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四年級作文

時間:2023-12-05 10:37:30 四年級 我要投稿

實用的四年級作文【推薦】

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的四年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的四年級作文【推薦】

四年級作文 篇1

  在我的印象里,你是那么陌生。幾年回來一次,又,匆匆的,離開。

  記憶里,六歲那年。

  你難得在北京回家來一次,那天下著茫茫的大雪。我滿懷欣喜地和媽媽一塊兒去接你,來到火車站,人山人海,擁擠不堪,我費了好大的勁兒才擠到火車門口,打開車門,映入眼前的卻不是你那一雙深情的眼睛,而是又一波人群。

  ”怎么回事?654班車沒姐姐啊!“我著急的問媽媽。

  ”剛才我接了個電話,你姐姐今年忙得很,她說不回了……"

  ”啊……“我沮喪的一轉頭,鼻頭一酸,眼睛里就涌出了淚水,咸咸的,苦苦的,不好喝……

  也是從那時起,我從來沒有看見過你。心里,早已不是盼著你快點回來,而是——無盡的憤怒。

  黃昏,我在窗臺上看書,上面寫著:”我的姐姐。”我被這題目吸引了,饒有興趣地讀起來。上面寫著一個叫沈萌萌的小女孩,她有一個非常棒的姐姐,她姐姐很愛沈萌萌,每天陪她玩,什么飛行棋、洋娃娃、拼圖……她姐姐每天給沈萌萌帶來很多很多好吃的,什么棒棒糖、朱古力、巧克杯……而且什么好玩的、好吃的都有,還有生日派對呢!看到這里,我的鼻尖沁出了一層薄薄的汗,嘴里有幾滴咸濕的淚水,一陣咸咸的、苦苦的滋味沁入了肺腑。小小的心臟,有一種刀割般的痛苦,真的——好疼,好疼……

  這時,門鈴響了。我用衣袖擦了擦淚水,把紅腫的眼睛揉了揉,便熟悉的`打開了門。映入眼簾的,是一個美麗的女人,她……是你吧?

  ”小雨!“你驚喜的把我抱住,那笑容真溫暖,猶如一個小小的太陽。我本能的掙脫開,對你這個陌生的女子增添了幾分好感,但是——你為什么知道我的名字?

  ”你是誰?”我問道。你的臉好像沒那么驚喜了,但很快又微笑起來。真的,我無法否認你,真的好美。粉紅色的臉頰上有一個巧巧的小鼻子,白皙的皮膚上有著最顯眼的涂了紅色口紅的嘴巴,笑起來彎彎的,即像彎彎的月亮,又像紅色的小帆船;一頭栗色的頭發金光閃閃,猶如寶石一般,長長的,很隨意的用了一個粉紅色的發卡夾在上面。最美的還是那雙眼睛,烏黑亮麗,有寶石般的光澤,睜得大極了,仿佛要把小小的我給裝進去。你的臉上寫滿了高興歡喜。

  ”小雨,我是你的姐姐呀!不記得了嗎?”你說話真好聽,清脆悅耳。但是,你是我的姐姐。我的大腦一片空白,那么漂亮的人,是我姐姐?那個狠心的姐姐,難道是你?怎么可能?

  ”你……你是我姐姐?那……你為什么現在突然回來?"我的眼里寫滿了憤怒,對著你喊道。

  ”小雨……對不起……“你的眼里也寫滿了自責,臉上的笑容變得很僵硬,語氣也很哀怨。

  ”無聊!”

  ”小雨……聽我說……“

  ”不用解釋了!”我生氣極了,轉身往房間里跑,你也追了過來。

  ”干嘛!”我沖你大吼。

  ”小雨……對不起,我太忙了……沒考慮過你的感受,對不起。我不是一個合格的姐姐,希望你能體諒……“

  她也抽泣著,一行淚水順著粉紅色的臉頰留下來,滴到冰涼的地板上。我也哭了,趴在地上抱頭的哭:”你知道不知道,我每天想你……看不到你……晚上睡覺前都要把……把你的照片拿出來看一會兒才能睡著……“我把我埋藏在心里最深的話說了出來,一股腦的,順著淚水說道。你很著急,拿起一張紙巾擦著我的眼淚……

  后來我才知道,你回來是為了讓我和爸爸媽媽到北京去住。我也不知道我的氣消沒消,但是,仍有些氣惱。二

  轉到北京,家很漂亮舒適。我的房間很大很漂亮,粉紅色的墻壁和一張大大的彩色公主床,旁邊有幾個穿著小花裙的洋娃娃;小書桌靠在窗邊,是白色,上面有幾本書和一臺粉紅色的蘋果電腦,還有一臺天藍色的小熊圖案的臺燈……真好!這是我的房間了嗎?這個驚喜大到我無法想象的境界。

  ”喜歡嗎?“你穿著一件紫色蕾絲花邊的裙子笑著問我。

  ”還行。”我裝出一份勉強還行的表情,你有點失望了。

  ”那……換一套吧。”

  ”不要!”我大聲喊道。你又微笑了,笑的嘴唇都彎起來,潔白的牙齒露了出來,真可愛。

四年級作文 篇2

  今天下午,天色被一大塊灰土云覆蓋得嚴嚴實實,時不時幾顆汗毛細小的酸雨滴落在石板上。我和爸爸媽媽已手跨游泳圈,帶足衣物,去"進攻”游泳樂園了。

  很快,涂滿深綠色的粗鐵大門里,一陣陣的兒童歡笑聲和各攤 小販的聲音雜混在一起。我樂得買了票,興沖沖的跑過去驗票了。忽然,我一看深水區的“情況”就立即嚇了一大跳,有點蔚藍的水面底下卻是深之又深,水上的“游泳高手”還是那么小心謹慎地一劃一劃。無奈,在爸爸的催喊下,我只好慢慢地下了水。哇!在這深水中,我感覺自已如同在陽光照映的溫暖白云上,輕飄飄的。我興奮得差點沉入水中,喝幾口溫水。我爸爸先教我潛水,還沒等我反應,爸爸已“撲通!”一聲,整個人像個泥鰍似的潛入海底。白花花的水浪花飛濺在我的臉上,水面漾著透色一圈圈大漣漪。我膽怯地想沉入水中,可忍不住一秒,我又站了起來。看著爸爸熟練的“潛水技術”,我一狠心,飛速地翻入溫水中,只聽見耳邊咕咕的'響聲好似大水翻騰,我一驚,雙手把水用力扒開,頭竄出水面。“哈哈!比上次好多了。”爸爸說。我仍不滿足,再練多幾次才肯“罷休”。

  開始學游泳了。爸爸搶先一步,收腹 、擺臂、蹬腿像只青蛙似的游得老遠。可我費了九牛二虎之力還沒學會。后來,我在爸爸的指導下,在“查看”一下各路“游泳高手”的情況后。我七七八八有點熟練了,有模有樣地撐起腳,劃動雙臂游起來了。

  至此學游泳,其要小心也!

四年級作文 篇3

  有人喜歡春天,因為愛它的生機勃勃;有人喜歡夏天,因為愛它的綠樹成陰;有人喜歡秋天,因為愛它的果實累累;有人卻喜歡冬天,那個人就是我,因為冬有雪花。

  狂吼的大風帶著無數白花花的小精靈,又來到了這個世界。在隆冬,我衣著很厚,動作笨得不得了。我靜靜地在窗前,向飛舞著的.雪精靈打招呼,望著這些雪精靈,我思緒萬千:它們能活該多好!陪我打雪仗,推雪球進湖,那是多么有趣啊!

  雪停了,我漫步在雪花留出的一條小路上,捧起一堆雪,感受它的涼爽,這是多么圣潔的東西啊!它沒有雨的狂妄;它沒有風的怒吼;它沒有冰雹的暴力。它,只有溫和的一面,善良的一面:它落入土壤,為植物儲存水分,促使植物生長;它落入樹木中為樹木驅除害蟲。

  我仿佛也成了一點白雪,飄入土壤,傾聽種子的心聲,看看蚯蚓爬行,摸摸地底的巖石。我不求人贊美,默默無聞的做著我該做的事。

  雖然寒風很冷,但我還是想走。

四年級作文 篇4

  “我送老師一張賀卡,老師一定喜歡!”“我送老師一只鋼筆,老師一定高興!”……同學們紛紛議論著教師節要送老師什么禮物,只有王琳獨自一人坐在椅子上,拽著她那小辮子,不知道該送些什么……

  教師節終于到了,可王琳還是沒有想出該送些什么禮物給老師。她起了個大早,背著書包,悶悶不樂地坐在山頂上。突然,她聞到一陣清香,她朝不遠處一望,原來是菊花叢啊!對了,采一束鮮花送給老師吧!王琳邊采邊想,野菊花默默奉獻,不圖回報,這不是和老師一樣嗎?上次,王琳在山上和同學玩,不小心摔倒了,同學們連忙叫來老師,王老師連忙采了朵野菊花,剁碎了敷在王琳的腳上,王琳立馬停止了哭聲,她感覺好涼爽啊,受傷的地方不那么疼了。接下來幾天,王琳都不能去學校上課了,王老師每天都給王琳補課,常常吃不上飯,王琳每次都留她吃飯,可王老師總說:“不用了,我不餓。”……想到這里,王琳不禁吟起了一首詩:“不要人夸好顏色,只留請氣滿乾坤。”是啊,王老師不正是擁有這樣的品質才會受大家愛戴嗎?王琳采好花,迎著春風,映著陽光,王琳來到了王老師的家門前。王老師家里的窗戶沒關,于是王琳便把那束散發出陣陣清香的野菊花插進了老師的`筆筒里……

  話的清香彌漫了整間房間,也留進了王琳的心田,在陽光的倒影下,這束花顯得好美好美……

四年級作文 篇5

  在我滿懷希望和擔憂地等待中,陳老師終于發下了語文試卷,并且公布了分數,當報到“施弘源,92分,第一名”時,我立刻興奮地從座位上站了起來,疾步走上講臺,接過試卷。那時,我分明覺得全班同學的目光都落在了我身上,都向我投來了羨慕的眼神,頓時,我感到無比的激動與自豪。

  回到座位上,我先仔細地看了一遍錯題,又按照慣例算了一下分數。忽然,我發現了老師算錯了分數,似乎少扣了我2分,于是,我又仔仔細細地算了一遍,沒錯,老師的確少扣了我兩分,應該是90分!

  此時,我陷入了矛盾之中。我想:如果我把算錯分數的事告訴老師的.話,那第一名就不在是我的了,那媽媽答應我的如果考第一名,就獎勵我雙休日玩兩天的電腦就要成泡影了。對,我不說又不會有人知道,就這么辦。于是,我把試卷攥得更緊了,生怕有人來看。可是,當我抬頭看到慈祥的陳老師時,我想起老師曾經教導我的一句話:“誠實無價,一個人要是擁有誠信,就等于有了一大筆財富。”經過了一番心理掙扎,最終,我放棄了玩電腦的機會,向陳老師說明了情況。老師核對了分數后直夸我誠實,還當著全班同學的面表揚了我。回到家里,我把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽說:“電腦你仍舊可以玩,因為你擁有了誠信。”

  同學們,分數固然重要,但誠實才是最可貴的,讓我們一起講誠信吧!

四年級作文 篇6

  我是一個容易對某件事物著迷的人。怎么說呢,我除了對學習有關的事情沒有太大的熱情以外,我對這個世界上大多的事情都擁有著巨大的熱情。

  但是,這一點不好,因為我在上課的時候會走神。

  走神的話,就不好,因為聽不了課了。上課的時候,不聽課干什么呢?就只能說是看著窗外的東西著迷了。

  對什么著迷了呢,可能是對窗外那隨風舞動的樹葉,或者說是一只飛鳥而已。

  曾經有斷段時間,我是只聽交響樂,鋼琴,還有童聲,可是在這個寒假回來,我竟然開始聽電聲了!而原因僅僅是因為我對一個叫做“初音”的東瀛之物著迷而已。但是四根叔就是在后面蛋蛋的說了一句“蘿莉控”。不過在我的逼迫下,他還是說出了“戀童癖”這三個字。

  記得在剛剛到初中的'一段時間,我是這個班,乃至全級最讓老師頭疼的人物,陳靖南的存在對于老師是個威脅,還是老師的存在對陳靖南是個威脅。誰也說不清,不過有些事情使我改變了。

  我用字典搜索了一下,著迷有這樣一層意思“對人或事物產生難以舍棄的愛好。”

  對人,或事物產生難以舍棄的愛好·難以舍棄的愛好,我只有彈鋼琴是我到目前為止都難以舍棄的愛好,但是,我們班的人竟然說我不會彈鋼琴,這讓我很傷心。但是人的話

  令人深思的問題。

四年級作文 篇7

  六一兒童節到了,媽媽帶我來到了百貨商場,又是給我挑衣服,又是給我買零食,還和我吃了一頓肯德基,看我吃得津津有味,媽媽感概地說:“改革開放以來,生活有了好大變化,你們現在的生活比我們以前好多了!”

  出于好奇,我向媽媽打聽以前的生活。媽媽對我說,以前科技又不發達,生活環境不如現在好,別說六一兒童節吃肯德基,有件漂亮的衣服穿都算不錯了,媽媽還告訴我,以前家里沒有電視,村里人一起看一臺電視,還是黑白的呢!我聽了,驚訝無比。

  是呀,改革開放后,確實發生了許多變化,那些烏黑的平房轉眼成了高樓;那些彎曲的`小路已經成了寬大的水泥路。再也看不到滿地垃圾,只有綠油油的草坪,只有美麗的花園。人們奔上了小康生活,有了汽車,告別了貧窮的日子。哪里還有人抱怨生活太困難,哪里還有人埋怨錢很少?馬路上,汽車川流不息,肯德基門前,排著一個個拉著父母手的孩子,那些貧窮生活一去不返了。

  今年20xx年,距改革開放有30年了,我們的生活真是芝麻開花節節高,一年勝過一年。相信以后的生活會更好,讓改革開放的春風暖遍百代人的心。

四年級作文 篇8

  簡單打過招呼之后,就與同學們之間進行談話,拿出了一本書問:“這是什么?”有同學舉手說:“It isa book。”我說:“是的,它是一本書,一本關于電腦的書。”我接著說:“它是我從圖書館帶來的,因為我有一張借書卡。我能用借書卡在書店找到一本關于電腦的書,很簡單(當然我用的是全英)。”我一邊演示一邊板書出來今天要學習的單詞:圖書館(同時畫了兩個書架)、卡片、用、簡單等。然后進行多種形式操練。

  檢測過單詞后,我指著書架說:“現在讓我們去圖書館,找一些我們感興趣的.書。”同時板書出來了今天的重點句型,并進行操練。

  最后一個環節是簡單熟悉了課文,并給同學們留了作業讓他們預習。

  下課后和聽課的老師進行了交流,小實習生崔琴說:“你說的一部分英語學生聽不懂,我問了一個我身邊的學生,他說不知道你在說說什么。”我當時就愣了:“那要是說一句英語說一句漢語多浪費時間呀。”

  離下節上課還有兩節課的時間,我反復思考這個問題該怎么去做。

  第四節到了三班,一邊說英語一邊說漢語。在問到:“Are you clear?”我點名問這句話用漢語怎么說。呵呵,真的有同學忘了呢,這是我們從三年級就一直用到的句子。我感覺上節課失敗了。

  在板書出來重點句子以后,我圈住“Where”問同學們這個詞的意思,居然有一半學生說不上呢。我又問 “about” 的漢語意思,也有一部分學生說不上,問題很嚴重。我臨時調整思路,一邊講授新知,一邊把出現的詞語反復領讀、告知英漢意思。

  一節課就這樣結束了。

  我想:英語課該怎樣上呢?該不該用全英呢?如果孩子們不懂英語,我們怎么能用全英上課呢?但是如果不用全英又怎么讓孩子們感受英文的環境呢?真是迷惑呀!

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