五年級作文精華【8篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
說到夢想城市，你們一定會想，夢想中的城市有什么不一樣呢？這差距可大著呢！就讓你們看一看我的夢想城市和現實城市的區別吧。
夢想城市被我分成三層，第一層是快樂層，第二層是夢想學校層，第三層是“迪拜”層，是不是很像大別墅呢！創意吧！
好了，過會再聊，現在讓我們看看第一層：快樂層。
快樂層可不像普通的城市一樣，它是快樂的一層，只要大家有憂愁，就去快樂層。因為快樂層的所有東西，打住，這里的“東西”指衣服、看電影、娛樂……都是免費的哦，你可以享受所有的一切，這就是屬于“免費的晚餐”。當然，快樂層也是有規定的，你有憂愁的時候，必須到憂愁機器去驗證一下，通過才能拿到免費的東西。要是沒有憂愁，進去只能自己買單嘍。
第二層，夢想學校
夢想中的學校，可以邊學習邊玩。一進學校，你們就發現這里和別的`學校不一樣：學校很大，近處是一大片高大挺拔的香樟樹，形成一條大道，一直通往教學樓。但是，這條大道看起來永遠沒有盡頭。教室也很奇怪，一年級的教室像“車子”形狀，二年級的教室像“月亮”……。好玩不好玩，好玩的不在這里，后面還有更好玩的！他們上到哪一課，他們就去哪個地方。比如，今天學到迪拜這一課，他們就可以去迪拜，既可以領略迪拜的風情，又可以了解當地的文化藝術，在玩中學，學中玩，開心吧。
第三層，“迪拜層”
說起迪拜，上過蘇教版四年級的小朋友應該都知道，迪拜那里綠樹成蔭，鮮花遍地。“迪拜”層也是這樣，它的空氣質量很好，因為在這里，是不允許有電子產品的交通工具的，
“迪拜”層每周都會來一次“人工灑水”，可以讓小草更綠，鮮花更艷。而且，“迪拜”層的各個角落里都安裝了一些巨大的“空氣凈化器”。這樣會使我們的“迪拜”層的綠化環境會更好！
看吧，夢想城市比現實的城市好1萬倍吧！你們想擁有這座“夢想城市”嗎？就讓我們從現在起，從現在的每時每刻起，發奮努力，長大后，讓我們一起把它給建造出來吧！
五年級作文 篇2
人人都說“人間天堂”的西湖美，可瘦西湖也不差呀！
剛到瘦西湖大門，我就被那兒的景物給吸引住了：綠茵茵的樹木，遠遠看去，像一片片綠色的云。在瘦西湖的大門上，估計是用了幾年才刻成的大字：瘦西湖。走到大門下，你會覺得大門高聳入云。
進了大門，我看見一座曲折蜿蜒的橋。聽導游說，一共有九處彎的地方，“九”古時候都是皇帝的象征，所以這座橋通常是皇帝在用。
走了不久，我們又看到了“熙春臺”。導游說到熙春臺可以看到整個瘦西湖。我半信半疑：一共幾米高的臺子，上去能看到什么呀！但是，我也沒見過騙人的導游呀！我沒去體驗一下，因為上去還要掏錢。
對了，河邊的柳樹正等著我們看呢！柳樹的芽兒早已吐出，碧綠碧綠，遠遠看去像一道道綠色瀑布，也有一點像綠葉傾瀉而下的感覺。
又走了一會，我看到一種不知名的樹，樹枝無比長，樹干足有兩米高，樹枝還落了地，樹枝上長滿了黃色的小花兒。我想把這些花兒拍下來，問問我的博友（不是迎春花哦）。當時，我無比的'開心，因為我就要解決一共難題了！
“哎呦！”我走在橋上時，只顧看風景，沒看路，一不小心摔了個屁蹲。
走到橋下，媽媽拼命要給我拍照，我屁股疼，不想拍。可媽媽說：“拍一張！”我生氣地朝媽媽吐吐舌頭。
“哇！”我突然驚喜地叫。我看到了兩只野鴨和一只小魚就無比激動！我在“胖西湖”里都沒見到小魚，竟然能在瘦西湖里見到。
又走了一陣，看了一些景點，我見到了像一串串狗尾巴草似的槐樹花。許多人都爭著拍照。當然，我也拍了。
“哇，好美啊！”我又發出了贊嘆。那一朵朵紅白混合的郁金香，真的美不勝收。
又走了一會，我又發現了紫色的郁金香。看紫色郁金香比紅白混合的郁金香美多了。我突然腦子里產生了一個新問題：郁金香，又不是郁彩香，為什么郁金香有那么多顏色？
緊接著，我又看了“郁白香”、“郁粉香”、“郁紅香”、“郁白香”……
不知不覺我們走上了五亭橋。懂五亭橋的由來吧？簡單說，五個亭子組成一座橋。
接著，我又看到一些幼兒園小朋友春游，還玩了游戲呢。
后來，我又看了櫻花。櫻花花瓣灑了一地。
最后，我發現一條小道，小道兩邊種滿櫻樹，樹枝魚花瓣都伸延到小道的上空，我在里面走來走去，還唱起了“走在鄉間的小路上……”
在找西大門時，我無意中發現了牡丹花，牡丹花的花瓣太多了，不管怎么數都眼花繚亂。
五年級作文 篇3
我根本就不知道，我現在應該做什么，有些時候，你總是感到無所事事，總是感到很慌。卻不知道做什么，你不知道下一步你會發燒，什么樣的事情，你要應該會做些什么事情。這些你都不知道，你不明白，但是你又無法再愣在那里。
很多的時候我們都會這樣，我們就算是愣在那里發呆，也不想做其他的事情。你不是不想做這些事情做些你不想做的事情，還是你自己愿意做的事情？你處在那種想做卻不能做的那種情景之下。你不知道如果做了這件事情又會有什么樣的結果？又會發生一些不同的事情。讓你感到更加糾結，更加困難。讓你處于兩難之中。不知道如何選擇。如果那樣的話，還不如不做，還不如能在那里什么都不做，還不如在那里發呆。
可你似乎忘記了。在很多的時候。就是在不斷的.考驗我們。越是不能做的事情，越是讓你糾結，讓你動不動就糾結的事情你還不得不去做。就算你明明知道最后的結果會讓你感到糾結，會讓你處于兩難之中。你還是要去做那些事情。
因為很多的時候我們不能選擇一直在那兒發呆，無所事事，什么事都不做。那樣的話，人生就沒有了任何意義。你愣在那兒什么都不想什么都不做，你沒有了思考沒有了任何的思維。那樣的你絕對不是我們想要的，也不是你自己想要的。你想要的結果并不是那樣，你自己很清楚，比我們都清楚。
五年級作文 篇4
每次快下雨的時候，都會烏云密布，看起來好像烏云先生快發威了呢！有時還會有打雷，好像是雷公先生生氣了，想要大家知道他生氣了，吼得好大聲，叫大家不要惹他。哇！終于下雨了，我好期待可以在外面淋雨。
下雨時，我看著雨滴從烏云上落下來，他就像是跳傘兵，掉到池塘里時，水波會一直往外擴散，真美麗。雨滴掉到河流里，就可以到處旅行，旅行的途中，他一定會遇到不同的朋友呢！雨滴掉到泥土里，想跟蚯蚓打招呼，可是蚯蚓卻鉆出地面，雨滴覺得很奇怪，蚯蚓為什么這么害羞呢？
有一天，下雨的時候，我在跟兩個堂哥玩打仗，雨滴滴到屋頂的聲音就好像刀和劍互相敲打的聲音，有雨滴幫我們配音，我們玩得好開心。還有一次，下雨天時，剛好是我的朋友來我家舉辦同樂會，我在布置家里的.時候，原本我覺得屋頂的聲音很吵，可是漸漸的覺得這個聲音變成我們我們同樂會的慶祝音樂呢！我們玩得很高興，雨滴也唱得很快樂。
下雨過后，我看到一道彩虹，真美麗，彩虹一共有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這時，出太陽了，終于可以到外面玩了，我去找我的朋友來打棒球，因為球是塑膠做的，所以很容易就打出全壘打，我們這組每個人都有打出全壘打，我打出全壘打的次數最多，最后是十三比九，我們玩得很開心，不過，雨后，當我們打球的時候，要小心不要把球打到水坑里，那就變成濺起水花的水球了。
下雨有好處，也有壞處。好處就是可以讓樹木生長，給大地水分，壞處就是不能去外面玩，我希望下雨可以讓我們的生活更美好，只給我們帶來好處，不要帶給我們不幸。
五年級作文 篇5
從小，我最最要好的朋友就是書，他雖然不能跟我玩耍，說話，但他卻能給你知識，教你道理，我愛書已經到了無法自拔的地步，書中的人物令我喜.令我悲.令我怒.令我恨。每每讀完一本書，我的心都不能平靜。總之，書是我家的一員！
我經常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說：“嗅書香，潤心田!”我愛讀書已經達到了廢寢忘食的地步，時常爸爸媽媽叫我吃飯時，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。書，就是我身體的一個部位，只要失去它，我就不快樂。你瞧！我做夢還夢見書呢！
記得有一次晚上睡覺時，我夢見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。因為平日里我看沈石溪的動物書看得多了，夢中我還看見了許多可愛的動物在大森林里跑來跑去召開音樂會，熱鬧極了；一會兒又夢見一群黑烏鴉飛來飛去，搞得我頭暈目眩。我做的夢像真的`一樣，我還以為真的到了沈石溪筆下的動物世界里旅行了一趟，我心中有一種說不出的緊張。醒來后，我才發現正在我的小床上，我這才松了一口氣。
“書是人類進步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來的成長打好基礎。我愛書！
五年級作文 篇6
那從天邊漸漸落下的夕陽，紅彤彤、金燦燦的。啊，美麗的夕陽！夕陽的余暉使花草樹木都發出了多彩的光芒。看，那粉色的花瓣上散發出了粉紅色的光，金色的橘子愈發的金黃了，那綠油油的樹葉、小草在夕陽下更綠得可愛。
夕陽越來越大了，越來越圓了，也越來越紅了，連天上的云也變成紅色、金色的了。夕陽像個溫柔的媽媽，用她那柔和的眼神凝望著大地，就像看自己的孩子一樣。夕陽西下，一切事物都是那么美麗，那么溫柔，那么安靜：小鳥飛回了它們的家；花、草在風中搖擺；孩子們那悠揚的歌聲回蕩在夕陽映射下的天空中、田野上；小狗兒在草叢里打著滾；還有那飛入云中的風箏，悠閑的打著轉兒，給傍晚增添了幾分靚麗。
夕陽無限好，只是近黃昏。地平線慢慢地吞噬著夕陽。這時，夕陽的顏色好像淡了一些，變成粉色的了，像是一個小姑娘穿了一件美麗的.連衣裙。過了一會兒，夕陽又變成金燦燦的了。風箏不見了，孩子們回家了，大地安靜了下來。只有那蟲鳴聲還有些戀戀不舍，在用優美的歌聲挽留著夕陽，更像是在贊美夕陽的美麗。
夕陽一點一點的在我的視野中消失了，我目送夕陽一路平安。
五年級作文 篇7
陽春三月，正是栽樹種草、綠化祖國的大好季節。我們學校的大隊委在輔導員的帶領下，去郊外參加植樹活動。路上，我們一邊唱歌，一邊欣賞著“外環線”兩旁秀麗的風景，心情格外高興。
不大一會兒，汽車在一片荒地前停住了。我們下了車，來到了區團委安排的'指定地點。輔導員給我們分了工：高年級同學負責挖坑，中年級同學負責栽樹。泥土很松軟，但挖起來仍然很吃力，不一會兒大哥哥，們就累得滿頭大汗了。輔導員用尺子上下量了量挖好的坑說：“行！完全合乎要求，可以栽了。”我們栽樹小組就開始忙乎開了。劉玲扶正樹苗，郭明用鐵鍬將土、均勻地撒在上面。王娜給樹澆水，趙剛拿起鐵鍬給小樹加固。大家干得都很認真，生怕刮大風的時候將小樹刮倒。我們種了一棵又一棵，栽了一排又一排，不一會兒，那塊光禿禿荒地，就變成一片小樹林。
在這次植樹活動中，盡管我們覺得有些累，盡管不少同學手上打了血泡，但一想到我們能為綠化祖國出一份力，心里就覺得美滋滋的。
五年級作文 篇8
最近，我老是愁語文書拿不回來。事情是這樣的——
8月31日是我們回校檢查暑假作業的日子，因為暑假作業包括背古詩，我沒怎么背，以為老師不用檢查，所以就偷懶了。沒想到，這次曾老師卻當真了，一個同學一個同學交上來檢查。啊，到姜芷晴了，下一個就是我了。姜芷晴居然空手歸來，她的語文書居然被沒收了。死定了，死定了，怎么才能躲過這一關？我心跳得比兔子還快。
輪到我了，我盡力掩飾住自己不安緊張的神態，快步走上前去。暑假作業，還好，老師沒有提出什么意見，我的`字寫得還比較好。要抽題背詩了，老師抽了一首《夏日絕句》。糟糕，哪壺不開偏提哪壺。這首詩，我完全不會背！老師又抽了一首《六月二十七日望湖樓醉書》，我又不會背。唉，眼睜睜地看著語文書被曾老師沒收了。
媽媽老是說：“不就是幾首詩嗎？怎么就不會背了呢？”其實，曾老師抽的全是我不會的，我會背的，他一首也沒抽到。
這幾天，我老是唉聲嘆氣，別人問又不敢說，唉——
第二天中午在飯堂吃飯，曾老師和媽媽坐在一起。曾老師把我叫過去，說：“背《夏日絕句》。”我說：“我不會，只會背《示兒》。”曾老師不滿地瞪了我一眼：“那你背《示兒》吧！”我高興極了，結結巴巴地背了一遍，曾老師說我可以拿語文書了。
語文書啊語文書，你終于回來了。以后再別偷懶了，不然，又會被曾老師抓住尾巴，這滋味實在不好受。
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