五年級的作文

[必備]五年級的作文9篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　在我們的悄聲歡樂里，在我們的身體力行里，在我們的美好夢幻里，終于迎來了多彩的科技節(jié)。這是一個令人激動人心的時刻，也是一個使我們難忘的一刻。

　　那一根根鐵絲，扯成一個方圓，后面是一塊幕布，掛起一幅幅科幻畫，真是琳瑯滿目呀！像一條長龍圍著整個操場，又像一圍堵墻。這些科幻畫可真壯觀，畫出了未來的城市，未來的幸福生活，未來的'生活可真發(fā)達呀！有的飛的飛，有的遨游太空地遨游，還有的想搬去星空就搬去星空……這些太多的遐想，就讓它構(gòu)成一個美麗的懸念吧！

　　看，這里還有小制作。從這里巡視一下就知道了我們學校的小制作是那么的有創(chuàng)新，這些小制作多么稀罕啊，我也要回家試著做一做；這時，一位位妙語如珠的講解員也講解的頭頭是道。學校外來的叔叔阿姨們對我們的評價是贊不絕口，喃喃道：“你們這一代的科技真是勝過我們那一代呀！”

　　那邊，黑板上寫著幾個碩大的粉筆字“科幻作文”那一篇篇作文寫得惟妙惟俏，生動有趣，渴望了未來的美好形象。

　　伴著夕陽西下，讓我們又一直期待著下一年的科技節(jié)，盼望著那熱鬧的場面！

五年級的作文 篇2

　　動物園里的小袋鼠每天過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活。

　　但是，他太想家了。每天望著老家的方向，吃不下飯睡不著覺。他每伸長腿向老家的方向蹬一下，腿就會變長一點。小袋鼠發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律后，欣喜萬分，每天向老家方向蹬，腿就越長越長。

　　終于有一天，他的腿長過了動物園里的鐵柵欄。他跨出動物園，看到外面的景象，只見高樓大廈直入云霄，飯店的`招牌燈紅酒綠。他馬上就樂不思蜀，忘記了想家的念頭。

　　他走到城市郊區(qū)的一所幼兒園時，看見一個小朋友畫了一張畫：成群的袋鼠在草地上嬉戲玩耍，小袋鼠們圍在袋鼠媽媽的身邊，請求媽媽講故事。小袋鼠頓時眼淚汪汪，思念起家鄉(xiāng)來，腿也一點一點收了回去。

　　直到回到原形時，他朝天空大喊一聲：“殊不知，金窩銀窩不如自己的狗窩。再安逸的生活，再美麗的景色，也無法取代故鄉(xiāng)情啊！”

五年級的作文 篇3

　　有一天，我得了重感冒，媽媽就在家陪我，我只要說出來的要求，媽媽盡量滿足我。這種特權(quán)只有生病才有。

　　我當時頭暈乎乎的，身子軟塌塌的。但內(nèi)心卻異常溫暖。在床頭柜下面放著媽媽給煮的黑米粥和姜湯，如果我想喝黑米粥，媽媽都會舀了來伺候我，如果我吃了幾口不想吃了，媽媽也不會逼我全部吃掉，媽媽對我說：“你不想吃就放著吧，一會兒多喝水。”這寧靜的午間，安詳而和諧，陽光像水一樣泄進房間，原本幽暗的.房間金燦燦的，連心也被照亮似的，我就像被幸福包圍的魚兒，沉浸在母愛的海洋里。

　　在我對媽媽請求下，媽媽允許了讓我看一會兒電視，我突然間高興極了，雖然在電視里面沒有我喜歡看的電視，但是我也聚精會神地看，喜悅溢滿內(nèi)心。

　　我突然有一點餓了，我對媽媽說：“我想吃一些餃子。”媽媽對我說：“現(xiàn)在沒有賣餃子的了。”突然我的腦子里呈現(xiàn)了面包，我對媽媽說：“我想吃面包。”媽媽馬上出去給我買面包，不一會兒，媽媽把面包買回來了，我就吃了起來。

　　我心想生病的感覺真美好。

五年級的作文 篇4

　　今天我們下午做操，我就得很緊張，還有許多大人呢，那時候我就得很荒唐，老師也在那里呢。等我們上去了以后老師就讓那6位媽媽管我們3個人他們做操的是后我就是在哪認認真真的看著呢，看完以后還有好多班在表演呢，再看的時候我就的想尿尿了，馬錦楷的媽媽就說：“你還能不在憋一會呢？”我就說：“我還能憋2分鐘。”旁邊的媽媽說：“若果你憋不過去的話，呢你就去告訴老師去吧。”我就說：“好的。”我憋不住的時候那我就去告訴老師去吧。苗舒揚就在旁邊說：“咱們倆一起去上廁所吧，剛好我想喝水，”我就說：“不行”苗舒揚就問到：“為什么呢”我就說：“應為我不想當不誠實的孩子。”等會議結(jié)束了以后，我們的`體育老師婁老師宣布我們得到了第三等獎我高興極了。

　　回了教室老師就給我們發(fā)禮物我是最后拿到的獎品，苗舒揚說：“我以為是要給其他同學發(fā)呢。”我拿到到了的是巧克力吃的時候心里美滋滋的。真開心呀。

　　這一天可真開心呀。

五年級的作文 篇5

　　一件紅色的皮衣，一條藍色的紗巾，這就是我們班主任時老師標志性的裝束。她從來都不穿奢華的衣服，卻在色彩上總給我們眼前一亮的感覺。時老師的頭發(fā)烏黑，而且很短，目光炯炯有神，說起話來聲音非常洪亮，這樣的老師，總是讓人感覺很干練。別以為干練就是能訓學生，時老師才不是那樣的人呢。她對同學認真負責，既關(guān)心同學們的學習，又關(guān)心同學們的身體。一有活動想到的便是全體同學，她還經(jīng)常和同學們開玩笑，講一些小哲理故事，真的好親切呀。

　　前些天，我們打完甲型H1N1流感的疫苗，大家心里非常害怕，生怕有什么副作用。好像情緒能傳染吧，同學們在班里坐著的時候都感覺右胳膊很疼，都用左手捂著。大家覺得即將開始的課堂一定是充滿痛苦的，當同學們正打算上一節(jié)痛苦的課時，伴著上課鈴聲進來的時老師看到大家的樣子，笑了笑說：“這節(jié)課大家來講笑話吧。”同學們開始不相信，以為自己聽錯了，沒想到真的開始講笑話了。一陣陣的笑聲從教室傳出，大家忘記了痛苦，在開心中訓練了表達和思維。“時老師真是雪中送炭啊！”同學們下課時紛紛這樣說。而上課前同學們那痛苦的感覺，就像一片烏云被風吹走了。

　　前幾天，學校舉行了拔河比賽。。“嘟”的一聲哨響，雙方開始了激烈地“決斗”，時老師一直都在旁邊鼓勵著我們。那一聲聲的洪亮“加油”聲，讓我們感受到了堅定和鼓勵。我循聲急忙瞟了一眼，啊，我們的時老師焦急的面孔帶著堅定，嘴里還在大喊著“加油！加油！……”看著時老師的樣子，我感覺時老師似乎要跑過來使出全身力氣來幫助我們拔似的`。我知道時老師不會做，她讓我們盡自己最大的努力來換取屬于我們自己的勝利！雖然我們沒能最后取得勝利，但回到班里，時老師一直在表揚大家是多么的棒，一直在安慰大家已經(jīng)很不錯了……

　　啊，時老師，您總是處處為我們著想，無微不至地關(guān)懷著我們，使我們在班級這個溫暖的家中不僅學到了知識和做人的道理，更讓我們感受到了童年的幸福。

五年級的作文 篇6

　　你在生活中遇到過煩惱嗎？當然有，人人都有煩惱。但是到你遇到這些煩惱的時候，你是怎樣面對的呢？你會不會像一個小孩子嚎啕大哭發(fā)脾氣、會不會失落難過+悲傷呢？

　　告訴你們個辦法，像刪除掉電腦里的垃圾一樣刪除你的煩惱，這樣徹徹底底的把它忘了，心情也就會舒適了許多，用帥子的一句話來說：“哼，難道不是嗎？”當你遇到煩惱的時候去把它刪除掉，這是最好不過了。把煩惱當做垃圾吧，你無視它鄙視它斜視它漠視它，這樣煩惱就沒有煩惱了！實話說吧，你的大腦就像是一個電腦文庫，用來記憶所有有用的東西，而當某一個文件變成垃圾的時候，你就應該把它刪除掉。

　　記住，有用的東西保存好，沒用的東西刪除它。嘿嘿！人總是要跌倒了再爬起來的嘛！遇到煩惱不要憋在心里，刪除刪除刪除它。不要讓煩惱陪伴著你，要讓快樂陪伴著你。把快樂保存好，把煩惱刪除掉。

　　善忘的`人并不是不好，他雖然把快樂的事情忘了，但是，隨之的是，他把煩惱也忘了！做個多愁善感的人，倒不如做個善忘簡單的人。因為他把全部煩惱都刪除了，快樂是可以制造的，丟了，還有呢！就像電腦里的文件一樣，積壓多了，就沉重了，就有壓力了！

　　遇到煩惱，就刪除，因為所以，科學道理，就是刪除理；煩惱別憋在心里，因為所以然，就是刪除理。煩惱如影隨形，只要漠視它，刪除它，就會遠離你喲！

　　別忘了“刪除理”定義喲，可以幫你解決任何難題！刪除刪除刪除……

五年級的作文 篇7

　　大熊是我形影不離的好朋友，他是媽媽送給我的毛毛玩具。

　　大熊是大熊座的絨毛熊，一身潔白如雪的絨毛好似棉花，炯炯有神的大眼中充滿著天真童趣，胸前戴著一條閃閃發(fā)光的蝴蝶結(jié)，像彬彬有禮的紳士，兩只耳朵傾聽著周圍的一切，雖然他沒有尾巴，但是我仍然很喜歡他。

　　當我考了全班第一時，他會拍著小爪子說“主人真厲害，天下無雙還有誰？”我立刻抱住大熊說：“大熊真乖巧懂事聽話。”

　　當我學習累了的時候，抬頭一看，大熊正看著我呢，眼睛里充滿了力量，好像在說：“小主人，不要放棄，繼續(xù)努力，我會在背后支持著你。”我頓時感到有一股力量流遍全身，我不能辜負大熊的期望，立刻拿起書本繼續(xù)學習，當我學完抬起頭時，大熊正拍著手說：“主人最厲害的，不愧是我的小主人。”

　　一天晚上陰云密布，云腳長毛，一看就是下雨的'前兆，突然一道閃電劈開云層，一陣閃亮過后狂風大作，電閃雷鳴，大樹向張牙舞爪的怪獸向我撲來，我摔倒在床上，大熊跳出來說：“主人別怕，如果怪獸來了，看我一下子打跑它。”夜里，盡管風再大雨再大我也不怕，因為我可是頂天立地的男子漢，這可多虧了大熊。

　　大熊在我的成長路上幫助了許多，我也在其中，成長了許多，現(xiàn)在我可不像以前那樣，大熊是我最最最好的伙伴。

五年級的作文 篇8

　　打開記憶的閘門，童年像一顆璀璨的金星，永遠那么明，那么亮……

　　童年是多么美好，是多么快樂。和諧在童年里扮演一個重要的角色。在世界任何一個角落里，都存在著和諧。

　　那是一次在校園里發(fā)生的事情，那天，雨嘩啦啦的下，大家撐著小花傘像逃命似的急急忙忙走向班級。我看到一個小朋友在雨下漫步，雨水狠狠地打在他臉上，但他就像丟一了魂似的——無精打采。我悄無聲息地走到他旁邊，看見他臉上有一個紅紅的手掌印，雨水滑了下來，淚水在他臉上肆無忌彈的亂跳。我悄悄將自己的小花傘撐在他頭上他抬頭定睛的瞅瞅我：“你干嘛把傘遮在我頭上，我又不認識你？”我微微一笑：“不認識就不可以把傘遮在你頭上嗎，你這么小的骨骼，大腿還沒有別人的`胳膊粗呢，你受得了雨對你的打擊嗎？”“哎呦”我發(fā)出一聲慘叫。我腳底一滑，整個人摔了個狗啃泥，我連累了小朋友，他也摔了個大馬趴。

　　這時，大家的目光都朝向我們，一下子，我們成了焦點人物。我不敢把頭抬起來，心在埋怨：“這下出丑了，以后面子還往哪擱呀，他們現(xiàn)在肯定在偷偷笑。”“咦，我的散步時被封風給吹到老遠去了嗎，怎么沒有一點雨水打在我臉上呀？”我自言自語。我稍微抬起了頭，看見頭上撐滿了花花綠綠的小傘。頓時，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，望著這么多的好朋友，我心中的那份校園和諧之情油然而上。我們的校園是多么和諧，多少人都是和諧的主人呀！大家手牽手走向班級，一路上歡聲笑語，這笑聲多么和諧。

　　和諧，金色的童年因為有了它，而變得更加和精彩，耀人。

　　和諧，當你需要他時，他會悄悄地走過來，但要看你能不能謹慎地把握住，要不然，它又會悄悄的離開。

　　讓我們的校園里充滿和諧，讓我們與和諧結(jié)成好伙伴，伴隨在你我的身邊。

五年級的作文 篇9

　　這周星期四，安昌路小學舉行了精彩的排球賽，讓我永難忘記。

　　賽前，胡玉松對我們說：“你們一定要記住，球過來了不要躲，能搶就搶，搶球總比躲球好。”“嗯”。我們連連點頭。上了賽場，胡玉松和三班的隊長猜拳，他們贏了。陳老師問：“要發(fā)球不審要場地”。他說：“要發(fā)球!”我們自然要場地。我們站在自己的位置上，啦啦隊不停地喊：“五二、五二，數(shù)一數(shù)二!”我們的心情也激動起來。陳老師一吹哨子，三班開始發(fā)球。陳老師一吹哨子，三班開始發(fā)球。球呼嘯著朝后面飛去，胡玉松接著了，我看著球沒過，又上前補了一顆。三班前面的'接過來了，呂浩男上前一接，球過去了。三班使勁兒一打，熊富藝做好了心理準備，一接，球過去了。我們得了一分。接下來該胡玉松發(fā)球，他輕輕一打，球飛過了網(wǎng)，三班的練了“鐵頭功”，用頭一頂，球落過來了。比分差距越來越大，三班越打越猛，結(jié)果以二十五比十四，我們失敗退場。

　　到了和一班比賽，他們要了發(fā)球。他們一發(fā)，球從我頭上呼嘯而過，呂浩國和我配合起一來。他一接，我想指定沒過，我趕緊跑前補了一顆。之后我們又連贏了幾顆，一班老師氣得鼻子都歪了。胡玉松發(fā)的幾顆他們都沒接住，但一班那個眼鏡女孩兒挺厲害，她發(fā)了幾顆我們都沒接住。最后比分追到了二十四比二十一，我心一緊，幸好該胡玉松發(fā)球。他一發(fā)，一班接出了界。“耶”我們打贏了一班。

　　排球比賽好精彩，我們雖然輸給了三班，但我們贏了一班。我太高興了。