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（熱）二年級作文300字5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
邢老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她大約三、四十歲，中等身材，他披著一頭長長的卷發，圓圓的`臉，白皙的皮膚。她彎彎的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神。鼻梁上架著一副眼鏡顯得很文靜，也像一位很有學問的專家。
邢老師很喜歡穿裙子，一穿上裙子就顯得特別漂亮，像仙女一樣美。
邢老師講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的同學有些害怕，不敢做小動作。她講課很生動，經常把我們逗得哈哈大笑，使我們聽得津津有味。每當發現有些同學作業出現錯誤時，她不厭其煩地給大家講解，直到弄懂為止。每當有人惡作劇時，她總是耐心地跟我們講道理，指出錯誤，教育我們改正，直到大家認識到錯誤這才放心。
邢老師就像媽媽一樣關心、愛護我們。我愛我們的老師！
二年級作文300字 篇2
我想發明未來的鉛筆，因為現在很多人都在為鉛筆很會變粗而煩惱。
我想發明的鉛筆，有一種特殊功能：就是能自動削筆，之所以能自動削筆，是因為在這支筆的上面有一個微型的削筆刀，只要按一下一個白色的寫著“削”這個字的開關，一個微小的削筆刀就會下來，自動給這支筆削尖。
這一支筆的第二個功能是：筆的長度是不會變的，因為這支筆的外殼是用塑料做的，而卷的卻是里面的鉛筆芯，這樣就不會因為鉛筆太短而破壞我們的'寫字姿勢了。
這一支筆的第三個功能是：無污染的，有些筆寫出來的字很黑，而這支筆寫出來的字卻是很干凈的。這就是我想發明的未來的鉛筆的前三個功能。
你看我想發明的未來的鉛筆好嗎?
我相信世界上一定會有這一支筆的。
二年級作文300字 篇3
今天是愉快的一天，因為我們開運動會了。
在這次運動會中，我是舉橫幅的初中，和李奕萱還有翟勝宇一起舉。前一天我們練習了一遍又一遍，最終我們信心滿滿的上了臺。
我們邁著整齊的.步伐走向主席臺，我們按照平時排練的時候的位置站好。音樂就響了起來。騎自行車、打球……的都興致勃勃的表演起來了，我們一直舉著橫幅，好像我們都是一個個的巨人，有巨大的力量。音樂停了，我們迅速的把橫幅收了起來，跟在滑滑板的后面。
我們還當了觀眾我們表演完，我們就觀看別的班的表演。有打羽毛球拍操的，有的在跳舞……最后還有跆拳道社團的哥哥姐姐表演的節目，令我震驚的是，他們還表演了踢木板，只聽“哐當”一聲，木板被踢成兩半。
在這次比賽中，我懂得了：只有努力的練習，最終會得到勝利。真是功夫不負有心人。
二年級作文300字 篇4
“啪啪！啪啪！”好大一場雨呀！
我在家里向窗外望去。雨點落在雨棚上，又順著雨棚滑下來，像調皮的娃娃坐滑滑梯似的。遠處的樓房好像披上了輕紗，就像人間仙境一般，若隱若現。再往遠處望去，街道上幾乎是雨傘的海洋、雨衣的世界。
今天恰好是要去彈琴的日子，我和爸爸一下樓，就發現地上已經有積水了。我上車的時候，人都濕透了，好難受呀！雨點像利箭一樣，“噼里啪啦”地打在車窗上，似乎要把它打碎。盡管雨刮器已經忙得不可開交，可是五米外的'景物仍然顯得朦朦朧朧。一路上，路兩邊的大樹在風中狂舞，蟬一聲都不叫。車子開過有積水的路面，“嘩———”水濺出去三尺多高，像筑起了一堵水墻。路上的行人有些忘了帶傘，就用手遮擋著頭，還時不時用手擦一下脖子，可是雨水還是順著他們的臉頰和脖子流淌下來……
“嘩啦，嘩啦！”好大一場雨呀！
二年級作文300字 篇5
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經常在一起玩。它們是無話不談的好朋友，但有一天它們發生了激烈的爭執。
橡皮抱怨地說：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時候才能有充分的自由呀。”文具盒說:“是啊！
只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因為我們職責不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來。”作文書納悶地說：“你們在討論什么？”橡皮和文具盒把事情的經過全部講給了作文書聽，然后一起說:“你給我們評評理，誰說得對。”作文書馬上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對，橡皮只能到主人學習的時候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務呀！
所以你們一定要團結一致共同為小主人服務，才能都從工作中收獲到快樂。”巨人學校亞奧學校指導老師：祝玉靜指導老師點評：這篇作文想象力很豐富，充滿童真童趣。并且在文章的`最后說明了一個“團結才有力量”的道理，這樣就使小作文有了一定的思想深度。
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