四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-12-05 11:54:52 四年級(jí) 我要投稿

相關(guān)推薦

四年級(jí)作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字篇1

　　我一進(jìn)校園的門就看到正南方的大操場(chǎng)，操場(chǎng)寬廣的像幾畝大的田地，操場(chǎng)上有一棵古老的柳樹，現(xiàn)在柳枝已經(jīng)發(fā)了許多翠綠的小芽。柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的而且長(zhǎng)著翠綠的小芽，仿佛綠仙女一樣美麗。

　　接著就來到辦公室前面，看見花壇里的花已經(jīng)有了小小的`花骨朵，小草露出了腦袋，好像在觀賞春天的美景和校園的美景，花兒長(zhǎng)了花骨朵像我們問好告訴我們它要展開自己的笑臉。

　　看了花壇再往西走就看到學(xué)習(xí)報(bào)欄，報(bào)欄上寫了要防甲型NINI流感需要多洗手、吃熟食、多喝水、曬衣被、勤通風(fēng)，這樣才能防甲型NINI流感。

　　再往北走看見了幾座房子，房子雖然是平房沒有樓房那樣華麗，但平方比樓房好多了，樓走快了，人擁擠容易受傷，但平房不會(huì)。

　　出平房往西走有幾棵古老的樹，還有墻上掛了幾首古詩(shī)；古老的樹像哨兵一樣站著自己的位置像在那里跟我們一起看古詩(shī)。

　　再往東走還有幾棵老樹它們堅(jiān)守著自己的崗位，還有鮮花錦簇，柳樹姑娘有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在風(fēng)中來回飄舞。

　　校園的景色真美啊！

四年級(jí)作文300字篇2

　　傳說西湖是王母娘娘最喜歡的明珠掉落到人間形成的。

　　唐朝大詩(shī)人蘇東坡在杭州做刺史時(shí)曾在詩(shī)中寫：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”用來贊嘆西湖的美景。而如今的西湖不僅風(fēng)景秀麗而且獨(dú)有韻味。你看那南山路兩側(cè)，綠樹環(huán)繞蔥蔥攏攏，只要你耐心尋覓就會(huì)發(fā)現(xiàn)百年古樹屹立其中，當(dāng)風(fēng)從撫過樹林，葉片發(fā)出溫柔的沙沙聲，好像輕輕向人們?cè)V說著百年的歷史。再看另一側(cè)的北山路，它是杭州最具文化內(nèi)涵的一條街，沿途聚集了佛寺道觀、名人故居等幾乎每一步都是歷史的沉淀。

　　不僅如此，西湖的四季各有各的美。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，西湖邊楊柳依依，桃花、櫻花競(jìng)相開放，到處一片生機(jī)勃勃的景象。夏天，西湖的荷塘聞名中外，古詩(shī)有云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。秋天，西湖的.梧桐樹、銀杏樹的葉子黃了，隨著秋風(fēng)飄落到馬路上，于是馬路上有了金黃色的絨毯，此時(shí)你泛舟湖上，還可以領(lǐng)略到“留得殘荷聽雨聲”的獨(dú)特景致。冬天，西湖三絕之一的“斷橋不斷”總是游人如織，那忙著過冬的小松鼠還會(huì)調(diào)皮地向游人乞討食物，形成了人和動(dòng)物和諧共處的畫面。

　　西湖的美不僅在景也在人，歡迎大家都到西湖來游玩。

四年級(jí)作文300字篇3

　　每個(gè)人都有自己的小秘密，我也有自己的秘密，是一件關(guān)于做錯(cuò)事的小秘密。

　　一個(gè)星期六的.下午，我和爸爸、媽媽高高興興地到外公家玩。還沒進(jìn)門，表妹就出來迎接我們。她拍著手說：“歡迎，歡迎”。到客廳，我問舅舅：“外公，外婆去哪兒了？”舅舅回答道：“他們?nèi)ネ饷嫔⒉搅恕！甭犃撕螅液捅砻茂偪竦猛媪似饋恚覀兺娴梅浅ｉ_心，非常高興。我們特別喜歡在沙發(fā)上跳，我們跳來跳去，像兩只彈簧。一不小心，我的手碰到空調(diào)，空調(diào)上的花瓶摔到了地上，摔得“粉身碎骨”。這時(shí)，我和表妹都被嚇呆了，舅媽連忙把花瓶的碎片掃起來，我們也趕緊回家，害怕外公回到家，看到摔壞的花瓶，批評(píng)我。

　　我一直想把事情的真相告訴外公，但是我沒有勇氣。我想等我長(zhǎng)大，掙錢了，一定要買世界上最好的花瓶送給外公，請(qǐng)求他原諒我。

四年級(jí)作文300字篇4

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸、媽媽帶我、苗苗和姐姐去爬雁蕩山。

　　我們首先到了森林公園，抬頭望去：群山環(huán)饒，仿佛進(jìn)入人間仙。再抬頭一望，看到了老猴披衣，再往里走幾步，看到元寶洞。導(dǎo)游介紹說：“往里投一枚硬幣，再洗一下手，今年能發(fā)大財(cái)”。旁邊有一個(gè)水簾洞，邊上有個(gè)小孩子說：“里面有沒有孫悟空啊”！有人回答：“沒有”。在往上面一看，有一扇生命之門，那筆陡的石級(jí)，真叫人發(fā)顫。

　　有一位弟弟，他飛快地往上爬。我們幾個(gè)也決定，要爬生命之門，我們剛開始還感覺不出來，快到生命之門的源頭時(shí)，那筆陡的石級(jí)，真叫我心里發(fā)抖，我拼命的拽著媽媽的手，壯著膽，一步一步的往上爬。旁邊有位大姐姐她赤著腳，雙手并用的一步步往上爬。我們就和這位姐姐同時(shí)到達(dá)生命之門的源頭。站在源頭我環(huán)顧四周，我大聲的吶喊著，就像復(fù)讀機(jī)一樣，跟進(jìn)著我吶喊。

　　我們到第二個(gè)景點(diǎn)“小龍湫”。我們看了兩個(gè)十分精彩的表演，其中有一個(gè)人在幾百米高的.鋼絲繩上像是在玩單杠似的，轉(zhuǎn)了二十四圈。我忍不住的驚嘆了一聲：“好歷害啊”！

　　我們還看了發(fā)多景觀，發(fā)現(xiàn)了雁蕩山真是有間仙境啊！

四年級(jí)作文300字篇5

　　記得是去年暑假，老師給我和幾位同學(xué)額外布置了一篇參賽作文讓寫好在網(wǎng)上投進(jìn)學(xué)郵箱。當(dāng)時(shí)家里還買電腦，特意去買了一臺(tái)臺(tái)式電腦。我很想和電腦開始情緣，卻不認(rèn)得電腦好伙伴。

　　當(dāng)時(shí)我對(duì)電腦接觸得少，家里的電腦上沒用途。帶我去了工作才開始電腦之路。

　　找了姐姐教我學(xué)電腦，每天中午和我都要去學(xué)習(xí)電腦。平時(shí)就在小伙伴家里和她一起玩電腦。我學(xué)習(xí)完的東西。學(xué)完也沒用，平時(shí)開電腦學(xué)習(xí)一點(diǎn)打字或其它。

　　有，和表哥去吃飯。吃完飯我叫表哥來家里玩，表哥電腦就問我有QQ。我問他是否QQ，他卻笑我笨。我要表哥幫QQ，表哥很爽快的答應(yīng)了。表哥教我和別人聊天等等，我才開始使用電腦。

　　天，我寫完作業(yè)便了電腦。了網(wǎng)頁(yè)，我才電腦可有用了。我了小游戲開始玩一點(diǎn)電腦，一段我又了百度搜索我開始看英語(yǔ)、奧林匹克數(shù)學(xué)，電腦的世界真是多彩、異常有用。只要知識(shí)。有一段我還沉迷于電腦游戲、自拔。我還可以。

　　希望大家能夠和我一起的，讓電腦學(xué)習(xí)的`好伙伴、好幫手。讓一起努力、一起加油，健康上網(wǎng)的好孩子，好學(xué)生，讓電腦和的情緣下去。

四年級(jí)作文300字篇6

　　在我們的校園里，天天都會(huì)發(fā)生許多新鮮事。在這些新鮮事兒里，讓我感受最深的還是這學(xué)期開展的高效課堂。

　　高效課堂不同于原來的課堂。我們?cè)瓉砩险n時(shí)，一般都是老師講，學(xué)生聽；課堂氣氛呆板無趣。而現(xiàn)在的課堂是同學(xué)講，同學(xué)聽，老師補(bǔ)充；課堂氣氛歡快活躍。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果也提高了。不過在高效課堂展示時(shí)，我們班卻發(fā)生了許多稀奇古怪的事。

　　我們班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組都有名字，我在第7組，我們的組名是快樂組。我們的課堂展示是老師統(tǒng)一分配，每組輪流展示。在展示時(shí)，各個(gè)組的情況大不相同。就拿我們快樂組來說吧，我們組展示時(shí)，每個(gè)人爭(zhēng)先恐后，互不相讓；那情景可真是激情高漲。人人都想當(dāng)“展示明星”。而夢(mèng)想組的'情況就不一樣了，他們組展示時(shí)都是“互相謙讓”。誰(shuí)都不愿意展示。最后還是老師把他們哄上去，他們個(gè)個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、膽小如鼠、雙腿發(fā)抖、聲音發(fā)顫，以至于題也講錯(cuò)了。不是他們不會(huì)，而是太緊張了！我們其他幾組的情況也是這樣，有的積極主動(dòng)，有的消極被動(dòng)。從小組展示來看說，高效課堂對(duì)于每個(gè)人來說，都還是一個(gè)嶄新的課題。

　　高效課堂的開展對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)都是挑戰(zhàn)，對(duì)我們的老師也是挑戰(zhàn)，讓我們一起來迎接挑戰(zhàn)吧。

【四年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：