四年級作文【匯總5篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
那天是我們班的語文公開教學活動，看到教室后面坐著全校熟悉的老師們，我心想：“上課一定要敢于舉手回答老師提出的問題，在全校老師面前好好表現一下自己�！鄙险n前幾分鐘，我又暗自下決心：“嗨，舉就舉唄！不就是讀讀課文或回答問題嗎？有什么可怕的，況且我們的楊老師在課堂上對回答問題出錯的同學從來都不批評，還表揚那些同學有膽量、很勇敢。”
上課鈴響了，我的心不禁一怔。
幾分鐘后，楊老師提問了：“哪位同學能有感情地把《我只看見你的眼睛》這篇課文朗讀一下？”
教室里靜得出奇，連同學們的呼吸聲都能聽得見。我的心突突地跳個不停。我偷偷地向四周看看有的同學低頭默坐，有的同學擺弄手指，有的同學扯著衣角。只有幾個平時朗讀水平好的同學舉起了手。我多么希望有一個與我朗讀水平差不多的同學舉手�。∧呐轮挥幸粋�！然而，沒有。
半分鐘過去了，楊老師溫和地對同學們說：“相信自己的能力，大膽舉起你的小手吧！老師相信你們都能朗讀得很好！”
這時，我下意識地動了動胳膊，心又怦怦地跳起來了。唉，真不爭氣，我不敢抬頭看楊老師的那雙眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充滿著失望，為什么只有這么幾個同學在公開課上愿意讀書呢？
“要是有朗讀水平和我一樣的人舉手，我就接著舉，”我心想。然而，還是沒有�！鞍Γ≡趺闯闪诉@種心理了呢？怕什么，不就是讀讀課文嗎？”我又一次暗暗得鼓勵著自己。
我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地環視了一下四周，發現沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但我覺得這手又是那樣的重。舉起手，我又慌忙向四周掃視一下，忽然覺得我那舉起的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協調，這種不協調攪得我心神不定，真想把手放下。正在我惴惴不安的時候，忽然感到楊老師的'目光向這邊投來了，我不由自主地迅速放下了自己那雙舉得低低的手。我使勁地埋著頭，再也不敢看一下這靜得連同學們的心跳聲都能聽得見的教室。
或許楊老師沒有注意到我這細小的動作，她最后沒有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上擰了一把“這不爭氣的胳膊，怎么就在關鍵時刻舉不起來呢？”
唉！舉手真難��！
四年級作文 篇2
在我歲月的長河里，閃爍著許多耀眼的光芒，而在這些閃耀亮光的星星中，母親的啟示另我一生受益。那是一次登山，我看看山路，心里不以為然：不就是爬山嗎？有什么了不起的！我自以為是。
沿著彎彎曲曲的`小路，向前跑去。這時，我已經累得滿頭大汗，便想：休息一會兒吧，反正時間多得是。于是，我來到涼亭邊，休息了一會兒，又繼續往上爬。山路越來越崎嶇，越來越陡峭，我幾次險些摔倒，手腫了，火辣辣地疼，腳也裂開了幾道口子。我心里想：哎！我還是下山吧！太難爬了！照我的速度，就算走到明天也到達不了山頂啊！這時，我發現了一株藏在草叢里的百合花。我猛然想起，母親對我說過：百合花雖然很常見，但它堅強不懈的精神卻是別的花所沒有的。地球上的萬物想要生存下去，就必須靠自己的力量存活！人也是這樣，不能一遇到困難就害怕退縮，要像百合花一樣，勇敢地站起來！我站起身，把百合花別在胸前。往山頂上走去。終于，我登上了高峰。
一陣寒風吹來，鉆進我的衣袖，胸前的百合花在風中搖曳著，清香充滿了我的心扉。��！母親的啟示使我一生受益，它將伴隨我在人生的道路中，一步一個腳印地前行！
四年級作文 篇3
媽媽，我一直有一件事情想對您說，可是卻又不敢，所以就一直埋藏在了心底。
那一天，爸爸的手機收到一條短信，是小記者發來的：橫店三日游。 我一看，便激動地不得了，這可是我最想去的地方!這時，媽媽走過來冷冷地說：“去什么去?在家待待!”“為什么?”我不滿地問。“外面人多，而且去的全是小孩，我不放心。”媽媽用冷冰冰的語氣說道。
當時，我真是氣憤地要死，憑什么呀?最后，在我與老爸的唇槍舌劍下，終于攻破了媽媽的`堡壘，我如愿地來到了橫店。三天過去了，我把自己照顧的好好的，什么事都沒有發生，看看，你不在身邊我過得不蠻好嘛!
還有一次，晚飯后爸爸要和媽媽出去散散步，可是媽媽不肯，她非要待在家里看著我，說怕我不做作業玩啦，有壞人啦等等。不過這怎么可能呢?我不做作業干什么呀?壞人怎么可能到我們家呢?我和老爸對媽媽說：“不會呀!你也太會想象了吧!”可媽媽一屁股坐在椅子上，偏不去，非要在家陪著我�？晌叶际粴q了，是一個大孩子了，不需要媽媽時時刻刻在家陪了。我不由自主地對媽媽發出了一聲嘆息：過分的關心會使我覺得很不快樂。爸爸也拿媽媽沒辦法，只好一個人出去散步了。
媽媽，您能放開手，讓我一個人走嗎?
四年級作文 篇4
今天的寫話課上，老師給我們玩了一個游戲，游戲的名字叫作“照鏡子”。
游戲的規則是這樣的：一個人當鏡子，另一個人當照鏡子的人，照鏡子的人先做出一個動作，當鏡子的'人要做出相同的動作，才算成功。
首先老師請了兩位女生，第一個同學在老師喊開始的時候馬上做了一個展翅欲飛的動作，像一只快樂的小鳥，另一位同學也不甘示弱迅速的模仿起來，動作比劃得很到位；該輪到另一位同學當鏡子了，他做了一個吃人的動作，感覺很可怕，那個人也做了相同的動作。第一組表現的真是完美��！
接著老師請了兩位男同學上來，一個人做了可愛的動作，可是好笑的是，他的鏡子卻做反了，同學們議論紛紛，然后哈哈大笑，在老師的指導下他終于改過來了。
今天的這課堂可真熱鬧啊！
四年級作文 篇5
小蘭是個很董事的孩子，在學校不僅學好，而且樂于助人。最近由于爸爸的工作需要，他們一家三口要搬到離他們家很遠的苗族地區去了。
他們到了苗族地區以后，那里的居民非常歡迎他們，對他們很熱情。小蘭的鄰居是個80來歲的苗族老奶奶，老奶奶只有一個女兒，而且這個長期在外地工作，沒有時間來陪老人家，因此、這位老奶奶很寂寞，臉上很少有笑容。這一點被小蘭看在眼里，記在心里。她想幫老奶奶做一些力所能及的事。
在一個風和日麗夏天的上午，小蘭在院外散步的時候，正好路過老奶奶的家口，看見在老奶奶正在吃力吃力洗衣服和床單，小蘭心想：老奶奶一大把年紀了，洗起衣服來多么不容易呀！我應該去幫幫她，于是小蘭快步走到老奶奶的身邊，很有禮貌的說：奶奶我來幫你洗吧！奶奶滿臉喜悅，說：謝謝，你可真是一個懂事的孩子，快回家寫作業去吧，小蘭急忙說：不，奶奶，您的'身體本來就不好，身邊也沒人照顧，還要干這么繁重的體力，以后你就把我當做您的孫女吧！這樣您也多了親人，我也又有了一個奶奶，你說好嗎？說完，小蘭也沒有等老奶奶答話，就端起盆子，認真的幫老奶奶洗起衣服來。一邊洗衣服一邊和老奶奶聊天，別提有多高心了。
衣服洗完了，小蘭又幫著晾好，小蘭向老奶奶告別，可老奶奶一把把小蘭摟在懷里，撫摸著小蘭的臉頰，眼里含著淚花，激動地說：你真是個好孩子，真謝謝你！不用謝，老奶奶您太客氣了，真些事都是我應該做的呀！小蘭會心的笑了。
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