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五年級作文

時間:2023-12-06 14:30:31 五年級 我要投稿

五年級作文

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的五年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級作文

五年級作文 篇1

  在我的夢中,一直縈繞著那輛汽車的身影。它雖不是上天入地無所不能的“神車”,但卻是我一直以來為自己定的目標。因為它能為人們帶來最重要的安全。

  它的外表和普通的汽車沒什么兩樣,也不能變成飛機在廣闊無垠的天空中翱翔,或是變作潛水艇帶你去游覽海底風光。但是,它也有自己的“看家絕活兒”:

  在開車時打電話是很危險的,它可能會使人在一個不小心間成為“罪人”,使車禍“來訪”。

  然而,這輛汽車便可以阻止這類災禍的發生:它可以攔截手機信號,并給打電話的人回一句話:“主人現在正在開車,不方便接電話。如有急事,請等主人下了車再撥。”這樣的.話就可以保障車主與路人安全了。

  但是,這輛車便能將危險“推離"車主:因為這輛車不會急剎,總要緩沖一會兒才能停下。而且它在剎車之前會傳遞信息給距離自己比較近的汽車,使其發出“警報”,提醒后面的車主。

  不過,有了這輛車就不用擔心有酒后駕駛的事情發生了:在車主啟動汽車時,汽車會自動提取車主呼出的部分二氧化碳,驗證車主是否喝酒了。如果喝了,汽車便會切換到自動駕駛狀態,只要車主在屏幕上的地圖中找到自己想去的地方,汽車便會自動載著車主前往目的地。這樣,便不會讓酒精成為制造車禍的“元兇”了。

  這輛車不僅能給車主帶來安全這份大禮,而且還十分低碳環保呢!

  它不是用汽油作為燃料,而是用二氧化碳作為動力,并將它們轉化成氧氣,完成那逝去的樹木的遺志,微生態環境作出自己的貢獻。

  我相信,只要我肯努力,大家也愿意努力,這輛車便不再是虛無縹緲的幻想,而是貨真價實,承載著大家美好期望的實體!

  大家一起努力吧!為自己的夢想拼搏。不要只做個幻想家,。一起用自己的努力將幻想中的事物“搬”到現實中來!

五年級作文 篇2

  這夜有些涼了。

  我沉重地呼吸,這夜于我,是一個孤獨的掩蓋。我的房間不算很大,卻是安身立命之所。異國他鄉的午夜,總不免有幾分凄清荒涼。一顆焦灼破碎的心,如何經得起歲月的打磨。漂泊是游子的宿命

  黑夜中忽然一雙眼睛,閃著喜悅的神情向我湊來。——黑子,那條淘氣的狗。我曾抱過它,用巴掌拍過它,那條厚實安穩的大狗。看家護院是它的宿命。白日里看著天空,那云似雪,冷冰冰的,看得人心里發涼。黑子在云里露出那顆黑不溜秋的腦袋,搖著尾巴,上竄下跳。倘若你蹲下來,把手伸進云里,它必定會把爪子搭在你的胳膊上,或者是你的肩膀上。這欠揍的家伙!

  它見到家人就歡喜,蹦來跳去,似乎一刻也閑不住。是的,一條被拴上的狗,鐵鏈奪去了它的自由。家是它感情和生命的依托。它孜孜不倦地守著自己的家,賊人的猥瑣詭異怎么能逃得過它生來練就的火眼金眼,和一雙在風中自由舞動的靈敏耳朵。它把自己的狗生無私地奉獻給了這個家,它不計報酬,因為它的'骨子里對這個家有著深切的依戀。不像矯情的貓兒,它從不計較伙食的好壞,粗茶淡飯一樣可以讓它忠誠地與這個家休戚與共。這是真正的一家人才有的情感。所以,很少聽說有把貓看成一家人的,但是人們卻常常把狗當家人。

  狗會老的。有一天它也會咬不動骨頭,那是因為它很累了,它為這個家日夜不放松地守衛了一輩子,是的,也該歇歇了。狗生雖如此透著光輝,但是也有不能夠壽終正寢的狗。多少雙貪婪的眼睛流著涎水,對狗的身體的營養與美味虎視眈眈。于是,那狗便在油鹽醬醋的洗禮中,在腦滿腸肥的高等動物的五臟府中,享受著酒水的沐浴,隆重下葬。終于皆大歡喜,當真是哀榮極了。瞧,狗的主人是這樣的英明偉岸!

  黑子是在一個夜晚忽然認不得主人,狂吠幾聲,倒在了自己的狗舍旁。后來人說是急性腦膜炎。這條調皮而又勤懇的狗,永遠沉沉地睡去了。我常想,能夠死在自己家中的狗是幸福的。就像人的落葉歸根,家對于狗來說,始終是依戀不舍的。但是有的狗卻在途中被主人拋棄了,流浪街頭,成了人人喊打的野狗;有的狗被倒手賣給另一個人家,它的心遺落在原來的家,身體卻被割給了現在的家。狗的內心該是多么哀傷!

  狗是人的狗,人的一個念想決定著狗的命運。情人們彼此愛到深處時,總喜歡說:下輩子還做你的男人/女人。我想,倘若狗會說話,它能夠飽含深情地說一句,下輩子,還做你的狗!我想,對于狗的主人來說,該是多大的幸福與滿足。

五年級作文 篇3

  高爾基曾經講過“書籍是人類進步的階梯”;莎士比亞也曾經講過“書籍是全世界的營養品”。我覺得一點也不錯,因為書籍就是我們的精神糧食,書籍也是我們心靈成長的階梯,只要我們去認真思考,反復研讀,就會收獲豐富的知識和快樂。

  我以前一點也不喜歡看書,那時我只喜歡吃零食和看電視。那是我上小學二年級時,偶然的一次機會才迷上看課外書。有一天,媽媽提著個大袋子回家,剛好我從房間出來看見了,就問媽媽:“媽媽,是不是給我買了棒棒糖、牛肉干……。”媽媽說:“你這個小饞貓,只知道吃不愛學習,這是張阿姨送給你的課外書,你要不要看?”我拿出其中的一本——《奇妙的.大千世界》,真沒想到,我兩下子就被書給征服了。媽媽問我喜歡嗎?我說;“這么好的書,我太喜歡了。”就這樣我迷上看課外書,從此成了小書迷。

  轉眼我讀五年級了,漸漸地,那些爸媽給買的《意林》、《兒童文學》、《散文集》、《故事書》都不能滿足我了,我就開始看小說——四大名著。

  記得今年暑假發生的一件事,我現在還記憶猶新。我正在客廳津津有味地看《三國演義》,媽媽正在洗衣服,叫我拿鞋刷給她。結果我拿了鞋子給她,媽媽見了笑著說:“你這個小書迷,我叫你拿鞋刷給我,你怎么拿鞋子給我。”到了中午,媽媽說:“吃糖醋排骨好不好?”“行”,“那你下去幫我買包糖,給你錢,不要買錯了。”我接過錢,邊看《三國演義》,來到了樓下的平南超市時,竟然忘了媽媽要我買什么,我絞盡腦汁地想了想,可還是沒有想出來,突然我想起我們家中午經常吃面條。我回到家,給媽媽面條時,媽媽見了有點生氣了,說:“真是個小書迷,一點事都幫不了忙,你買錯了,我都叮囑你買包糖,你又給我買成面條,看來今天中午只能吃面條了。”我一看情形不妙,還是趕快“三十六計,走為上策”吧!于是我就偷偷地溜進了書房。這令媽媽更是“麻繩拎豆腐——一團糟“,哭笑不得啊!

  書是我的良師益友,也是我迷失方向時的指南針,我一定要好好讀書,長大做一個對社會有用的人。

  指導老師:吳江琴

五年級作文 篇4

  人的一生中,有好多個家,有父母的家爺爺奶奶的家……其中最吸引我的就是我的外婆家了。可我去外婆家的次數卻了了無幾,所以對此更是神往。

  每天在自己家的時候,總覺得很無聊,一個人都快要待得發霉了,因為在家里沒有一起玩耍的伙伴,只有每天寡淡無味的飯菜,且樣式單一,這些我早已吃膩了。這屋內屋外其實也差不多。屋外有一個公園,公園里雖然有很多小朋友,也很熱鬧,然而這些熱鬧是屬于他們的,與我無關,這時暗自神傷的我一個人倦在家中呆呆的看著電視,靜靜地玩會兒跑步機,可時候一長,這一切又變的.枯燥乏味。

  記得一次,爸爸告訴我可以去外婆家,我就高興地一蹦三尺高,我立刻轉身跑進房間整理好自己的“裝備”,帶上自己的“平底鍋”——樂高,爸爸媽媽看了,無奈地搖了搖頭,但仍然隨我去了。

  我悄悄的告訴你們我的外婆家可有寶藏等著我去挖呢,我這才迫不及待地沖出家門。呀!快!快看!

  我的外婆家不僅擁有神秘的寶藏,而且還是仙氣環繞的圣地呢!我的外婆家在我眼中可是一個“世外桃園”呢,那里被“仙氣”所包圍著,似乎輕吸一口就會讓我滿血復活,外婆家的后面有一個“大寶庫”,“大寶庫”里有“紅寶石”——番茄,“黃寶石”——玉米,“綠寶石”——青瓜,還有那黑綠相間的“熱氣球”——西瓜……真是應有盡有。

  記得有一次我跟著爸爸媽媽回外婆家,在路上的時候,我似乎已經聞到了從千里之外傳來的熟悉的飯菜的香味,伴隨著咕嘟的聲響我沖進外婆家,只見滿桌的美味家肴,芬芳撲鼻。我吃的直打飽嗝,運動時間,我就決定跟著外婆去她家后面的“大寶庫”里挖礦,來到“”寶庫”里,站在“珍珠地”前,戴上“防空手套”,戴上“三級頭盔”,準備開始我的挖礦事業,我大搖大擺的走到一顆“珍珠”前,對它說:“小樣,看我如何將你擒來。”我本以為這蘿卜也就我勾勾手指就能出來的事,可我沒想到它竟如此頑固,只見我一把抓住蘿卜的“小辮子”,用盡全身的力氣,用力一拔,只聽見“啪”的一聲,我一屁股扎進了泥土里,這時,我眨巴著眼想:我是誰?我在哪?我在干什么?低頭我看了看手上的葉子,問道:哎,蘿卜呢?我又看了看那個蘿卜,它竟一動不動的立在地里,似乎還趾高氣昂地對我說:“你道是了呀!”這下可把我氣著了,我隨后拿出隨身攜帶的小鏟子,不停地挖呀挖,終于把“珍珠”挖了出來。當我沾沾自喜時,看見外婆的手上提了一大籃“珍珠”,看的我目瞪口呆。我跟著外婆學,首先一把抓住蘿卜的頭部,然后左右一擰,最后輕輕一拔。“哇,太神奇了”,居然拔出來了。經過一下午的努力,我們收獲頗多,同時也受益匪淺。

  這就是我們挖礦的歷險記,這就是我的外婆,在外婆家的感覺真棒,我喜歡這種感覺。

五年級作文 篇5

  “媽媽再見,我去上課外班了!”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著一把雨傘走到我面前,說:“拿著傘,天氣預報說今天有雨!”“哎喲,媽媽,現在誰還信那玩意兒。你看現在天多晴啊,怎么可能下雨?再見啦!媽媽。”我沖媽媽做了個鬼臉,跑遠了。

  到了課外班,我看見同學們手中都有傘,我問:“干嘛都帶傘啊?”同學們回答說:“今天有雷陣雨。”我冷笑一聲,坐了下來。課上到半截,伴隨著一聲清脆的雷響,珍珠般大小的.雨滴從天上往下掉,我愣了,不會吧?真下雨了。我想:一會兒就能停了。該放學了,我望望窗外,雨越下越大了,我沒傘怎么回家,媽媽加班,也不能接我。這時,秦老師走過來,問:“孩子,怎么不回家?”我口齒不清,支支吾吾地說:“不……不聽話,沒傘……。”秦老師笑了,拿來一把傘,說:“來,拿著回家吧!”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉,說:“快點,接著。”我沒有說話,秦老師又說:“這樣吧!我與你一塊回家,順路。”我又不好推辭,只好這樣。

  路上的泥很多,我與秦老師深一腳淺一腳地走著,我突然發現秦老師的半個身子被雨淋著,我把秦老師往傘下拉,秦老師微微一笑,說:“沒事……”

  終于到家了,我高興地問:“秦老師,您家在這附近?”秦老師淡淡地說:“不,我家不在這兒。”說完,便朝與我家相反的方向走去。雖然老師的個頭只有一米六,但她在我心里變得漸漸高大起來。

  我離開課外班好幾年了,但老師那慈祥的眼神我永遠不會忘記。

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