一年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
這次綜合性學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的是漢字。真是“不看不知道，一看嚇一跳”。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我知道了漢字的有趣。比如：謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)、笑話(huà)。謎語(yǔ)有的就是漢字的'拆分，有的一個(gè)字是由兩個(gè)字組成，“十月十日”猜的是“朝”。歇后語(yǔ)有的是諧音，例：豬八戒拍照……自找難堪（看）。笑話(huà)更有趣了，有許多人因?yàn)槁?tīng)錯(cuò)或說(shuō)錯(cuò)而產(chǎn)生的笑話(huà)。
漢字的神奇不僅僅體現(xiàn)在這里。至于還體現(xiàn)在哪里呢？我還不知道，這還需要探究。
一年級(jí)作文 篇2
夏天，荷花盛開(kāi)，翠綠的葉子像盤(pán)子，端起朵朵荷花，粉中透紅的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放。
荷花各式各樣，有的才展開(kāi)二三片花瓣兒，像害羞的嬰兒向外張望；有的花瓣兒全展開(kāi)了，像婀娜多姿的.少女翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，像小小的火苗等待怒放。
無(wú)論怎樣的荷花我都喜歡，喜歡不止它的美麗，更是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
一年級(jí)作文 篇3
人人都有一個(gè)家，而我有一個(gè)溫馨、和睦的家。
在這個(gè)家里，有愛(ài)我的爸爸和媽媽。媽媽總是在廚房里忙碌著，每一次等媽媽從廚房里出來(lái)時(shí)，都是滿(mǎn)頭大汗，可是伴隨媽媽從廚房里出來(lái)的都是一陣陣的芳香。我的爸爸也很幽默。雖然他五音不全，但爸爸并不為這件事而煩惱，他喜歡看浙江衛(wèi)視的“ 我愛(ài)記歌詞”，每當(dāng)有他會(huì)唱的歌時(shí)，他都會(huì)跟著唱上幾句，這時(shí)我和媽媽就會(huì)笑倒在地上了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我。我的房間可是我最滿(mǎn)意的。墻壁上貼著淡粉色的壁紙，還有白色和桔色相間的衣柜，還有一個(gè)大大的書(shū)桌，供我學(xué)習(xí)和看書(shū)，書(shū)桌邊上是我的大書(shū)柜，里邊放滿(mǎn)了各種我喜歡的'課外書(shū)。還有我最最喜歡的三層床，床上堆滿(mǎn)了爸爸 、媽媽送給我的各種毛絨玩具。我還是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，我每天中午都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)，在家里我也喜歡讀關(guān)于歷史的書(shū)，我在家里看不夠，還要在學(xué)校里訂閱。我還喜歡參加各種各樣的作文比賽，如：蒲公英、小荷、新蕾…… 。這就是我們一家三口。
我愛(ài)我家！
一年級(jí)作文 篇4
最近一段時(shí)間來(lái)，我感覺(jué)自己好幸福。
先是成為了一名光榮的小紅星兒童團(tuán)團(tuán)員，戴上了漂亮的綠領(lǐng)巾，還成為了福山正達(dá)一年級(jí)的“書(shū)寫(xiě)小達(dá)人”，拿到了進(jìn)小學(xué)后的第一張獎(jiǎng)狀；后又與爸爸媽媽一起參加了學(xué)校的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一（3）班取得了“運(yùn)送大湯圓”比賽的第二名。
前兩天我還被同學(xué)評(píng)為了班干部，一共是三個(gè)候選人：周至、駱靖宇和我，我是嵇梵茜提的'名（謝謝小米），開(kāi)始我還擔(dān)心自己不會(huì)被評(píng)上呢，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)都很優(yōu)秀。還好，最終我終于勝出了，我要更好地為同學(xué)們服務(wù)，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的班干部；還有我們馬上要舉行SPRING SHow 了，我扮演的是一只美麗的蝴蝶，我好期盼。
最高興的是下周一我要當(dāng)升旗手了，我覺(jué)得自己好榮耀，我要在全校同學(xué)面前介紹我自己，這幾天我把發(fā)言稿背了一遍又一遍，我相信自己能自信又大方地站在主席臺(tái)上，我盼望著這一天趕快到來(lái)。
一年級(jí)作文 篇5
今天上課了，老師面帶微笑地走進(jìn)教師，手里拿著雞蛋、裝著水的杯子、鹽和一雙筷子。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是讓雞蛋浮在水面上”。
聽(tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們歡呼雀躍，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，一個(gè)個(gè)的都跑到講臺(tái)上看老師做實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝著水的'杯子里，雞蛋像個(gè)喝了酒的醉漢似的，晃悠悠地沉入了杯底。緊接著老師把鹽撒進(jìn)杯子里，再用筷子攪拌。雞蛋忽上忽下，最終還是沉入了杯底。隨著鹽不斷的增多，雞蛋終于浮了上來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘終于露出了小腦袋。老師把杯子放在桌子上，杯底還有些尚未融化的鹽，而杯子里原本清澈見(jiàn)底的水已經(jīng)變成了乳白色。
雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢？就在同學(xué)們都疑惑不解時(shí)，老師笑瞇瞇地為我們解開(kāi)了謎底。原來(lái)呀，往清水里加鹽，水的密度就會(huì)變大，浮力也隨之變大，等浮力大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
一年級(jí)作文 篇6
今天，我懷著忐忑不安的心情去接通知書(shū)了。
我知道這次考試考得不太理想，馬上就要發(fā)報(bào)告冊(cè)了，我心想：萬(wàn)一老師給我的評(píng)語(yǔ)有“怎么比上學(xué)期差了”之類(lèi)的話(huà)怎么辦？萬(wàn)一成績(jī)真的下降了怎么辦？萬(wàn)一分?jǐn)?shù)很低怎么辦？那萬(wàn)一，萬(wàn)一……無(wú)數(shù)個(gè)萬(wàn)一像一張張網(wǎng)，網(wǎng)住了我的心，讓我透不過(guò)氣來(lái)。
開(kāi)始發(fā)了，我緊閉雙眼，心煩意亂。如果考得不好，媽媽會(huì)打我、罵我嗎？同學(xué)們會(huì)嘲笑我，認(rèn)為一個(gè)好同學(xué)成績(jī)也考得那么差嗎？“喂，遞下去。”前面的'全班第一說(shuō)，弄得我嚇了一跳。我回過(guò)神來(lái)，拿著報(bào)告冊(cè)打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)成績(jī)好差好差！語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)94，英語(yǔ)雖然是100分，但是，但是，我的科學(xué)分?jǐn)?shù)竟然只有84分！怎么辦？怎么辦？我又讓老師們失望了！哎，我真是有那么多的粗心大意，因?yàn)橐粫r(shí)馬虎而做錯(cuò)的題目嗎？
哎，這一次我不僅僅是讓老師失望，更讓爸爸媽媽失望了。不過(guò)，還是獎(jiǎng)了兩個(gè)本子和三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，又喜又悲啊！
一年級(jí)作文 篇7
夏天太陽(yáng)像一個(gè)大火球炙烤著大地，樹(shù)葉都打著卷，小花也無(wú)精打采低著頭，路上的行人稀少，外面只能聽(tīng)見(jiàn)空調(diào)的.聲音，讓人煩躁。太陽(yáng)把湖面照的十分刺眼。湖水滾燙滾燙，好像小魚(yú)都要被煮熟了。這時(shí)蜻蜓低飛好像在對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“要下雨了，出來(lái)透透氣吧！”
忽然烏云密布，雷電交加，下起了傾盆大雨，屋頂上立刻掛起了瀑布，地上立刻開(kāi)滿(mǎn)了小花。
漸漸地雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了但不像從前那樣熱了。樹(shù)葉也不打著卷兒了，洗掉了灰塵變的更綠了。小華也挺起了腰。行人三五成群地出來(lái)散步，湖水非常的清澈，倒映著天，映著橋。倒映著出來(lái)散步的人們。小魚(yú)兒也在水里快活的游來(lái)游去。
一年級(jí)作文 篇8
像現(xiàn)在的汽車(chē)會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)有對(duì)人身體有害的氣體。這種情況不會(huì)再有了。因?yàn)椋磥?lái)的世界是沒(méi)有交通工具的。公路上沒(méi)有了車(chē)來(lái)車(chē)往，河里也沒(méi)有了船，天上也看不到飛機(jī)的'影子。人們 都有一雙智能的、又不污染環(huán)境的鞋子。鞋子有四個(gè)按鈕，一個(gè)是能下水的。一個(gè)是能飛的、一個(gè)是在地上的，還有一個(gè)按鈕是控制東南西北的。這就是一雙智能鞋。它的使用方法是，比如，你想回家 ，又不想走路，就按下控制的按鈕就可以了，不過(guò)你可不能亂按呀！否則，智能鞋就無(wú)法安全的送你回家了。
同學(xué)們，你們覺(jué)得智能鞋神奇嗎？這個(gè)未來(lái)的交通工具好嗎？
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