小學五年級作文精品6篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的小學五年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
“童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂的歌曲……”每當聽到這首歌,童年的往事又在我腦海中浮現出來了。
“青蛙大學”
某一天 ,我聽見媽媽在家里嘟囔:“真是的,曉青這一次差一點就考上了清華大學。唉,真是太可惜了!”男友的.我對一切都感到新奇,便錯聽成了“青蛙大學”。對媽媽說:“‘青蛙大學’很好嗎?”老媽回了我一句:“那當然,這可是咱們中國數一數二的好大學呢。” 第二天,幼兒園老師問我們的理想是什么?我便脫口而出:“我想考上‘青蛙大學’。”老師嚇了一跳,疑惑地問我:“‘青蛙大學’是什么呀 ?”我信口開河地說:“應該是培養很多好青蛙的大學吧。”說完,同學們班哈哈大笑。
“糊涂本”與“戶口本”
一天,老師讓我們帶戶口本,由于我沒聽清,回到家對媽媽說:“媽媽,老師明天讓帶‘糊涂本’。”老媽一聽傻了眼了,問:“什么是‘糊涂本’?”“我也不知道呢。”正在這時,老爸回來了,老媽笑著對老爸說:“來來來,你女兒要找什么‘糊涂本’。”老爸一聽就一下蹦了三尺高,急得抓耳撓腮,老媽用手撐著腦袋冥思苦想了半天,老爸恍然大悟,叫道:“是不是戶口本呀?!”“好像是吧。”
算數
今天,在幼兒園學了數數,回到家,媽媽便考我:“今天,外公來了很高興,買了十個蘋果,后來一看家里還有五個,現在一共有多少個蘋果呢?”我聽了開始扳手指數,可手指頭不夠呀!媽媽笑道:“用那個腦袋啊!”我疑惑地問媽媽:“可我只有一個腦袋呀,要不你們把腦袋借我數一下?”我快速的用手指點著他們的腦袋數起來:“十一、十二、十三、十四、十五!是十五個!”大家聽了都笑起來,我問道:“我數錯了嗎?”外婆搖搖頭說:“沒有,只是方法特別了點而已,我們以你為驕傲呢。”我聽了臉立刻陰了下來,“老師說了‘謙虛使人進步,驕傲使人落后’外婆說為我驕傲,那我不就落后了嗎?我不想落后,所以你們不能為我驕傲。“大家聽了以后,都哈哈大笑起來。
現在想想,自己當時真的是太搞笑了。我的童年是美好的,趣事還有很多,它們像朵朵云彩飄在我成長的天空上,讓我感覺生活的精彩。
小學五年級作文 篇2
“你好!”
對于我的一些好朋友眼中,我這人還算會說話的,可你要知道,當我來到一個陌生的環境中,尤其在陌生人面前,我就會變成一個不折不扣的小啞巴,一聲也不響,直到別人主動和我打招呼時,我才會勉強輕輕地應一聲。也許這樣的我會失去很多認識新朋友的機會。我也曾試圖努力改變自己,但無濟于事。畢竟對我來說,對著一個陌生人道一聲“你好!”實在是太難。
有一次,在少年宮,我就因為自己的膽小,因為簡單的兩個字:你好,差一點就和一個難得的朋友失之交臂。
那是去少年宮的第二天,老師重新給我們排位子,結果,我和一個跟我同樣不愿理人的女孩坐在了一起。休息時,我們倆我看你,你看我,見對方不說話,便不約而同的掏出一本書看起來,我也樂得這樣,總比碰到一個熱情的同學讓我招架不住,自慚形愧強吧?雖然我也在暗暗念叨著“你好,我是……”可一張嘴,那兩個字便逃得無影無蹤。我只好無奈地又翻起書,卻開始心不在焉。兩節課很快就過去了,我們這對同桌沒有說過半句話,沉默是我們的語吧。
一個星期后,第二次去,還是老樣子,誰也沒叫過誰,只是互相看對方一眼。其實我也沒什么惡意,只是我實在沒有勇氣去主動打聲招呼:“你好!”而她好像也絲毫沒有向我打招呼的意思。也許我該趁這個機會,打破我從來沒有主動和人接近的記錄,但也是也許,我的勇氣告訴我,我不行。
到了第三次上課,我們又見面了。我用眼角的余光偷偷地瞄她,實在有些熬不住了,真不敢想像世界上還有比我更膽小的人。這樣一想,感覺胸中頓時升起一股勇氣,長吁一口氣:“你……”哎后面的一個好字還是硬生生地咽了下去。我心中一陣惱火。
也許真是東方不亮西方亮,我這邊卡殼,她那邊卻有了動靜。剛下課,她好像要說什么,嘴里不住地叨念著,漲紅的臉像是剛憋氣過三分鐘一樣,輕聲說:“你……”我抬起頭驚訝地看著她,像等待奇跡出現一樣,等待著她對我那遲到的問好。“你……,你好!”,兩個字從她的嘴里蹦出,她也像泄下千金重負一樣對著我不住地微笑,我心頭一暖,不由自主地笑道:“你好!”你好??簡單的兩個字卻像在我和她之間施了魔法一樣,話匣子自然地打開了,一聊才知道,原來我們都熱衷于看書,都喜歡安靜,喜歡寫作,也同樣是膽怯的人(不聊也知道)……,一切是那么簡單,只是勇氣的問題,我輸了。在她向我道那聲你好時,我卻寧愿相信對她,那時一種壯舉,畢竟我被自己打敗了。為什么?在她滿臉通紅的'時候,我卻沉默著。為什么?向她真誠地道聲遲到的“你好”時我的心是溫暖著的。
現在,我和她成了好朋友,無話不談。也許她漸漸忘記了往昔的尷尬。但對我來說,我永遠忘不了她那聲甜甜的問候,永遠忘不了“你好”那簡單的兩個字它就像一個束縛,讓我無法掙脫,盡管那只有兩個字?“你好”。
小學五年級作文 篇3
當老虎知道狐貍是借它的威風嚇走百獸的,這令老虎非常生氣,覺得太沒面子了,老虎在心里暗暗發誓:“我要殺死所有的狐貍”。
有一天,老虎又抓到一只狐貍,準備吃掉時,它發現正是上次騙它的狐貍,惱羞成怒。同時狐貍也發現了,正是上次被它騙的老虎。它定定神,眼珠子咕嚕一轉,計上心頭,不慌不忙的說:“你好啊,親愛的虎先生,我們又見面了”。老虎,大吼一生,樹葉如下雨一樣掉了下來。“:親愛的虎先生,你怎么可以這樣對你的首領呢?我可是天帝派來管理你們百獸的”。“你胡說,你明明是借著我的威風嚇走百獸的.,老虎憤怒地說”。
“你不信吆,我們可以比試比試”。“比什么?老虎說”。“你說你是百獸之王,你的速度肯定是最快的,那我們就比奔跑吧,狐貍說”。”好,開始吧,老虎已做好了準備”。“好,我們從這條路跑下山,到村子里,再圍著村子跑十圈,再原路返回,誰先到起點,誰勝利,狐貍說完”,就沖了出去。老虎也不甘示弱,沒多大一會就把狐貍甩掉了。
快看呢,有一只發瘋的老虎,這都圍著村子瘋跑了好幾圈了,還不知會道它干出什么事情?我們怎么下地干活呢?虎皮很值錢的……你去拿弓箭,你們去拿鋤頭,你們去拿獸刀,你們去……
老虎遍體鱗傷地回到原地。“親愛的虎先生,你好啊,我已等你多時”。“你沒圍著村子跑,老虎說”。我都看到你了,你在第五圈時被石頭砸,六圈被弓箭射,七圈時就是這個傷口,狐貍指著老虎的傷口說。如果你還是不信,我們可以去村子里,問問村民我跑了幾圈,我是天帝派來管你們百獸的首領,人們也很尊重我們。“我我我……我不去,老虎有氣無力的說。”
明明我是百獸之王,咋就多個首領呢?
小學五年級作文 篇4
在我的小學人生中,有一句話一直激勵著我前進,那就是:“虛心的人學十當一,驕傲的人學一當十。”
那是在二年級的時候。以前我的語文成績不怎么好,語文的單元考就是今天了,我一定要加油!我心想。
發試卷了,我先耐心地讀題,然后就用心地做了起來。終于,我做完了,還剩下20分鐘。我拿出了檢查條,開始檢查了。收卷了,我的檢查條上寫滿了密密麻麻的字,盼望有個好成績。
第二天,老師發卷了。我緊張地等著發到試卷。啊!98分,這是我有史以來最好的一次成績了。這時,老師說道:“這次考試大家考得都不錯。這次的最高分是98分,是俞思騁和鈕芷瑩,這一次俞思騁同學的`進步很大,值得表揚!”我高興得簡直無法形容了。
之后,我就驕傲起來。我心里得意地想:考試也不過如此嗎,輕輕松松地考了98分。
不久后,我們又迎來了一次單元考,我沒用幾分鐘就做完了,還有好長時間呢,可我卻沒有檢查,而是做起小動作來。終于收卷了,我信心滿滿地打算聽好消息。
第二天,發卷了,我才考了87分,老師也說我退步很大。現在想起來以前說輕輕松松地就考了98分,真是大錯特錯了。以前我可是用了許多時間復習和做習題呢!
通過這兩次考試,我深刻地體會到了“虛心的人學十當一,驕傲的人學一當十”這句話的含義,并且常常地刻在了我的心里。
小學五年級作文 篇5
同學們,我們都有挫折,失敗的時候,往往就是這挫折、失敗能讓你懂得更多的知識;能告訴我們人生的道理,有的人還專門想找挫折,“陽光總在風雨后”這句話才是真正的道理,沒有哪一個人可以隨隨便便就成功的,總要經歷風雨才能見到彩虹。
電視上演的,一些人為了自己的理想去奮斗、去做生意。有一個人想養蛇,自己在外面打工,掙了些錢買了好幾十條蛇,想通過自己的雙手,勤勞致富。可不到半個月,蛇全死了,他已經是全投入了,在經過深思熟慮后,他沒有灰心更沒有放棄,自己去向朋友、親戚借錢,一點一點琢磨、總結養蛇的經驗,辛勤的付出換來一條條蛇健康的快速生長。可就在這時有一只無情的蛇竟咬住了他,經過醫治,他終于康復了,就在這一次又一次的挫折后,他又重新站了起來,研究出一套新方法,把生意做的紅紅火火,成為當地有名的養蛇大王。
有一段時間我數學成績有點不好,原因是自己感覺太簡單,都會了,上課也不好好聽講,課后也沒有跟進復習,作業做的也粗心大意,等發下考試試卷一看,我才考了85分,這才想起這個單元是怎么學的,太浮躁了。我痛定思痛,在家長的幫助下,首先制定了一個適合自己的'學習計劃,這樣合理的分配好學習時間,有了明確的學習目標,我就嚴格按計劃來執行。同時又買了兩套綜合試卷,把自己以前沒掌握的知識要點,通過多做多練真正掌握;每天堅持做兩頁口算題,提高做題的速度及準確率。通過自己的努力,下一個單元的考試成績直線上升,我這才真正體會到“功夫不負有心人,”“只要努力就有收獲”。
“一片耕耘,一片收獲”不努力怎么見彩虹?不付出怎么有收獲?讓我們努力吧。
小學五年級作文 篇6
親愛的山區小朋友: 你們好!
我是江蘇省南京市棲霞區實驗小學分校四一班的虞雪純。我會彈鋼琴和古箏,夏天喜歡泡在游泳館游泳,愛好打羽毛球、溜冰。經常參加各類比賽,獲得好多獎項。怎么樣?就說這一點點就會讓你們羨慕吧! 我不光成績優異,心地善良,還樂于助人。這次南京大學和我們學校聯合發起一次捐書活動。活動中,我了解到你們的一些困難。我自己向你們捐了三十五本作文書,希望你們在這些作文書中獲取一些外面世界的信息,提高自己的作文水平。
一篇篇作文是一個個小作者的經歷,五湖四海的小作者匯集到一起,你們就能從中了解他們的生活,學習情況。這是不是一個好主意呢? 生活在山區,生活上的困難,學習條件的艱苦是可想而知的。當看到你們在光線昏暗的地方看書時,我的心不禁疼了,這能看書嗎?這不把眼睛看壞了嗎?要知道眼睛壞了是任何事也做不成的。我建議你們,既然無法改變現狀,那就讓我們克服困難吧!在天亮之前快速完成老師的作業,在學校擠時間看課外書。你們認為我的這個建議怎樣? 我們經常光顧肯德基,麥當勞,必勝客等等。這些可能你們一次也沒去過,不過別傷心,別羨慕。
我想利用放假時間,請你們到我們這兒來,由我請客,保管你們吃個夠。怎么樣?期待吧! 看到你們穿得也不好,說實話,我真想把我的衣服送給你們。我滿櫥的衣服,有時為了穿什么衣服而挑花了眼。有機會我把我的衣服打包給你們郵過去。保證你們見了會激動一番,因為我的衣服都是時髦的.。 還有一個建議,我建議我們之間建立一個手拉手活動。我們這邊條件好的同學 ,一個人可以牽手你們中的幾個人,在平時的生活,學習中向你們提供必要的幫助。
你們認為我的這個建議怎樣? 我祝你們天天開心,健健康康!期待你們的回信,好想知道你們的想法,你們如有更好的建議請盡早回信!我會天天盼哦!
虞雪純 XX年6月8日
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