那件事吧!
那是五年級(jí)上學(xué)期 剛期末考完試,老師讓我和宣纓一起去幫她抄寫(xiě)分?jǐn)?shù)。下午,天氣格外冷,外面又下起了大雪。我穿著棉衣圍著圍巾來(lái)到學(xué)校。我和宣纓打著傘,可剛走到操場(chǎng)旁邊,我一下子滑倒在地上,我想：這下完了,褲子全濕了,不感冒才怪呢!我一步一步小心地走著,宣纓也不住地問(wèn)：“沒(méi)事吧!”我只好搖搖頭。當(dāng)這事傳到周老師耳朵里時(shí)，她拉著我的.手，打著傘，把我送到傳達(dá)室，讓我站在暖氣前，給我烘褲子，還打電話讓我媽媽給我送褲子。看著周老師忙碌的身影，我想：周老師真好啊！媽媽把褲子送來(lái)了，老師把我?guī)У椒块g里，把褲子換上以后，又把我的濕褲子放在暖氣上烘。事情解決后，她一會(huì)兒?jiǎn)栁依洳焕洌粫?huì)兒?jiǎn)栁液炔缓人Ｋf(shuō)： “喝點(diǎn)水吧！這樣才不會(huì)感冒呀！”我想：周老師可真關(guān)心我呀！當(dāng)我們抄寫(xiě)完分?jǐn)?shù)后，老師還親自把我們送到大門(mén)口，生怕我再摔跤。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，卻像烙印似的深深地烙在了我的心里。它讓我知道：當(dāng)我有困難的時(shí)候，是周老師幫助了我。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我們唱著《春天的故事》，昂首闊步奔向21世紀(jì)，21世紀(jì)的家是什么樣的呢？
每個(gè)人的家里都有一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人有多種功能，一按綠色按鈕，機(jī)器人就可以幫媽媽干家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，使媽媽全心全意地干好工作；一按紅色按鈕，機(jī)器人就可以陪我玩，他會(huì)玩各種游戲，還會(huì)解答我提出的各種問(wèn)題。
每個(gè)人的`家里還應(yīng)該有一臺(tái)高智能的電腦，這臺(tái)電腦是和全世界聯(lián)網(wǎng)的。這樣，我們足不出戶(hù)，就可以和全世界的少年兒童互通電子郵件，互相了解世界各地發(fā)生的趣事，了解世界各地的風(fēng)土人情和生活習(xí)性。
每個(gè)人家的衣柜里掛的衣服都是多功能的，當(dāng)遇當(dāng)河水時(shí)，衣服就能變成救生衣；當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，衣服就會(huì)立刻變顏色，使司機(jī)很遠(yuǎn)就能看到你；當(dāng)你摔倒或遇到障礙物時(shí)，衣服就會(huì)變成防震衣，使你免受傷害；當(dāng)你遇到歹徒時(shí)，衣服就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，使民警叔叔很快趕來(lái)，把壞人抓起來(lái)。當(dāng)然，21世紀(jì)家里的空調(diào)、電冰箱等家用電器，都是高智能的，對(duì)我們的生存環(huán)境沒(méi)有一點(diǎn)兒污染。
現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，21世紀(jì)的家將由我們共同努力，一起來(lái)實(shí)現(xiàn)！
五年級(jí)的作文300字 篇4
一顆小小的燒粟米糖，從正面看，它的確是個(gè)極其誘人的燒粟米糖 ，但是，如果你從“反面”看,你又看到了什么呢?
從“反面”看，有的同學(xué)說(shuō): “這糖就相當(dāng)于你,糖紙代表很多人代表著互相包容,你不能太驕傲,否則,那張?zhí)羌埦蜁?huì)破掉,那個(gè)人就失去保護(hù)”。有的人說(shuō): “這外面包著的糖紙就相當(dāng)于老師溫暖的雙手，保護(hù)這里面的夾心……”
我想出了兩個(gè)不同的.“反面”。一個(gè)是：糖是圓的，它代表我的理想，老師是希望我們的理想能完成得很完美。沒(méi)錯(cuò)，我的理想是萬(wàn)人矚目的明星，嗯，也許我不用懷疑自己的能力，要像糖一樣，完成得很完美。還有一個(gè)是：這顆糖是甜的，有代表成功的滋味，老師想讓我們嘗到成功的滋味，盡管過(guò)程中是苦的！
這顆糖我始終沒(méi)吃，等到我的理想和學(xué)習(xí)都到了最高境界再與成功一起分享！
五年級(jí)的作文300字 篇5
理想，是每一個(gè)人都有的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的理想是一名醫(yī)生。
是的，我羨慕醫(yī)生，但并非只向往他們的名和利，而羨慕他用自己的艱辛，能醫(yī)治人們的病。至于他們勞動(dòng)換來(lái)的`榮譽(yù)和報(bào)酬。當(dāng)我成為一名醫(yī)生的時(shí)候，一定要成為一個(gè)高尚的，不謀私利的真正的醫(yī)生。那么名利，地位，權(quán)勢(shì)就不能在我心中有立足之地。
我選擇了醫(yī)生，是因?yàn)榭吹皆S多人因?yàn)樯《ナ溃部吹皆S多人因?yàn)樯《悔s出家門(mén)。所以，我一定要當(dāng)一名醫(yī)生，救助那些沒(méi)錢(qián)治病的人。
我選擇了醫(yī)生，那時(shí)我以前生病的時(shí)候：那時(shí)我四年級(jí)的時(shí)候，我早上突然頭痛，一直痛到中午，而且越痛越厲害，這時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我昏昏迷迷，才知道我發(fā)燒了。于是媽媽把我送到醫(yī)院，醫(yī)生量了我多少度，結(jié)果是41度。我躺在床上，頭痛得簡(jiǎn)直讓人受不了。于是，醫(yī)生不慌不忙的為我打針，給我吃藥。過(guò)了幾天，我的病才恢復(fù)了。
我選擇了醫(yī)生這個(gè)事業(yè)，就要為它奮斗。奮斗有挫折，痛苦，也有歡樂(lè)，何況是為了一個(gè)崇高的目標(biāo)而奮斗呢？
五年級(jí)的作文300字 篇6
當(dāng)我們還在教室里上最后一節(jié)課時(shí)，窗外下起了傾盆大雨。
雨勢(shì)漸漸變小，走在回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)旁邊花壇上有一個(gè)棕色的東西在蠕動(dòng)著。帶著好奇心，我慢慢地走了過(guò)去，走近一看，原來(lái)是一只小蝸牛！
我開(kāi)始仔細(xì)地觀察這只蝸牛。它的殼是螺旋狀，身體是棕色的。仔細(xì)一看，殼下還有個(gè)黑色的小洞，蝸牛用它來(lái)排泄身體里的“垃圾”。它的'角雖然很小，里面卻有幾千個(gè)肉眼看不見(jiàn)的小牙齒；它的頭上有四根觸角，兩根長(zhǎng)的兩根短的；長(zhǎng)的觸角頂端有兩個(gè)像小珠子的東西，那就是蝸牛的眼睛。
后來(lái)，我膽大地把蝸牛放到了手心里。手心瞬間感覺(jué)癢癢的，我發(fā)現(xiàn)它爬過(guò)的地方有一道白色的黏液，原來(lái)，蝸牛是用腹足爬行的！我輕輕地摸了下蝸牛的眼睛，它迅速地躲了進(jìn)去；我再摸它的頭，它馬上縮到了殼里。
我?guī)е伵；氐搅思依铩０职挚吹胶螅瑔?wèn)我：“你知道蝸牛的殼有什么作用嗎？”我回答道：“它的外殼起到保護(hù)作用，可以保護(hù)自己不受到外界的傷害，。”媽媽又來(lái)問(wèn)：“那它是益蟲(chóng)嗎？”我立馬回答：“才不是呢，它會(huì)吃你種的蔬菜，到時(shí)候，菜葉都會(huì)被他啃得精光的！”
五年級(jí)的作文300字 篇7
尊重別人就是尊重自己，尊重體現(xiàn)在個(gè)人修養(yǎng)和細(xì)節(jié)之中。尊重是人與人之間交往的紐帶，尊重是國(guó)與國(guó)之間溝通的橋梁，尊重更是和諧社會(huì)的一面鏡子！
遠(yuǎn)在三國(guó)時(shí)期，當(dāng)劉備知道諸葛亮是一個(gè)難得的人才時(shí)，在大雪紛飛的隆冬之日，曾虔誠(chéng)的去諸葛亮家想請(qǐng)他出山當(dāng)軍師。這正是因?yàn)閯鋵?duì)諸葛亮的尊重，才會(huì)得到這樣的人才，也才有了諸葛亮后來(lái)的對(duì)他的赤膽忠心。這正說(shuō)明了只有你對(duì)別人尊重，才會(huì)得到他人的尊重這一深刻的哲理。古人云：士為知己者死，就是尊重產(chǎn)生的價(jià)值！
在國(guó)外美國(guó)有一家醫(yī)藥公司，它有一個(gè)嚴(yán)格的管理方法。每當(dāng)它賣(mài)出藥都要有電腦記錄。那就是在你的藥剛過(guò)期的時(shí)候，他會(huì)派人到你家去和你說(shuō)藥是什么時(shí)候買(mǎi)的？如果你按時(shí)服用的`話你會(huì)剩幾個(gè)，如果你想繼續(xù)服用他們的藥的話，他們會(huì)用新藥換你手中的過(guò)期的藥。這難道不是尊重嗎？正是對(duì)顧客的尊重才使它成為同行業(yè)中的佼佼者。這正是尊重體現(xiàn)在修養(yǎng)和細(xì)節(jié)之中才產(chǎn)生出的巨大魅力！尊重是一種對(duì)他人真誠(chéng)的不仰不俯的平等相待，尊重是一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。有了尊重，就有了我們和諧社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)！
五年級(jí)的作文300字 篇8
我們班上有一位樂(lè)于助人的老師。翟老師今年45歲左右，她留著干練的短頭發(fā)，臉大但是眼睛小，她不發(fā)火就夠厲害了，再一發(fā)火就更讓人害怕了。但是我們老師開(kāi)心起來(lái)也蠻可愛(ài)的。她樂(lè)于助人又講究教育方法。
翟老師是一個(gè)樂(lè)于助人的老師，記得有一次我媽媽送我去上學(xué)，到花園路的時(shí)候，看見(jiàn)了翟老師，我就叫了一聲“翟老師”，可能翟老師聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，便停住了車(chē)，回頭一看，看見(jiàn)了我，媽媽也停住了車(chē)，翟老師說(shuō)：“李響，你坐我的車(chē)讓媽媽去上班。”我思考了一下，就答應(yīng)了，看著媽媽漸漸地消失了，我就開(kāi)始和翟老師說(shuō)話，我問(wèn)了翟老師許多問(wèn)題，老師都一一回答了，翟老師真是有耐心呀！我們說(shuō)著說(shuō)著不知不覺(jué)就到了學(xué)校，到了校門(mén)口，翟老師讓我先進(jìn)去，她去停車(chē)，我真想對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝”，但是沒(méi)有時(shí)間。“謝謝您”。
還有一次，我早讀的時(shí)候書(shū)沒(méi)豎起來(lái)翟老師就過(guò)來(lái)，把我的書(shū)扶了起來(lái)翟老師看了我一眼，好像在說(shuō)：以后讀書(shū)要豎起來(lái)哦。
感謝您老師，在我上小學(xué)的時(shí)候能夠遇上您這樣的`老師，是我的福氣，我終身難忘！
五年級(jí)的作文300字 篇9
在一次作文課中，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的作文。回家后，當(dāng)我拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候想到了老師曾經(jīng)給我們讀過(guò)幾篇這樣的文章，我本打算摘抄或者借鑒，因?yàn)檫@樣很簡(jiǎn)便，既能完成作業(yè)，又能達(dá)到要求。但當(dāng)我下筆的時(shí)候我想起了歌德的那句話：“不要學(xué)習(xí)別人，做最真實(shí)的自己”。我猶豫了，心中出現(xiàn)了問(wèn)號(hào)：“這是我心中的春天嗎”？
第二天作文課上，老師在課堂上范讀了幾篇，讓我意想不到的是其中還有我的作文。當(dāng)時(shí)是我是既驚訝，又羞愧。驚訝的是沒(méi)想到我寫(xiě)的.作文也能成為范讀，羞愧的是其他同學(xué)都比我寫(xiě)得好。但最后老師說(shuō)：今天我為什么要讀張安彤的作文？就是因?yàn)樗軐?xiě)出自己的想法。比如“春姑娘來(lái)了，小草迫不及待地探出腦袋”，既生動(dòng)又活潑，這不正是少年心理活動(dòng)的表現(xiàn)么？
通過(guò)這件事情，讓我深刻體會(huì)到：學(xué)習(xí)別人沒(méi)有錯(cuò)，但不能磨滅自己。最后引用一句歌詞：“喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對(duì)于我都非常新鮮”。
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