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(集合)八年級(jí)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
愛(ài)，有很多種，它是人間最美好的一種情感。每個(gè)人都擁有愛(ài)，把愛(ài)給予他人，他人也會(huì)回報(bào)你。父母的愛(ài)，是人間中最美麗的愛(ài)，這種愛(ài)有著寬廣的胸襟和慈愛(ài)的感情。唯有這種愛(ài)，能讓我感到溫暖、安適。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)也是慈祥的�；叵胪�，眼前出現(xiàn)了和媽媽爭(zhēng)吵以及和媽媽游玩時(shí)的情景�，F(xiàn)在的我已經(jīng)十二歲了，再回首那些事情，讓我忍俊不禁。和媽媽吵架時(shí)的情景在我腦海中浮現(xiàn)。我現(xiàn)在才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，媽媽指出我的缺點(diǎn)，并指責(zé)我、教育我，都是為了我能更好的成長(zhǎng)，媽媽的教導(dǎo)我至今銘記在心。媽媽那緊皺的眉頭，告訴我做事要認(rèn)真、要積極，要盡自己所能達(dá)到心中的目標(biāo)；媽媽那嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)，教育我做事要盡心盡力。
在我的腦海里，經(jīng)�；厥幹液蛬寢屧谝黄鸬臍g聲笑語(yǔ)。媽媽那慈祥的眼神，溫暖我的心懷，滋潤(rùn)我的心靈。母親的笑像春風(fēng)，吹拂著我的臉龐；母親的笑像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；母親的笑像明媚的陽(yáng)光，溫暖我幼小的心靈，母親是這個(gè)世界上最偉大的人。還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，因頑皮而從天梯上摔下來(lái)，右胳膊骨折，心疼我的媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)帶我上醫(yī)院看病，在醫(yī)院中我從媽媽的眉宇間看出了她內(nèi)心的焦急，我的心里很難受。我害怕她因?yàn)槲业?身體而把自己的身體豁出去了。但是媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，我會(huì)陪你的，直到永遠(yuǎn)�！�
如果說(shuō)母愛(ài)似水，柔和溫暖，那么父愛(ài)如山，威嚴(yán)深沉。當(dāng)我考試前沒(méi)有做好復(fù)習(xí)時(shí)，提醒我的是爸爸；當(dāng)我考試沒(méi)有考出好成績(jī)時(shí)，鼓勵(lì)我的是爸爸；當(dāng)我遇到難題時(shí)，給予我輔導(dǎo)的還是爸爸。一聲聲鼓勵(lì)與教導(dǎo)，夾雜著父親對(duì)我那沉甸甸的愛(ài)，爸爸期盼我能學(xué)業(yè)有成，我應(yīng)該更加努力。父親對(duì)我那深沉的愛(ài)，是我無(wú)法報(bào)答的，唯一能做的也就是珍惜眼前吧！愛(ài)我的父親就像一縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不刻地給予我溫暖；愛(ài)我的父親就像一股清泉，在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)我那干枯的心靈；愛(ài)我的父親就像一座大山，為我阻擋千萬(wàn)層風(fēng)浪。
那些年，那些沉甸甸的愛(ài)：母親柔和的愛(ài)、父親威嚴(yán)的愛(ài)……這些愛(ài)匯成了一種大愛(ài)，正是這種愛(ài)，讓我在生活中懂得母親的辛苦，讓我在學(xué)習(xí)中感受到父親的不易。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記父母親對(duì)我的照拂、對(duì)我的教育，更不會(huì)忘記那些沉甸甸的愛(ài)！
八年級(jí)作文 篇2
在我認(rèn)為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離，溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解那代溝。
微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學(xué)期開(kāi)始，自己孤獨(dú)的走進(jìn)新班，滿(mǎn)屋子的人都在說(shuō)笑著，仿佛惟獨(dú)我，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，“這兒有人嗎？”走來(lái)一位面帶微笑的.同學(xué)。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這微笑是多么友善啊，于是我和她談開(kāi)了，毫無(wú)拘束，永遠(yuǎn)忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。寬容，縮短朋友矛盾時(shí)心靈間的距離。這幾天心情特?zé)┰辏秃糜丫曜又g的矛盾越來(lái)越大了。今早也是如此，為了區(qū)區(qū)之間的那打掃衛(wèi)生的小事，也吵得不可開(kāi)交。在寢室的我已煩躁不安。好友絹?zhàn)佑殖霈F(xiàn)在我眼前：“算了，還是我來(lái)打掃吧！我還是覺(jué)得我錯(cuò)了�！彼尤荒軌蛉绱藢捜莸脑徫�，接納了我，才使這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。
溝通，是化解與家長(zhǎng)之間代溝的最好的方法。我的房門(mén)與父親的臥室只隔了一扇門(mén)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒(méi)有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)的認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)，終于父親與我的一次長(zhǎng)談，打破了這可怕的代溝，這次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。
學(xué)會(huì)給別人以微笑；學(xué)會(huì)寬容、理解；學(xué)會(huì)與別人交流溝通；你就學(xué)會(huì)了縮短人與人心靈間的距離。
八年級(jí)作文 篇3
一覺(jué)醒來(lái)，感覺(jué)天已大亮，還好是假期。等等，這不是我的房間，這是哪里？好冷。
正疑惑著，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。這個(gè)人身高一米七，紅色的眼眸中閃出精光，打量了他一下，好像哪里不對(duì)勁，卻又說(shuō)不上來(lái)�！澳闶钦l(shuí)？這是哪？”他明顯愣了一下，仔細(xì)的看看我，確定我是真的不知道才說(shuō)：“尊敬的公主，這里是20xx年的冰熊世紀(jì)，我是智能機(jī)器人370，北極熊已經(jīng)征服世界，世界上全部是冰山，而人類(lèi)正在奮力奪回他們的家園。您是被熊收養(yǎng)的人類(lèi)孩子。”
原來(lái)都是冰山，怪不得這么冷。
“370，我能出去走走嗎？”看樣子我是在做夢(mèng)了，不過(guò)，看一下未來(lái)世界也好吧。370一聽(tīng)，趕緊搖頭：“公主，算了吧，外面是人類(lèi)和熊的戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)誤傷公主的。”
戰(zhàn)爭(zhēng)？糟了，人類(lèi)的話(huà)，一定占下風(fēng)，我必須阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣，我跑了出去。一股血腥味撲面而來(lái)，熏得我只想吐。但是，沒(méi)辦法了，跟著感覺(jué)走，一睜眼。“并花四濺”“塵水飛揚(yáng)”，無(wú)數(shù)個(gè)人類(lèi)死于熊掌之下。
“等一下�！蔽也活櫺蜗蟮呐苓M(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)中央�！氨В阍趺椿厥拢靠旎厝�，這里危險(xiǎn)�！币粋�(gè)雄厚的聲音響起。憑著記憶，我試著和他溝通：“熊爸，為什么這么殘忍的對(duì)待人類(lèi)？大家和平共處不好嗎？”忍著哭泣的.沖動(dòng)，我努力的想要說(shuō)服他。“孩子，你怎么了？你忘了那些可惡的人類(lèi)制造的溫室效應(yīng)融化了我們多少冰山，讓多少族人無(wú)家可歸嗎？”“可是，熊爸，你已經(jīng)霸占了整個(gè)世界，別的動(dòng)物呢，你有想過(guò)他們嗎？太低的溫度讓他們?cè)趺椿�？還有，我的本質(zhì)還是人類(lèi)。”盡管努力的克制，淚水還是不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。
熊爸仔細(xì)端詳了我一下，他不相信自己的女兒會(huì)改變那么多，最終，他伸出爪子替我擦掉眼淚，“我同意不攻打人類(lèi)，并分出大部分江山，但是如果再有溫室效應(yīng)發(fā)生，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，還是會(huì)發(fā)生�！比藗儦g呼起來(lái)，跟著熊爸往回走的我，心想：不會(huì)再有溫室效應(yīng)了吧？
八年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到“潤(rùn)”，美女會(huì)想到“自潤(rùn)”，學(xué)生會(huì)想到“濕潤(rùn)”，生意人會(huì)想到“利潤(rùn)”，而善于保養(yǎng)的就只會(huì)想到“潤(rùn)膚霜”，他們只會(huì)注意常和他們打交道的詞，卻忽略了“潤(rùn)”最本質(zhì)的含義。
“潤(rùn)”之意
何為“潤(rùn)”？潤(rùn)本來(lái)就是一個(gè)褒義詞，我們經(jīng)常掛在嘴邊的“濕潤(rùn)”，“滋潤(rùn)”也都是本來(lái)形容好的，像水給土壤帶來(lái)的濕潤(rùn)，好處就是潤(rùn)降低了土壤的.溫度，給大地帶來(lái)了涼爽。這樣的“潤(rùn)”，本質(zhì)就是有益于萬(wàn)物的。
“潤(rùn)”之善
美麗的春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的象征，然而世人卻只沉醉于春天讓萬(wàn)物復(fù)蘇的偉大創(chuàng)舉，卻忽略了是誰(shuí)讓百花齊放，是誰(shuí)讓草木抽芽，又是誰(shuí)讓春回大地。是“潤(rùn)”呀！這個(gè)有益于萬(wàn)物的詞！是它，快樂(lè)地鉆入土壤，把小草叫醒，并給予它力量，讓它擠出泥土，看看藍(lán)天；是它給干枯的職業(yè)帶去“xi fen劑”，讓枝葉從睡眠中恍然覺(jué)醒，打起了精神，停止了腰干，迎接著春姑娘的到來(lái)！是潤(rùn)給小草帶去了力量，是潤(rùn)激起了樹(shù)的精神，是潤(rùn)給花兒帶去了乳汁，讓花兒能競(jìng)相開(kāi)放！而它卻默默無(wú)聞，就像是一個(gè)心地善良的姑娘，不求回報(bào)！
“潤(rùn)”之和諧
“我?guī)湍闾岚�，這太重了。”“謝謝！”不知不覺(jué)中，“潤(rùn)”悄悄跑進(jìn)了人的心房，它猶如“軟化劑”，讓人心里癢癢的，美美的，即使是在日常生活中，人與人之間，“潤(rùn)”也是無(wú)處不在的，它如影隨形，緊跟著人們的步伐，只要一抓住機(jī)會(huì)，它就橫沖直撞地進(jìn)入你的心房，給你帶去一絲美意�！皾�(rùn)”是促進(jìn)人與人之間，社會(huì)之間更和諧的催化劑！
互相交流學(xué)習(xí)感受是“潤(rùn)”的一種形式，露珠給草木帶去甘汁也是“潤(rùn)”的表現(xiàn)。是的，“潤(rùn)”的確是一種有益于萬(wàn)物的東西，它讓萬(wàn)物復(fù)蘇，它促進(jìn)了人與人之間的和諧往來(lái)。在如今這個(gè)追求物質(zhì)生活的社會(huì)當(dāng)中，我們更不能漠視“潤(rùn)”的存在，應(yīng)當(dāng)努力發(fā)展它，因?yàn)樗幸嬗谌f(wàn)物！
八年級(jí)作文 篇5
從前，有一個(gè)賣(mài)油的油翁，每天都會(huì)挑著一挑油從一條小路經(jīng)過(guò)。
有一天，那油翁挑著一挑油從這條小路經(jīng)過(guò)，當(dāng)天天氣炎熱，老翁大汗淋漓。在一旁的樹(shù)下酣睡了下來(lái)。
在路邊有兩棵大樹(shù)，小松和小杉。小松是一棵松樹(shù)，小衫是一顆杉樹(shù)。他們是一對(duì)好朋友，平日無(wú)話(huà)不談。他們正在睡覺(jué)，結(jié)果被這濃濃的油香給喚醒。杉樹(shù)與松樹(shù)看到了著滿(mǎn)滿(mǎn)的兩桶油，心中滿(mǎn)是喜悅，他們心中在想：把這挑油給喝了吧！可是看見(jiàn)在油旁邊正在酣睡的那位油翁。心中又有幾分懼怕，怕自己偷喝了那一挑油被油翁一頓斥罵。他們?nèi)讨捤诉^(guò)去。
結(jié)果杉樹(shù)沒(méi)有忍住誘惑，那濃濃的香味已經(jīng)侵入她的心。他想獨(dú)自得到這份美食，就悄悄地將那充滿(mǎn)邪惡的手伸向那挑油，將油拿到自己的身邊……這是杉樹(shù)有史以來(lái)喝到過(guò)最好喝的油，他解了饞之后，飽飽的睡了一覺(jué)。松樹(shù)卻沒(méi)有和得到那美味的.油。正在酣甜的睡著。
當(dāng)那位酣睡的老翁從酣睡中醒來(lái)，看見(jiàn)自己的油已經(jīng)所剩無(wú)幾，氣憤之余開(kāi)始找犯罪嫌疑人。老翁鎖定了松樹(shù)和杉樹(shù)。老翁將他們叫醒，然后將過(guò)程講給他們聽(tīng)，并說(shuō)：現(xiàn)在如果承認(rèn)了我就不追究，所以你們是哪一個(gè)喝了我的油？
杉樹(shù)沒(méi)有說(shuō)是自己喝了油，當(dāng)然，松樹(shù)也是。老翁陷入了困惑中。他想了許久也沒(méi)有想出結(jié)果。最后，老翁無(wú)可奈何，使出了最后一招，對(duì)于老翁來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的一招，讓他們兩個(gè)發(fā)毒誓。
松樹(shù)搶先發(fā)下毒誓：如果是我喝下了油，我就斷子絕孫！
杉樹(shù)有些慌張，但也發(fā)了毒誓：如果是我喝了油，也斷子絕孫！
那個(gè)毒誓顯靈了，從此，杉樹(shù)被砍了就再也長(zhǎng)不起來(lái)了，兒松樹(shù)被砍了還會(huì)再長(zhǎng)，導(dǎo)致松樹(shù)的家族比杉樹(shù)的家族多，規(guī)模也龐大。最后，杉樹(shù)后悔了……
八年級(jí)作文 篇6
風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的五一假期，我和爸爸媽媽去洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟游玩，龍門(mén)石窟在洛陽(yáng)南郊伊水河畔。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)一條猶如銀絲帶一般的大河穿梭于兩座高山之間，高山之上一座座佛像清晰可見(jiàn)，大河兩岸樹(shù)木枝繁葉茂，幾座古建筑若隱若現(xiàn)。
走入景區(qū)，我們登上一層層臺(tái)階，爬到山頂，我看見(jiàn)成千上萬(wàn)尊佛像映入眼簾，有尊大佛頂天立地，特別耀眼。媽媽告訴我，那尊大佛是盧舍那大佛，通體高17.14米，耳朵長(zhǎng)1.9米，頭高4米。氣度不凡，撼人心魄。我想：“古人能把一塊塊冰冷的巖石雕刻成活生生的石像，而且雕刻的惟妙惟肖，他們的手藝真好啊!”我為他們精湛的手藝叫好!
我們又參觀(guān)了很多石窟，我看見(jiàn)有很多尊佛像，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的風(fēng)雨洗禮，大佛身上的`顏色脫落了，被風(fēng)化了，還有幾尊佛像被后人毀壞了，或者盜走了，真讓人惋惜。
通過(guò)這次來(lái)龍門(mén)石窟游玩，我知道了古代文物的重要價(jià)值，讓我們一起來(lái)保護(hù)這些珍貴的文物吧!
媽媽后記：五一小長(zhǎng)假，我們領(lǐng)兒子去龍門(mén)石窟游玩，玩的很開(kāi)心，兒子回來(lái)一氣呵成這篇游記，大佛的高度由于當(dāng)時(shí)沒(méi)記住，回來(lái)查了資料。因?yàn)檫@容不得錯(cuò)誤，是真實(shí)的史料記載。我覺(jué)得兒子能把結(jié)尾上升到文物保護(hù)上面去，我是沒(méi)有想到的，為孩子口頭嘉獎(jiǎng)一次。
八年級(jí)作文 篇7
是誰(shuí)，在風(fēng)景如畫(huà)的春天，不能去賞春；是誰(shuí)，在揮汗如雨的夏天，仍伏案工作；是誰(shuí)，在滴水成冰的冬天，還帶病上課？是老師，是我們敬愛(ài)的老師！
初中的第一節(jié)英語(yǔ)課，我們的英語(yǔ)老師大步流星地走進(jìn)教室，身罩一件黑色長(zhǎng)裙，一雙眼睛在眼鏡下仍犀利無(wú)比，掃視著我們，也不說(shuō)一句話(huà)。瞬間，教室從一個(gè)嘈雜的菜市場(chǎng)變成了比賽開(kāi)始前一秒的針落有聲。見(jiàn)我們安靜下來(lái)，才口齒清楚的自我介紹。語(yǔ)氣里滿(mǎn)是“肅殺”。于是，在心里，我不自覺(jué)給她貼上一個(gè)嚴(yán)厲，不親近的標(biāo)簽。
確實(shí)，在那之后，我們的英語(yǔ)課都上的無(wú)比認(rèn)真，生怕那鷹般的眼神落在自己的身上。但是，在嚴(yán)厲的外表下也有風(fēng)趣，溫和的一面。時(shí)不時(shí)從嘴里蹦出一個(gè)個(gè)英語(yǔ)笑話(huà)，常把我們逗得捧腹大笑，同時(shí)又增強(qiáng)了印象。她讓所有的`難題變成了樂(lè)趣，她讓英語(yǔ)不再枯燥無(wú)味，她講課像磁石一樣的吸引著我。
有一次英語(yǔ)課上，我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)通過(guò)。于是英語(yǔ)老師便面無(wú)表情地說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室一下。”整節(jié)課我都上的憂(yōu)慮不已。下課了，我膽戰(zhàn)心驚地等待著老師的批評(píng)，可現(xiàn)實(shí)卻是從狂風(fēng)暴雨變成了和風(fēng)細(xì)雨：“你看啊，這個(gè)單詞怎么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了呢，開(kāi)頭結(jié)尾的b和d像不像兩個(gè)翅膀？要去理解用意，再去巧記。單詞其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，加油！我相信你可以的！”聽(tīng)了老師的一番鼓勵(lì)和循循善誘，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加努力，單詞記得更加勤奮。
老師像北斗，為我們指明進(jìn)步之路。老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己的青春，照亮了祖國(guó)的未來(lái)。老師像園丁，打理著祖國(guó)的未來(lái)。老師像春雨，把點(diǎn)滴知識(shí)灑在我們心中。
最美，是老師！
八年級(jí)作文 篇8
那晚放學(xué)，天上卻突如其來(lái)地的降下了暴雨，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，嘩啦啦，嘩啦啦地在響。這樣的聲音令人十分厭煩，因?yàn)檫@預(yù)示著我回家時(shí)就要被雨淋濕了。
“鈴鈴鈴···”放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)地響了起來(lái)。我收拾好書(shū)包，走出了教室，站在走廊里。我抬著頭望著天空，那雨水卻竟無(wú)半分要減少的意思，反而越下越烈了�？墒�，就算天氣不好，還是要回家的啊，否則，時(shí)間又不夠用了。
我撐著傘，小心翼翼地向前走去，出了校門(mén)，放眼望去，一輛又一輛的小汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)將校門(mén)口前的空地全都堵塞了。一輛車(chē)剛開(kāi)走，另一輛車(chē)又?jǐn)D了進(jìn)來(lái)。我四處眺望，突然，一個(gè)嬌小的身影吸引了我的目光，她就坐在一輛摩托車(chē)上，雖然穿著雨衣，戴著頭盔，可能是想更清楚地看到兒子的臉吧，她沒(méi)有把蓋子放下，但這樣做，卻讓無(wú)情的雨水排打在了她的.臉上，雨水順著她的臉龐流了下來(lái)，滴在了她身前的那個(gè)因被雨水打擊而形成的小坑，小坑里已然積了不少水，雨水滴落下來(lái)，“滴答”一聲，激起了小小的浪花。這個(gè)場(chǎng)景就如此詭異地循環(huán)著，一滴，兩滴，三滴，越來(lái)越多的雨水匯聚在小坑里，漸漸地，小坑已經(jīng)盛滿(mǎn)了水，似乎再也承受不住了，開(kāi)始往外溢了，一股一股的雨水就這樣順著雨衣流了下來(lái)……可她似乎毫無(wú)感覺(jué)，目光依舊盯著某一處。
我就這樣呆呆地望著她，心里卻翻起了驚濤駭浪：為什么我會(huì)覺(jué)得她有一種熟悉感？為什么？為什么？我就這樣無(wú)聲地吶喊著。沒(méi)有人能回答我的疑問(wèn)。
一陣?yán)嚷曮@醒了我，我順著聲音的來(lái)源望去，就望見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢尙F(xiàn)在的樣子和她差不多，我終于明白那種熟悉感來(lái)自于哪了。她們都是一位母親��！
回到家，看見(jiàn)媽媽像是剛從水里撈上來(lái)一般，我的心突然抽搐了一下，眼眶里也不自覺(jué)的流出了淚水。
母親，多么偉大啊！
八年級(jí)作文 篇9
煙火劃往夜空，洋灑一落繽紛；小溪倘在山間，拂出一路瑩清。那張卡片飛于我心，那一刻，我的世界如繁花盛開(kāi)，芽芽嫩綠，春暖花開(kāi)。
春季，空氣里釀著一股兒暖暖的清香，路旁的花微微伸出花瓣，像是在努力撐開(kāi)片片粉紅小瓣�！安灰艞壟�，因?yàn)橐磺卸紩?huì)春暖花開(kāi)。”暖風(fēng)喚起心中的這句話(huà)，時(shí)光又被拉回那一天。
冬季，空氣里散著陣陣顫人的冰冷。路旁的小樹(shù)低垂，那細(xì)細(xì)枝條也透著天宇里的寒氣。手中的筆好似凍僵了，如雪的白紙上一個(gè)字也沒(méi)有。眼看截稿日期就要到了，我卻一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。心中如攪亂的線(xiàn)團(tuán)，一個(gè)句子都寫(xiě)不出。牙齒緊緊地咬住唇，似乎浸出一絲嫣紅。一雙小手覆在紙上，抬頭一看，原來(lái)是她。她微笑，小齒兒泛著靈透，“不是還有時(shí)間嘛，不用著急�！蔽议]上雙眼，“看來(lái)真的寫(xiě)不出了�！蹦请p手拍拍我的肩，暖暖的'滲入，“不要放棄啦，努力就一定可以成功�！蔽颐偷乇犙郏戳搜凼窒碌募�，扔下手中的筆,“我走了，不寫(xiě)了。”說(shuō)完，便挎上包，留下一個(gè)背影。
清晨，難得出現(xiàn)一輪太陽(yáng)，走到座位前，一張小小的卡片便映入眼簾，拿起一看，娟秀的字印在上�！安灰艞壟Γ�?yàn)橐磺卸紩?huì)春暖花開(kāi)”我呆呆地站著，喃喃道：“不要放棄努力，因?yàn)橐磺卸紩?huì)春暖花開(kāi)……”輕快的腳步聲響起，向后轉(zhuǎn)去，映入的是一雙清澈的眸子。我朝她微笑，頭猛地點(diǎn)下，她也在向我微笑。清晨的教室里，寒氣都已仿佛消散。在看到那句話(huà)的一刻，我的世界如春雷滾過(guò)，春雨灑過(guò)，春風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)物都已復(fù)生，一派生機(jī)，春暖花開(kāi)。金黃的晨光中，兩個(gè)少女相視而笑，一切都已溫暖。
“不要放棄努力，因?yàn)橐磺卸紩?huì)春暖花開(kāi)”這句話(huà)存于心底，讓整個(gè)世界都已溫暖。面對(duì)困難，我不再彷徨，不再無(wú)措，不再選擇放棄，因?yàn)槲抑溃鎸?duì)一切，選擇相信自己，選擇去努力，才能抵達(dá)生命中最美的春天。
生命中的你我會(huì)遇到困難，會(huì)遇到殘酷，在內(nèi)心最脆弱的時(shí)候，請(qǐng)選擇相信自己，請(qǐng)選擇努力，縱使前路茫茫，風(fēng)雨交加，請(qǐng)都不要放棄努力，因?yàn)橐磺卸紩?huì)春暖花開(kāi)。
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