小學二年級作文【集錦7篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學二年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
我盼望已久的春游到了，接下來會有怎樣的故事呢？
首先，跟以前一樣的時間到校,到了校園，我第一件事就是放下書包找葉伊冉聊天我們聊了一些零食好不好吃，多不多，期不期待去春游（我倒是很期待）。我和葉伊冉的杯子差不多一樣，所以石涵還以為是葉伊冉的杯子呢！在我們聊的熱烈的時候，叢老師進來了，叫我們安靜。我一聽見喊聲，快速的回到座位上坐端。我們全班安靜，那么導游也就進來了。導游姓“趙”，她叫趙導游！
廣播叫到我們班的時候，我迫不及待地背好書包，戴上帽子，準備出發。
上車的時候，我和葉伊冉坐在一起，石涵，翁詩晴坐對面！在車上，我和葉伊冉說說笑笑，非常開心。我們還一起唱了“爸爸去哪兒”……
到了地點，我們見到了曹老師，我跟曹老師還擊掌了呢，不過有些同學沒有跟曹老師擊掌。
我們進去第一件事是上洗手間，拿一瓶礦泉水。接下來就是去玩啰！
第一個項目是很幼稚的車，那個車的.輪子很逼真，每個車的外表都很漂亮、可愛，排個隊簡直人山人海，我和仉藝萌都快擠扁了，所以我和仉藝萌出來了！我就想不通了，這么幼稚的游戲，怎有這么多人玩？
第二個項目是“鯊魚噴水車”，只要你坐在車上，用水噴到指定的位置就會響出聲來。真神奇！
第三個項目是“海盜船”，我和葉伊冉、子嫻、伍梓鵬一起坐。剛開始我和子嫻非常緊張、害怕，后來我們慢慢適應了，克服了恐懼。
然后，我們全班去看表演，看表演的過程中，還吃了飯。第一表演是打鼓，我知道，她們用盡了全身的力氣才打得那么響的！第二個表演是一個十二歲的小男孩表演平衡力，我和石子涵刮目相看，贊嘆不已。第三個表演是舞蹈，我心里那時想著：哇，真不可思議呀!看到表演，我想到一個可以形容她們，就是：“臺上一分鐘，臺下十年功”。
吃完飯后我們去玩“叢林飛鼠”，排隊的隊伍比火車還長，等一小時都不止！那些玩過的同學說：“好好玩”、“超刺激”、“非常好玩”，有些同學甚至還跟我說：“拐彎時會撞到屁股”，有那么夸張嗎 ？葉伊冉已經等瘋了，所以直接從欄桿上跨過去了!到我和仉藝萌了 ，我們倆是第一個，非常緊張，可是還是玩得很順利。
現在是最后一個項目，是動物園，我們一進去看見了小獼猴的可愛，大獼猴的孤獨。再往里走見到了河馬、烏龜、蟒蛇。不會吧！老虎都在內、還有獅子（母獅）。再往前走，我看見了棕熊！？不可能不可能，我眼花了嗎？然后看到了火雞。
唉！快樂的時間總要匆匆地去，你就不能多呆會兒嗎？就這樣子我們一起返校，依依不舍地離開了聚賢山莊……
小學二年級作文 篇2
我的生日在臘月，媽媽說，快過年的時候，我的生日就到啦！
今天，爸爸給我買了一個香噴噴的蛋糕。媽媽搬了一張大桌子，媽媽把蛋糕小心翼翼地放在桌子上。爸爸又給我做了綠豆湯、雞肉等好吃的飯菜。媽媽給我買了許多水果，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，紫水晶球似的.葡萄，粉紅色的桃子等等。爸爸給我買的蛋糕上有白花花的奶油，咖啡色的巧克力，紅彤彤的草莓，黃色的橘子，蛋糕真漂亮，我看著直流口水，心想：快點吃蛋糕吧！
爸爸忙把蠟燭插在蛋糕上，又幫我點燃了蠟燭，媽媽幫我戴上漂亮的生日帽。接著，爸爸把燈關上，然后爸爸媽媽給我唱生日歌，最后我閉上了眼睛，許了愿望之后吹滅了蠟燭。
開始吃蛋糕，爸爸拿起刀把蛋糕切成很多塊，我先拿起一塊蛋糕遞給爸爸媽媽，媽媽高興地吃起來，媽媽說：“你真是個好孩子！”
啊，今天真是個快樂的生日，也是一次令我很難忘的生日。
小學二年級作文 篇3
我家的魚缸里養著一只小烏龜。這只小烏龜是我漳州的姑奶奶送給我的。那一次，我到姑奶奶的家，姑奶奶覺得因為有小烏龜，我的二哥哥讀書會分心，于是順便把小烏龜送給了我了！
我已經養了這只烏龜有兩年了！
這只小烏龜如果把頭、四只腳和小尾巴都伸出來，像一塊活生生的、又有斑紋的小石頭！小烏龜如果把頭、四只腳和小尾巴都縮起來，就像一塊普普通通的小石頭，怎們說來說去小烏龜都是小石頭，你說是不是很有趣呢？
現在，就讓我來介紹一下小烏龜的外表吧！小烏龜那小巧玲瓏的小尾巴一搖一擺的可真有趣，如果你親眼看到一定會捧腹大笑的。小烏龜的四只腳也相當有意思，它的腳伸出來的時候小小的，會像扇子一樣慢慢的張開的；縮起來的時候，也像扇子一樣慢慢地合上。最有趣的`還是它的脖子和頭，它的脖子上的斑紋以綠色做底色，有紅色和白色的條紋，一條接一條漂亮極了！它的脖子一伸一縮，難怪叫縮頭烏龜呢！它那兩只晶瑩剔透、黑溜溜的大眼睛，像兩顆小小的黑寶石，很漂亮！它的口腔內壁是粉紅色的，舌頭也是粉紅色的，如果舌頭不動別人很難看出它有舌頭哦！
小烏龜在魚缸里最喜歡爬上有帶風車的房子上！
可愛的小烏龜，我喜歡你！
小學二年級作文 篇4
我的爸爸他長著長方形的臉，眼睛小小的，鼻子高高的，眉毛粗粗的，真好玩兒！
我的爸爸是個天才！因為，他什么都會，會語文，數學，英語，科學……而且他什么都好，畫畫好，畫什么都好！手很巧，做什么都會！
有一次，我有一道數學題不會做，而且特別的'難，后來，我去問媽媽，媽媽不會，我問了爺爺，爺爺也不會，爺爺數學這么厲害，怎么都不會呢？爺爺說：“那你去問爸爸吧！”我說：“好吧！”我躺在床上想：“爸爸什么時候回來呢？”突然！門開了，我看見是爸爸回來了，我飛快的跑了過去，對爸爸說：“爸爸這道數學題非常的難。”爸爸看了看笑著說：“其實很簡單，來……我教你方法。”爸爸教了我之后，考試的時候我就考了一個九十七分。
我的爸爸愛我的媽媽，愛爺爺，奶奶，愛上班，她可是天天上班，加班的！但是他也會經常陪我，他愛打游戲，那就是：“王者榮耀，”我把它稱為：“王者毒藥，”但是他最最愛我。
我好高興！我愛我的天才爸爸！
小學二年級作文 篇5
時間過的真快呀!一轉眼，快樂的暑假便過去了，在這個快樂的暑假里，發生了許許多多的快樂、有趣的事。下面，我就和大家一起分享一下這些事情吧，這件事情就是我和小朋友一起去小河里捉魚、捉蝦、捉青蛙。
早上，我一起來。忽然，鄰居家的一個小孩來到我面前，讓我看了看他手里拿的小蝦，驕傲地說:“你瞧，你有嗎?沒有吧，我猜就沒有，像你這樣的膽小鬼，怎么可能有呢。”我聽了，憤怒極了，真想給他一巴掌，但是我假裝無聊的說:“這種東西，沒意思。”“你有種給我弄一個看看。”他又驕傲地說，這時，我憤怒達到了極點，生氣地說:“弄就弄，誰怕誰呀!”于是，我和我的好朋友曹文彬，陳文豪一起去小河邊捉魚去了。首先，我們來到了水比較淺的河，因為這里的水清，容易看見魚，而且掉進里面也沒事。然后，曹文彬告訴我們捉魚時要看準魚，速度要快。這時，我這里游來了一個長10厘米的泥鰍，我趕緊下手去捉，可是怎么也捉不住，眼看泥鰍就要游走了，我想起了曹文彬對我說的話，于是我迅速把手伸進河里，終于捉住了這條泥鰍，飛快地把泥鰍拿上岸放入瓶里。就這樣，陳文豪捉了兩只蝦，曹文彬捉了3條魚，正當我們準備滿載而歸時，突然游來一只長約25厘米的.黃鱔，曹文彬立刻對我說:“你負責捉黃鱔的尾部。”對陳文豪說:“你負責捉身體部分。”就這們，那條黃鱔游到了我們面前，我們三個一起下手，但是它還是逃走了，我們三個只好拿著剩余的“戰利品”回家了。
這就是我暑假最有趣的事，它不僅讓我學會了捉魚，還讓我享受了童年的快樂。
小學二年級作文 篇6
在小時候我就已經有了自己的理想了，我的理想是當一名警察，因為現在的'警察在社會中也是受人敬仰的雖然現在沒了戰爭但還有犯罪人員等。
等二天早上起來的時候，發現有小偷把家里的東西偷了，我靈機一動晚上把五百元鈔票放在柜子上，讓兇手自投羅網，晚上了，天很靜，仿佛方圓百里都可以聽見！突然雷劈了出來，把我嚇了一大跳，然后又是碗接而連三的響拍，拍，我當時非常害怕我滾動了床下面。
天亮了，我腦子里還有昨天晚上的情景，我恍然地看了看小偷已經被我抓住了，我立馬把他送去了警察局，警察叔叔說你真棒！你長大以后一定能當上警察！
小學二年級作文 篇7
人物動作描寫
教學目的：讓學生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細一些。
教學重難點：觀察仔細，把人物產生的動作加上動詞描寫出來。
一、課前回顧
同學們，我們上一節課學習了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發現了每個人不同的特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。
二、新課導入
請一位同學上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學他在干什么？學生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的`動作？好，今天，我們就來學習人物的動作該怎么去寫。
三、教學過程
例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學們也能和他一樣，把動作詳細的描寫出來嗎？現在老師來做幾個動作，請每位同學把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。
布置作業：在回家的路上或者家里，仔細觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細地描寫出來。
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