六年級的作文【集錦6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
7月19日,我和媽媽到浙江松陽看爸爸,可是到了我爸爸施工的單位,簡直受不了,天氣炎熱,中午驕陽似火,聽說是全國溫度最高的地區(qū),河邊的樂趣作文。這時候,我爸爸說:“倩楠,吃過晚飯后帶你去河邊散步,抓魚。吃完晚飯,我們?nèi)ズ舆叄袀伯伯在河邊找到了一個大螺,還有幾個叔叔給我抓了三條魚,有一條死了,還有兩條,一條是彩色的花斑魚,一條是胡子魚,接著我也去抓魚,用魚網(wǎng)網(wǎng)魚,可網(wǎng)不到魚,我就用手抓魚,可我用手也抓不到魚,別人就笑我不會抓魚,我不服氣還去抓魚,我怎么也抓不到魚。有一個叔叔教我抓魚,要看到魚游到石縫里,用手堵魚,魚沒過多久就會游出來,游到你手上,我看到一條魚游進石縫里,我用手堵住,沒過多久,魚果然被我抓到了。
接著我又跟爸爸學(xué)玩水上飄石,爸爸可以把石頭丟過去石丟過去石頭可以在水上飄幾下,真是太有趣了,爸爸說:“腰要彎著,手平的丟出去,而且石頭是要扁的,就可以了”,我學(xué)不會,爸爸又說:“明天再學(xué)吧!”我用網(wǎng),去網(wǎng)蜻蜓,也網(wǎng)不到只網(wǎng)到蚊子,不過網(wǎng)的洞比蚊子大一點,所以蚊子飛出去了,接著我又去網(wǎng)魚,網(wǎng)不到,想網(wǎng)魚那是不可能的,因為那些小魚苗太機靈了,就像“浙江人一樣很機靈”。然后我想到對岸去,可我不小心,滑了一跤,褲子、衣服都很臟,盡管這樣,我是非常的`開心。而且收獲還不小,還抓了4條魚,我從中給了一個小妹妹3條,自己留下了那條花斑魚,沒有多久,爸爸帶我去上海玩了5天,沒有給魚換水,回來一看魚還沒有死,還活著,開始我們都以為魚會死呢?雖然爸爸這邊很熱,但是河邊的樂趣,使我永遠(yuǎn)都都忘不了。
六年級的作文 篇2
我走在大街上,正要趕去補課的地方,上了公交車,把頭偏向窗外,正想欣賞窗外美麗的景色時,卻被窗戶上的結(jié)上霧擋住了,我不禁有了疑問:為什么公交車的窗戶上會結(jié)上霧?補完課后,我急匆匆趕回了家,上網(wǎng)查找到資料。
網(wǎng)上是這樣說的:當(dāng)車窗兩面的`溫差大時,溫度高的一面空氣中的水蒸氣會預(yù)冷凝結(jié),形成大家所說的霧,也就是說,當(dāng)冬天時車外的空氣會比較冷,玻璃也會變得比較涼,此時車內(nèi)的空氣溫度較高而起濕度較大時,車內(nèi)空氣中的水蒸氣就會在玻璃上產(chǎn)生小水珠,如果大家不信可以做個試驗,將一塊玻璃或眼鏡放入冰箱,在冰箱中冷卻到同冰箱一樣的溫度時,此時玻璃上并沒有霧氣,如果將玻璃從冰箱中取出后放在空氣中就可以發(fā)現(xiàn)上面會很快產(chǎn)生濃重的霧氣。戴眼鏡的弟兄們可能會有體會,冬天從寒冷的室外進入室內(nèi)后眼鏡會被嚴(yán)重的霧氣遮蓋,看不到任何東西。其實車窗的起霧同此是一個道理。
我做了實驗果然沒錯,我又有了疑問:怎么克服這個困難呢? 我又在網(wǎng)上尋找了答案: 所以目前的除霧方式是在冬天打開點車窗,讓車內(nèi)外溫差減少一些就可以了,或者打開冷氣選擇除霧檔吹上半分鐘就可以除霧了,還有就是使用除霧產(chǎn)品。
六年級的作文 篇3
“做真實的自己”這是一個名叫葉紫涵的男生在參加“超級演說家”節(jié)目的時候說的。剛聽到這句話時,我只是覺得很平淡,因為太多人這么說,卻很少有人敢這么做。
可是,當(dāng)他穿著亮麗的女裝,穿著高跟鞋向觀眾大膽地承認(rèn)自己其實是個男生時,全場都驚呆了,大家都感到匪夷所思,而我竟然開始由衷地欽佩電視里的他,甚至還一絲不茍地傾聽著他的故事。
原來他已經(jīng)這樣男扮女裝四年多了,他承受著家人,社會各方面種種令人窒息的壓力,也常常承受著別人冷冷的目光,他甚至不被朋友理解,最難過的.是他不得不在父親面前收起他的嬌柔因為他父親對他賦予厚望,從小便培養(yǎng)他成為頂天立地的男子漢,而他并沒有做到,因為他在心里覺得自己就是個女人,他覺得自己對父親有虧欠,多次嘗試和父親溝通,可是父親總是拒絕。
聽完他的故事,當(dāng)全場給他熱烈的掌聲時,我深深地陷入了沉思之中,是啊,有多少人有這樣的勇氣,能夠地這么勇敢地在眾人面前,袒露自己這么真實的一面,這樣也許會遭受別人嘲笑的一面呢?我覺得他的勇氣值得我們每一個人去學(xué)習(xí),我們要勇敢地做自己,做最真實的自己,因為我的人生,我做主!只有自己才知道自己的快樂在哪里,只有自己知道自己想要什么樣的生活!
六年級的作文 篇4
在今天下午放學(xué)以后開始,負(fù)責(zé)人張翊按老師的要求,讓全班坐3分鐘。當(dāng)過去了2分45秒時,全班同學(xué)大聲數(shù)15、14、13……3、2、1放學(xué)嘍!“黃廷旭,吳嘉怡、陳煒燁說話留下坐一分鐘。張翊爽快地說了一聲后開始麻利地收起講臺上的雜物,一些值日生和少數(shù)動作迅速的同學(xué)成群擁向講臺。
半晌,我見黃廷旭伸出爪一般的手放在背后,怒氣沖沖地從教室外面走向講臺,一把揪住張翊的`衣領(lǐng),用力抬起張翊。張翊一驚,回過神來,對這突發(fā)其來的事情感到意外、驚訝。黃廷旭對著張翊怒吼:”你有證據(jù)說明我說話了嗎?啊!!!“此話一出,猶如一聲驚雷,震動了整個校園。黃廷旭身高1.74米,全年級最高;而張翊僅1.6米,兩個懸殊身高對比,讓人不禁為張翊捏把汗。張翊并沒有畏懼,大聲喊:“你再喊就坐十分鐘!”“你再說一便?!”
此時,周圍一大群人注視著張翊,張翊毫不喪膽,仍然大喊:“20分鐘!”不過他的臉色有點蒼白,估計也有點怕。“啊!!”黃廷旭沖破人群,用力敲擊一下第一排的桌子,使勁踏著地板,漲紅了臉,在同學(xué)們目光的注視下回到座位上賭著氣,過了一會兒便按照他自身自尊心的本性,大哭起來……
我踏著樓梯,心里咀嚼著剛才那場大風(fēng)波,到底誰錯呢,是張翊,還是黃廷旭?我茫然了。
六年級的作文 篇5
敬愛的牟老師:
您好!
老師,最近身體好么?心情怎么樣呢?有沒有被我們的調(diào)皮搗蛋而影響了心情呢?
老師,謝謝您,謝謝您六年來對我們的栽培,謝謝您對我們的耐心,對我們的包容,是您,教會了我們寫字,掃地,做人的道理,是您讓我明白了知之為知之,不知為不知,是知也;老師,您辛苦了!
老師,我也應(yīng)該向您說聲對不起,我們總是那么的調(diào)皮,總是惹您生氣,老師,對不起!
您有一雙有魔法的眼睛,只要做了一點小動作,被您的眼睛一看,就覺得良心不安;不知道為什么,我們總是那么聽您的話,那么尊敬您,雖然有時您和數(shù)學(xué)老師一樣,用作業(yè)來壓我們,可是,我們總是覺得您是以德服人,不想數(shù)學(xué)老師那樣的威壓!
老師,我們即將畢業(yè),就要分別了,心中總有那么多的舍不得,舍不得生活過六年的母校,舍不得一起窗苦讀六年的同學(xué),更舍不得您;老師,我是您親手栽種的'桃李中的一棵,我的萌芽、生長、無不沐浴在您的陽光、雨露之下!老師,您如同春雨一樣滋潤著我們的心田!
我想問您一個問題:為什么一到六年級,所有的又一道不堪一擊了呢?為什么世上會有朋友間的二選一呢?
老師,謝謝您教會我那么多,謝謝您教會了我“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”
老師,您辛苦了!
祝:身體安康
六年級的作文 篇6
“沙啦啦~沙啦啦”,跟著“秋老虎”的腳步,一場濕潤的大雨打散了夏天的炎熱,變成了秋天來臨時的前奏。
這場雨,像無數(shù)掙脫離開云媽媽懷抱的淘氣小雨滴,又像大自然中一首優(yōu)美的鋼琴曲從天而降。這場雨像母親一樣,滋潤著萬物,給予大地萬物甘甜雨露。看吶!干枯的小草在雨水中,又變得生氣勃勃,小花兒在這場秋雨中競先開放。雨珠仿佛成了小花兒小草兒的裝飾品,讓小花兒小草兒顯得更加迷人奪目。
魚兒在水中,露出一個個小小的身影。樹葉上,蛐蛐正在吸食著一個個小雨滴,仿佛一個非常口渴的音樂家,在枝頭上津津有味地喝著可口甘甜的雨水。
說時遲,那時快,雨一下子停了下來。近處,一只小狗抖著身子望著天空叫了三聲,像是傾吐著浴后的'歡悅。遠(yuǎn)處,還能聽見汽車的喇叭聲。
我想:在所有的雨中,最優(yōu)美而最富含幻想的,也只有秋雨了。但只要用心體會,就能感受到大自然的美好!
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