小學四年級作文

（合集）實用的小學四年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　那是12歲生日的一天。雪花紛飛，把大地裹上了厚厚的大棉襖。屋頂上懸掛的冰柱，如一把把鋒利的劍。雪堆積在樹上，雖不如花朵顏色的艷麗，但也別有一番美景。

　　因為是生日，所以今天比平常增加了一道色彩。于是我請了小伙伴來一起度過這特殊的一天。一起吃完午飯后，我們便開始想法子玩游戲，既然雪下得這么厚那么就玩——堆雪人吧。說干就干，我們迅速開始行動，那里一堆，這里一堆，在匯集一下，一個小球就好了。不一會兒，經過我們的不懈努力，雪人的輪廓做好了。再添加一點裝飾，他顯得更加俏皮可愛了，真是制作的惟妙惟肖。可單單只有這樣的話，那未免太無趣了，就在這時，一人突然隨手拿起一堆雪，團成團，砸到另一個人的`身上，被砸的人像剛才那樣也抓起一把雪，猛地砸過去開始反擊。于是一場激烈的對抗賽開始了。你砸我，我砸你，空中劃出一道道完美的弧線。我的同伙正在暗自得意沒有被一個雪球砸中時，迎面就被一個大雪球砸中臉了，不看也知道，雪覆蓋的臉現在是多么的憤怒。只見她團成一個巨大的雪球向砸她的人投去，可不料，那人用靈活的身手躲了過去，于是引起大家的仰天大笑，她自己也不好意思的笑了。過了一會兒，正在玩的盡興時，說那是那時快，一個雪白的雪球正中我的臉上，一股刺痛感充滿我的全身。雪團像花一樣在臉上綻放。我終于能感受到同伴當時的感受了，我立刻拿起雪球反擊。過了許久，這場“戰爭”以筋疲力盡為原因宣告結束。我們雖然疲倦的抬不起來手腳，但玩的不亦樂乎，

　　那年的生日給我留下了深刻的印象。那是由友情制造出來的快樂。

小學四年級作文 篇2

　　媽媽外出時,對小寶說:"柜子上的芝士蛋糕不要動哦,等著爸爸回來我們一起吃."說完,媽媽就走了.小寶看著那每位的蛋糕，口水（ˉ﹃ˉ）直流三千尺，疑是口水落九天，可惜他太愛了，結果他哭了說：“嗚嗚~嗚嗚~討厭死了，就是夠不找，哼！結果小寶想上爬凳子，忽然凳子一晃，小寶就摔下地了，摔了個四腳朝天、頭昏炫目，可是小寶爬上凳子一跳，眼看就快要拿到了，結果不小心手一滑又掉下來了，小寶急了，不顧一切的往上沖，還是不行，他突然想到了一個非常巧妙的地方，他向鄰居借了一個彈簧鞋，他想跳上去，他用彈簧鞋跳了上去，結果拿到了蛋糕卻下不來了，他想：先吃完蛋糕在下來吧，啊美味！人間美味，小寶吃完蛋糕不知道怎么下來，小寶說：“唉！再摔個四腳朝天吧，吧的一下子摔下來了，結果小寶還抱著蛋糕的.空盒子，一跳，雖然跳到沙發上了但又把肚子弄疼了，哎呦喂，肚子好疼哦！

　　爸爸回來了，看到了小寶滿臉的蛋糕，非常的生氣說：小寶，你怎么能偷吃蛋糕呢？小寶非常慚愧的說：老爸，人家肚子餓嘛！你們又不給我做吃的，爸爸說：這蛋糕可是人間美味的，你怎么可以獨霸蛋糕呢？完了，我今天又要餓肚子了，小寶說：“早了，我還要還彈簧鞋的，爸爸說：休想，小寶可不理，用彈簧鞋蹦到爸爸的背后，還彈簧鞋去了，爸爸簡直氣的鼻孔都噴火了，小寶回來，爸爸痛罵了小寶一邊，小寶被罵的全身肉麻。

小學四年級作文 篇3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的 小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，又踩上幾腳，說：“現在扯平 了，你的也壞了。”還沒等我說完，陳明就走了，只留下一句：“我再也不要見到你。”

　　開始時，我有些后悔，后悔自己把他的船摔壞了。可看看他的態度，一見到我，就像老鼠見到了貓似的，飛一般地“逃”了。他的行為讓我改變了看法：哼！是他先把我的船摔壞的，我沒有錯。他不理我，我也不理他。

　　從那時起，我們之間像隔了一堵冰墻似的，下課不玩在一起，放學不走在一起，吃飯不坐在一起，連上課回答問題，都不一起舉手。在我們的強烈要求下，我們的座位從“近在咫尺”變成了遠在天涯”。

　　大家都知道這件事，其中還有一個女同學跑去告訴了我們的班主任。我原以為班主任知道了這件事后，肯定會把我和陳明叫到辦公室里，教育我們，讓我們寫檢討書。可誰知，過了兩個星期了，老師依然毫無動靜。

　　又到了兩周一故事的時間了，我們的.班主任走了進來，說：“以往都是同學們講故事給我聽，這次讓我講一個故事給同學們聽吧！”說著，班主任滔滔不絕地 講了起來：“從前有兩個好朋友，他們形影不離，可卻因為一點小事，就鬧不和。后來，其中一個人向另一個人道歉了，另一個人也承認了自己的錯誤。沒過幾天， 他們兩個就和好了。”說著，班主任意味深長地看了看我和陳明，走下了講臺……

　　下課了，我和陳明不知不覺地走到了一起，只見陳明低著頭，說：“對不起，是我不好。”我聽了，答道：“應該是我說對不起。哥們兒，原諒我吧，我們繼續做好朋友——永遠的好朋友。”“好，我們再做好朋友，永遠不分離！”陳明激動地說。我們兩個抱在了一起，臉上露出了久違的笑容。

小學四年級作文 篇4

　　我喜歡的鳥是百靈鳥，它們有著大自然“送”給它們的羽冠，有著最美妙的“舞姿”和最動聽的“歌”聲。百靈鳥的頭部有著漂亮的羽冠，巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形（有一些別的種類的鳥嘴巴會稍微長一點）。褐色的翅膀又尖又長，尾巴比較短。百靈鳥的鳴聲多樣，婉轉動聽，不愧被人家稱它為草原上的“歌唱家”。百靈鳥有著超高效鳴本領，可以學習其它動物的語言，不僅會模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫眉、黃雀等鳥兒的鳴叫，還會學母雞的咯咯聲、鴨子的`嗄嗄聲、貓的喵喵聲、狗的汪汪聲……百靈鳥既是“歌手”，也是“舞蹈家”。

　　它在歌唱時，又常常張開翅膀，跳起各種舞蹈，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥是人類的好伙伴，大自然正是有了百靈鳥才多姿多彩。