三年級作文

時間：2023-12-06 09:58:03 三年級我要投稿

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三年級作文9篇[精華]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文9篇[精華]

三年級作文篇1

　　每個人都擁有著四門不同的學科，每門課程對于每個學生都有不同的滋味，每門課程都代表這不同的內容。

　　數學在四門課程中，算得上是最復雜的，也是最費腦筋的，在我的感受中，應該是酸的，也是咸的。例如買家具，這必須得學會測量數據和估計，然后選完家具還得要付錢，這是必須得學會計算，如果不會，虧了也不知道，一些地方還會打折，這時你就會選擇購物方案。

　　常與數學合作的當然是語文，因為這兩門課是從一年級就開始讓我們接觸了。而語文，讓我感覺是甜甜的，因為它讓我們學會古今知識，文言文也則是古代的表達說法，語文雖然沒有數學復雜，但是背誦的任務比它多。而語文的甜還甜于書，那些書是甜甜的，是增加智商的好辦法。有一次看書課，上課鈴聲一響，我就拿起書，全然忘記了這節課我是請假的，知道老師來提醒我，我才想起來，馬上整理書包。

　　最辣的課只數英語，它教你的是英式語言，上課時，如果你沒聽懂，那么上課就什么也學不會了，因為上課的時候，老師會用英語打招呼。英語的能力有事大，有時小：出國了。能力就大得和中國說中文一樣有用了，但是不出去，能力可能就很小。

　　四門課上我最不擅長的就是科學了，它在別人心里應該是甜甜的吧？但是，我卻將它認為是苦的`，因為在我的記憶里，我每次考試都很難上95分，幾乎每次都在85到95之間，但是，我知道，科學的用處是很大的，它能教你一下天文地理的常識，以及它所造成的原因。

　　四門課每門課都是很寶貴的，缺一不可，這幾門課只要合起來，那就天衣無縫了！

三年級作文篇2

　　終于等到了雙休日，我迅速地把作業做完。我就和外公去市場買我最喜歡的斗魚。我這邊看看，那邊瞧瞧，總拿不定主意，最后我看中了兩條小斗魚。我問老板它們為什么叫斗魚？老板說：“因為它們兩條放在一起會打架。”這么有趣的魚，外公很爽快地答應我買了下來。

　　回家后，我把它們養在同一個魚缸里，我心急地等著它們“開戰”，可是我等了好久它們總不開始打。我想：可能剛開始不習慣。過了幾天我發現它們幾乎沒打，所以我決定讓它們再多幾個朋友。

　　我們科學課要上動物單元了，我趁機買了兩條金魚。新朋友一到，斗魚們這下可來勁了。它倆搖頭擺尾的.游到金魚旁邊用力一甩，給了金魚一記耳光。平時文靜的金魚被惹惱了，用頭使勁一撞，斗魚想：你敢撞我？難道你不知道我會斗？斗魚甩著尾巴把金魚趕地無處躲藏。這時我把手伸下去擋住，戰斗才結束。

　　看著它們，我不由自主地說：“真是名副其實的斗魚啊！”

三年級作文篇3

　　我們小區有很多桂花樹，一陣陣桂花香撲鼻而來，那種清清的淡淡的香味讓你嗅著鼻子去尋找。這意味著秋姑娘也來了。

　　走到近處一看，一串串小巧玲瓏的桂花從緑葉中擠出來，散發出迷人的香氣。遠遠一看，像是緑布上一個個的小金點子，又像小娃娃扒開緑葉往外瞧。那含苞欲放的花骨朵像是不好意思露笑臉的`小孩。那盛開著的，好動人，想是在和人們打招呼。一陣微風吹過，像下了一場桂花雨，零亂的落在地上。金色的陽光照在金色的桂花上，多么惹人喜愛啊！

　　當然，這個香氣也吸引了很多采摘著，她們有的手上還拿著小口袋，有的連枝葉一起折。明知不應該，可我和小表妹也采了一些花朵，有白色的、金黃色的、還有橙色的。

　　桂花雖沒有玫瑰的鮮艷，沒有百合的純潔，可它卻給人獨特的味道，讓人回味無窮。

三年級作文篇4

　　今天我們小隊要去八卦田，可是要帶什么東西呢？哈哈當然是重要的隊帽，還有隊長姚羽菲要帶的隊旗。最為重要的當然是班服，出門在外最重要的就是水和餐巾紙。接著我們送入八卦田吧！

　　來到八卦田外，看到了充滿了古風的房子，我頂著房子，想著：咦，這不是八卦田嗎？就算外面要蓋房子，也不用蓋成這樣吧！可里面不會也是這樣的吧！但里面是什么樣的呢？我們走進去看看吧！

　　走進八卦田，我們在一只石碑上拍照，先是個人，然后是集體。在石碑上望過去，清清的小河，嫩綠的荷葉，活蹦亂跳的小魚，翠綠的蓮子和飄著香味的荷花，還有灑滿陽光的小橋，再望過去，許許多多的'農作物，還有我們的校花——向日葵！它的中心有一片茂密的樹林，走進去一定很涼快！

　　我們先欣賞的農作物就是“快樂”的向日葵、可向日葵里有好多蜜蜂，我們都不敢下去，可這時，周坪慧卻無所事事地走了下去，好像那些蜜蜂都不存在一樣。我們小心翼翼的走了下去好像我們身邊的不是向日葵而是食人花。拍完照我立馬跑了上去，看另外的農作物。

　　我們小隊不知道什么時候開始比試摘狗尾巴草，我馬上融入了比試，我們瘋狂的開始摘草，調皮的太陽追著我們，曬得我們大汗淋漓。之后，比賽結束了，我們還是沒有結果，姚羽菲和我還有周坪慧上了小山坡，繼續找。我們只好垂頭喪氣的下來了。

　　我們小隊走到池塘邊我們順手扔了幾顆石子，有逗留了一會兒，就走了，我們回到原來的小橋上把狗尾巴草扔給了小魚兒，我們驚奇地發現小魚兒也啃草。這時河面出現了一條大紅魚，我爸爸說：“那是草魚。”爸爸剛剛說完，我就想到：這么長的河。應該有不少條魚吧！

　　狗尾巴草扔得差不多了，時間也不早了，我們回到家，我想：大自然的美好不在于外表，而在與快樂。

三年級作文篇5

　　那是個風和日麗的上午，媽媽和爸爸去上班了。臨走前，媽媽說：“閆涵，我和你爸爸去上班了，你在家里彈琴、寫四張毛筆字，回來我要檢查的喲！”媽媽走后，我把電子琴的電源連接好，開開心心地按照琴譜彈了起來，彈得熟練后，我開始寫毛筆字了，寫了一張又一張，當我寫到第四張的時候，脖子發酸，腿發麻，我一點也不想寫了，真想歇一會兒，于是，就隨便拿了一張原先寫好的毛筆字，匆匆忙忙地疊在了一起，好嘍！四張毛筆字全部搞定，我可以去看電視嘍！

　　10點，媽媽回來了，我的心怦怦地跳個不停，幸好媽媽什么也沒說。我暗暗地想：“哈哈！我躲過了這一“劫”，有驚無險。”吃過飯，媽媽突然說要看看我寫的毛筆字。說著，就向我的書桌走去，我一聽，慌了神，三步并作兩步沖在媽媽前面，生怕那個“冒牌貨”被媽媽發現。媽媽拿起我寫的毛筆字，看了又看，沒有發現那一張，我悄悄地把那一張“冒牌貨”藏在底下，還沒放好，就被媽媽發現了，可能是我鬼鬼祟祟的動作引起媽媽的`懷疑，媽媽嚴肅地說：“閆涵，把你手里那一張給我看看。”我的心一下子跳到了嗓子眼，糟了，被媽媽識破了。我極不情愿地把“冒牌貨”給了媽媽，媽媽看了一眼，說：“咦？這一張怎么和別的三張不一樣呀！？”我羞紅了臉，慚愧地低下了頭，小聲地說：“這張是我昨天寫的，我今天只寫了三張。”媽媽語重心長地說：“你騙了媽媽，其實是在騙你自己。無論什么事都要踏踏實實地去做，這樣才能成功！”

　　從此，我每天都認認真真地練習寫毛筆字，學習來不得半點虛假呀！媽媽說的對，欺騙別人就等于害你自己。

三年級作文篇6

　　說起我的爸爸，只能用一個詞來形容，那就是勤儉節約。爸爸在花錢方面總是精打細算，生怕多花一分錢。我們稱他為“老摳”爸爸。

　　有一次，我和爸爸去逛超市，我看見一個拼圖很好玩，就對爸爸說：“爸爸給我買這副拼圖吧！”一向慈祥的爸爸聽后瞪著眼說：“這有啥好看的，沒有錢！”我又繼續央求著說：“就這一次嘛。”爸爸依舊是那句口頭禪：“沒有錢！”我便使出絕招耍橫了：“快給我買，不給我買，我就哭。”爸爸狠狠地說：“你就哭吧，哭我也不買。”我真的哭了，爸爸也真的沒買。

　　爸爸不僅對我們這樣，對他自己也“摳”。前不久，爸爸的皮鞋穿破了，實在沒有鞋子穿，準備買一雙鞋子。我和媽媽都勸他再買一雙皮鞋，既好看又舒適，爸爸當時也同意買皮鞋。第二天我和媽媽出去玩，下午回來一進門就看見門口擺著一雙白色的橡膠鞋。我問媽媽：“這是誰的.鞋子？”媽媽說：“肯定是你爸爸新買的。”我去問爸爸，爸爸說是他上午買的，我問多少錢，他像占了便宜似的高興地說：“十元。”

　　爸爸就是這樣“摳門”。不過，近年來房價高漲，爸爸媽媽都是普通教師，工資不高，但我們家也搬進了寬敞的樓房。說句心里話，我們還要感謝這位“老摳”爸爸，我們都喜歡這位“老摳”爸爸。

三年級作文篇7

　　【習作要求】

　　寫自己身邊最熟悉的人的一件事。

　　【寫作指導】

　　一、寫什么

　　1、熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業員；班級同學；校長老師；學校的門衛??選擇其中最熟悉的一個人。

　　2、要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

　　3、抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。

　　例如：

　　1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。

　　2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項體育活動很棒的同學等等、班里一個既安靜又聽話的同學等等

　　3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衛等等

　　二、怎么寫

　　寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細的寫。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發生了一件什么事？在這件事中出現什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細寫出來。最后寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。

　　1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發型、發飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？）到什么地方買？（商場、專賣店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時候有沒有什么意外（比如妹妹看中一條不同的`裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說了些什么？做了些什么？當媽媽不同意的時候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎？她又有些什么表現？

　　2、比如：嚴厲的爸爸，爸爸平時對我都有哪些要求？這些要求嚴格嗎？你有沒有哪一次做錯了或者沒有達到要求？爸爸當時是什么樣的表情？他說了什么？（說話時聲音大嗎？語氣堅決嗎？還是狠狠地訓斥？）又做了些什么？你認為有道理嗎？后來你是怎么做的？請將其中一件印象深刻的事情詳細的記錄下來。

　　3、比如：你班上有個馬虎大王，對他做一次采訪：早上有沒有睡過頭的時候？會不會

　　慌忙中穿錯了襪子，出了家門，又想起紅領巾沒有帶；到了學校又發現作業本沒有帶?晚上回家，又發現自己的作業本沒有帶，反而將其他同學的作業帶回了家里？當他發現的時候他想了些什么？說了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？

　　三、寫作提示

　　取題目：根據你要寫的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買裙》、《“健忘”的??同學》、《讓我透不過氣的爸爸》，取什么題目？

　　提綱：

　　1、你熟悉的一個人，什么樣子的？

　　2、什么時候？在哪里？發生一件什么事？

　　3、事情過程中出現什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

　　4、事情結果如何？或通過這件事對這個熟悉的人的認識？（可愛、嚴厲、馬虎、急躁??）

三年級作文篇8

　　農歷五月初五，是我國民間傳統的端午節。每一年的這一天，許多人家都會包粽子。

　　今天，我的媽媽也買來了糯米，紅棗，花生，紅豆，還有棕葉。然后把泡好的江米洗干凈，放到鍋里煮了一會兒。好了，開始包粽子嘍！

　　我一會兒這里看看，一會兒那里弄弄，看媽媽把粽葉折成了三角形，放上一層糯米，又放上花生，再放一層紅豆，我馬上拿了一個我最愛吃的大紅棗放了進去，最后媽媽把上面的粽葉向下一折，好了，三角形的粽子做成了！哦，忘了還要用棉線綁緊，因為媽媽包粽子的技術還不到家，才只能用棉線綁起來。就這樣，我跟媽媽包了很多個粽子，其中我還自己包了一個很特別的大棗餡粽子，是一個船形的'。煮粽子的時候，聞著飄出來的香味，饞的我垂涎三尺。

　　兩個小時之后，粽子終于煮好啦！我顧不上燙，趕緊拿起我包的那個船形粽子咬了一口，哇！好香啊！我狼吞虎咽地吃了起來。我們一家吃著自己包的香噴噴的粽子，媽媽我夸說：“家駿真是長大了，能幫媽媽包粽子了！”聽了這話，我心里甜絲絲的。

　　真是一個快樂的端午節！

三年級作文篇9

　　藍天里，風雨中，鳥兒在媽媽愛的屏障下成長，我也在爸爸媽媽愛的屏障下成長，但是，我今天要說：“愛我就讓我承擔！”

　　——題記

　　愛是什么？愛只是“愛我你就抱抱我”那么簡單嗎？不是的，愛不止是那樣，隨著我們年齡的增長,愛也需要我們自己來承擔。

　　雛鷹的翅膀也需要磨練，否則就無法在空中翱翔，也沒有生存的.本能，小獵豹需要經常練習捕食技能，否則便無法生存下來，被大自然淘汰。而我們人類不但要學習新科學知識，還要經常磨練自己的意志和能力。還需要經常多學習生活技能，爸爸媽媽，您難道會愿意讓我們做沒有生活能力的"書呆子"嗎？

　　每當看著媽媽手心里的老繭，心里很不是滋味，媽媽，愛我就讓我承擔吧，我愿意給您幫忙，洗衣、做飯、打掃衛生、我都樂意干。別用‘去學習’三個子來拒絕我，我也是這個家里的一員，我應該為這個家庭做點事，媽媽，如果愛我就讓我承擔吧！女兒如今已長大！

　　爸爸經常出差，媽媽扛起家中的大梁，我的輔導班比較多，接送我的任務就落到媽媽身上了，別的媽媽時不時可以的去做做美容、做做頭發、逛街買衣服......可我的媽媽什么時候做過呀，媽媽除了上班，就是在家做家務,照顧我，輔導我學習.媽媽，如果您愛我，就讓我自己獨立坐公交，要知道，在溫室里的花是經不起風吹雨打的。媽媽，如果您愛我，就讓我承擔，女兒今天已長大!

　　記得那次母親節，媽媽終于像別的媽媽一樣看電視了，媽媽平常是從不看電視的，那天,是因為我和爸爸承擔了所有的家務.今天,我唯一的想法就是--就讓媽媽天天過母親節，我也要學著媽媽做家務，讓我的媽媽也有自己的交際圈、業余愛好，不用每天為我而操勞奔波了。

　　媽媽，愛我就讓我承擔吧，我不忍心看您日夜操勞。愛我，就讓我承擔！您的女兒已長大!

　　自評：最近晨晨嘗試著走進廚房，學做家務，體會到了媽媽平日的辛苦，希望大家都行動起來，一起來分擔家務哦！這次閱讀天使的主題就是這個哦，希望大家能夠點評。

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