四年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
今天，我們學習了《向命運挑戰》這一課，為了讓我們體驗霍金身體殘疾的感受，也為了考驗我們的毅力，老師說從第一節上課前到第二接上課鈴響，讓我們把自己等當成不會說話的“啞巴“，看誰能做到就是勝利者。
早讀下課后，同學們各忙各的，誰也不說話。你瞧，我同桌李文浩，原來他每天下課后都收同學們的培優本，站在他的位置上，舉著本，扯著嗓子喊：“收培優本了，收培優本了”，同學們都說他像賣菜似的，而今天他啞巴了，從第一排挨排走，在同學面前亂扇，嘴里直嗡，像蒼蠅似的，每個同學他都不放過，明白其中意思的同學，都把本紛紛交給他；有的同學沒有看見，他就一邊跳一邊把本放在那同學面前督促交本。看到啞巴收本這個情景，我不禁在心里笑。你再看說話大王張一卿，平時他的`嘴總是閑不下來，而今天他為了讓自己也勝出，但又管不住自己的嘴，所以就用寬膠帶把嘴粘起來，成“X”型，不知是什么有趣事讓她笑起來，這一笑不要緊，原本封得嚴嚴實實的膠帶，粘住了上嘴唇，下邊全松開了。由于嘴被封著，想笑也笑不成，實在忍不住了，只聽“撲哧”一聲，不僅膠帶松了，鼻子也流出來了，流在了膠帶上，嘴里吹起了一個小黃泡。同學們看著狼狽的張一卿，都捂著嘴小聲地笑著，難看的張一卿急著爭辯，但是不能說話，他是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。由于啞巴了，這讓許多話憋在心里，不能說出來，不知是太苦惱還是太堵了，這讓愛說愛笑的張培文一下子沉默下來，搞起搞笑動作，臉揚起，面朝天，嘴張著，兩只手指拍打自己的胸脯，像個大猩猩，讓同學們嗚嗚笑起來。
第一節上課鈴一響，老師一聲“上課”，同學們都站了起來。趙一凡怎么沒喊起立呢？平時老師話音一落，他洪亮的聲音便帶領大家站起來。我迷惑著朝他望去，他正嘻嘻地不發生的笑。天哪！該死，我怎么忘了我們是“啞巴”。同學們站起后，全部向老師彎彎腰，發出三聲“嗚嗚”的聲音，算是給老師問好。
上課時，每當老師說“對不對”，我們不約而同的“嗚”了一聲；當老師挑同學回答問題時，同學便把書舉起來給老師看答案。
“唉，同桌，不準讀我的作文”，我禁不住這樣說�！霸懔耍疫@個啞巴說話了”。我趕緊用手捂住嘴，可已經來不及了，已經被同學發現了，我就這樣犧牲了。
唉，我怎么這樣沒毅力，偏偏在這節骨眼上說話呢，如果想霍金那樣身體殘疾，恐怕早就發瘋了。直到第二節上課鈴聲響，同學們才紛紛打開話匣子。天哪，我真倒霉，沒通過考驗。
這堂課真新鮮，不禁讓我們做了當“啞巴”的游戲，而且還考驗了我們的毅力。很遺憾，我沒有過關，但我會吸取教訓，我會記住小“啞巴”體驗記，把它埋在記憶深處，終身難忘。
四年級的作文 篇2
在射洪城中，座落著一所風景秀麗的學校，這就是我最熟悉的校園——太和四小。
春天里，走進校園，映入眼簾的是一幅如詩如畫的美景，一棵棵大榕樹健壯挺拔，枝丫上長滿了樹葉，一層層，一簇簇，密密麻麻的，不留一點兒縫隙。風兒姑娘輕輕的走過,榕樹便“沙沙”作響，似乎揮舞著雙手在對風兒姑娘說：“風兒姑娘，你好，你好！”
榕樹旁有幾個設計別致的小花壇，花壇里長滿了各式各樣的花草，有小葉女貞、紫母槿、四季桂……其中，最引人注目的是小葉女貞，那一個個沾滿露珠的小嫩芽苞，有的含苞欲放，好象害羞的小姑娘；有的`已打開一兩片葉子，像半開半閉的荷花；還有的綻開笑臉，在太陽公公的照耀下翩翩起舞！連低矮的小草也鼓起勇氣，探出了小腦袋，啊！美麗的春天來了！
繼續往里走，便可以看到頗具文化特色的藝術精品——文化墻。文化墻上有許多圖文，有關于航天英雄楊利偉叔叔的故事；有關于偉大祖國的介紹；還有我們太和四小的成長歷程……這一切一切，讓人看了定會心潮澎湃，熱血沸騰。
沿著文化墻往里走，就是學校的大操場了。大操場寬闊而又干凈，每天早、中、晚都有同學自覺來打掃，“愛護環境，美化校園”的標志牌也時刻警示著我們，使同學們養成了愛清潔，講衛生的良好習慣。
大操場的正方，便是學校的舞臺，每當有盛大的節日，學校都會同學們在這里升紅旗，表演節目，我想到這些，似乎又看到那紅旗冉冉升起，聽到同學們優美的歌聲……
在學校食堂的圍墻上，還爬滿了綠油油的油麻藤。油麻藤雖然不像爬山虎一樣，有著結實的腳，但它還是靠著堅強的毅力，爬上了高高的圍墻。有幾株油麻藤不知哪兒來的一股力量，它們居然爬上了一邊的高到的榕樹，并將榕樹死死地纏住，它們順著榕樹的枝丫，爬呀爬，纏呀纏，越來越多，最終將榕樹一絲不漏的給蓋住了，遠遠望去，就像一個綠色的涼棚。榕樹下面，是幾株青翠的鳳尾竹，鳳尾竹的葉子又大又綠，就像一把把大扇子，一陣風拂過，大扇子便搖動起來，那景色確實好看極了！
走進太和四小，猶如走進美麗的花園，我愛太和四小，因為這里是我求學的地方！
四年級的作文 篇3
父愛如山，母愛如水，而這座山就是我成長的搖籃。
爸爸有一頭烏黑發亮的短發，一張國字臉，最有趣的地方就是他的濃眉小眼，笑起來時就迷成了一條縫。
有一次，我和家人去煙臺旅游，我在火車上發起了高燒，下了火車我一直嘔吐，來到爸爸租的房子里，爸爸看見了我的`癥狀，就把我送進了附近的一個小診所，護士用溫度計給我測量了一下溫度是三十八度八，護士趕緊給我打了一個退燒針，然后她從藥房拿出一個吊瓶，因為那個護士是剛來的實習生，所以試了幾次都扎歪了，爸爸對護士說：“讓我來扎吧”。
護士不同意，最后在爸爸的勸說下，護士同意了，爸爸小心地扎入血管里，再用膠布把它粘上。
爸爸一直在問我渴不渴，痛不痛，難不難受，他告訴我在給我扎針的時候 一直覺得很緊張怕弄疼了我。這讓我很感動。
突然想起了筷子兄弟的《父親》，是啊，總是想你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易…… 我愿用我一切換你歲月長留 。爸爸，我愛你！
四年級的作文 篇4
“那些沉甸甸的愛，一直環繞在我的心頭……”每當我聽到這首歌，我的眼前就會浮現出這樣一幅畫面。
那是農家七月里的一個悶熱的星期天，我媽媽又開始嘮叨起來，我用一扇門把那些嘮叨拒之門外。我在網頁上漫無目地的四處飄蕩。忽然一個網頁調皮的跳了出來，我定睛一看，原來是剛剛錯點開的媽媽的`空間。我剛欲關閉掉，一個醒目的大標題便映入了我眼簾。
《李敖個人成長檔案袋》我的心猛然間被什么蹬了一下，但馬上又回到了現實之中，我的好奇心促使我打開了那個神秘的網頁，我仔仔細細的閱讀者那個充滿愛的字眼，這個檔案里全部是我的生活的點滴，有我第一次出生時的腳印照片，第一次的獲獎作文，第一張充滿榮譽的獎狀……
那里面有許多我的往事，有些我已經全然的淡忘，有些還有著模糊的記憶，還有的至今難以忘懷，這一切的一切都記錄在檔案，那原來平靜的記憶海洋頓時掀起波瀾萬丈，濺起一朵朵美麗但又轉瞬即逝的水花。我沉浸在那回憶的溫泉中享受著。
最后一行出現了，那只有短短的幾句話：“寶貝，我今日將這沉甸甸的愛給予你，我知道你遲早都會看到的，，相信此時此刻的你一定很堅強、懂事、聽話了吧。當你看到此處時，你一定懂得愛與被愛了吧……”
我拼命想忍住淚水，但是那洶涌而來的淚水卻將我埋沒，我終于哭了出來，比任何一次都要哭得厲害，不是因為別的，只是這沉甸甸的愛把我打動了。我的腦海中回想起了那在紡織工間工作的媽媽，那一刻我感受到媽媽對我的愛了。我連忙沖了一杯茶向門外走去，腦中只想著一句話，那就是：“媽媽，我愛您！”
四年級的作文 篇5
有這樣一個人，他出生于一個偏僻又貧困的小山村，從小學到高中,他每周上學都要步行很遠很遠的山路才能到學校。由于他的努力、勤奮，最終考上了自己想上的大學，走出了小山村。大學期間，他邊學習邊打工，以優異的成績拿到了畢業證書，并有了一份自己喜歡的工作。后來因為工作的需要，他開始接觸凍土專業。剛開始他對凍土不太了解，經過十一年堅持不懈的努力學習和鉆研，如今，他已經成為一名優秀的凍土科研工作者。
他不僅在工作中堅持不懈，在生活中還喜歡迎難而上。每當家里的玩具壞了之后，他總喜歡研究來研究去，遇到困難，他還會上網查詢很多資料，最后總是會把玩具修好，讓人特別佩服。
他還堅持不懈地愛著一個人，最后他們還共同生下了一個就連踢足球、寫作業也堅持不懈地小男孩，那就是我，而這個堅持不懈的男人就是我的爸爸。
這就是我的榜樣——爸爸，他堅持不懈、喜歡迎難而上的好品質深深地影響了我。有時，我寫作業實在是累的不行了，想放棄，爸爸會嚴厲地對我說：“不行，是男人就一定要堅持，當天的事情必須當天做完！”。我還有一個不好的習慣，出去玩累了，總喜歡蹲著，當我想蹲下的時候，就想起爸爸對我說的一句話，“男人的'字典里不應該出現‘蹲’，應該是挺直腰桿站著，實在堅持不住也只能是靠著！”。這句話始終刻在我的腦海里。
我以后在學習和生活中，也一定要學習爸爸堅持不懈、迎難而上的好品質。我的榜樣和我會堅持不懈的走下去，實現我們的夢想!
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