五年級優(yōu)秀作文9篇[集合]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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五年級優(yōu)秀作文 篇1
最近我小制作的興致很高，上次的“噴氣式載人飛行器”試驗剛落下帷幕，這次“過江纜車”試驗又開始了。
我先找來一根約2米長的細(xì)繩(從雜貨堆里覓來的)，粘在客廳兩側(cè)的墻壁上，繩子上套上一根吸管。(在客廳行走需要彎腰從繩子下面鉆過去了)這樣便形成了“纜車”的運行軌道。
和上次一樣，我將氣球充滿氣后，粘上吸管，再將載有小人模型的座艙貼上氣球前面。待我松開手后，氣球會是什么樣子呢?
“嘟嚕嚕……”氣球像喝醉了酒，先帶動吸管做了幾個360°后空翻，接著猛沖了出去。好不容易才擠進去的小人也被甩出座艙。氣球此刻像頭暴怒的.獅子，不顧一切地向前狂奔。“啪”軌道的一端突然斷了，氣球沒了剛才的威風(fēng)，滑落到地上，用僅剩的一點動力亂竄之后，奄奄一息……
第二次，我加固了軌道，檢修了座艙之后，再次試驗。
“嘟嚕嚕……”氣球猛沖了出去。然而，行駛到一半的時候，吸管與氣球突然分離了。氣球再次四處亂撞……
第三次，我仍不灰心。在做好一切準(zhǔn)備工作之后，再次松開了手。
功夫不負(fù)有心人，氣球筆直地向前沖去，用了2秒鐘的時間，到達了終點!
第一條噴氣式纜車運行線路開通!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
暑假的一天，爺爺去打麻將了，奶奶出去買東西了，我一個人待在老家。
我在家里，做完了作業(yè)，就自己玩起來，咚咚咚!傳一陣敲門聲，我問誰呀?，可沒有回答，還是一個勁兒的敲門，我又問誰呀不回答就不開門，可是還是沒有人回答。 我只好去開門，一看沒有人，一定是一個淘氣的小孩敲門，我順手把門關(guān)上，過了一會兒，咚咚咚，敲門聲又響了，我想，又是那個淘氣的小孩回來了，這回我躡手躡腳的`，走到門口，一下子就把門打開了，還是不見人，真叫人納悶，這小孩兒難道長翅膀飛了，還是他會隱身術(shù)!我氣鼓鼓的把門關(guān)上了。
過了一會兒，門又響了起來，我正要大發(fā)脾氣，再仔細(xì)一聽，不對呀，敲門聲，不是從大門傳來的，而是從屋里傳來的，我順著聲音的方向走去，啊是雜物房里傳來的。雜物房里怎么會傳出聲音難道是里面躲著小偷，這可怎么辦呢? 我一邊想一邊用眼睛，向四周掃了一下，看見門邊的掃帚，我拿著掃帚，走去剛要開門，咚咚咚，聲音又響了，我的手像觸電一樣，縮了回來，如果我開門，小偷沖出來怎么辦?我自言自語的說，突然我有了主意，我突然拿出水果刀綁在掃帚上，把掃帚緊緊握在胸前，突然把門拉開。大吼一聲，不許動!怎么沒有人?我悄悄地把頭，伸到里面一看什么人吶?連個人影都沒有，只看到一只雞，原來是奶奶買了一只雞，把它關(guān)到雜物房里雞掙脫了繩子在里面.啄門發(fā)出咚咚咚的響聲。
想起剛才的事，我忍不住笑起來。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
獲獎的感覺真好，我從老師手中接過獎狀的情景，還記憶猶新。
那是上個學(xué)期的一天下午，我們正在教室里收聽廣播。當(dāng)時廣播里念到我的名字，讓我去廣播室領(lǐng)獎。我非常高興，連蹦帶跳地跑向廣播室。
我來到廣播室以后，老師把獎狀發(fā)給我。我捧在手里一看，真是興奮極了。我沒有想到自己居然能夠獲得兩張獎狀。這兩張獎狀一張是“西城區(qū)電子一等獎”，另一 張是“北京市電子三等獎”。這獎狀對我來說，可是來之不易啊！參加比賽前的情景，猶如連續(xù)的畫面，再現(xiàn)我的眼前。上個學(xué)期我報名參加了一個“電子技師班 ”，開始學(xué)習(xí)有關(guān)電子的知識。在這個班上，輔導(dǎo)老師還指導(dǎo)我們制作一些簡單的電子作品。我印象最深的是我們電子技師班使用的工具，都是有危險的，尤其是電 烙鐵。你別看它的樣子長得很像一支筆，但是它的頭通電以后，溫度有300—450度那！在使用的時候，如果不慎被燙傷，還要落疤那！這電烙鐵是我們主要使 用的工具，真是夠危險的！我每次使用的'時候都是小心翼翼，但還是被燙到過。我沒有被嚇倒，堅持參加訓(xùn)練，按照要求，認(rèn)真完成每件作品的制作。我們的制作主 要使用電子元件，種類繁多，大小不一。電子元件對制作非常重要，無論多名細(xì)小的元件，都要按照線路圖來設(shè)計，準(zhǔn)確無誤焊接在電路板上。制作過程中缺少一個 電子元件，焊接錯一個元件，都不會成功。
功夫不負(fù)有心人，平時的努力，使我在參加比賽時發(fā)揮出色。這獎狀，這榮譽，不僅是我努力換來的，更飽含了輔導(dǎo)老師的辛苦和期望，我在心里真誠地對您說：“謝謝您”
這兩張獎狀，激勵著我，一定要努力，爭取獲得一等獎。我更要讓電子制作，成為我自己的特長，真正成長為一個特長生。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
四年級時，媽媽給我買了一只小倉鼠。小倉鼠可真可愛啊，毛茸茸的小耳朵，時不時動一動；胖呼呼的身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，像一個小絨球；最可愛的是它的鼻子，一抽一抽的.，叫人百看不厭。
我非常喜歡小倉鼠，對它好得不得了：給它買了大籠子，好讓它的活動空間大一點，而且大籠子的底下還鋪上了一層柔軟的木絮。看到小倉鼠在籠子里跑來跑去，很開心的樣子，我覺得好高興好愉悅啊。
可是有一天，悲劇發(fā)生了。
爸爸媽媽都出去了，就我和小家伙呆在家里，我把小家伙從籠子里抓出來，放在課桌上跟它玩。玩著玩著，小家伙看起來好像有點不對勁，當(dāng)時我也沒想太多，以為它累了，就把它放回了籠子，開始寫作業(yè)。
寫了一會兒，我回頭看小家伙，咦，它怎么不動了呢？像平常這會兒，它應(yīng)該活蹦亂跳的才對啊！怎么會這副模樣呢？我把小家伙拿了出來，放在課桌上。開始我以為它在睡覺，又用手去摸它，希望它能醒，可這個希望破滅了。我又用各種各樣方法，想要叫醒它，就是不愿意相信它死了。
它死了，悄悄地走了，估計這樣是不想讓我傷心吧。可我傷透了心，我不明白它為什么死了。我對著它大喊：“你走了，誰來陪我！你回來，我求求你回來啊！”
我看著它。它冰冷的四肢朝著天，眼睛失去了以往的機靈，皮毛失去以前的溫暖。
小家伙離開我了，悄悄地走了。我知道，我見不到它了，我對著它滿臉淚痕地說：“別了，小家伙！”
五年級優(yōu)秀作文 篇5
有一年，我去鄉(xiāng)下游玩，那里實在太好了，連空氣都比大城市清新，我結(jié)識了不少朋友，也認(rèn)識了她我最敬佩的人。
那一天，別的小孩都跟爸爸媽媽到田里工作去了，我自己到村子邊的森林里面獨自晃悠。
“嘿！你是從哪里來的？”這個聲音嚇了我一跳，我循聲望去。
原來是一個女孩，她穿著火紅的.上衣，綠色的短裙，一看就知道是個風(fēng)風(fēng)火火的女孩子，看起來還挺聰明的。
“我是從順德來的。”我老老實實回答，她說：“看你一個人怪無聊的，我?guī)闳ネ姘桑∥覀兿热プ紧~。"她微蹲著身子，一跳，就已經(jīng)站在我的前面了。
“沒有釣竿怎么捉啊？"“用釣竿多沒勁，用手捉呀！”天啊！難道她不僅會爬樹，還會空手捉魚？我半信半疑，跟著她來到了河邊，開始捉魚。
“先拿一個泥巴，把一個地方圍起來，只留一個小囗。”她說道。“這樣真的能捉到魚嗎？”“當(dāng)然可以！”她的年齡跟我一般大，卻總散發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)的氣派，讓人不得不服從。
我們的手上、腳上都有了大把的泥巴，她的臉也被泥巴涂黑了，我禁不住笑出了聲。“笑什么笑！你這個樣子，哪里像一個勞動者？勞動者都不怕辛苦，不怕累的。”說著，她用泥巴把我的臉也給涂黑了。
她的方法果然有效，我們今天共捉了二十六條魚，她用柳條把魚串起來，遞給我，說：“這些都送給你了，嘗嘗我們這里鮮魚的美味。”
第二天我便回到了順德，雖然我們許久未見，但我久久不能將她忘卻，她就是我最敬佩的人。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
21世紀(jì)人類養(yǎng)的貓是越來越多，視老鼠為眼中釘?shù)呢垼３０牙鲜蟊频街桓疫M洞，不敢出洞的程度。老鼠們實在不忍心同胞們一個個死在戰(zhàn)場上，這天，因沒食吃瘦了幾圈的鼠王帶著他新評的武狀元和宰相來到了會議廳：“由于糧倉里的食物越來越少，本王不得已才開空個會的，現(xiàn)在呀，人類養(yǎng)的貓越來越多，鄭拜了許多強兵去殺死戰(zhàn)場，可一出洞，就可以聽到“喵”的聲音，英勇的死了，膽小的直接回家了，這個社會不公平呀，不公平呀，嗚嗚……請大家想個辦法，成功的，賞金10000兩。
“鼠王，你哭有用呀！”“那你說你有辦法了？”“只要拿上菜刀，用上我的“殺貓鼠氏第1999套劍法不就OK了，”武狀元雙手插腰，高高抬頭，傲慢地說。“你，你這么小，貓這么大，我跟你說，人家貓不用正眼瞧你，更別說什么1999套劍法了，人家早把你踩肢底板下了。你就等著我們給你收尸吧！”
“全是笨蛋，難道你們忘了我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗瓊飨聛淼膬筛翊呙咚幜私鈫帷辈┦渴蠓隽朔鲅坨R，“只要誰把催眠藥一吞肚，一分鐘內(nèi)保證他進入千年睡眠狀態(tài)，再也不用他們來搔擾我們了，哈哈，我堂堂博士鼠聰明吧！”“你以為兩格催眠藥就能催眠住世界上幾千萬只貓嗎，再說，貓孔雀可能再上你的'當(dāng)，真是癡心妄想。”鼠王十分生氣。
一只機靈的小老鼠轉(zhuǎn)著他溜圓的眼睛神秘地說：“如果我們在貓脖子上掛一只鈴鐺，我們出去偷食時，聽到貓的鈴鐺聲……就馬上回洞，如果沒聲，我們也不用心驚膽戰(zhàn)，只管吃好了，怎么樣？”“聰明”。一直愁眉苦臉的鼠王終于露出了笑容，正當(dāng)大家歡呼雀躍起之時，一只坐在蓮花寶座上一直一聲不吭的長老鼠發(fā)話了：“那誰愿意去做掛鈴鐺的鼠呢？”大家你看我，我看看你，誰也不愿意，他們又一次陷入了沉思。
光說不做是沒有用的，你們說老鼠還會想出什么方法呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我有一個妹妹她叫鄭舒云。我一般叫她舒云。
舒云有一對濃密的眉毛，還有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的嘴，高高的鼻子上架著一副近似周筆暢的眼鏡。不過她的確是一鐵桿筆迷啊！
妹妹她從小就喜歡寫作，不管大事小事總要寫下來。先她寫得不詳細(xì)，后來寫得就很詳細(xì)。現(xiàn)在在她們班上可是打出名了的“作文大師”！而切，她有一篇作文還要在《課堂內(nèi)外》上發(fā)表。
妹妹她不僅自己喜歡寫作還想要在人家身上播下愛寫作的種子！
上周星期日，我和妹妹在QQ上聊天，她就很興奮的告訴我：“姐，告訴你兩個好消息！一是，我的一篇作文要在《課堂內(nèi)外》上發(fā)表。二是，我在“創(chuàng)新上”開了一個文學(xué)社，我?guī)湍闵暾堃粋�號你也來吧！”“好啊！”我也很高興的答應(yīng)了，說完三下兩下的就把我的號申請好了？；第二天，她抱著她的周記本和其它人的周記本，和我一起回家吃飯。我拉著她的.周記本，說：“給我看看哦。”“不啦，我的周記寫的很差的。”她不好意思的說，還死活不讓我看，哈，把我給氣著了，我心想：呵，敢不給我看，我硬搶過來看不可！說著，我使出全身力氣硬搶了過來。“媽呀！你是不是燒糊涂了！”我萬分驚訝地說，“每篇周記左上角全是A☆啊！你不是真燒糊涂了吧！”我眼珠子都快掉下來了，當(dāng)時我心想：天哪！不僅僅是每篇周記A☆，而且周記里有很多紅色的波浪線。這難到不讓人吃驚嗎？
我愛我妹妹，但我更佩服她寫作的功力。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
一個夜深人靜的夜晚，人們都進入了夢鄉(xiāng)。唯獨水果店里的水果們在爭吵。
原來水果們在爭，誰能當(dāng)水果大王。西瓜穿著碧綠的條紋衫滾到了演講臺上。西瓜挺了挺大肚子說：看！我西瓜有著紅色的瓤，黑色的瓜子。夏天如果中暑的話，吃一下我就沒事了。如果放進冰箱再拿出來吃的話那就更爽了。小朋友們見了我，都口水直流我為大家補充水分，請大家投我一票！就你？你會讓小朋友們個個變成小胖子的！櫻桃兄弟大聲地說。櫻桃兄弟像兩顆顆紅寶石，真漂亮！櫻桃兄弟自豪地說：我又甜，又含有維生素C、花青素，花青素可是自然的阿司匹林。櫻桃兄弟還沒有說完，就被胖胖的、月牙形的芒果擠下了臺。芒果說：我有金黃色、光滑的.皮細(xì)滑、香甜的果肉。那么誘人，小朋友們見了我可都想咬一口。
大家誰也不讓誰，打了起來。一只青蘋果說：你們大家都有自己的長處和短處，應(yīng)該謙虛一點，大家都可以當(dāng)大王。青蘋果一說完，大家都羞愧地低下了頭，再也不吵了。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
太陽終于戀戀不舍地離開了它的工作崗位，當(dāng)最后一抹晚霞也消失在了天際，夜神也就慢慢地拉開了帷幕。
云兒落了，鳥兒睡了。晚風(fēng)輕拂，只覺得白天的燥熱全都被這習(xí)習(xí)涼風(fēng)給帶走了。
銀色的月光散懶的撒了一地，落在房頂上，披在樹枝上，鋪在田野里，浮在水面上，一處一種風(fēng)韻。月亮和它的伙伴——星星，彼此仿佛有了默契，鑲成一幅幅動人的畫面，令人浮想聯(lián)翩。
此刻，勞累了一天的人們，都在小院里乘涼，孩子們此時也稍稍安靜了一些，我靜靜地躺在靠椅上，享受著這一切。
低頭俯視，波濤粼粼的湖面上倒映著一輪新月，微風(fēng)吹過。湖中的月影變得模糊了，過了一會兒，風(fēng)平浪靜啦，明月顯得更為皎潔，投下了斑斑點點細(xì)碎的月光。
咦，那河邊的蘆葦叢中，綠中帶黃的小燈籠是誰點的？走過去，一看，呀，是螢火蟲，我不敢出聲，躡手躡腳地走向躺在靠椅上的小伙伴們，欣喜的讓他們帶上工具，一起去捉螢火蟲。不久，我們的手上出現(xiàn)了一袋戰(zhàn)利品------螢火蟲，可是看著這些小東西，我又處于不忍心，就放了它們。
玩累了，就躺在靠椅上數(shù)星星，讓自己陶醉在這鄉(xiāng)村風(fēng)景中。
一陣微風(fēng)拂過，撩起了一陣清香，我再次起身離座，去尋找想起的源處。步至池塘前，只見一朵粉紅燈籠似的.荷花，在池面上若隱若現(xiàn)。現(xiàn)在想想周敦頤所描述的景致：“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”，真是妙不可言。那墨綠的荷葉上，幾顆水珠折射出明亮的銀輝，微風(fēng)搖曳，珠兒四處滾動，終于辭別了荷葉，到了水晶宮去了。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲叫一片”荷塘里的蛙鳴與遠(yuǎn)處蟬叫交織一起，這一切都在美好的夏夜中醞釀。
忙完農(nóng)活的媽媽回來了，我印上去，纏著媽媽講上一個故事，媽媽坐在椅子上，我依偎在媽媽的胸前，聽媽媽講那百聽不厭的星座故事，講著講著，不知是誰唱起了“搖籃曲”，我迷迷糊糊地睡著了…
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