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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-02 11:08:02 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  爸,你在哪兒?我很想你。

  今天是我的生日,我本應(yīng)快樂,但我卻很煩惱,因?yàn)槲业陌职譀]有回家為我過生日,連一句生日快樂都沒有說。

  生日的前一星期我與爸爸通了電話,爸爸說:“孩子,你放心,我一定趕在你生日之前回家,并且,給你帶很多好吃的和玩的。”現(xiàn)在我不希望爸爸給我?guī)裁礀|西,我只希望與爸爸見面,一起過生日。

  因?yàn)榘职蛛x家外出打工有大半年了,所以我很想念我的爸爸。另外,今天是我過生日,看到人家過生日都有父母陪伴,我就更想念爸爸了。

  吃晚飯時(shí),媽媽做了一桌子好菜,還擺了好幾個(gè)碗,我對媽媽說:“媽媽我們家就倆個(gè)您多擺了幾個(gè)碗。”“誰說就倆人”媽媽反岔道。我搞不明白,明明家里就倆人,媽媽為什么說不是呢?

  過了一會(huì)兒,有人敲門,我心想,那到是爸爸回來了,我高興的去開門,我的希望落空了,但又沒完全落空,至少有朋友陪伴。敲門的.是幾個(gè)朋友。上午媽媽見我不開心,于是就把我的幾個(gè)好朋友請來為我過生日。

  吃完晚飯后,我和朋友出去散步,走著走著,就到了我與父親經(jīng)常待的小池塘邊。

  傍晚的天空變成了深藍(lán)色,代表著精侇,這里的主角也變成了月亮,當(dāng)然更少不了那一顆顆小精靈似的繁星,欣賞這美麗的天空。

  我面對天空,對星星說:“父親,你看見了嗎?我那些朋友,正在欣賞這大自然的美麗。”而我正在和你說話,雖然這是想象的。

  這個(gè)生日沒您的陪伴,我很煩惱。

八年級(jí)作文 篇2

  不知從什么時(shí)候起,街上出現(xiàn)了各式各樣的“共享單車”,五顏六色,十分美麗。在人流紛雜的地鐵站、大商場,總是有一大片一大片的共享單車出現(xiàn),就像是色彩的海洋。而隨著共享單車的發(fā)展,生活中的各種物品都變得共有起來,就像是生活中的各種事物,只要加上一個(gè)二維碼,都能變成“共享”。

  記得以前共享單車還十分稀少的時(shí)候,我們家門口就有那種“免費(fèi)公共自行車”,只要一刷卡就能騎走,大街上便每時(shí)每刻都能見到騎車人的身影。而共享單車一發(fā)展起來,街上騎這種原始單車的人,卻幾乎看不到了。畢竟和這種車比起來,共享單車要方便太多。它可以到處停,不用騎著車滿世界找停車樁;其次,它不必帶專用騎車卡,而是只要在手機(jī)上下載一個(gè)軟件,掃一下二維碼就可以騎走;再次,它在設(shè)計(jì)上顯然更加舒適……種種理由,讓這種方便快捷的共享單車迅速紅遍了大半個(gè)魔都。

  而在我剛上初中,也是共享單車剛出現(xiàn)的時(shí)候,我有一天從地鐵站出來,突發(fā)奇想,想找輛單車“嘗嘗鮮”便隨意搬了一輛共享單車出來。正準(zhǔn)備拿到空地上去掃碼,竟發(fā)現(xiàn)車子根本推不動(dòng)。仔細(xì)觀察后,才發(fā)現(xiàn)它得先掃碼才能解鎖——既然共享了,就得保證安全,防盜措施可是必須得有。但隨著其迅速發(fā)展,有些人動(dòng)起了歪腦筋。有的把車子刷上漆,偽裝是自己家的;有的把車子隨意亂停,占據(jù)了人行道的空間;更有甚者,直接在車子上裝把鎖,像是在宣告主權(quán)。共享共享,就是要共同使用,把車子占為私人所有,談何共享?

  一件新事物的發(fā)展,必定帶來的是其或好或壞的影響。共享家族的誕生,改變了人們的生活理念。我們甚至可以只帶一部手機(jī),在外邊過上一天。但這種革新性的變化帶來的,肯定會(huì)有不好的.方面。我們需要做的,就是盡量嘗試著規(guī)避其不好的地方,把它的好處擴(kuò)大。待大家都形成一種“集體觀念”后,讓它在世界上發(fā)光發(fā)熱。只看到了一個(gè)事物不好的一面,就斷定它不應(yīng)該出現(xiàn),這種想法就像是一葉障目,極其片面。

  科技發(fā)展,帶給我們的是一個(gè)全新的世界。

  共享家族,帶給我們的是一份不同的驚喜。

  對一件新的事物,嘗試著去適應(yīng)它、理解它、包容它,這樣我們的生活才會(huì)更加明朗。

  ——因?yàn)檫@,是我們共同的世界啊。

八年級(jí)作文 篇3

  清晨,翹首望見曙紅的太陽從地平線上升起來,一時(shí)間,給大地鋪上了一層金黃色,也給人們的臉寫上了金黃色,一切都變得那么富有生機(jī)。

  我于是伸了伸懶腰,一骨碌從床上爬起來,開始了星期天的“前奏”——迎著朝陽,走出門,去感受大自然的魅力和生活的氣息。

  我已經(jīng)沐浴在朝陽之中了,全新的空氣迎面撲來,頓時(shí),我的身體似乎舒展到說不出的大。眼前的一切在陽光下讓人感到爽心悅目,就連路邊的小草也顯得格外精神,新嫩新嫩的'一大片,那小草上的露水晶瑩透亮,就像一顆顆寶石在地上閃閃發(fā)光。走到鄉(xiāng)間的小路上,我不禁隨意哼起了一首歌“心情大好,出去走走,碧海藍(lán)天吹吹風(fēng)。河山大好,出去走走,別窩在家當(dāng)懶蟲——————”

  是啊!新的一天又開始了,我要迎上去,不讓它從身邊白白溜走。一位哲學(xué)家說過:把握今日就如同把握兩倍的明日。

  我一邊走一邊仰望天空,天空碧藍(lán)而純凈,多么吉祥的征兆啊!我停住了腳步,佇立仰視著廣闊而神秘的天空。我想:有一天,我會(huì)知道更多的關(guān)于天空及宇宙奧秘和故事。

  是的,時(shí)間在推移,我在漸漸長大,周圍的一切都在悄無聲息地變化前行。我堅(jiān)信,不久的將來我會(huì)用我的智慧和我的一雙手去創(chuàng)造美好的明天!

八年級(jí)作文 篇4

開學(xué)的第一天,也是我初二學(xué)年的一個(gè)全新的開端。我一而再,再而三地告誡自己:要取得好成績,就要比別人多一份認(rèn)真!我堅(jiān)信自己是可以做到的,因?yàn)橛辛顺跻蛔鳛殇亯|,作為這個(gè)陌生開端的“好事情”嘛!

  第一節(jié)的班會(huì)課,陳老師念了有關(guān)功課的安排,我拿了一個(gè)小本子,歡歡喜喜地記著最簡單又是最繁雜的課程表。其實(shí)作為初二的學(xué)生,我原本就應(yīng)該有一個(gè)心理準(zhǔn)備,可是我偏偏就輕視了這個(gè)最簡單的道理:初二是起著承上啟下的“過渡作用,容不得半點(diǎn)馬虎!要不是語文鄭老師與地理老師課上的“危言聳聽”,我看我是越長大越糊涂嘍!

  第二節(jié)課前,我一直猜想著這一年的生物老師會(huì)是咋樣滴,也很希望又是原先初一的黃老師。因?yàn)樵诔跻粫r(shí)他曾經(jīng)跟我們說過他會(huì)教我們兩個(gè)學(xué)年!捧著生物書,靠在窗戶上看課本上的魚的圖像,卻見同學(xué)們有些迫不及待地把頭探出去環(huán)視。一個(gè)矯健的身姿,一副搞怪的模樣——啊哈,真的是他!我差點(diǎn)笑出聲來,瓜用詫異的眼光打量著我,搖了搖頭,不屑地說:“瘋了你?”

  “去去去,看吶,咱原來的老師嘛!”

  還是繼續(xù)講著很吸引人的生物,哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、游禽、涉禽……他講得頭頭是道,課上又有了原先在101班時(shí)那一種久違了的`笑聲。多令人愉快的一節(jié)課吶!

  可是語文老師的到來,倒是狠狠地潑了我一頭冷水吶!講作文的定義,講書法的雅趣,講紅學(xué)……我眼前忽然一亮,不知道原來語文的知識(shí)范圍果真如他所說的那么“似網(wǎng)”,“似散珠”。可是他說的“小學(xué)詞匯”,我料想自己應(yīng)該是屬于80%不及格的同學(xué)之中的一員,沒有充分的詞匯累積,寫起作文來簡直是亂了套,嘖嘖!

  連續(xù)兩堂語文課,聽他在講臺(tái)上生龍活虎地講授著他對語文的認(rèn)識(shí),看他在黑板上如虎添翼地描寫著語文這一個(gè)大網(wǎng),還真是一份特殊的享受。這一種感覺,似乎回到了以前的小學(xué)畢業(yè)時(shí)光。那時(shí)候的語文老師,也是很講究對我們的持筆、作文的訓(xùn)練,有一些時(shí)候,明明正是畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)的好時(shí)光,他卻把精力花在我們的握筆姿勢上。害得同學(xué)們怨聲連連,我當(dāng)然也不例外。可是通過六年級(jí)的訓(xùn)練,我也懂得了堅(jiān)持與認(rèn)真是學(xué)習(xí)的最基本要領(lǐng)。思緒拉回了現(xiàn)實(shí),可是瓜卻很“痛苦萬分”地向我訴說語文老師的無聊,致使瓜她課上“哈欠連連”。

  我詫異地盯著她,詭異地說:“咱倆真是思想上差異大得很喱!”

  后來她說我是90后的身姿,60后的思維模式,氣死我拉拉!

  看得出新學(xué)年里大家對于新老師的陌生感,可是這也是我們度過“初一特殊磨合期”之后的又一個(gè)磨合期,不是嗎?一個(gè)班70人,科任老師也不可能一下子認(rèn)識(shí)我們,可是我們必須學(xué)會(huì)去適應(yīng)老師的教學(xué)吶!

八年級(jí)作文 篇5

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

  每當(dāng)我讀起這首千古絕句時(shí),心情就無比激動(dòng),古詩中所描述的這位偉大的母親不就是我母親的寫照嗎?是啊!我的母親既不是什么干部,也不是什么偉人,還不是人們故事中所寫的那種優(yōu)秀人物;她沒有漂亮的面孔,沒有驚人的業(yè)績,但她卻是我學(xué)習(xí)的榜樣,我心中的楷模,因?yàn)樗幸活w善良的心,她無愧于嫻妻良母這個(gè)稱號(hào)。

  短短的假期生活使我感受頗深,我看到了一個(gè)勤勞的母親,一個(gè)任勞任怨的母親,當(dāng)我想起往事時(shí)心情卻怎么也不能平靜,此時(shí)一些往事浮上心頭。

  我們家里地雖然不多,但是活卻不亞于其他人家,我們家里有五畝地的果園,又有30箱蜜蜂,母親不僅是操持家務(wù)的能手,說句不謙虛的話,她還是養(yǎng)蜂專家呢!不信你看,每當(dāng)別人正在吃中午飯時(shí),母親卻在太陽的暴曬下看她一手培養(yǎng)的.蜜蜂。

  天只要一晴,母親便要和父親一起繳蜜了,家里只有母親和父親管理著它們,我們誰也不敢靠前,因?yàn)槊鄯鋾?huì)咬人的,只要你被它們咬上輕者如針扎一般痛,重者會(huì)讓你腫上兩天,全體發(fā)癢,真可謂疼痛難當(dāng),可是母親卻不。有一次我問母親:“難道你就不怕被咬嗎?”母親笑了笑說:“蜜蜂是不咬我的。”此時(shí)的我真有半信半疑,蜜蜂怎么會(huì)不咬媽媽呢?難道是因?yàn)槟赣H是它的主人才手下留情的嗎?在一次偶然的機(jī)會(huì),使我找到了答案,那就是根本不像母親說的那樣,蜜蜂是六親不認(rèn)的,他要發(fā)起渾來,可不管你是不是它的主人,總要給你幾口。因?yàn)槲矣H眼看到了一次,幾只蜜蜂圍著母親轉(zhuǎn),害得母親只得到屋里暫時(shí)躲一躲,等蜜蜂消了氣在出來,有人說你母親不也是怕咬嗎?其實(shí)并不像你所想象的那樣,如果蜜蜂咬了人,它就會(huì)死去,母親是不愿意讓它死掉才躲的。蜂咬人是有毒的,但毒卻對人有益的,母親就是靠蜂毒治好了許多老病,例如腿病,牙病等等,你看,母親養(yǎng)了蜂,為人們提供了優(yōu)質(zhì)的蜂蜜,而蜜蜂又治好了母親的病,這不是一舉多得嗎?這更增強(qiáng)了母親養(yǎng)蜂的信念。

  是啊!晴天母親閑不著也就罷了,就是雨天也難以休息,在雨天里母親又要為我們父子幾人洗一洗,縫一縫,補(bǔ)一補(bǔ)。說到這有一件事不知還該不該提,但我卻總也忘不掉。那是在今年七月十三日,天上下了足足有半個(gè)小時(shí)的暴雨,別人的家里都進(jìn)水了(此時(shí)的我在異地求學(xué)還沒有回來,大水以沒過腰部往上)母親怕我正從外地趕回來而淹著,他在雨停后步行到距家五公里開外的鄰村去接我,她左等右等也不見我回來,別人勸她:“你回家吧,你兒子不會(huì)回來了,”她還是不放心,她又到十公里開外的枯榆樹村給我打了電話,確認(rèn)我沒有回來時(shí)才放心,在電話里對我千囑咐萬叮嚀:“下雨天千萬不要回來,路上要當(dāng)心雨,遇到雨要等雨過了在走”說完后才獨(dú)自回到家里。當(dāng)我聽后,十分受感動(dòng),不爭氣的淚珠如斷線的珠子般滾落下來。

  母親就是這樣想別人之所想,急別人之所急,為別人想的多,卻從不為自己考慮,我想向世人高呼:“媽媽,我永遠(yuǎn)愛您,您是天底下最優(yōu)秀、最偉大的母親。”

八年級(jí)作文 篇6

  兩周之前,號(hào)角便已經(jīng)響起。它急促而緊張,悠揚(yáng)而深遠(yuǎn),抑揚(yáng)頓挫而振奮人心。是啊!運(yùn)動(dòng)會(huì)的前奏,早已奏響!

  “200米——60米跨欄!”我的嘴里不停地念叨著,我是運(yùn)動(dòng)白癡,用老師的話就是“兩條腿還不如砍下來做排骨算了。”可這回卻有兩個(gè)項(xiàng)目,我暈了。但不管怎樣,都要挑戰(zhàn)自我:不管怎樣,都要披荊斬棘,勇往直前!這兩個(gè)項(xiàng)目就好像出發(fā)前的號(hào)角聲,我的心頓了一秒,我的靈魂緊縮了一下!振奮人心的一切,這才剛剛開始!

  接下來的兩個(gè)星期,是撒丹帶來的兩個(gè)星期——魔鬼星期。一定要加緊練習(xí),練習(xí)再練習(xí)!不能給班里拉后腿!

  誓言先是這樣說了,但我還是處于“及及可危”的階梯里,60米跨欄,卻連欄也跨不過去,好幾次跌倒在地。不得已只能和老師說聲“有困難”。我不想,我真的不想!我真的不想放棄機(jī)會(huì)!但我的腿好像灌了鉛一樣沉重,前面的欄就好像一個(gè)誰都不準(zhǔn)靠近的'魔鬼,你碰到它,就會(huì)跌入萬丈深淵。

  不但這樣,就連200米,我竟然也有“問題”,先是侯曉玲的挑釁,之后便是王蓉的“星期一宣戰(zhàn)。”“兩大天王”的鎮(zhèn)壓,讓我緊攥著的手中直流汗。心,也隨著動(dòng)搖了:我能行嗎?與侯曉玲的比拼中,還是個(gè)“不相上下”,但王蓉不僅是體育課代表,而且還在籃球場上揮灑過汗水,我這“無名小卒”,有多少的幾率能打敗她?又有多少的幾率能為班級(jí)爭光呢?

  現(xiàn)在的我,只是站在一個(gè)徘徊的關(guān)卡旁,想跨,卻不敢。想離開,卻還有信念。我不知,該怎么樣做。難道我就必須當(dāng)這“縮頭烏龜”嗎?

  面對命運(yùn)的安排,我不甘心,也不放棄。是的,我會(huì)牢牢把握這道阻礙!讓我在逆境中重生吧!

八年級(jí)作文 篇7

  星期日,我在家里做了一個(gè)樹葉工藝品。由于戴老師說過,星期三要把做得好的工藝品展示,所以我在焦急地等待著這一天的到來。

  這一天終于到了,戴老師將大家做得好的工藝品展示給同學(xué)們看,可惜沒有我的。可我也沒有白費(fèi)這么長的時(shí)間,因?yàn)橛性S多令為嘆為觀止的工藝品。分別是魯靈燦的“魚和烏龜”,徐孝陽的“鄉(xiāng)村美景”,有崔璨的“金魚戲水”……

  其中,我最喜歡的是徐孝陽的“鄉(xiāng)村美景”。他做工藝品的樹葉有:楊柳葉、松柏葉……徐孝陽用松柏葉做了一棵挺拔的松樹,用楊柳葉做了隨風(fēng)飄拂的垂柳,還通過自己的.畫筆描繪出了烈日、可愛的牧童、房子,構(gòu)成了美麗的鄉(xiāng)村景色。

  我還比較喜歡的是孫悅?cè)氐摹懊利惿倥薄K玫牟牧现挥幸环N葉子,卻可以讓人賞心悅耳,真不簡單!她先剪下一個(gè)人像的上半身,然后用葉子拼貼了一條短裙,一個(gè)頭花,一雙鞋子。看上去就像一個(gè)楚楚動(dòng)人的仙女。

  我還比較難忘的是張王桉的“蝴蝶”。戴老師一開始把作品拿反了,并說這是貓頭鷹。這時(shí),張王桉插上一句:“戴老師,你拿反了!”戴老師看了看才把作品拿正了,全班同學(xué)才知道張王桉做的是一只蝴蝶。戴老師也鬧出了一個(gè)小笑話,引得全班同學(xué)哄堂大笑。

  看著這一幅幅惟妙惟肖的樹葉工藝品,我不禁嘖嘖贊嘆。

  幾片小小的樹葉,也可以變成精美的工藝品,可以讓全班同學(xué)哈哈大笑,樂趣可真不

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