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三年級學生作文

時間:2023-12-03 15:51:46 三年級 我要投稿

三年級學生作文(大全6篇)

  在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的三年級學生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三年級學生作文(大全6篇)

三年級學生作文 篇1

  星期六下午,我寫完作業,媽媽還沒有回家。我發現地上有一件臟衣服還沒洗,決定要幫媽媽洗衣服。

  我先倒了半盆水,再放入一勺洗衣粉,并把它在水里轉了幾圈,再把臟衣服放進去。按洗衣粉的使用說明浸泡15分鐘。我定了15分鐘的鈴就去看電視了。過了一會兒,鈴響了。我飛快地跑進洗手間,發現盆里的水已經有些臟了。我開始洗了,按照媽媽說過的,從上往下洗。不一會兒,一些大小各異的泡泡在我手上跳來跳去,衣服也開始變干凈了。洗好后,我又想起媽媽還對我說過要仔細洗一下領子和袖口。我又仔細地洗了一遍領子和袖口。這回應該干凈了吧,我想。我拎起衣服,擰干水,再一抖,“啊!真美,真干凈。呀!這衣角上怎么有一粒大米呢?唉,可能是吃米飯時掉在上面的吧。”我說。

  我只好把衣服再放進去,仔細地搓了搓衣角。洗完衣角后,又用清水沖洗幾遍,把水擰干,洗衣服就完畢了。我就把衣服晾在陽臺上。心里美滋滋地想著媽媽回家后會怎樣表揚我。

  一陣開門聲把我從想象中拉了回來。我把媽媽的眼睛用毛巾圍上,帶她走到陽臺上,幫媽媽把毛巾解開。媽媽看到了我的'“作品”,頓時熱淚盈眶,媽媽對我說:“我的好孩子,你長大了,能幫媽媽做一些家務了,真是媽媽的貼心小棉襖。”我自豪地說:“媽媽,這是我應該做的。”

  從這件小事我體會到媽媽的辛苦,知道了以后要多做一些力所能及的家務活。

三年級學生作文 篇2

  走過桂花樹,我們就來到了主席臺,主席臺無比的寬敞。主席臺前面有花壇,花壇里種著五顏六色的花,真是美麗極了。有鮮紅的杜鵑花,也有粉紅色的山茶花,還有橙色的妖精花……

  繞過主席臺,看到的是一個大廳。旁邊種著五壇山茶花,它們筆直筆直的,一棵樹上有好幾朵山茶花呢!山茶花紅艷艷的像一個個火焰。山茶花樹上有的.是花骨朵兒,有的是開著幾瓣花瓣的,還有的已經全部開放。此時,火紅的顏色變成了黑呼呼的,甚至有的已經開始腐爛了。

  走過了大廳,我們就來到了升旗臺。只見升旗臺上矗立著一根長長的柱子,上面掛著一面紅艷艷的五星紅旗。兩旁都長著嬌嫩的月季花,小月季花里面有很多花觸。這時,小蜜蜂快快樂樂地飛了過來,正在爭先恐后地吃著花蜜,真是一幅生機勃勃的畫卷。

  繞過升旗臺,就來到了藝術墻,上面畫著許許多多的小孩子。他們有的在轉圈圈,有的在玩捉迷藏,還有的在玩丟手絹……此時此景真是熱鬧非凡。

  這就是我的校園——朝陽小學,她陪伴了我四年,我非常喜愛美麗的校園。

三年級學生作文 篇3

  今天我跟往常一樣去口才班上課。口才班嘛,我還是很感趣的,老師和同學還叫我“開心果”呢!

  開課啦,我們像歡樂的小鳥一樣擁進了課堂,第一輪是繞口令,老師先把繞口令的內容發了下來,我馬上自言自語地讀了起來,我小聲嘀咕,這不是挺好讀的嗎!老師怎么說讀準很難的呢?我大聲說:“那么簡單,誰不會啊!”老師說:“你覺得很簡單是嗎?那你給大家來讀一遍。”我毫不猶豫地站起來,搖頭晃耳地開始讀了起來。同學們笑得前俯后仰,我哪顧他們啊,自顧自繼續讀,把“責”讀成了“資”,還把“抱”讀成了“班”……老師問同學們:“這位同學讀得好嗎?”“不好”同學們異口同聲地回答。“這哪是普通話呀,分明是姚普話。”我臉唰地一下紅了,心里一下子涼了半截,恨不得找個地縫鉆了進去。

  下課了,老師走到了我身邊,語重心長地對我說:“口才班是培養語言表達能力和孩子學習興趣的課,課程趣味性較強,你雖然是我們班中的“開心果”,可是上課該認真的時候卻不夠認真,老師覺得你是個不錯的.孩子,接受能力也非常強,如果能改掉這個壞毛病,你肯定行的,下堂課你認真些,老師和同學一定給你響亮的掌聲!”

  聽了老師的這番話,我覺得我太不應該了,爸爸媽媽為了培養我,辛辛苦苦送我來這里學習,可我卻學得不認真,其實看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊,今天不就鬧了笑話嗎?對,知錯就改呀,老師,謝謝您對我的批評,不然我仍然會犯同樣的錯誤,下堂課我決不會讓您失望的!

三年級學生作文 篇4

  耳邊傳來一陣刺耳的緊急煞車聲,嚇的我心臟都快從嘴巴吐出來了!原來是摩托車差點撞到旁邊的大卡車,這時的我嚇得一句話都說不出來,媽媽發現了,便問我:“你嚇著了呀?”我點點頭,這時媽媽在我的胸口拍了拍,嘴里念著:“免驚!免驚!”這時的我心里頭涌上了一股無法形容的溫馨,因為這是媽媽第一次對我那么親切,這種感覺實在是太美好了!

  媽媽每天都費了九牛二虎之力在為這個家服務,每天都好像在幫家里洗澡,一個角落都不放過,“洗”得一塵不染。媽媽的一舉一動都讓我十分佩服,也很感動,所以我下定決心,要學習媽媽,不管多么辛苦,還是一樣永不抱怨的'做家事,成為媽媽的得力助手,以減輕媽媽的負擔。

  只要提到晚餐時間,我就興奮得不得了,高興的像長了翅膀飛上了天空一樣。因為吃完晚餐后,我和媽媽總會手牽著手,到外面散步,甜蜜的聊著天,這時的我就會 把煩惱全都拋到九霄云外去,心理說不出的話或怨氣,一下子全都被我發泄出來了,真是爽快啊!但是話說回來,我總不能把不好的事物都發泄在媽媽身上吧!于是媽媽建議我可以跟朋友或心愛的玩偶聊天、講話。

  媽媽是我心中的“無敵女超人”,我雖然會佩服媽媽,但是我還是想利用跟媽媽出去散心的時間勸媽媽累了就要休息,不要把自己的身體搞壞,并且祝媽媽和爸爸能白頭偕老、永浴愛河。

三年級學生作文 篇5

敬愛的謝老師:

  您好!

  老師真像辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,真是累壞了!我要先祝福老師教師節快樂!同時,我們有驚喜哦!

  謝老師和藹可親,和我一樣,愛說笑,遇到一些也愛說笑的同學,當然是"情投意合"啦!可是,自從被謝老師把我和鐘揚做同桌后,我們彼此很說得來,都很會逗人笑,真的很好玩,可是,沒想到,玩過火了,上課也在說笑,現在想起,自己真是活該!被老師點名,而且,上課還不認真聽講呢,真是太過火了。下課后,老師叫我到辦公室,其實,我早已經做好挨批的準備了,可是,老師遠遠都不會有我們想象中的那么"壞",您給我們提醒,"你最近有點松哦!"哎,老師真是一點通,說過以后,似乎那句話總是在我的耳邊來回飄蕩,使我能夠控制自己,也帶好身邊的同學。

  老師,好崇拜你哦!知識那么的`淵博,都讀了些什么書呢有時間介紹給我啊!

  老師,感謝你的教育之恩,我會繼續以驕傲的成績來報答您的辛勤!相信您能桃李滿天下!祝您健康快樂!

  您的學生:溫思婷

三年級學生作文 篇6

  今天上午,天氣非常晴朗,我爬在陽臺上仔細觀察種在花盆里的鳳仙花苗。

  我的鳳仙花已經有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機勃勃,遠遠望去就像一只蜻蜓。我心想:“鳳仙花你要快快長大開出最美的花。”我忽然發現花盆里的土在動來動去,好像有誰在松土似的。我的花苗本來是快枯萎了,兩片葉子成了黃色,葉子一卷一卷的。可是現在卻是兩片綠油油的小葉子,向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解,很想弄明白蚯蚓對泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前,拿起來《動物大世界》這本書認真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲,而是益蟲。

  我跑到客廳里,看到了爸爸,對他高興地說:“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說:“真能干。”可蚯蚓對鳳仙花有什么作用?我焦急地說,爸爸溫和地說:“這些事要自己找答案。”聽了爸爸地話我上網查資料,終于明白了,蚯蚓生活在土里運動,就會幫助花兒們松土,更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的'鳳仙花就會更好的成長。我的眼前仿佛出現了一團團,一簇簇的鳳仙花,一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。

  這一次有趣的發現不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用,還懂得了只要多動手、多觀察、多發現就一定有收獲,真是一舉多得。

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