實用的八年級作文精華【5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的八年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
Hi，大家！好我是人類不可缺少的器官。
你要問我是誰，我只可告訴你的是：主人一笑我便燦爛、主人一哭我便流淚。根據上面的描述，我猜你已經知道我是誰了吧。
眼睛，心靈的窗戶。每個人都希望擁有一雙美麗的大眼睛撲動的雙瞼，迷人的微笑，構成一個美麗的人生。但是許多人不注意用眼衛生，讓美麗的眼睛戴上一副眼鏡，給生活帶來許多不便。
小主人在小學的時候，非常珍惜我。每天按時做眼睛保健操；每天按時睡覺；不再昏暗的地方看書……
可是后來他變了，他變得非常不珍惜我，每天連續幾個小時的看電視、打電腦、玩游戲，我經常勸他說：“小主人，我累了，你可不可以休息一會啊”可是小主人只是用手揉揉眼睛，繼續讓疲憊的我工作，弄得我叫苦不迭，小主人為了省幾毛錢常買盜版的圖書，使得本來疲憊的我打起精神繼續工作。不但如此，而且我的小主人經常躺在床看書讀報。從此以后，我對書本上的'字跡越來越看不清了，我終于忍不住對主人說：“主人你在這樣過不了幾天，我就成了近視眼了，你后悔也來不及了……”
果然不出我所料，沒過多長一段時間，主人就變成了四只眼睛的“妖怪”。主人這時后悔的說：“當初我要是聽你的話，就不會落得如此下場。”這真是叫我哭笑不得。
同學們，你們可不要學我這位小主人。否則的話，你也會變成“四眼妖怪”呀！
八年級作文 篇2
行走在泰國曼谷的大皇宮之內，我仿佛感覺，自己就是那多年前的拉瑪五世，行走在自己居住的皇宮。在這金碧輝煌的皇宮內，我嗅到了一股濃烈的皇家氣息，使我不得不對設計這座宮殿的建筑師肅然起敬。
——題記
大皇宮，1782年開始建造，總面積達到218000平方米。當年，曼谷節基皇朝第一世認為在湄南河吞武里地區建造的皇宮并不理想，決定將國都遷至湄南河東岸，就是我們現在所說的“曼谷”，并且建造了一個新的皇宮供皇朝居住，這座皇宮就是現在的“大皇宮”。
說實話，開始，我并不喜歡這個地方，“不就是一群黃燦燦的建筑嗎?”再加上天氣熱，入宮的`男性還必須穿長袖長褲，這是個啥規矩?天上正掛著個火辣辣的太陽呢——還要穿長袖長褲，熱死人了，這讓我無比煩躁，甚至暴躁。
終于步入景點，閃著金光的各個建筑讓我我睜不開眼，攥著導游圖沖出人海，往最近的一座宮殿快步走去。剛拐過一個彎，接下來，就到我瞠目結舌的時候了。眼前的這座宮殿，氣勢磅礴。更重要的是，這座宮殿的90%的墻壁上都貼上了五顏六色的琉璃!天哪，這精致的建筑物把我深深的震撼了。上億塊琉璃在太陽的照射下，閃閃發著光，萬丈光芒，似乎要壓過強烈的太陽光似的。精確到一磚一瓦，一毫一寸。看到自己在一塊塊琉璃中被扭曲，敬佩感悄然升起。脫去腳上的涼鞋，仿佛脫去身上的一切雜質。我輕輕地走進這座名為大雄寶殿的宮殿內，環顧四周，并無空調，卻讓人熱意全無。仰起頭，仿佛自己已融入其中，體驗佛祖為我帶來的神圣感。
宮殿內部很大，8、9米多高。迎面看到的是一座巨大的佛像，我將20元的泰銖投進捐募箱，便跪在大堂內，閉上眼睛。瞬間，清涼的感覺迎面而來，汗水早已消失。我雙手合十，懸在胸前，默默地開始許愿。許完愿后，我走出宮殿，來到外面。跟著人流，我來到叫做樂達納舍利塔的建筑面前，這座建筑仍然被上億塊金色琉璃包裹住，閃著耀眼的金光，如黃金筑成的一般。這應該是用來紀念什么的吧，我想著。
走累了，我坐在一處的臺階上休息。這時，一陣微風吹來，四下響起了“丁零當啷”的聲音。原來這是風吹著掛在屋頂上的風鈴發出的聲音。這聲音可比各種音樂好聽多了，許多風鈴的聲音組合成了最浪漫、美妙、動聽的交響曲。
我繼續向前行走，不得不佩服這里，這個充滿民族風情的古建筑群。一個個威武的神像，畫有鳳凰、大象等動物的大門，色彩艷麗、造型美觀的建筑……我不得不承認，我已迷上這個地方。
時間到了，我不得不離開這里，離開這美妙、神奇的地方，走之前，我向佛像深深地磕了三個頭，以表示我對大皇宮的喜愛。
后來，我才了解到，進入泰國寺廟時，著長袖長褲是為了表達對佛祖的尊重之情。
“泰”愛你，大皇宮!
八年級作文 篇3
有那樣一雙眼睛，雖然不夠大，不夠亮，但在我心里，它們足夠堅強。
爺爺，這個字眼對我來說既熟悉又陌生。我雖然同爺爺一起生活過一段時間，但他現今卻已離開我好幾年。不過他那雙雖小卻炯炯有神的眼睛在我心里留下了深深的烙印。
爺爺是學醫的，只是很淵博，知天文曉地理，跟他在一起我學會了很多很多。但最讓我記憶猶新的，還是他教育我如何去做一個會學習的人。
從上一年級開始，我的成績就不是很好，這讓爺爺在別人聊自己家的孩子時沒有值得拿出來與大家分享的東西，他有點愧疚，因為他認為我是個聰明的孩子，只要認真學習是可以學會的。從此，他便不允許我再自由散漫，不允許我胡作非為。他教給我他用過的，好用的學習方法，規定我的學習任務。除了書本以外，他還帶著我去認識自然萬物，了解社會大事，給我講古時人們刻苦學習最終有所成就的故事，給我講一些與人類有關的神話傳說。終于，我覺得書本上的知識變得簡單起來，就連老師也說我有進步。爺爺高興起來，對我的學習要求更加嚴格。但有時，我也會有不滿，有想懈怠的時候。憑什么別人家的孩子都能在屋外無憂無慮地玩，而我要在屋內學習呢？爺爺給了我答案，他告訴我：“學習，不是為別人學的，是為你自己，為你的`前途，為你的未來能夠更光明而學的，想要比別的孩子更出眾，就要比別人付出更多的努力！天才不是天生的，而且學習也要講究方法，不能盲目地去學，最重要的是你要堅強，不能覺得委屈，而且還要對學習感興趣，這樣你才會樂在其中，學到更多。”我抬起頭，看到了爺爺那一雙給了我堅定、堅強、鼓勵的眼睛，這樣的眼睛激勵了我，我就在這樣的眼神中學習、生活。
爺爺在我上五年級的時候離我而去，雖然有一陣酸楚想要從心底涌出眼眶，但我抑制了它，因為我想起爺爺說過：“在任何情況下，都要堅強。”
現在的我是一名初中生，雖然早已不能得到爺爺的教導，但我仍一直努力，生活中雖然沒有爺爺那雙眼睛，但卻有一雙無形的眼睛在永遠關注著我。我相信，爺爺一定會知道，我沒有讓他失望！
有那樣一雙眼睛，雖然不夠大，不夠亮，但足夠堅強，它永駐我心間，熠熠生輝。
八年級作文 篇4
暑假里，我讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。它用日記的形式，講述了一個叫恩里科小男孩整整9個月的四年級生活，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間都洋溢著濃濃的愛：對祖國、父母、師長、朋友真摯的情感。誠然，書中把愛比作了很多東西，可我自問，“愛到底是什么？”它可以小到僅僅是同學間的'友好交談，老師對學生的眼神鼓勵，父母對孩子嘮叨中夾雜的疼愛，甚至萍水相逢的人一個淺淺的微笑；但它也可以大到捐獻骨髓、獻血，幫助希望工程，以及作為一個甬城女孩為西北孩子搭建的“愛心橋”……
八年級作文 篇5
獨自坐在窗前，望見了掛在窗前的風鈴。它是我十歲生日時，媽媽送給我的生日禮物，已經我度過了五個春秋了。記得媽媽曾經說過:“風鈴響，女兒長。”思緒間，風兒吹進來，風鈴又附和著風兒再次發出了一連串動聽的聲音，把我的思緒引向了記憶的大門。
我悄悄地打開了記憶的第一扇門，院里有一個可愛、天真的幼童正在追逐著一群正經過庭院的大雁，她微笑著，轉動著胖嘟嘟的身體，對前方毫無顧忌和恐懼，而在她的背后，正有一位慈祥、神情緊張的媽媽。媽媽伸出一雙堅實有力的雙手，想要保護她。雁群飛走了，她卻依然十分高興，因為有媽媽在陪伴著她。突然，她轉過身來，向媽媽跑去。媽媽則蹲下來，伸出了雙手。她高興地一下子撲到了媽媽的懷里，于是母女兩個便高興地相擁在了一起。啊，好幸福啊!
沉浸在幸福中，我繼續往前走，打開了記憶的.第二扇門。這時的幼童已經長大了，長得像媽媽一般高了。院子里，女孩正在為媽媽理著頭發，是那般地認真，那么地小心翼翼。而坐在椅子上的媽媽卻掩飾不住內心的激動，以及那份發自內心的滿足，依舊微笑著。她們一伯兒談天，一會兒說地，相互對視著，大手撫摸著小手，好溫馨!
而第三扇門，女孩正坐在窗前，那個女孩就是我。而那位媽媽呢?“媽，媽!”我叫了起來。媽媽聞聲而來，見我沒事，便說道:“我在呢，做完作業后記得過來吃飯!”我嗯了一聲。媽媽習慣性地用系在腰上的圍裙擦了一下雙手，又摸了一下我的頭，便朝廚房走走。風鈴聲又響起了，的確我又長大了一歲。啊，我已經長大了，而媽媽對我的愛卻沒有隨著歲月的流逝而減少。雖然長大會遇到困難，會感到恐懼，但有媽媽的愛在，我什么都不怕!
“叮鈴……”成長的風鈴在呼喚著我……
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