【通用】五年級作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
透不出一絲生氣，一只白色的飛蛾掛在殘破的蜘蛛上，煢煢孑立。風吹網動，等待主人來品嘗這新的獵物
曾經看過一本偵探小說，男女主人公到一個荒島探案。當地有一個傳說，月原之夜持有禁忌之箭的人會被神懲罰。任性的女主人公不信邪，硬是抓著那箭不放，結果真的失蹤了。男主人公找到她時她被許多線捆著，吊在一個黑暗的.房間，宛如一只死去的飛蛾疲倦地掛在蛛網上。每每讀到這里，就會覺得自己跟這個喚作闖的女孩子一樣，因為固執而被束縛在人生的蜘蛛網上，無助地掙扎。
城市的叢林中，有太多的毒寡婦，而我絕非出色的獵手，只是一只傻傻的飛蛾。曾經喧嘩，而今卻都已沙啞。我總試著微笑，用力翹起嘴角，卻做不出那個溫暖的符號。我像是個全身纏了上千根線的木偶，只要笑，全身就會散架。我怕蜘蛛，怕看見被掛在上面的獵物。而有一天，卻看見那讓我從小就退避三舍的蜘蛛網原來那么不堪一擊，被父親的打火機一燒，只要輕輕一燒。紅蓮火焰燃盡一切邪惡，飛蛾身上的蛛網瞬間化為風中的塵埃，消散在空氣中。它卸下縛在身上的桎梏，瀟灑地飛出火海，飛出一個嶄新的自我。歿中之花剎那綻放，那么美麗，那么驕傲。當香氣EF了萬紫千紅的春天，我再次試著微笑，用力翹起嘴角，翹到從未到過的高度，那一刻散架的不是我的身體，而是繞在我身上的網。我拋下過去，既然過去不能過去那我只能去把握還是現在的現在。像飛翔于天地間的沙鷗，為的是尋找一個奇跡。我看見前路然。且容我如此然。
五年級作文 篇2
我是一種變化無常的自然現象，我是風。
在萬物復蘇的春天，我就是一位慈愛的母親，我吹過了大地，一剎那，大地醒了，花兒也跳起了美麗的舞，小溪也叮叮咚咚地奏起了動聽的音樂，我又來到了鄉村，走進了農民伯伯們的小房子，我輕輕地吹著他們的臉，不一會兒，農民伯伯就開始起來干活了。我走著走著，不知不覺地來到了森林，叫醒了所有熟睡的動物，他們伸了個懶腰，就開始他們的“覓食之旅”，看著他們，我笑了！
夏天的我，是暴躁的。我來到了沙漠，卷起了可怕的沙塵暴，讓沙漠里的動物無家可歸；我又來到了果園，“呼”我用力一吹，果子落了，農民伯伯的`勞動成果毀了；我再來到了城市，把婦女們曬的衣服“送”到了郊外，我做了個鬼臉，笑著跑開了。
秋天的我非常勤勞，我幫助小朋友們摘果子，一會兒果子都乖乖跑進了筐里。我來到了麥田，我輕輕吹麥子熟了，翻起了金色的波浪，是那么美麗。
冬天到了，現在的我異常冷酷。我吹起了雪花，一眨眼，五顏六色的事物就消失了，大地一片雪白。我冷酷地奪去了小草的生命，樹枝也被我壓斷了，只剩光禿禿的樹干，人們也不敢出門了，他們只能躲在家里烤火取暖。
這就是我，一種最常見的生命現象——風。
五年級作文 篇3
今天，媽媽帶我去聽了一場音樂會，那美妙動聽的音樂，絢麗的舞臺燈光，華麗的三角鋼琴，演奏者的儒雅端莊，還有鮮花，掌聲，都讓我陶醉，我不由得陷入幻想------我要走進大廳，讓全世界為我的琴聲陶醉。
記得當初我穿著媽媽要學鋼琴，一直嚴肅的媽媽說：“學琴很苦的，也很枯燥，你能堅持下來嗎？”我不以為然，心想：什么呀，無非就是識識譜，在動動手指！禁不住我再三堅持，媽媽終于答應了。一開始，我三分熱度，老師教的曲目也很簡單，我沾沾自喜，心想：原來學琴這么容易！可是好景不長，隨后曲目越來越難，要求也越來越高，手指要堅硬，又不能僵硬；下鍵要快，又不能彈快；左右手不同節奏，不同指法，要熟練，要有感情------真是麻煩死了！鋼琴在我的眼里成了魔鬼，對我獰笑，讓我發怒。我的手指像被施了魔法，不聽使喚：那抬那個，這個卻彈不起來。
終于有一天，我實在忍不住了，便對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴了！”媽媽十分堅決的說：“不行！鋼琴是你自己要學的.，你答應再苦再累都愿意，你要遵守諾言。再說，無論做什么事都會遇到點困難，只要你堅持才能成功。”接著媽媽又說：“告訴你一個訣竅------當你認為自己彈不好的時候，不在彈了，那真的失敗了；其實你每彈會一小節，那么繼續努力，你就很快學會了，試試看！”
現在，有媽媽的陪伴和鼓勵，我不斷取進，每天彈琴有時我還會覺得很煩，今年我準備鋼琴考六級了，還是媽媽說的好：堅持才會有進步。
五年級作文 篇4
今天，我們X隊針對三班的明星人物戴俊豪也制定了相應的對策，我們換上了同樣是游泳健將的陳鑫堃，有了這位上城區的冠軍，我相信我們一定不會比三班落下太多的，我們還是有一拼之力的！
開始比賽了，我作為第一棒，聽到老師的哨聲我就沖出了起點，雖然耳邊模模糊糊地聽到同學們的加油聲，但我心里只有一個念頭，那就是快些，更快些，我把三班的對手甩到了身后，終于到了終點。“啪”杜宇軒應聲入水，開始了屬于他得戰斗，開始的時候他還落后三班的同學一點點，可是三班的同學嗆了一口水，大好時機，杜宇軒加了一把勁，超了過去，兩個人的距離越來越遠，偏偏在這個時候，杜宇軒用力過猛，撞了一頭，于是三班的.選手也抓住機會趕了上來，我們看得心都懸了起來，還好，杜宇軒略占上風，并把優勢保持到了終點。很快就到了巔峰對決的時候，陳鑫堃和戴俊豪兩個人仿佛水中蛟龍一般，在游泳池里掀起了高潮，大家都扯著嗓子為他們兩加油，可惜的是，參加全國比賽的選手終究比上城區的選手要強，最后陳鑫堃輸了，我們比三班慢了6秒！
我們雖然輸了比賽，但是沒有輸掉志氣，我們一定能夠在其他比賽中贏過三班的！
五年級作文 篇5
每當看見抽屜里那一只精致的小木船時，嘴角總是不由自主地揚起輕微的弧度……那是一天下午，我和陳明把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明做得可真精致，把木船刻畫得栩栩如生。我小心翼翼地把他的木船拿在手里，愛不釋手。“砰”，我抬眼望去，只見我的小木船粉碎地躺在地上，我又氣又急，狠狠地把他的小木船往地上砸去，他的臉氣的發紫，一把推開我，朝門外走去。我郁悶地走在回家的路上，突然有些恍惚，看向四周，平日里翠色蔥郁的柳樹似乎有些隱隱發暗，嬌艷的花朵也顯得有些枯萎。
陳明正在我的前方走著，我想同往常一樣跑過去，親熱地挽起他的手，可輕快的步伐似乎在剎那間被灌了鉛似的，怎么也邁不出那一步去。洗漱后，躺在床上，平日里的困意好像一瞬間煙消云散了。今天發生的一幕幕像電影回放似的重現在我的眼前，陳明那帶著幾分委屈幾分懷疑的.眼神始終在我眼前揮之不去。
讓我忍不住質問自己：難道這么多年的友誼，僅僅因為一個小插曲就破碎了嗎?也許是因為昨天的事吧，陳明這一天都在躲著我。我感到很別扭，似乎少了什么似的。放學了，我獨自走在回家的路上，陳明不知從什么地方竄出來，遞給我一只嶄新的小木船，對我說：“對不起，我不應該摔壞你的小木船，我馬上就要去外地了，希望你能永遠記住我這么個朋友!”我呆住了，傻傻地拿著那只小木船，，看著陳明離開的背影。隱約記得陳明走的那天我哭的很傷心，可他還是走了。盡管他走了，但我們的友誼并沒有因此而暫停，那只小木船一直在我們友誼的長河里緩緩流動著。
五年級作文 篇6
冬天的腳步走遠了，迎來的是溫暖的春天。在這陽光明媚的日子里，我準備到野外踏青。
我來到了我的“小倉庫”里，取出一個舊風箏。那風箏已經布滿灰塵，我便輕輕地吹了一口氣，再用毛巾把剩余的灰塵擦去。一轉眼，風箏已經被我抹得很干凈了！可最讓我傷腦筋的還是那陳舊的風箏線，我非常反感它……
我和幾個同學坐上了車，準備去踏青，每個人都在談論著風箏上的美麗圖案，沒有人去管那又細又長的'風箏線。
到了目的地，我們看見已經有很多人在放風箏了，我們也拿起風箏放了起來……路上的行人一邊欣賞著美麗的風箏，一邊議論著哪 個風箏更漂亮一點，并沒有人去關注那根風箏線。
可有一個人卻不同……
他是一位長著胡子的老爺爺，頭上的頭發已經掉光，戴著一副眼鏡，眼神打量著那幾根風箏線。
我們跑上前去，高興地問老爺爺他喜不喜歡這些風箏，可他卻回答說：“我更喜歡那些風箏線。”說著，他便摸了摸那幾根風箏線，“如果沒有這些風箏線，風箏能飛起來嗎？你們現在還太小，不懂。”說完，他便慢慢地走了……
坐在車上，我回味著老爺爺說的話，手里摸著那根粗糙的風箏線。它是那么細，那么不張揚，只是默默無聞地托起美麗的風箏。你們想想，有誰會去關注那根風箏線呢？可又有誰想過，如果沒有這些風箏線，美麗的風箏能飛起來嗎？它們和綠葉一樣，都是奉獻自己，把那些花兒和綠葉抬高，而它們卻毫無怨言。
我們身邊的的老師不就是這樣的嗎？他們的學生就是那些花兒和風箏。學生在獲得成功時，人們從來都只會夸獎學生，可誰又知道，是老師，才使這些花開放得這么嬌艷；是老師，才使這些風箏飛得這么高，這么遠。在老師的思想中，學生的成就就是老師的成就。老師是那么默默無聞，燃燒自己，照亮別人……
從那以后，每次路過公園邊上時，我都會停下腳步，仔仔細細地觀察一下風箏線。因為我知道，如果沒有那些風箏線，就不會有那么美麗的風箏！
五年級作文 篇7
山澗的清泉從門口流過，簇簇幽幽菊花在庭院中輕輕安放，假如我是一簇菊花，在這里我會與五柳先生展開一場特殊的約會……
遠處透過層層迷霧只見東邊的籬墻邊有位身著飄飄白衣的老者正在整治菊花園：他腰身輕附，臉頰靠近菊花，嗅一縷縷菊香，左手提籃，右手修枝剪枝，撫須吟道“采菊東籬下，悠然見南山。”
身在菊花園的我，感受著老者細膩溫柔的動作，輕聲問：“五柳先生是你嗎？”與先生初次見面，頓覺氣質清新，年老的腰身身仍硬朗挺直。我開口問道：“先生最近可一切勝意？”五柳先生捏著一瓣菊花娓娓道：“快哉，快哉，守一方天地得半世清閑，乃人生一大樂事，世人皆不懂，是因世人不知世間之花香，甘露之清甜。”
五柳先生走近我，拿起水壺，將水澆灑在我身上，溫柔而舒適，先生抬頭望向煙霧繚繞的南山，我轉過頭也向被薄紗籠罩的南山望去是始此欣然自得，超然脫俗之感油然而生。
“先生遠離塵世回歸自然后，只有我們這些菊花相伴，粗茶淡飯相隨可否清苦。”先生道：“誤入塵世中，一去三十年，權利的沉重，官場的黑暗才是真正的清苦，遠不如一盞清茶觀日出日落來得寧靜，一把鋤頭耕種四季來得欣然自在。”我被先生一席話所震撼，外界的污濁未腐蝕他的內心，保持心神淡然的心是如此不易。
五柳先生低頭注視著我，輕柔地修剪我身上多余的枝杈。“先生，我在這喧囂的城市，怎遠離煩燥的雜音保持內心的寧靜？在這競爭激烈的.社會，怎保持內心的恬淡不隨波逐流？我想多多與您交談……”
“山氣日夕佳，飛鳥相與還”遠離塵世回歸自然的您，像天空中飛翔的鳥，海底中的魚，看盡花開花落，但并非與世隔絕，而是保留著“不為五斗米來折腰”的正氣。
月光暗淡，清風徐徐，一捧菊花，泌人心脾。化作一簇菊花與先生的這次談話，五柳先生在那一身正氣讓我面對誘惑挫折時，能夠不受誘惑，不忘初心……“正氣之花”在我心中綻放綻放……
五年級作文 篇8
一個小小的旅行團在一座大山里游覽。
突然，旅行團里的一個媽媽驚呼：啊，小皓去哪了？小皓是個可愛的小男孩，成天拿著一個游戲機。
眾人不停地尋找。一個眼尖的人發現：喂，那個小男孩在木橋上！所謂木橋，其實只是一個像跳水臺那樣從懸崖上伸出的一截木橋。只不過，下面不是水，而是萬丈深崖。那個可憐的小男孩蹲在上面，游戲機丟在一旁。
年輕的'媽媽哭著說：誰能救他？眾人面面相覷，卻無人敢上前。突然，一個年輕人站出來說：我來吧！那位媽媽打量著他，疑惑地說：你行嗎？青年說：別看我這么瘦小，我以前是馬戲團里表演走鋼索的。媽媽說：行，麻煩你了。如果孩子救不出來，我這條命干脆不要了。只見，年輕人一步一步慢慢地走著。到了木橋盡頭，他抱起孩子，一轉身，大步地走了回來。大家紛紛鼓掌。那位媽媽激動地哭了。
突然，那個小孩吵了起來。原來，小孩的游戲機丟在了木橋上。年輕的媽媽急切地問青年：你可以再去幫我拿一下游戲機嗎？青年爽快地說：行，沒問題。他便又一步一步地走了過去。當青年走到中央時，媽媽對青年說：太感謝你了，回北京后我要送你一套房子！青年一顫，說：真的？母親點點頭說：嗯，我老公是搞房地產的。青年人拿起游戲機，本來穩健的腿忽然抖了起來。在他即將回到陸地上的時候，他突然啊一下掉進了萬丈深崖。
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