【熱門】四年級的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我最愛的季節(jié)是冬天。
冬天，沒有春天的百花盛開，沒有夏天枝繁葉茂的大樹，也沒有秋天的果實累累，但它有孤傲的臘梅，有潔白的雪花，這是別的季節(jié)沒有的。
冬天的臘梅花十分美麗，臘梅有種特別的'清香，很香很美的清香。臘梅是黃色的，充滿活力的黃色讓色彩單調(diào)的冬天變得陽光活潑起來，臘梅不怕寒冷，在寒風(fēng)中堅強開放，臘梅堅強的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
冬天最開心的事當(dāng)然是下雪。下雪了，可以打雪仗、堆雪人。雪，多好的雪。瑞雪兆豐年，厚厚的雪被子讓麥苗睡一整個冬天；來年，土里的害蟲都被凍死了，再加上陽光一曬，雪化成了水，麥苗喝飽了，長得就更好了，這也是我喜歡冬天的原因之一。
冬天，寒風(fēng)磨練我們，讓我們更堅強；冬天，白雪讓我們快樂，讓農(nóng)民有豐收的希望。冬天是在為春天做準(zhǔn)備。我喜歡冬天。
四年級的作文 篇2
本來我興沖沖地回到家，一推門.見爸爸坐在炕沿上，悶頭“吧喀吧喀”抽著旱煙.媽媽臉色陰沉，倚在門框上。我的心情緊張了，也開始有點不安了。
媽媽一見我.就嘮叨開了：“看你爸爸，讓他拉車石子給家打地，可你爸爸就不肯……”過了一會兒，媽媽又硬邦邦地甩過一句：“今兒個不答應(yīng)，就別想出去上班。”我嘴上雖沒說什么，可心里明白，爸爸又在冒“傻氣”了。
爸爸是沙廠的發(fā)料員，成堆的沙石由他掌管。不用花錢拉車沙石給家里打地，對爸爸來說簡直是易如反掌，可爸爸就是不肯，你說爸爸傻不傻每逢遇到這種事，我總站在媽媽這一邊o這次我又替媽媽幫腔：“爸爸，沙石廠的石于堆成山，有這一車不多.沒這一車不少，您拉一車又有什么不行呢?”爸爸磕磕煙袋鍋，冷冷地回答：
“說不行就不行!”“你……”媽媽氣得說不出話來，半天才憤憤地說、“好，你好，有能耐你掏錢去買吧[”
我一聽，壞了1家里一向是媽媽當(dāng)家，爸爸哪來的錢?誰知爸爸聽了這話.奸像得了大赦令似的.面露喜色晚上，我剛端起飯碗.就聽見大門外大車把式倒車的咳喝聲和嘩啦嘩啦卸石子的'聲音。過了一會兒，爸爸那有力的腳步聲傳了進來。剛才還在談笑風(fēng)生的媽媽聽見后，臉上立刻變得陰沉坐在炕上裝著生氣。爸爸就過去勸道：“怎么還生氣?我這不是把石子拉來了嗎：”媽媽頓時喜上眉梢.問：
“拉了多少呀?”“自已看吧!”爸爸把提料單遞到媽媽眼前*沒想到媽媽只膘了一眼，就“騰”地站了起來，把提料單揉成一團，狠狠地摔在了地上.指著爸爸嚷道：“你到底還是花錢了J”
爸爸不慌不忙地坐在炕沿亡，從腰上抽出那個寶貝煙袋.把煙袋鍋塞進煙盒里，慢慢地捻著，慢條斯理地說：“鄉(xiāng)親們選我當(dāng)發(fā)料員.就是信得過咱，咱們不aS借著工作的方便就貪便宜呀孩子她媽，吃人家的嘴軟，拿人家的手短，你說對嗎，”媽媽被問得啞門無言.無力地坐在炕上。
我看看在那里沉思的媽媽，又看看在那里“吧喀吧喀”抽煙的爸爸，心里想：“對呀Iq洲1不能為了貪便宜，就專負了鄉(xiāng)親們的一片心呀�！毕氲竭@，我沖著媽媽叫道：“您還不開柜給爸爸拿錢?”
“還用你說?”媽媽又把臉轉(zhuǎn)向爸爸，“你哪來的錢呀?”“從下月的工資里扣狽，我這也是逼上梁山，迫不得已才想出這個先斬后奏的法子�！卑职趾俸俚匦χ卮稹寢屢残χc著爸爸的腦門說：“你呀，我真服你了。
四年級的作文 篇3
幾周前的一個傍晚，放學(xué)后，我剛下學(xué)生車，就發(fā)現(xiàn)草坪是個有一只可愛的小貓。這只貓除了耳朵下面有一塊黑毛外，身子其他地方全是白色，它好像正在聚精會神地捉小蟲子。我偷偷湊過去撫摸著它，并給它取名叫咪咪，開始了對她的觀察。
咪咪白天的時候很懶散，愛曬太陽打呼嚕。偶爾起來伸伸懶腰，眼睛也瞇成了一條線。但是到了晚上，他的眼睛就會瞪得圓圓的.，而且瞳孔也會變大。這樣就會讓它在漆黑的夜里能很容易地發(fā)現(xiàn)獵物。
別看咪咪的年齡不大，可它長著漂亮的胡須。你可別小看這些不起眼的胡子，它們在咪咪捕獵的時候起著重要的作用。它可以丈量出洞口的大小，看身體是否能通過，以避免被洞口卡住。
咪咪走路的時候一點動靜都沒有。我把它扳倒，發(fā)現(xiàn)它的腳掌上有厚厚的肉墊。在它捕獲獵物的時候，爪子就會從肉墊中伸出來，牢牢地抓住獵物。平時咪咪和我玩耍的時候，它就會把尖利的爪子縮進去，避免傷害了自己的朋友。
咪咪的尾巴很柔軟，它的作用也很大，我有時看到咪咪從很高的地方跳下還能穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，那就是那毛絨絨的大尾巴的功勞了。
貓不但很可愛，還是人類的好朋友，因為它是老鼠的天敵，所以我們要愛護它，關(guān)心它。
咪咪，我該回家了，你在這好好玩吧！
四年級的作文 篇4
在校園的一角，有著一大片菜園，其中一個較大的，就是我們501班的菜園。
菜園里的菜有很多，比如青菜、芫香菜、菠菜、大蒜、小蔥和蠶豆。我們種下種子時，都非常期待這些蔬菜長得好不好。于是，我們天天都澆水，清除雜物，將它們精心培養(yǎng)。我們天天對它們進行照顧 ，它們也天天努力地成長。
終于有一天，許多菜都熟了，我們付出的心血并沒有白費。吃著自己種出來的成果，心里非常的甜蜜。
記得那一次，我和同桌朱晶晶一起去給蔬菜們澆水，我們互相配合。我澆這邊，她澆那頭，最初我們都很有節(jié)奏。后來她用勁過猛，水一下澆了我一身，她忍不住“哈哈哈……”笑了起來。雖然在照顧 它們的過程中有點辛勞，但是看著它們茁壯成長的樣子，內(nèi)心非常的快樂。
我們的'菜園凝聚了我們501班所有人的心血，正是我們的同心協(xié)力，菜園才變得如此美麗！
四年級的作文 篇5
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”、“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家”。這是古人描寫鄉(xiāng)下人家的生活，他們與太陽共同起床，辛勤地勞作，不知現(xiàn)在的鄉(xiāng)下是一種什么樣的現(xiàn)狀。
去年的寒假，我跟著大姨他們一起去看望遠在鄉(xiāng)下的大姨父的父親。當(dāng)我來到鄉(xiāng)下，推開車門之后，一股清新的空氣撲鼻而來，一大片的樹林望不著邊，草木茂盛，一片蔥蘢。在這里，沒有城市里汽車過馬路時發(fā)出的轟鳴聲，也沒有任何噪音，只有偶爾從遠處傳來的幾聲犬吠聲和歸巢的鳥兒發(fā)出的'叫聲回蕩在一望無際的天邊。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，看著狗兒與貓兒嬉戲、追逐，心情無比愉悅。不過，它們的玩�？审@動了正在孵蛋的雞鴨們，卷起了一場小小的風(fēng)暴，它們互相用自己的語言謾罵著、吵嚷著，讓正要過路的我不知所措。
忽然，我腳底一滑，差點兒摔倒了。引起這場事故的“罪魁禍?zhǔn)住痹瓉硎请u和鴨們排泄在地上的污穢物，我厭惡地說道：“這些動物竟然隨地大小便，真是不講衛(wèi)生。”所有的道路都經(jīng)過了雞、鴨屎尿的“洗禮”，對于我這種有潔癖的人來說，真是地獄般的考驗啊！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰走到了村里，只見那里的每間房子屋后都有豬圈、雞圈等，用來飼養(yǎng)家禽家畜。雞和鴨成群結(jié)隊地到處走來走去，好像在抗議我剛才討厭它們的糞便呢！
雖然鄉(xiāng)下的道路布滿了雞鴨們的糞便，并且臭氣熏天，但是，總體來說，我還是很喜歡鄉(xiāng)下的，這可是一個寫作文的風(fēng)水寶地，光是農(nóng)作物和動植物就有幾百樣可以寫，素材實在太多了。歡迎大家到鄉(xiāng)下來玩呦。
四年級的作文 篇6
說起美，人們往往會想到衣著打扮的美，外表長相的美，自然風(fēng)光的美。是�。〈笞匀坏膮s很美；春天有；“春回大地，春暖花開”的美、夏天有“百花爭艷，枝葉茂盛”的美、秋天有“秋高氣爽、瓜果飄香”的.美、冬天有“白雪皚皚、粉妝玉砌”的美。然而，這些“美”都是眾人周知的，其實自然界中處處都有美，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)他罷了，今天，我就用我發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)了它。
就說上一次吧！我們班的孟令浩去辦公室找趙老師，發(fā)現(xiàn)趙老師沒在卻看見水桶沒水了，于是，他就拿著水桶去換水了，他一個人背著四十斤重的水桶上樓，累得滿頭大汗，正巧孟令浩的媽媽來學(xué)校找他，看見他滿頭大汗把水桶背上來，又是心疼又是生氣。他媽媽責(zé)怪他去換誰，可他卻說；老師這麼忙，我為他沒做這些事也是應(yīng)該的。不過他媽媽還是表揚了他。
上課了，趙老師在全班同學(xué)面前大力的表揚了他，讓我們學(xué)習(xí)他這種主動做好事的精神。孟令浩呢、卻只是微微一笑。他這種高尚、純潔、金子一般的心靈是多么美好�。∵@時，同學(xué)們都為班里有一個這樣的好學(xué)生而感到驕傲！
雖然這件事很平凡，但是他又不平凡，從中我卻體會到了要有一顆像他一樣高尚的心。這可比大自然的美還要美好幾倍啊！
四年級的作文 篇7
上課鈴聲響了，楊老師邁著輕盈的步伐走進教室神秘的說：“今天我們做一個有趣的實驗—一張紙的魔力”我丈二和尚摸不著頭腦的想：一張紙不就是能寫字、能畫畫嗎？怎么會有魔力呢？難不成這張紙是被小魔女提雅拉施了魔法嗎？我百思不得其解。
“一張紙的魔力就在于它能托起一杯水�！崩蠋煹脑捯粑绰洌淌依锪⒖谭序v起來，有的同學(xué)說“不可能，不可能，一張紙怎么可以托起一杯水呢？”有的同學(xué)說：“楊老師神通廣大，沒有什么事是她做不成的.”。有的同學(xué)半信半疑的說：“一張紙可能把水托起來嗎？可如果不能托起來的話，這節(jié)課還有什么意義呢？”我眉頭緊皺，心想：這一定是不可能的，因為如果把杯子和紙反倒過來并松開手的話，水一定會透過紙灑在地上的。
“信也好，不信也好，同學(xué)們一起來試一試吧！”說完，老師給同學(xué)們的杯子里都倒?jié)M了水，并給每個小組都發(fā)了一個盆子。我們組的其它兩個同學(xué)都試過了，并且都以失敗而告終。接下來該我出手了，我拿起杯子，又拿起一張紙并放在杯子上面，向下一倒，只見水馬上全跑進盆子的懷抱里了，一點都不給我的紙和杯子留任何情面。
張勵說：“老師您心靈手巧，您給我們做一次看看吧！”“下面是見證奇跡的時刻！”另一個同學(xué)說道。只見楊老師不緊不慢地向杯子里倒?jié)M了水，接著拿起一張紙蓋在杯子上，然后一手拿著紙，一手拿著杯子快速的倒了過來，再用杯子在紙上擰了兩下，最后楊老師把托住紙的手放在了一邊，奇跡發(fā)生了，杯子里的水居然沒有灑出來，我滿腹狐疑，心想：為什么老師成功了，而我們失敗了呢？這時，老師對我們說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在一定疑惑不解，一定在想你們沒成功為何老師成功了吧！那是因為老師那時候用杯子在紙上擰了兩下，把杯子里的空氣放了出來。”聽了老師的話，我們恍然大悟。明白了為什么我們總是失敗了。
通過這節(jié)課，我知道了遇到困難時一定要想辦法，不能只為趕快結(jié)束而不假思索，要動動頭腦。
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