五年級的作文（通用27篇）
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 1
我到過寬闊美麗的飛機坪，我到過曾讓人興奮過的受降園，今天，我又來到來了桔子洲頭野炊。
今天，老師對我們說了一句讓人不得不高興的話。明天七點四十我們將去桔子洲頭野炊，要帶的東西自己準備好。我們班的同學一蹦三尺高，早已把不高興的事拋到腦后去了。我睡覺時，心里總是不得安寧，希望明天有一個好天。于是，我就數起了床上的花，下雨，不下雨，下雨，不下雨……最后數得下雨。，我真有點為明天擔心。
第二天，我得早就起了床，望著窗外下雨了沒。一分鐘……二分鐘……三分鐘……時間嘀嗒嘀嗒的.過去了。“耶！沒下雨。”我高興的跳了起來。
快到學校的時間了，我一股腦的往袋子里放東西，突然，從我面前閃過一道光。對了，老師說還要交三元車費錢呢！于是，我急忙向媽媽要了三元錢，飛快地到了校園。
過了一會兒，我們走出了校園。經過了像蹦蹦床一樣的路，我們來到了目的地。
我們選了個好地方，擺好了東西后，一個小隊員在認真的打灶，看來他很有經驗哦，連老師都夸他做得好。
灶打好了，他又把米放進高壓鍋里加上水陶了陶。我可真佩服他，一轉眼他就把火生得旺旺的，他們選中了我在這里看著火，在適當的時候加柴就行了。正在我加柴時，他已把另一個灶打好并生起了火，他和組長就把鍋放了上去，組長就細心的炒起了菜，而他就在生火加柴。時間一分一秒的過去了，菜一道一道的炒好了，火漸漸的熄滅了，柴慢慢的少了，可就是不見飯熟前的預告。于是，我們把高壓鍋的蓋子打開了，原來，飯已經熟了，可為什么我們不知道呢？
吃飯嘍！香噴噴的飯菜新鮮出爐嘍，我們的隊長把一碗飯給了吳老師，吳老師說：“那你用什么吃飯？”組長調皮的回答到：“用蓋子吃。”我們的肚子都笑痛了。
這是我平生所吃的最好吃的飯，因為這畢竟是我的勞動所得。
通過這一次活動，我知道了什么叫勞動所得，什么叫真正的快樂、真正的合作、真正的友誼。
我喜歡玩的世界中快樂，我喜歡吃的世界中的快樂，但我更喜歡在野炊活動中體驗到的無比快樂。
五年級的作文 2
前不久的一天，天氣晴朗。陽光明媚。我們全校師生一起去春游了，游玩了湖南省植物園。
八時許，我們前往省植物園。一路上說說笑笑，九點多趕到了目的地。我們首先來到了“森林游樂城”盡情的玩耍。其中給我印象最深的'游樂項目是“挑戰者”。“森林狩獵”。“挑戰者”是坐在碰碰車里，分幾個組輪流進行游戲。再分小組來角逐，每小組一輛碰碰車，我們組是我和曾萬新。比賽開始了，曾萬新負責控制方向盤，我負責開“炮”，我們的碰碰車四處亂竄，我用“炮”亂打一氣。“森林狩獵”是“越野車”行駛在軌道上，用“槍”來攻擊“動物”身上的小孔，我旁邊坐的是何柱。“越野車”開動了，我一見到小孔就開槍。我們在“森林游樂城”里玩得非常開心。
接下來我們去野炊，每班分5個組，每組分一個灶臺，每人分一個叉子，我們組的成員有我。劉振寧。李鐘山。雷鯤鵬。曾萬新。彭嘉喬。彭斌。管瀟。首先加柴，點上火，然后再往里面加碳，繼續加碳，加到煙沒了，火燃了，就可以燒烤了。我們把火腿腸。雞腿。豬肉。饅頭。香干等鮮美的食物在火上烤來烤去，順便放一些辣椒。鹽。油。孜然等作料，吃上去格外的可口，看上去這美味佳肴真讓人垂涎三尺。
接著去“三湘景園”，那兒綠草如茵。鮮花盛開，到處生長著密密層層。枝繁葉茂的樹木，鳥兒在枝頭放開歌喉，唱著歡快的歌。綠樹紅花相互掩映著，到處都點綴著鮮艷的花。碧綠的草，真是一幅美妙的山水畫。
時間過得真快，我們依依不舍的離開了湖南省植物園。
五年級的作文 3
天空是變化無常的，是無邊無際的，還是溫順，嚴厲的。
天空=母愛
天空是無邊無際的，母親的愛是無邊無際的，永遠填不完的。母愛就是在你早晨醒來，走出房門，看到的一份熱騰騰的早餐，就是在你生病時給你的第一份藥，關心，呵護，就是在天氣冷時，送往學校的第一件衣服……母愛，是那么的熟悉，熟悉到讓我們放不開，放不下，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一般。
天空=夢想
天空是可望而不可及的'，同夢想一樣，永遠觸碰不到，我以前的夢想，是想要飛上月球，試試那沒有氧氣，只能在那里飛呀飛，這樣的感覺將是多么的好啊，可是這是不可能的，可是我還是沒有放棄夢想，不過，現在的夢想并不是以前那個了，而是變成了——有一雙翅膀，在天空很中自由的翱翔。受到陽光的溫暖，風雨的滋潤。
天空=挫折
“當遇到挫折的時候，請你舉起你的左手”大家應該聽過這幾句歌詞吧!是的，每個人都會遇到挫折，天空也是一樣，當白云遇上烏云的時候，倘若烏云戰勝了白云，那么，我們就要遭殃了，那一陣陣大于下來，使得人們不能出門做任何事了，但是，倘若白云戰勝了烏云，那將會是一片好的艷陽天，可是，這幾天，白云妹妹好像沒有之前那么給力了，天天在下雨，但是，我相信它一定能戰勝挫折，還我們晴天。
天空是無邊無際的，也是變化萬千的，我們永遠不知道天空明天會怎樣，天空也永遠不會讓我們碰到。
五年級的作文 4
漫長的午后，馥郁陽光瀑布般從窗外灑進，給手邊的書本籠上淡淡光影。翻看間忽然一張泛黃的老照片從頁間掉落。
照片上的少婦是我的年輕時的曾祖母，柔發如云，兩鬢像蟬翼似的遮住一半耳朵，梳向后面，綰一個大大的.橫愛司髻，像只大蝙蝠撲蓋著她后半個頭。曾祖母淺淺地笑著，溫婉端莊，眸光靈動。我的心神，不由一晃……
印象里，曾祖母是留著一頭齊耳短發的，發絲已然花白，綿軟且稀疏。小時候，她待我是極好的，百般呵護，無微不至。那時我也素來安靜乖巧，總愛偎在曾祖母懷里，聽她緩緩敘述過去的故事，看她面上慈祥溫和的笑容。然后，在每個閑適的午后，纏曾祖母為自己綰各式的發髻。
許是舊時頗喜打扮，曾祖母綰髻的手藝極高，至少在我眼里，是“前無古人，后無來者”的。鳳凰髻、羽扇髻、燕尾髻……每每對著鏡子，見一縷縷長發在曾祖母手中溫順而服帖，漸漸成了型，我心下便不禁一陣歡喜與小小的自豪。
這樣的日子約是過了一年，我7歲時，一向康健的曾祖父突然去世了，曾祖母頗受打擊。沒多久，她也是疾病纏身，愈發憔悴起來。
曾祖母不再耐心地為我綰髻了，也不怎么陪我，每日只是獨坐在窗前，輕闔著眼淺眠。薄薄扁扁的陽光從窗隙生硬地擠進來，斜照在曾祖母身上。她的白發又少了，只剩一小把，早已不再是當年那個綰青絲的豐潤亮麗的女子了。臉上，寫著我不知不識的哀戚與憂愁。好像從那時起，曾祖母便垂垂老去，亦終歸走向同一個渺茫而不可知的方向。
我開始害怕，又磨著曾祖母硬要她為自己綰髻。她深深地望著我，眼底有我望不穿的情愫。良久，她才微微扯了扯嘴角，牽強一笑，目光清明：“等你頭發再長些，及腰了，再綰也來得及。”
于是，長發及腰便成了我日日夜夜奢望般的期待，我相信，只要這個約定在，曾祖母就永遠不會離開我。可這畢竟是一個孩童幼稚且固執的癡想，曾祖母終究還是走了，任憑我如何哭鬧，也不肯停留于世。那一刻，我不禁對曾祖母懷了些許恨意，覺得她是一個心懷巨大謊言的人。待我長發及腰，綰髻人卻自此訣別。
后來的后來，我已長大，一頭長發也已剪斷，同曾祖母的失去一同不見。然而那段時光，卻如藤蔓于我心沉默奇異地扎下根來，四季常青，不曾隨任何事物的消逝而轟然老去。
不論是誰，終會有離開的那天，我們要做的，只剩下銘記和緬懷。我愿回憶不會淡去，一如陽光下老照片上曾祖母泛著柔光的笑容，在我心深處，熠熠生輝。
五年級的作文 5
我相信人間沒有永恒的夜晚，世界上沒有永恒的冬天。
----題記
一位名人曾經說過“冬天來了，春天還會遠嗎”？是的，當執著的信念開花的時候，它離我們只有一步之遙。
誰說冬天是枯燥無味的，是它讓我們堅持，是它讓我們感悟了風雨中的清冷，黑夜里的寂寞，是它讓我們化蛹成蝶，飛向心中那個遙遠的地方。
我曾經為它而失望過，但又是它讓我找回希望，真是成也蕭何，敗也蕭何！冬天，你好嚴肅，讓我不得不對你肅然起敬。當你帶著凜冽的風到來時，我跌倒了。你不僅沒有給我送來一雙幫助的手，還在旁邊冷嘲熱諷，我對你大聲的說“我討厭你”！
它沒有生氣。天上飄散的`白雪落到了地上，白雪墜落了，但它沒有失敗。它變成了大地的兒女。我也沒有失敗，不就是跌倒了，站起來！
漫漫人生路，誰都要感受春天，品味冬天。就像冬天的花，謝了，它不會死，因為季節給了它一個開始，來年的春天它會開得更美麗。
溫暖而愜意的春天離我不遠了，它在向我招手。我要與冬天說再見了，明年再見，謝謝冬天。你比春天更加美麗，不是妖艷的美，不是純潔的美，不是火辣的美，而是嚴謹的美。
這種美滲透到我的心底，知道永遠。它是茫茫大海中的燈塔，幫助我們找到回航的方向。它是風雨過后的彩虹，讓我們知道悲痛過后的快樂。
冬天來了，春天還會遠嗎？
五年級的作文 6
都說六一是一個快樂的日子，可是，馬上要六一了，我卻怎么也快樂不起來。
十二年的光陰即將消失，就像我生病時架著的吊瓶里的藥液慢慢滲入我的血管，成為我身體里的一部分，成為永久的回憶。
在記憶深處，始終還記著剛入學那年的六一，那天，六年級的一位大姐姐為我戴上紅領巾，她嚴肅地對我說：“從現在開始，你已經是一名光榮的少先隊員了，你要好好學習，德智體全面發展，為少先隊隊旗添上光榮的一筆。”聽著她的話，我鄭重地點點頭，內心暗暗告誡自己，一定要做一名合格的少先隊隊員。
現在，那鏗鏘的誓詞還在耳邊回蕩，而時間已經走得很遠很遠。
我還記得，在學校操場前的講臺上，校長給我們少先隊隊員講的關于品德的故事，校長說，一家國際知名的品牌大公司到一所大學招聘學生，應聘的學生排起了長龍，可是，應聘的學生基本是進去走一圈就走了出來，考官根本沒問問題就判定他們沒有通過。不過，有一個學生例外，這名學生進應聘考場時，發現考場門口橫放著一把掃帚，他心想應該是誰不小心將它踢到了，就順手將它撿拾起來，擺好，結果，這位學子被聘取了。事后，招聘的考官說，這把掃帚就是他們對學子“德”的試金石，他們相信能考上這所大學，到這來學習的'人優秀是無可厚非的，但是德就未必如此，他們需要的是德才兼備的學生，故而放置了這把橫倒的掃帚，結果，真的錄取到了他們想要的人。
校長那天語重心長的話還響徹在耳邊，可是，時間早已一去不復返。
現在的六一已是我小學人生路的最后一個六一，我多么希望時間能慢下來，讓六一的快樂一直持續，可是，在時間面前，任何人都無能為力。
最后，我只能黯然神傷地說一聲，別了，我的六一。
五年級的作文 7
每當我星期六和星期天寫著那一大堆寫不完的作業時，我多么得想吶喊一聲，說：“假如有個星期八該多好！”……
假如有個星期八，我可以像一只快樂的小鳥一樣，在空中自由翱翔。一天都能在外面瘋瘋癲癲地玩耍，你追我打。有時再打打羽毛球、踢足球、打籃球……做些我們喜歡的運動。
假如有個星期八，一個沒有任何作業，任何負擔的星期八。在家里快快樂樂地玩著電腦，看著電視，有時還可以聽聽音樂解解心，把所有的痛苦都訴說出來，做一天快快樂樂的“瘋小子”。
假如有個星期八，一個全是小孩的天下的星期八。小孩子能跟大人們換一個位置，小孩子們可以當家作主一天。我們可以自己學做工作，想干什么事情就干什么事情，沒有家長的嘮叨，老師的督促，無憂無慮。以前我想看一部電影，爸爸媽媽沒時間帶我去，現在，在星期八里，我可以自己去看了。我們在跟大人們換位的時間里，既快樂又自由。
假如有個星期八，大人們能滿足我們一些可以滿足的愿望的星期八。我以前想買的《賽爾號之精靈傳說》一整套的書，在這天，爸爸媽媽會在電腦淘寶網上，能毫不猶豫地幫我買下來。
假如有個星期八，所有的'小孩子們在學校里想上什么課就上什么課的星期八。我們一周里面就只有一堂我們深度喜愛的信息課。在這天，你可以一天上三節一樣的課，比如說，你喜歡上信息課，這天你可以上三節信息課，還有體育課、美術課、科學課、數學課……
“叮——咚——”。媽媽來了，我馬上停止想象，做起了作業。“哎，要是有個星期八那該多好啊！”……
五年級的作文 8
今天，學校組織了一次春游，活動的目的地是福州國家森林公園。走進公園的大門，只見道路兩旁佇立著一棵棵粗壯高大的樹木，有柏樹、鳳凰木等，每棵樹木都綠油油的，站得筆直，就像站崗的解放軍叔叔一樣，生機勃勃的。道路兩旁還有五顏六色的花朵在爭奇斗艷，有紅色的，綠色的，粉色的，黃色的......我們三三兩兩地一邊走一邊賞著眼前的美景，貪婪地呼吸著清新的空氣，不禁感嘆：春天真美啊！
走著，走著，我們不知不覺地來到一片綠油油的'草地上。我的肚子開始咕咕直叫了，大家紛紛拿出自己的食物，在草地邊上開始野餐。我和我的好朋友陳瑾、陳源祺用餐墊拼坐在一起。我拿出我媽媽昨天親手制作的蛋糕分給了他們，他們也拿出自家帶來的美食，大家一起分享,愉快萬分。
飽餐了一頓后，在老師的帶領下，我們來到了游樂場。游樂場里的游樂設施還真多啊！有碰碰車、海盜船、自控飛機等好玩的游戲設備。我和陳瑾急不可待地沖向碰碰車，游戲開始后，我駕駛著碰碰車，左沖右撞、生龍活虎，一直在尋找碰擊的對手，在激烈的碰撞下，我們都開心地笑了。不過，更驚險刺激的游戲要算是海盜船了。雖然以前也坐過，但是還是對它念念不忘。這次我選擇坐在最后一排，坐好之后，我屏息凝神醞釀著氣息，當海盜船啟動時我心頭一緊，不禁抓緊了扶手，當船只要到最高出事我的小心臟似乎快要飛出來了，其他的小伙伴們也是連連失聲驚叫。
好玩的時光總是來得快，去得也快，在歡樂的時光中我們結束了此次春游活動。春游讓我們擁抱了大自然，放松了心情，真想再來一次，好開心。
五年級的作文 9
日盼夜盼，終于盼來了六一兒童節。這一天是我們所有小孩子最最快樂的日子。
星期五上午，我們全校師生歡聚在操場上，觀看文藝匯演，跳繩、唱歌、舞蹈、小品……各式精彩的節目令我們目不暇接，大飽眼福。在輕松愉悅之中，半天的時光很快就過去了。
而我最最期盼的，則是下午的“班班樂”活動。因為在這半天里面，原本不允許帶進零食的教室，此時則充滿了美食的味道。每位同學都從家里帶來了美味的食品，與老師、同學們分享。這一天下午，我們將教室的桌椅圍成了一個圈。為了活躍氣氛，老師為我們設計了一個節目——“聽歌傳氣球”。其實規則就跟擊鼓傳花一樣，歌聲停止的時候，氣球落在誰的手中，誰就必須為大家表演節目。伴著音樂聲的響起，氣球飛快地在我們的手中傳遞著。隨著氣球的飛速傳遞，我的'心怦怦直跳，唯恐氣球落在我手中的時候歌聲停止，因為毫無藝術天賦的我最怕的就是在眾人面前出丑了。不過總算是天遂人愿，每一輪下來，氣球都穩穩地從我的手中傳出。其中有一次，氣球剛剛從我的手里遞出，音樂聲戛然而止。那時，我的整顆心都快蹦出來了。看著同桌一副愁眉苦臉的樣子，我的心中暗自慶幸不已，還好眼疾手快，再慢上一秒，該發愁的就是我了。看著同桌扯著公鴨嗓子硬撐著給大家“高歌”一曲的痛苦模樣，我們大家都笑得直不起腰來……
快樂的時光總是過得那么快，整個下午就在這緊張而又愉悅的氛圍中度過了。跨出校門，我的那顆驛動的心久久未能平靜。如此快樂的六一，怎能不令人留戀呢？
五年級的作文 10
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”隨著歌聲，我不禁想起了抗震救災時的情景。
2008年5月12日，一場突如其來的大地震襲擊了四川省汶川縣，頓時消息就隨著網絡 、電視 、報紙等途徑傳遍了整個中國乃至整個世界。當時我正在看午間新聞，一會兒一個場景令我們一家人都驚呆了——“地震來了”
下午，我到了學校，到了班里，學生們都在議論這見事，到了第二天我們學校開校務會，校長說：“昨天汶川發生了大地震，今天我們就到了表示我們愛心的時候了，我希望全體師生獻出自己的愛心，明天下午把所要捐的東西交上來寄過去。”
放學了，不知怎么，每個學生都與過去不同，都急忙忙的回家了，或許是早早的準備所捐的東西了吧，那首歌唱的好“要一愛到底”。
到家了，我把我的零花錢全拿了出來，把我穿得小的衣服，鞋……都找了出來，到了第二天早上，我拿到了學校，也看到其他學生拿的大包小裹的，心里感到非常高興，到了下午，師生們都聚集在五星紅旗下，把所有的物品都放在了地上，然后派人裝在車上，那個場景實在是令人記憶猶心哪，一共裝了10輛車，我們學校才900人不到……
過了幾天我看電視，看到我們唐山有一個人居然捐了10萬多元，我感到十分驚訝，他說他是在30年以前的唐山大地震被人們救出來的一個孤兒，他十分感激，所以捐了他近所有的積蓄，我十分感動。
5月19日，全國人民哀悼日，那天，我們升半旗，并且默哀3分鐘，在這3分鐘里，5月12日那天的.情景不斷涌入腦海，淚水沖洗了我的臉頰……
都到了快7月份的時候，還有人進行捐款，這世界上的愛是多么的無私，多么的偉大啊！
五年級的作文 11
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”我聽說我市的張家港公園山清水秀，美不勝收，活脫一個蘇州園林的寫照。所以我決定利用休息時間去張家港公園游覽一番，好好地大飽眼福。
進了大門，沿著曲折的小徑一向走，就到了形態萬千的假山群。我聽說過連綿起伏的大興安嶺，攀登過峰巒雄偉的紫金山，卻從沒見過張家港公園如此秀美如畫的假山群。假山群真秀啊，一條條野藤從石洞里鉆出來，纏繞了整座假山，還伸出一片片綠油油的葉子來理解陽光，真就然而色彩明麗；假山群真奇啊，一座座拔地而起，姿態各異，像老虎，像小鳥，像海豚，變化萬千；假山群真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像隨時可能會一頭栽倒下來。
假山群旁邊就就然而美麗的池塘，池塘的水真亮啊，陽光照上去，像照在一面大鏡子上反射出一道道亮光，刺得我睜不開眼睛；池塘的水真清啊，清得能夠清晰地看到池里的魚兒成群結隊地游來游去，在嬉戲玩耍；池塘里的水真涼啊，我坐在游船上把手浸入水中，頓時感到涼颼颼，好愜意啊！
張家港公園還有一片整齊的樹林。在它們中間，我最喜愛的還就然而蒼翠的`松樹。就然而的，這兒的松樹不就然而就像起伏的大海嗎？看，海邊上還鑲著美麗的花邊呢，那就然而些小巧的香樟樹，樹葉就然而嫩綠嫩綠的，還泛著嫩黃。陽光下，大片青松的邊沿閃動著香樟樹的倩影，然后不就然而像美麗的浪花嗎？
在樹林里，我還發現了一些若隱若現的小野花，它們撲鼻的花香引來了許多紫色的小蝴蝶，圍繞著花兒飛舞，真就然而令人流連忘返。
好美的張家港公園啊，你就然而我市一顆璀璨的明珠！
五年級的作文 12
很快，六一又來到了我們的身邊，此時此刻，我正在作文館里觀看別人玩游戲。
這個游戲里大家一起玩的，但是，如果沒有自備禮物的話，是無法玩的，但張老師竟然也加入。其實就是互贈禮物。
張老師先講了游戲規則；帶了禮物的`同學都先抽一張撲克牌，再拿兩張便簽紙，一張貼在禮物上，一張則對折再對折后放入張老師的“抽獎箱。”
但是，我沒有帶禮物，只好在座位上當著觀眾，看著別人炫耀禮物的樣子，我不禁后悔，我為什么忘帶了！
游戲開始了，張老師先從最大的牌開始，自然就是大王and小王了。一個是徐一泰，一個是楊鏗，徐一泰先抽，結果，抽到了朱田成的禮物。是一棵亮閃閃的圣誕樹，它可真好看。
接下來，就是楊鏗了，楊鏗將手往“抽獎箱”里一伸，拿出了一張綠色的便簽紙，打開一看，是劉晨鋒的，你來猜猜，楊鏗收獲到的禮物是什么？竟然是一副叫王牌臥底的桌游！天吶，我覺得這已經是一份非常不錯的禮物。
很快，一些人已經陸陸續續地抽了獎，我記得有個人的禮物是個油漏，樣子還挺精美，我挺喜歡它的。
到了最小的“A”了，有兩個“A”，黑桃A先抽，抽到了潘玫伊的糖，接下來，是朱田成的方塊“A”抽了，“抽獎箱”里只剩一張了，他十分無奈地拿了出來，一看，竟是張老師，朱田成隨機的抽了一張撲克牌，他抽來一看，立刻一臉苦瓜相地將牌塞在身后，不想接受這個事實。以此動作，可以斷定是個炸彈。
后來，他將牌拿了出來，是一個K，他又抽了一次，為小2。一共得10元，我不禁感嘆：太慘了。
這個六一太棒了。
五年級的作文 13
小明還困。小紅和小剛在樓下空地喊：“小明，小明，下來，下雪了，下雪了……”
小明被吵醒了。我起身揉揉眼睛，看著窗外。為什么會有這么多雪花？下雪了嗎？不知道從哪來的。小明跳下床，忘記洗臉，穿上棉衣，蹦蹦跳跳地下樓到空地上。小紅和小剛看見小明來了，問玩什么。小明說：“我們來場大雪仗吧！”小明話沒說完，臉就被雪球打了。當小紅和小剛像南極熊一樣嘲笑他的時候，小明看到了小剛手里的雪渣，然后拿起雪球扔向小剛。他是最好的投手。誤差0.00，打了小剛的臉。當小紅捂著肚子笑著看到那兩只北極熊的.時候，小紅的臉也被打中了，第三只北極熊出現了。每個人都把球扔向對方。要么小明打這個地方，要么小剛打那個地方。最糟糕的事情發生在小紅身上，她剛要說話。一個雪球打在小紅的嘴上，小紅嘗到了雪球的味道。小紅不小心叭的一聲摔倒在雪地上。小紅剛準備好，就被兩個超大型雪球砸到了。它又一次看起來像一個巨大的雪怪。小明說：“我們別打雪仗了。讓我們堆個雪人，好嗎？”小剛和小紅點頭同意了。小紅抱著一個小雪球在地上打滾。過了一會兒，雪人的身體被造出來了。小剛從家里帶了兩個扣子做眼睛，一個發卡做鼻子，一頂破帽子，一手拿著鏟子，一手拿著掃帚。過了一會兒，一個有趣的雪人做好了。要是他能永遠留著雪人就好了，然后小明來了。他手里拿著一架照相機。一、二、三、小剛、小明、小紅都被拍了。這張照片被送到攝影比賽，獲得了團體一等獎。
春天，小剛、小明、小紅看著這張照片，就想到了去年冬天的雪趣！
五年級的作文 14
偶然間翻開日歷，今天是五四青年節，我打開電腦，開始尋找起清明節的由來。
92年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖！
如今，“五四”運動已經作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的`發展、創新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎？
青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實現人生價值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春之源，源遠流長吧！
我們每個人都會記住五四青年節這天，記住那些決不妥協的學生，記住那些帝國主義的殘忍……
五年級的作文 15
書是我生活中的必需品，書也是我生活中最絢麗的一道彩虹。書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引著我。不論在什么地方，只要有書，我會立刻放下手中做的任何事情，打開書，走向書的王國。
我對書是愛不釋手，只要手中有書，我就可以忘記了一切，忘了吃飯，忘了睡覺，達到廢寢忘食的程度。記得有一次，我好不容易 才從一個同學手中借來一本《兵器大全》，回家時，我心想：這回終于可以好好地看一遍這本書了。一回到家，我馬上開始寫作業，我寫得心不在焉，心里還想著那 本書，真是“人在曹營心在漢”。不一會兒，我就把作業寫完了。可是，正當我在書的世界中遨游時，媽媽卻讓我上床睡覺。母命難違，我只好聽話地上了床。可 是，我怎么也睡不著，心里一直想著那本書。于是，我便絞盡腦汁想了一個兩全其美的方法-----在廁所偷偷看。一不做，二不休，我馬上把書藏到了背后，并 以上廁所的.借口溜進了廁所，我打開燈，先把洗手間的門關上，又把推拉門拉上，坐在便池上，打開書，仿佛這個世界只有我跟這本書了。我一頁一頁地看，漸漸地 被書中的內容所吸引，我沉浸在了書的王國中。時間一分一秒地溜走了，我依舊在書的王國中無法自拔。突然，媽媽喊道：“仲奐宇，你都上幾十分鐘的廁所了，怎 么還不去睡覺！”我被嚇出了一身冷汗，愣了半天才緩過神來。我小心翼翼地合上書，把門和燈關上后，抱起書就回到了我的房間。第二天，當我回想起昨晚發生的 事情，還是會出一身的冷汗。
書是一把鑰匙，為我打開知識的大門；書是一葉小舟，載我在知識的海洋里乘風破浪；書是一盞明燈，為我指明方向。讓我們多讀書，一起品味讀書的快樂。
五年級的作文 16
寒假中的一天，天氣很冷，外面下著大雪。我在家里看書，突然，一個念頭在我的腦海中冒了出來：堆一個大大的漂亮的雪人。于是我馬上行動，叫上姐姐一起去樓下堆雪人咯。
我和姐姐全副武裝，穿上厚厚的羽絨服，戴上帽子圍巾手套，拿著準備好的工具出門了。只見外面白茫茫的一片，天上飄著一片片的雪花。屋頂上全白了，上面積著一層厚厚的白雪，草地上也鋪著一層厚厚的雪，絨絨的，偶爾有野貓經過的一串串腳印。樹上也壓著雪，有的樹枝被大雪壓的彎下了腰。我和姐姐踩在雪地上，發出了吱吱的聲音，我對姐姐說：“這么大的`雪我還是第一次見到呢！實在是太美了！”
我和姐姐走到院子里，開始堆雪人了。我們拿出準備好的工具：一把鏟子，2根樹枝，2顆紐扣，一根尖尖的紅蘿卜，一個紅紅的水桶和一條五顏六色的圍巾。我們先用鏟子鏟了一些雪，搓成一個圓球，再放進厚厚的雪地里滾啊滾，滾成了一個大雪球。我和姐姐一起把大雪球搬好，又往雪球上不停的拍上更多的雪，還要把雪球弄成像一個身子一樣的形狀。接著我們又按照剛剛的方法做了一個小雪球，放在剛剛的身子上面做雪人的頭。姐姐先把2個紐扣放在雪人的頭上做成她的眼睛，我再把紅蘿卜放在眼睛中間下面點做成一個紅彤彤的鼻子，然后我們再把水桶扣在雪人的頭上變成了帽子。最后我和姐姐一人各拿一根樹枝插在身子的兩邊，做雪人的手。一個大大的漂亮的雪人完成了。我和姐姐圍著雪人轉啊轉，開心地歡呼起來，對了，還有圍巾沒有圍上，我和姐姐連忙幫雪人打扮好，呀！漂亮極了！
實話告訴你們吧，這是我第一次堆雪人，這真是值得紀念的一件事情，我和姐姐拿著手機都爭著和雪人拍照留念，我要把這一瞬間永遠留在我美好童年回憶中！
五年級的作文 17
今天早晨，因為媽媽上班，所以給我們買好東西就走了。
我和妹妹在家看電視，今天運氣真好，剛打開電視就演起孫悟空，我和妹妹認真地看。
我和妹妹看見玉帝叫太白金星把孫悟空找到天上，孫悟空到了天堂，就問玉帝：“你來找俺老孫做什么事？”，玉帝就說：“你現在已經修煉成仙，我封你為弼馬溫。”
一位天兵給孫悟空端茶的時候，孫悟空就說：“我這官幾級幾等啊”，那位天兵就說：“沒有級沒有等，只是個最小的官而已”，孫悟空生氣了，他就把十萬天馬養成十萬天豬，孫悟空回到了花果山。
玉帝知道了這事情，就讓四位大將軍降妖猴。可惜，已經被孫悟空打得落花流水，玉帝生氣了，就讓十萬天兵去降妖猴，一些猴子猴孫報告以后，孫悟空說：“我自己來應戰！”孫悟空拔下一根毫毛，變成千百孫悟空，最后十萬天兵逃跑的時候，孫悟空就說：“哈哈，那些十萬天兵不就是我的手下敗將嘛！”。
最后，他讓自己的弟弟二郎神去降妖猴，二郎神到了花果山，孫悟空就說：“你來湊什么熱鬧？”接著悟空就和二郎神打了起來，打了500個回合，200個時辰，還沒分出輸贏。
最后，太上老君使出了金光圈，把孫悟空綁在十字架上，玉帝讓一位大軍砍孫悟空的`頭，沒想到砍頭沒用，并且連電閃雷劈都沒用。最后太上老君說：“看來用三星火燒才行”太上老君燒了七七四十九天，可是妖猴還是活著，最后還把天打塌了。
最后如來佛祖把孫悟空壓在五行山下，孫悟空是能抬起五行山，不過如來佛祖在山上貼了幾個字，他就動不了了。
五年級的作文 18
科技無處不在，時代的更新就更進一步的推動了科技的發展。許多科學家，都是在平時的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發現了許多未知世界的奧秘。
最近，我look了一本《運輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機；地上行駛的大蛇——火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會沉入海底呢？
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。
很多同學們都這么認為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒有受到浮力的作用，所以才會沉下去。”我卻不同意。為了證明自己的意見，我便親手做了一個實驗：先用小秤稱出一個鐵塊的重量0。78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數字也發生了變化，變成了0.634克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。
我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會沉在水中，而萬噸巨輪卻不會下沉？原來，這與他們的內部結構有著相當大的關系，因為鐵石是實心的'，而巨輪卻是
空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進了海里。
通過這次實驗，我明白了：想當然往往會使人們步入誤區，只有自己動手、動腦，才會有所發現。
五年級的作文 19
童年，是純真、難忘的。身臨童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一場爭執，一次發現……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想與追求。當然，我也不例外……
清晰的記得那天，媽媽出去買東西。家里只有我一個人，我正閑得無聊。突然，金魚缸里的金魚使我浮現出一個鬼點子——刮金魚的魚鱗。嘿嘿，今晚要吃魚咯！還好我還記得媽媽做魚時刮魚鱗的步驟。只見我一個“飛毛腿”沖進廚房里拿廚具，這下“萬事俱備，只欠東風”了。我把魚缸里最壯實的那條魚抓出來，小心翼翼地放在案板上，這魚還真是頑固，一個“金魚跳浴缸”就飛回水里了。我嚇了一跳，想：這小金魚還真有兩把刷子，不錯不錯。可如今，就遇上我這大名鼎鼎的“太上少君”啦。于是乎，鄙人一招“九陰白骨爪”，又把它抓回到了案板上，使勁地抓住這狡猾的“小囚犯”，讓它動彈不得。這時，我想起媽媽刮魚鱗時，總會把魚重重地和案板來個“親密接觸”，那魚才會老老實實地躺在案板上。一不做，二不休。想到這里，我便學起媽媽的'模樣，狠狠地把魚往案板上摔，嘴里還不斷念叨著：“哼哼哈嘿，快使用雙截棍，哼哼哈嘿，快使用雙截棍……”直到我把癮過足了，把魚提起來，呀！可憐的魚呀，摔得不輕啊。我一手拿刀，一手拿魚，“刷刷刷”地刮起來。不一會兒，兩條魚就被我刮得一干二凈了。媽媽回來一瞧我的杰作，實在是哭笑不得。媽媽和我講完道理后，我對兩位“犧牲者”默哀了0。5秒以后，就一溜煙地跑去玩了。
童年是短暫的，也是快樂的，它給予了我們無憂無慮的時光，也給予了我們許多快樂的時刻。
五年級的作文 20
秋姑娘悄悄地來到了公園里，用神奇的畫筆描繪出了公園的秋天。
一走進公園的大門，首先映入我眼簾的是一盆盆五顏六色的菊花，它們在風中競相開放，有紅的如火，黃的塞金，有白的如雪，還有粉的似霞。這一些菊花形態萬千，看！這一簇菊花的花瓣潔白無瑕，就像一個個小繡球，又像天上一朵朵潔白的云，還像冬天下的鵝毛大雪。那一簇菊花是金色的，又細又長，好像外國小姑娘的長頭發，又像一根根金黃的蘿卜絲，真是形態各異啊！一陣陣秋風拂過，花兒們婆娑起舞，我湊近一朵粉紅色的菊花一聞，真是太香了！花香吸引來了小蜜蜂，花蝴蝶，它們飛來飛去，像是在采蜜呢！
觀賞完了菊花，我不知不覺的來到了楓樹林中，啊！楓樹的葉子全都紅了，紅的像一團團火，把我的心也給燃燒起來了，一陣風吹過，楓樹葉子發出了嘩啦啦的響聲，好像在樂呵呵的演唱。嘰嘰嘰......幾只不知名的小鳥在唱著歡快的歌兒，就像在贊美著秋之美呢！突然，一陣大風吹來，一片片樹葉凋落了，真像一只只紅色的`小蝴蝶在風中翩翩起舞，又像一位位穿著紅衣服的小仙女跳著歡快的拉丁舞呢！我走進仔細一瞧，楓樹的葉子都像一只只紅燒雞爪子，想得我直流口水，真想品嘗一下這紅燒雞爪的味道啊！
在楓樹林的不遠處，飄來了淡淡地清香，原來是一大片桂花樹，桂花樹的樹葉密密麻麻，郁郁蔥蔥，花兒很小，我在遠處看還以為是一顆顆小星星呢！可是走近一瞧，只有一粒粒黃色的“小米”綴滿枝頭，那淡淡地香味聞著就使人有種心曠神怡的感覺。我興奮的一搖，桂花全都飛落了下來。我開心地喊道：“哇！下桂花雨啦。下桂花雨啦！”桂花雨為大地媽媽披上了一件金黃色的盛裝。
啊！公園的秋天真美啊！我戀戀不舍的走出了公園。
五年級的作文 22
假如，一個星期有八天，前五天工作上學，后三天休息；假如，星期八是最快樂的一天。
沒錯，今天是星期八，絕對的放松，無限的娛樂。
早餐過后，打開電腦，打開網頁，輸入我背過無數遍卻一直沒有時間看的電影名，藏不住內心的喜悅，網速緩沖的每一秒似乎都是煎熬。一個上午，電影，電視，發呆。
時間就這么去了。
一抬頭，卻看見，一個穿著淺藍色的連衣裙的小女孩，正坐在對面陽臺上，沐浴著陽光，手上捧著一本書，她的.表情十分愜意，十分坦然。
她的星期八，似乎更有意義。
那抹淺藍色慢慢散開，慢慢流入我的心，淺藍色，壓住我火熱瘋狂的心。
星期幾似乎對她沒有什么影響，她沒有因星期八的存在而改變自我。
可能，有很多人都如此平靜地對待星期八。看書學習，這本該快樂自然的事情，為何令我聞之而畏？
似乎，生活本該平淡，愜意，淺藍色。
一個星期的長度改變不代表一年的三百六十五天有所改變，并不代表一個人的生命長短有所改變。
假如有了星期八，星期九，這都不能改變生活。
學習不是負擔，看書無需理由。看書學習，是生活必不可缺少的一部分。看看書，這才是放松。然而，上網，看電影會使眼睛更疲勞，會使大腦更勞累，這，叫休息嗎？
夜空中，星星無數，卻只有一顆，是真正的目標，仰望星空，腳踏實地。一個星期，前七天的努力，難道希望在星期八中無規律的生活中白廢嗎？
星期八，這只是個稱呼，那么，有了星期八，生活不會因此而改變。繼續前行，卻迎接新的一天。
五年級的作文 23
我用文字給自己圈出一片小小的天空，這片天空里風霜雨雪無法進來，只有冬日明媚的陽光帶給我略現寒冷的溫暖。
我在天空了作畫，勾勒出世界的樣子。可世界總是變得太快，我不得不重復著擦去、重畫的動作。天空了畫面變幻莫測，氤氳的水霧；梵高慘烈的油畫；妖冶詭異的風景；純美寧靜的田園；破敗頹廢的地獄……我總是不能準確地畫出世界的樣子。想到這里，總有措手不及的失落襲擊我天空里的顏色也在變換，很久以前是白色，以前是黑色，現在是深藍。白色太單純，黑色太極端，而我不選擇灰色是因為灰太中庸，而我是個棱角分明的人。
我一直在思考天空的.形狀，它究竟是方的是圓的，還是原本就沒有形狀。從地上陽光的陰影推斷，它具有不規則形狀，類似英文字母或阿拉伯文，藏文之類的，總之形狀奇特。我試圖臨摹下它的形狀但最終還是失敗了。算了，讓我們來描述這片天空下的景象。這里和塵世一樣有春夏秋冬，有溫暖、炎熱、蕭索、寒冷，只是這里沒有美丑善惡的絕對分明。有的只是一些色彩斑斕的石頭，在原野上幸福而快樂地存在。每一塊石頭都有與生俱來的名字，這些名字伴隨著石頭的存在而存在。還有一些巨大的藍色湖泊和河流，晚上可以看到在里面游泳的星星。在某些地方還有成片成片的森林，墨綠的讓人忘記悲傷。這兒的花是很少的，因為花太脆弱，美麗也只是一瞬。可郁金香卻是很多的，它們倒生在天空里。
這片天空，這些石頭，這座森林，這條河流，這株郁金香，成了溫柔的小花，盛開在我的心靈深處。
五年級的作文 24
在我的生活中，有許許多多的人，就像天上的星星，數也數不完。我最熟悉的人除了爸爸媽媽，就是我那63歲的奶奶，她個子不高不矮，不胖不瘦，相貌也很普通。說起話來卻很大聲，天生一副大嗓門，做起事來又快又馬虎。在我的心目中，她一直是一個很粗心的人，但有一件事卻讓我改變了對她的看法。
那時，我去鄉下奶奶家過暑假。有一天，我的小伙伴約我到他家里去玩，到了他家后，正當我們玩得起勁的時候，天空忽然烏云壓頂，刮起了大風，下起了傾盆大雨。這時，我心想：“糟了，奶奶是個粗心大意的人，她肯定不會記得來接我了，那我該怎么回家？”我就像像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚。一想到沒有人來接我回家，我就再也提不起勁來玩了，只是呆呆地望著窗外。就在這時，我透過模糊的玻璃窗，看到雨中一個正打著雨傘的身影向我走來，我連忙把臉貼到玻璃窗上，盯著那個人影，竟然是我的奶奶，她的半邊身子都被雨淋濕了，看著奶奶在雨中走得很慢，慢慢地向我走來，我的眼睛濕潤了……
她來到我的面前，大聲說：“昨天晚上天氣預報都說了今天有大雨，叫你別出來玩，你就是不聽，看這下麻煩了吧……”說完，我就拉著奶奶的.手一起回家了。
回到家里，我好奇地問奶奶：“您天天都看天氣預報嗎？”奶奶不經意地說：“我才沒時間天天看天氣預報呢，只有我的孫子回來時，我才堅持每天都看的，否則不知道天氣變化，我怎么知道你第二天穿什么衣服啊！”
原來奶奶是這么關心我，她真是個細心的人！
五年級的作文 25
最近呀，五年級（5）班出了件快樂事，來讓我來給你講一講。
這件樂事就是：我們班的圖書角正式開放啦！只要領著林老師發的借書證，即可到圖書館借上一本，然后就可以坐在位子上，就可以“開動了”。書借得越多，林老師的獎勵就越多。
這時，有人就要問了：“那我一次借3本、5本不是也可以嗎？”這可問對人了，圖書角規定一次只能借一本，而且這一本不能當天就還，必須等到第二天，才可以還。
同學們為了能多借點書，想出了許多的“詭計”。有的同學看完一本書后，讓不愛看書的同學幫他還，記在他（她）的借書證上，然后再幫他（她）借書。可有的同學不愿意，所以這些同學就想盡了各種“花招”來“誘惑”他（她）們。比如說小連吧，他就叫不愛看書的小黃幫他借、還。起初小黃還不愿意，小連就費盡口舌，說了滿滿一籮筐的好話，小黃還是無動于衷。于是小連又“殷勤”的幫他拿筆呀，拿課本呀，拿學習袋呀……最后還答應第二天給他一顆從德國帶回的巧克力，“貪吃”的小黃這才被打動。
可吃對有的同學是起不了作用，那該怎么辦呢？就像小威，他可是“百毒不侵”的`，沒要東西能讓他動心。于是小張就認真的“鉆研”這個人，終于被她發現一個弱點，原來小威對游戲特別感興趣，可總是玩不好。小張就“利用”了這個弱點，答應教他游戲的“竅門”和“絕招”，終于打動了小威。
大家都在為能多借到書而絞盡腦汁，還鬧出了各種笑話。其實書借得多不多無所謂，只要大家能讀好書，記住書中的好詞佳句，吸取書中的精華就可以了。
五年級的作文 26
一朝一夕，一年一歲。轉眼我們已成了洋溢著青春氣息的中學生。面對高山似的書本與老師枯燥的話語。你是否在閑暇時，望著天，撐著下巴，癡癡回望著童年的事兒？
我是這樣的，我有繽紛多彩的童年，童年的人、事、物深深的印在我的腦海里，難以忘懷。
記得幾年級時，我回到了老家。那時正值新新春喜慶的時期。我和一幫小伙子買了好幾盒炮，一人拿著一盒，我們在路邊晃悠，尋找可以摧毀的東西，忽然，小A眼前一亮。看見前面的地上有一坨牛糞，他讓我們站在一邊，樂呵呵的跑去插炮。然后點燃。飛快的跑過來。只見那炮漸漸的熄了，好像沒動靜。我們正準備去看個究竟的時候那炮卻突然爆了，那場面是相當的.壯觀。滿天都是正在飛的牛糞，就像放射般飛的很遠，然后又像拋物線一樣濺落下來。把我們逗得捧腹大笑。高興不已。最后回到家，還因為弄臟了劉爺爺家的早地而被父母臭罵了一頓。
還有次，我和我的小妹妹在家折了許多紙船，覺得應該讓它們有個歸宿。于是我們便來到了河邊，將小船一只一只的投下去，看著它們的隨波逐流。雖然大多數小船被打翻在岸邊，散開來，還有的已不成形。軟軟的伏在河面上。最后，我們將一只很大的，花了我們很多張紙折成的小船插上小旗，投入水中，船里還有一個玻璃小瓶，里面放了一顆糖，小船堅定的在水上漂浮，直到付出我們的視線也沒有被打翻，這便是我和妹妹很開心的，我們都希望小船寄托我們的希望漂到遠方。
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”，已是少年的我們。歲月已不復合。我們只有貪婪的時間，貪婪的記憶去回憶童年。盡管如此。再回首。童年已篆刻入記憶深處。成為最閃耀的回憶。
五年級的作文 27
我家陽臺上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。
潔白而優雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，此時據說它的營養價值很高，還能夠藥用。百合花長著一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時候，花骨朵自然就會炸開，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合就是紅色的，花瓣上有許多小黑點點。有的百合花都開謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個黑色的種子。
百合花生命力堅強，不怕太陽曬，也不怕雨水打。此時不管天氣再怎樣干旱，它照樣亭亭玉立。
清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個亭亭玉立的少女，深綠色的又細又長的葉子沒精打采地低垂著，好像一群做了錯事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風吹過，低垂著頭的葉子的都隨風搖曳起來。吊蘭的莖十分修長，它大約長50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個根一旦扎到泥土中，就會快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會生長出來吊蘭的.花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會放出光彩！學習也就是一樣，只要努力，就會放出光彩！
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