（精選）六年級(jí)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
風(fēng)，輕輕地掠過(guò)，讓我感受到了那雙手的溫暖；雨，點(diǎn)點(diǎn)地滴下，讓我想起了那雙手的柔和；溪，潺潺地流淌，又讓我懷戀那雙手的體貼……總之，我感謝那雙手！
我趴在陽(yáng)臺(tái)上，用雙手撐著下巴，慢慢感受著微風(fēng)帶給我的涼爽，讓我回想著往事，那雙手一直陪伴我成長(zhǎng)……
小時(shí)候，走路時(shí)摔跤了，那雙手總是第一個(gè)把我抱起來(lái)，拍掉我身上的灰塵；生病時(shí)，也是那雙手不停地忙碌著，照顧我……想起來(lái)，是這雙大手讓我感受到了溫暖。
往事歷歷在目。一次，我在小區(qū)樓下騎自行車(chē)，在一個(gè)拐角處，我不知道怎么的，車(chē)速?zèng)]有控制好，一下子就從車(chē)上摔了下來(lái)，膝蓋擦破了皮。這時(shí)候，一雙手出現(xiàn)在我面前，把我扶起來(lái)，帶我上樓，他拿出藥箱，一邊輕輕地給我擦藥，一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了，過(guò)一會(huì)兒就不疼了，忍一忍啊！”
又是一次，我在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中考得不好，本以為會(huì)被打，但讓我出乎意料的是，那雙手并沒(méi)有那樣做，而是輕輕地拍了拍我的'頭，說(shuō):”沒(méi)有關(guān)系，不要灰心，要知道‘失敗乃成功之母’，再說(shuō)了，不是還有下次嗎？下次細(xì)心一點(diǎn)就行了啊！”
這是誰(shuí)的手?這雙手的主人就是我——爸爸！
花兒感謝陽(yáng)光，小草感謝雨露，泉水感謝大海，鳥(niǎo)兒感謝大樹(shù)，而我感謝的那雙手，在我人生的路上一直陪著我，扶著我，鼓勵(lì)我。那雙手總是能讓我感受到鼓勵(lì)、溫暖、嚴(yán)厲… …那雙手表達(dá)的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消散！
六年級(jí)作文 篇2
廬山位于江西式省九江市，是中華民族文明的發(fā)祥地之一。北頻長(zhǎng)江，東接鄱陽(yáng)湖。廬山風(fēng)光以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世，素有“匡廬奇秀甲天下”之盛譽(yù)。
今天我們來(lái)到廬山下，就能看見(jiàn)山是橢圓形的，個(gè)個(gè)都披著綠大衣，山巒起伏，在云霧中高的山峰就像一位老爺爺一樣長(zhǎng)著白頭發(fā)。我們沿著陡峭的臺(tái)階慢慢地爬。有時(shí)我還手腳并用，像一只活潑的小猴子。爬了很久終于來(lái)到了三疊泉邊。我沿著清澈見(jiàn)底的泉水往上看，看到了像石階一樣的山峰一層一層的，我數(shù)了數(shù)真的有三層！三疊泉的泉水像人們沷的.水一樣從上往下流，我不禁想起了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”流下來(lái)的泉水看起來(lái)像仙境一般，給三疊泉披上了一層輕紗，輕紗把樹(shù)木給蓋住了，讓大樹(shù)顯得若隱若現(xiàn)。
跟著人流，我來(lái)到了著名的仙人洞景區(qū)。廬山的“雄、奇、險(xiǎn)、秀”在這里展現(xiàn)得十分充分。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一座座雄偉的山峰聳立在那兒。近處的山峰上有著各種各樣的奇石，有的像石磨坊，有的像一位老爺爺拿著拐杖對(duì)著我笑，還有的像一只只小兔子在云中吃著鮮嫩的草。而峰頂上的一棵棵松樹(shù)站在山峰上，與山峰連在一起，形成了一道秀麗的風(fēng)景線。我站在山崖邊，往下一看，好深呀！真是深不見(jiàn)底！再往上看，對(duì)面的山峰真是又高又險(xiǎn)。
最后我來(lái)到了含鄱囗。開(kāi)始的時(shí)候我什么也沒(méi)看見(jiàn)，云把全部都遮住了。過(guò)了一會(huì)兒，云開(kāi)始散了，露出了一點(diǎn)山峰，漸漸地云全部散了，我面前出現(xiàn)了像鏡子似的湖泊，媽媽告訴我這就是聞名天下的鄱陽(yáng)湖，真是美極了！我又想起了蘇東坡的詩(shī)句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有很多景點(diǎn)沒(méi)有去，我戀戀不舍地離開(kāi)了廬山，但是它那秀美的景象卻深深地留在了我的腦海里。
六年級(jí)作文 篇3
“嘟——嘟——嘟”，汽車(chē)?yán)嚷暣蚱屏死杳鞯膶庫(kù)o。我推開(kāi)窗戶，一陣清香飄來(lái)。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，像在跟伙伴們比賽歌喉。
晨風(fēng)里夾雜著“知了，知了”的叫聲，從我們耳邊輕輕佛過(guò)，使人感到精神振奮，心情舒暢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：湖面上波光粼粼。樹(shù)木、小草上閃亮著晶瑩的水珠。
早起的小伙伴在草地上嬉戲追逐，他們是多么的快樂(lè)！
把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到菜場(chǎng)里。只見(jiàn)菜場(chǎng)人山人海，你隨時(shí)都可以聽(tīng)到叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲……真是五花八門(mén)，什么聲音都有。旁邊的水果店主忙著整理他的水果，招攬生意；小吃店前人們排起了長(zhǎng)隊(duì)，大概都是因?yàn)樗菬釟怛v騰的面包吧！
最顯眼的還是要屬賣(mài)菜的了！早晨的菜特別新鮮，上面還有些透明的'小水珠呢！人們剛來(lái)的時(shí)候還拿著空籃子，不一會(huì)里面就裝滿了新鮮的蔬菜。
啊，清晨真是又安靜又熱鬧。不信，你也來(lái)看看！
六年級(jí)作文 篇4
人生路上，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地銜一枚青橄欖，它讓我們感到苦澀，但細(xì)細(xì)品味，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：只有嘗過(guò)青橄欖的苦澀，才會(huì)知道它背后的甘甜。
第一次站在溜冰場(chǎng)，看到許多人都自由自在地劃出一道道優(yōu)美的弧線，動(dòng)作是那么的嫻熟，那么的自然，感覺(jué)他們就是一群舞者。于是我想：溜冰是一定是件很簡(jiǎn)單的事。
于是，我迫不急待地穿上溜冰鞋，開(kāi)始了我的.溜冰之旅。可是現(xiàn)實(shí)和幻想總是有著天壤之別的。走上溜冰場(chǎng)，我不僅沒(méi)有體會(huì)到那種瀟灑和自在，不斷的跌倒、跌倒，渾身都是酸痛的感覺(jué)，就如銜了一枚青橄欖，甚是苦澀。
看著那些翩翩起舞的成功人士，我不甘心、也很不服氣。于是，我連爬帶滾、艱難地摸索到了墻邊。依靠著墻，我感覺(jué)自信多了！我用雙手扶著墻，雙腳向前滑動(dòng)著，漸漸的感覺(jué)能控制住自己的身體了。臉上閃過(guò)一絲笑容，剛有點(diǎn)得意，腳下動(dòng)作就變了形，身體猶如失重一般急速往后傾倒。本能的反映驅(qū)使我用雙手去支撐，雖沒(méi)有摔很結(jié)實(shí)，但在強(qiáng)大的沖擊力作用下，手上的疼痛感直傳心扉，銜著的那枚青橄欖愈加苦澀了。
這次教訓(xùn)過(guò)后，我知道：做任何一件事都不能再掉以輕心，必須要全力以赴。疼痛感稍微減輕點(diǎn)后，我又繼續(xù)了前行。
扶正身體后，我輕輕的一推墻面，反作用力瞬間就給了我前行的動(dòng)力，輕盈地向遠(yuǎn)方滑去可是不一會(huì)，可惡的摩擦力又將我摔到在地。青橄欖的苦澀猶在！
一次次的摔到，讓我慢慢的積累了經(jīng)驗(yàn)，品味著翩翩起舞的美妙。銜著的青橄欖在不斷的品味后，苦澀漸漸淡了。相繼而來(lái)的，是絲絲甘甜。在品味青橄欖的過(guò)程中，我讀懂了它：堅(jiān)持努力后才會(huì)有久久不散的甘甜。
人生路上，我也銜過(guò)一枚青橄欖，它的酸澀與甘甜，讓我回味一生。
六年級(jí)作文 篇5
我時(shí)常仰望天空；我時(shí)常眺望群山；我時(shí)常俯視草地；我時(shí)常思考一個(gè)問(wèn)題：我何時(shí)長(zhǎng)大？答案是肯定的：必須走過(guò)五味瓶般的人生之路，踢開(kāi)無(wú)數(shù)絆腳石，品盡世間酸辛。但我仍不甘心，依舊苦苦思索。
長(zhǎng)大，這個(gè)詞對(duì)大家并不生疏。有時(shí)候是最大的'愿望、是最美好的事情，但有時(shí)候卻并非如此。
幼年時(shí)，我經(jīng)常傍晚在院子里乘涼，我依偎在長(zhǎng)輩的懷里，邊聽(tīng)老掉牙的故事，邊聆聽(tīng)蛐蛐的歌聲，忽然問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候能才長(zhǎng)大？”媽媽只含糊的說(shuō)了兩個(gè)字：“以后。”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太小，并不明白這兩個(gè)字的含義，但我仍十分高興，像小鳥(niǎo)一樣繞著院子跑了一圈。長(zhǎng)輩們都笑了，我也傻乎乎的跟著笑了。
……
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼便上了六年級(jí)，不知什么時(shí)候，對(duì)自己的長(zhǎng)大感到隱隱不安。我再一次問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候能才長(zhǎng)大？”媽媽又說(shuō)了兩個(gè)字：“快了。”這次我沒(méi)感到高興，反而感到一絲恐慌，因?yàn)槲颐靼琢耍洪L(zhǎng)大象征失去一些不可或缺的東西。總之我希望時(shí)間老人能把腳步放慢一些。
我明白了：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的思想也隨之發(fā)生變化。從盼望長(zhǎng)大到恐懼長(zhǎng)大，也說(shuō)明我們?cè)陂L(zhǎng)大，不是嗎？