六年級的作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
淚水是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印痕。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。曾經，我流過一次奧會的眼淚。
有一天下午，我正在家里玩電腦游戲，這時媽媽回來了，她關上門就坐在上沙發上歇著，我正玩的'起興，媽媽突然對我說：“兒子，去給媽倒杯水吧。”我生氣的說：“哼，你沒長上手啊，不會自己倒啊。”媽媽沒有說什么，只是嘆了口氣，搖了搖頭，就去倒水了，他倒了兩杯，她拿了其中一杯給我送了過來，又拿著另一杯水回房間了。
媽媽走后我就開始后悔了，我心想：我剛才說的話是不是有點過分了，我還是去給媽媽道個歉吧。
我來到媽媽的房前朝里看了一眼，我看見媽媽一邊疊著衣服一邊嘆著氣，還時不時的用手揉著腰。我的鼻子一酸，淚水頓時流了出來，我很后悔我對媽媽說的話，我很后悔沒有給媽媽倒水。我心想：我正是太不應該了，之前我認為父母為我付出的一切都是他們應該做的，現在我錯了，爸爸媽媽為我付出的太多太多了，而我連一杯水都不愿意給媽媽到，我真恨我自己。之后我一定要好好的孝順父母。還要好好學習考一個好成績讓父母高興。
我回到房間了把電腦關了，拿出語文書就開始讀起數來。
六年級的作文 篇2
我們處在一個音響世界里，從早晨到晚上一直都在放著音樂：優美的，響亮的，輕盈的……從來都沒停止過。
剛出門，迎面而來的便是清脆的鳥鳴，伴著風撫摸葉兒的聲響，院子里，顯得十分幽靜，讓人心曠神怡。一到大街上，那可就大不一樣了，到處都是聲響：汽車留下一路嘀嘀嘟嘟的聲響；電動車的剎車聲不時在耳邊回旋；行人踩到路面發出啪啪的響聲，公交車的嗚嗚聲在空氣中醞釀……
早餐廳里，有客人催促的喊聲，有家長急促的`話語聲，還有炒菜的隆隆聲。人群中有人在高聲談笑，學校里，有的是喧嘩聲，笑聲。早晨，真熱鬧！
等到了上午，一切便安靜了下來，學校中傳來了郎朗讀書聲，公司里傳來了敲擊鍵盤的聲音，大街上，一片祥和……中午，似乎又變了一個世界，他變得更加吵鬧了，城里愛美的姑娘，穿著高跟鞋，踢踢踏踏地走在街上，一部分人跟著腳下啪啪聲響，行色匆匆地奔想酒樓。空氣中彌漫著喧嘩聲。太陽烘烤著大地，知了也按耐不住性子“知了，知了”地放聲歌唱。多么和諧的場面！
下午，水上是不是傳來水拍河堤的聲響“嘩啦啦，嘩啦啦”學校操場上傳來陣陣口令聲，清潔工人用掃帚演奏出美妙的音樂，飄落的葉子在空中邊翩翩起舞邊唱著沙沙的樂曲，公園里，幾只野貓也歌唱起來，有人手中的相機一刻不停地響著。游樂園中，有的是各種機械的響聲和稚嫩的童聲。廣場上，優美的音樂輕盈地演奏著。下午，充滿了活力。
夜幕降臨，小販呦呵著，蟲兒們演奏著《月光曲》，公園里，傳出大家的腳步聲，鳥兒停住了鳴叫，風兒也屏住了呼吸，河水靜靜地睡了，初夜，一片寂靜。后半夜，從居民樓里傳來鼾聲，夜排檔里響起了喧鬧聲，每個人臉上都洋溢著歡樂的笑容。
一天就這樣過去，生活中的聲音就這樣此起彼伏地變化著，輕、響、輕、響……這個音響世界刻真不簡單啊！
六年級的作文 篇3
俗話說的好：“一根筷子能折斷，一把筷子折不斷。”一個人的力量是很單薄的，但許多人團結在一起時力量是非常大的。人們只要團結一致，共同努力，就一定會獲得成功。
那是一次朗誦比賽，我們班選了二十個同學去參加（其中包括我），朗誦的題目是：《延安，我把你追尋》。一開始，大家都覺得很新鮮，津津有味地練習著，可到了后面，詩歌越來越難，我們都喪失了信心，不想再練了。可陳老師的一句話讓我們重新燃燒起斗志來，她說：“難道你們就這點信心嗎？難道你們想還沒開始比賽就輸掉嗎？哪怕拿不了名次，也要努力呀！”于是，我們又振作起來，拼命地練習著。在學校我們練習，回到家我也把老師圈出來的重點詞反復練習幾遍，即便累得筋疲力盡，我也堅持著。離比賽的時間已經不多了，老師帶著我們抓緊時間練習著，我和同學們做動作時，曾媛怡會指出我們的錯誤并耐心地教我們，她說：“你們做動作時不要太僵硬，要柔順一點；吐詞清楚，聲音洪亮一點；語速也不要太快，要與周圍同學配合。”我們一點一點地改正過來，并在曾媛怡說第二段的時候也及時糾正一下她們的錯誤。正在這時，我們隊的一位同學連忙說：“錯了！”我轉身一看，原來是桂淑潔，她走過來手把手地教著每一個同學。雖然大家都練得汗流浹背，但是我們都堅持不懈，互幫互助，互相擦汗，互相地請教。最后，我們齊心協力，共同完成老師布置的任務。經過多次的彩排，我和同學們都練得有模有樣了，并且都配合的很融洽，老師還表揚了我們說：“你們進步很大呀！到了比賽時一定要加油哦！”
比賽如期進行，到我們表演時，面對下面全校師生，我心里像揣了一只小兔子“怦怦怦”地跳個不停，我緩下心來，慢慢地自言自語道：“不要緊張！不要緊張！”再看看其他同學，都是一副自信的表情。因為我們的'表演精彩，贏得了觀眾熱烈的掌聲。賽后，我們得了第八名，雖然沒有進前五名，但我們還是非常高興的！
人心齊，泰山移。在困難面前團結的力量是最大的，團結是一種精神，不會被擊敗；團結是一種力量，不會被摧毀。請相信團結的力量！
六年級的作文 篇4
小時候，我非常喜歡畫畫，但是那個時候我只會亂畫。只要我拿起筆，就會往墻上亂畫，媽媽每次看到都會訓斥我。
上一年級了，我比別的同學都畫的好。每次有畫畫比賽，美術老師都會讓我去參加；二年級的時候，班主任孫老師讓我和班里的一位男同學一起出版報。于是，我請求媽媽讓我學畫畫，因為只要我的畫畫能力提高，出板報就容易多了。但是媽媽不同意，直到三年級，她才同意了我的請求。
來到了小百靈美術班，老師看我三年級了，就跳過了蠟筆畫，上了彩筆畫。在班級的時候，我畫的比別的同學好，可到了這兒，我卻成了畫的`難看的那個。有一次，我畫了一個不到翁，旁邊的人看了，哈哈大笑，說我畫的是一個雞蛋！我聽了很生氣，緊咬著嘴唇，發誓一定要努力，要超越！從那以后，我就開始勤奮練習畫畫。在美術班里，我一遍遍認真地畫，在家里，一有時間我就畫，就這樣我的畫畫技術慢慢提高了。
老師看我的彩筆畫練好了，就把我安排到了水粉班。開始的時候，我畫得滿身都是水粉。有一次，我把新買的衣服涂畫上了水粉。媽媽訓斥我了一頓。但我沒有氣餒，還是一如既往地刻苦練習。一段時間后，老師又讓我上了素描班。
現在，我可以驕傲地說，我畫的比別人都好。尤其是眼鏡，簡直是惟妙惟肖。此時的我充滿了自信心。老師說我有畫畫天賦，還把我的畫貼在了墻上。我回家告訴了媽媽，媽媽非常開心，讓我努力學習畫畫。
時間慢慢流逝，我已經上四年級了。我的美術班還在繼續，畫畫技術也還在提高。相信今后的成長道路還會有很多艱辛，但我會不斷努力，繼續前行。
六年級的作文 篇5
人生，就像一段旅程，而在這段旅程中，會有許多令人溫暖的事，而我家門口的那棵大樹，卻令我記憶猶新。
那是一棵巨大的樹，擁有著粗壯的枝干，它四季常青，像一位長生不老的.仙者，可最讓我驚訝的，卻是它那頑強的生命力。
那是很久以前的事了。
“嗞，嗞。”我們小區里出現了幾個手拿電鋸，身穿工人服的人，他們走到大樹下面，便拿電鋸往樹枝那邊砍去，頂多幾分鐘的時間，大樹上的幾根樹干都被他們運走了。
當我看到這一幕時，我嚇呆了，急忙跑去問媽媽他們為什么這么做，媽媽告訴我，他們這么做是為了這棵大樹呀！因為這棵樹太大了，土壤中的營養不夠用，所以他們就把它的枝干砍了，好讓它來年再長。聽了媽媽的話，我心里好受了一點兒。但看到那光禿禿的枝干，我還是哭了出來。
幾個月后，已經是春天了，我穿著薄薄的羽絨衣，再次望了一眼大樹，竟使我歡呼雀躍；棕色的樹枝又長了起來還長出了幾棵小小的嫩綠嫩綠的芽。現在，這棵樹就像剛出生的嬰兒一樣，越長越大。
我高興極了，但又一陣擔憂涌上心頭：這棵大樹正在長身體，這么光著膀子會不會凍壞身子。我再去問媽媽，她笑了一聲，說：“傻孩子，大樹的皮可比你穿的衣服還要厚呢！”
對我來說，這就算是一件溫暖的事，讓我明白：我也要像大樹一樣頑強地成長。
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