四年級(jí)的作文

實(shí)用的四年級(jí)的作文[實(shí)用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　記得那是一個(gè)深秋的季節(jié)，也是我的四周歲紀(jì)念日。那是我最快樂(lè)的一天。煙花沖破云霄，地上的地旋炮也舞動(dòng)了起來(lái)。可沒(méi)有想到的事發(fā)生了。

　　20xx年10月7日，我們帶著旅行包來(lái)到了都江堰景區(qū)。我們一家三口高高興興的來(lái)到了售票處。哇！好多人啊！時(shí)不時(shí)還看見(jiàn)幾個(gè)老外也在走來(lái)走去。過(guò)了好一會(huì)兒，我們終于買到門票了，就迫不及待的往景區(qū)走去。

　　走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)大索橋。往下看，波濤洶涌的河水沖過(guò)大山，往上看藍(lán)天白云，不時(shí)的感受到輕輕的微風(fēng)從臉龐吹過(guò)，頓時(shí)的讓人感到心曠神怡。忽然一陣搖晃。看成群結(jié)隊(duì)的.人們?cè)谒鳂蛏蠐u來(lái)?yè)u去，讓人感到騰云駕霧。爸爸一把手抱住我說(shuō)：“兒子，別怕，這橋特別堅(jiān)固。”可是我看見(jiàn)爸爸額頭上一直冒汗。我們一家人手拉手的往那神圣的前方?jīng)_刺，就在這時(shí)意外還是發(fā)生了。太多的人在橋上晃來(lái)晃去，只聽(tīng)見(jiàn)索橋發(fā)出吱——吱的聲音。我看見(jiàn)爸爸他一點(diǎn)恐慌也不暴露，老爸把媽媽扶在前面的山上。突然橋斷了！我的身體隨著爸爸往下滑，心里一片恐慌，像是在跟生命的終點(diǎn)線做斗爭(zhēng)……模糊的看見(jiàn)爸爸緊緊地抓著我的手說(shuō)：“兒子，別怕!有爸爸在，會(huì)保護(hù)你的，你一定要勇敢。”雖然我聽(tīng)不清楚，但心里還是有些觸動(dòng)。

　　這時(shí)場(chǎng)面極其混亂。有哭聲、有尖叫聲，我望了望吊在繩子上的一雙雙手，像是熱鍋上的螞蟻。不知不覺(jué)暈了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在索橋終點(diǎn)了。噢！

　　原來(lái)我是沉浸在幻想之中。

　　從這件事中讓我領(lǐng)悟到：當(dāng)我們遇到危難時(shí)，爸爸媽媽不惜一切來(lái)拯救我，所以我應(yīng)該要去更愛(ài)他們……

四年級(jí)的作文 篇2

　　我是一只可憐的水鳥(niǎo)，因?yàn)楹攘撕永锉晃廴镜乃�，吃了消化不了的塑料碎片，所以生病了，也許不久就要和我的那些同伴們一樣，死掉了。

　　我原本是一只健康快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，我和我的同伴們生活在一片美麗的湖泊里，我們?cè)谇宄旱乃�里自由自在地捉魚(yú)，在藍(lán)藍(lán)的天空中盡情地飛翔、歡叫，我們快樂(lè)極了。這也是我這一生最快樂(lè)的時(shí)光。

　　后來(lái)，人類在湖泊邊建起了大工廠，把濃煙排放到空中，把垃圾扔到湖泊里，把工廠的污水排入湖泊。水被污染了，水里的魚(yú)兒越來(lái)越少了。我喝了這被污染的水，也生病了。魚(yú)兒沒(méi)有了，我沒(méi)有食物可以吃了。我呼氣著刺鼻的廢氣，整日昏沉沉的，我看到水里漂浮著許多五顏六色的塑料碎片，我太餓了，就把它們吃進(jìn)了肚子里。可我無(wú)法消化它們，又吐不出來(lái)，身體好像要裂開(kāi)一樣，我難受極了。

　　我飛不起來(lái)，也游不動(dòng)了，我用盡最后一絲力氣爬到一片空曠的岸邊，我想我要死在這里，我死后，人們可能會(huì)看到一只可憐的鳥(niǎo)兒和我身體力各種塑料垃圾。我要用這樣的死亡告訴你們：貪婪的人類啊，請(qǐng)你們不要再往河里排放污水，這兒不是你們的污水池；不要再將垃圾倒入水里，這里不是你們的'垃圾場(chǎng)；不要把有害的廢氣排放到空中，這里不是你們的廢氣處理站！這里是我們的家園，也是你們的家園！人類啊，快停止你們的罪惡吧，不然你們子孫的將會(huì)重演我今日的悲劇。

　　我用盡最后的力氣，對(duì)著天空嘶鳴了幾聲，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我的學(xué)校是寧波鄞州外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，它是我們的文明校園，而我也在為這文明校園努力著。

　　每學(xué)期，我們都會(huì)輪到在校門口值日。清早，我早早地穿上紅馬甲，筆直地站立在校門口。每當(dāng)同學(xué)進(jìn)入校門，我就會(huì)微笑著向他們打招呼，我們還會(huì)仔細(xì)地檢查他們有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾或者佩戴校徽，時(shí)刻提醒他們是文明校園的一分子。

　　我們還有校長(zhǎng)助理團(tuán)，每次我都被安排到四樓，管理走廊的秩序，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)跑動(dòng)打鬧，要是誰(shuí)不守紀(jì)律，我有一個(gè)小本本，可以把他的名字記下來(lái)。有一次，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)看不起我這個(gè)小不點(diǎn)，在走廊上跑來(lái)跑去，我馬上找來(lái)了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，我看到那同學(xué)還掉眼淚了呢。在我們校長(zhǎng)助理團(tuán)的管理下，校園秩序非常的好。

　　不光是我們，還有家長(zhǎng)們也在為我們的文明校園努力。每學(xué)期，家長(zhǎng)都會(huì)在校門口斑馬線協(xié)助交警指揮交通，還會(huì)在圖書館值日，監(jiān)督有沒(méi)有大聲吵鬧的'同學(xué)。我相信，在我們的努力下，我們的文明校園會(huì)越來(lái)越好的。

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