五年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-12-01 14:31:57 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)的作文300字[常用8篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文300字[常用8篇]

五年級(jí)的作文300字篇1

　　今天，媽媽帶我到北京水立方的嬉水樂(lè)園玩。據(jù)說(shuō)那里是亞洲最大的室內(nèi)水上樂(lè)園。

　　嬉水樂(lè)園分成三部分，分別是兒童游樂(lè)區(qū)和人工造浪區(qū)還有高空滑道區(qū)，我和媽媽在兒童游樂(lè)區(qū)玩時(shí)看見(jiàn)對(duì)面的水上滑道了。于是，我要求媽媽陪我去玩滑道。

　　我和媽媽在里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩又相對(duì)安全的滑道。于是，我和媽媽就排隊(duì)去玩，輪到我們倆的時(shí)候。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您先下，我一會(huì)再下。”媽媽還有點(diǎn)擔(dān)心我呢，等媽媽滑下去的時(shí)候，站在高臺(tái)的我忽然非常害怕，心想：這么高的地方我滑下去會(huì)不會(huì)受傷啊，下面的人跟螞蟻一樣小啊，我的腦袋里蹦出了很多的胡思亂想……旁邊的護(hù)衛(wèi)員阿姨似乎看出了我的心思對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別怕，一會(huì)下去的時(shí)候雙手抱緊，免得受傷。”聽(tīng)了阿姨的話之后，我鼓起勇氣勇敢的滑了下去。下面的積水弄了我一臉，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：“你真棒。”聽(tīng)了媽媽的.鼓勵(lì)我很開(kāi)心。

　　回頭看看，我身后九曲十八彎的滑道，想起當(dāng)時(shí)我非常害怕，還想起我以前每次和媽媽玩滑道的時(shí)候我都因?yàn)椴桓一丝s。當(dāng)這次也想退縮的時(shí)候，我想起別的比我小的小朋友都能滑下去，我沒(méi)理由不滑，所以，我勇敢的滑了下去。原來(lái)，只要鼓足了勇氣就沒(méi)有辦不到的事。

五年級(jí)的作文300字篇2

　　在書的海洋中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)。書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。

　　從小時(shí)候起，我就特別喜歡看書，看的都是有圖畫的，帶有色彩的書，到了小學(xué)，我就慢慢看漫畫書。作文書。故事書。

　　暑假的'一天，我和媽媽準(zhǔn)備去買菜，在路上，媽媽從包里神秘的拿出一本書送給我，一拿到書，我就如獲至寶，如癡如醉地看了起來(lái)，看到這情況，媽媽只好說(shuō)：“那你就在這等我吧。”結(jié)果媽媽正買菜時(shí)，接到單位的一個(gè)緊急電話，急急忙忙的就去了單位，直到從單位回來(lái)，都已過(guò)去了三個(gè)小時(shí)，而我也在那兒呆呆的看了三個(gè)小時(shí)的書。

　　總而言知，書是我生活中最好的朋友，只要有時(shí)間，我就會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)書堆里，再知識(shí)的海洋里傲游。

　　書是生活中的一盞導(dǎo)航燈，再茫茫前路中指引我們走向光明大到；書又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過(guò)一座座山，走向新的世界……

五年級(jí)的作文300字篇3

　　嗨，時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼二十年過(guò)去了，我們的地球發(fā)生了很多變化，我就來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)吧！

　　過(guò)去的車只是在公路上行駛，而且很容易堵車，不過(guò)現(xiàn)在的車可以飛起來(lái)再也不用為交通堵塞而發(fā)愁了，我想你們一定會(huì)想這樣的車一定很費(fèi)油吧？其實(shí)你們不用擔(dān)心它們是靠陽(yáng)光、月光、風(fēng)來(lái)充電的，而且速度很快，你們又會(huì)想速度很快那豈不是會(huì)撞車，不用擔(dān)心會(huì)撞車，如果撞上了車只是翻各個(gè)還可以繼續(xù)走，車也不會(huì)損壞，而且人安全無(wú)恙，這樣既節(jié)省油，又節(jié)省能源。

　　接下來(lái)就來(lái)介紹一下學(xué)校吧，學(xué)校現(xiàn)在很先進(jìn)以前是老師來(lái)叫我們，現(xiàn)在是機(jī)器人老師來(lái)教我們，只要有人在課上走神，機(jī)器人老師就走過(guò)來(lái)打他屁股，打完之后就回到講臺(tái)上繼續(xù)上課，交作業(yè)的時(shí)候機(jī)器人老師用眼睛看一下就可以判對(duì)勾和錯(cuò)號(hào)如果老是發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)的`作業(yè)是胡亂寫的，就罰那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重新寫一遍。

　　我再來(lái)介紹一下果園機(jī)器人吧！農(nóng)民有了果園機(jī)器人就方便多了果園機(jī)器人主要已蟲子和爛果子補(bǔ)充能量，而且果園機(jī)器總出來(lái)的果實(shí)又大又甜。

　　在這二十年里，有了很大的變化，不過(guò)我相信再過(guò)十幾年后會(huì)比現(xiàn)在更加發(fā)達(dá)。

五年級(jí)的作文300字篇4

　　我是一只鷹，我從小就幻想：只要長(zhǎng)大了，我就可以展開(kāi)翅膀，離開(kāi)父母，飛翔在藍(lán)天。我要用風(fēng)雨洗亮我的雙眼；我要用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)錘煉我那軟弱的心；我要用翅膀來(lái)練出結(jié)實(shí)的胸肌，好讓自己飛得更高更遠(yuǎn)，讓我成為一只“悍中之鳥(niǎo)”。

　　可我，卻分明感覺(jué)到自己是一只籠中的.鳥(niǎo)，怎么也沒(méi)有飛的機(jī)會(huì)！

　　從小，我的媽媽總是用“愛(ài)”來(lái)疼我，總讓我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，其實(shí)父母對(duì)孩子過(guò)分疼愛(ài)也是一種害啊！我想告訴媽媽：媽媽，我不想做一朵溫室的花，我不愿做一只流淚的鷹！我要面對(duì)我的太陽(yáng)，我要飛向我的天空，我要追求我的自由，我想成為一只拼搏風(fēng)雨的、沖向云天的、勇敢自立的鷹！

　　啊，媽媽，請(qǐng)放開(kāi)你那雙“愛(ài)我”的手，讓我能在困難面前永不低頭，朝我那幻想的天空勇敢飛翔吧！

　　我愿做一只快樂(lè)飛翔的鷹！

五年級(jí)的作文300字篇5

　　一個(gè)小指甲大小的頭，一對(duì)輕盈小巧的翅膀，一雙短而細(xì)的腳，就拼成了一只勤勞的工作者——蜜蜂。

　　本應(yīng)生活在大自然的昆蟲，卻因幾位同學(xué)的好奇心給困住了。

　　有一天，我在地上發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂。因?yàn)閺男【秃ε旅鄯洌图饨辛似饋?lái)。沒(méi)想到周凌志聞?dòng)嵓彼仝s來(lái)，用一個(gè)盒子趁蜜蜂不注意“拍”地蓋上。我心想：蜜蜂一定很著急吧。周凌志似乎聽(tīng)懂了蜜蜂的`想法，趁它往上飛時(shí)，把蓋子關(guān)得更緊了。他興高采烈地跑上樓，把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小心翼翼地拆開(kāi)盒子。蜜蜂一溜煙地飛了出去，爬在窗戶上，渴望回到那美麗的地方。可周凌志似乎是抓蜜蜂的老手，不一會(huì)兒，蜜蜂又被他困入牢中。這也太冷血了吧！

　　周凌志開(kāi)始教訓(xùn)起那只蜜蜂來(lái)，拿著盒子劇烈搖晃。這次他胸有成竹地打開(kāi)盒子。蜜蜂已卷縮在角落里，一動(dòng)不動(dòng)，連它的秘密武器——針，也吐了出來(lái)。可能是出于求生本能，它突然又飛了起來(lái)。我大吃一驚，不禁為它那份堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。可“兇手”們還不死心，又把它放進(jìn)了盒子。這時(shí)，它已經(jīng)筋疲力盡了，再也沒(méi)有力氣飛了。周凌志卻好像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大陸似的興奮地看著牢中的蜜蜂。雖然，由于害怕我不能做什么，但我只想說(shuō)：蜜蜂也是有生命的！

五年級(jí)的作文300字篇6

　　我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身體，里面寫滿了密密麻麻的漢字。“她”就是我的日記本。我高興時(shí)對(duì)著她笑，不高興時(shí)對(duì)著她訴說(shuō)。

　　一天，媽媽一大早就把我狠狠地罵了一頓，還說(shuō)我是飯桶。我的心被這句話傷透了。我沒(méi)有親姐姐，也沒(méi)有親妹妹，我的痛苦，沒(méi)有人聽(tīng)我訴說(shuō)。我就把日記本當(dāng)自己的'知心朋友，我把這件事一五一十地記敘下來(lái)。當(dāng)我寫著我難過(guò)的心情時(shí)，我邊寫邊哭，“金豆豆”落在日記本上，留下了一滴滴的痕跡，我心疼地抹去日記本上的淚水，生怕這位朋友受到傷害。

　　前一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)要去秋游，大家都開(kāi)心極了。晚上，我回到家，興奮的心情還沒(méi)有散去，便拿起了筆，告訴躺在字字臺(tái)上的日記本。日記本總是躺在那兒靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著我的訴說(shuō)。

　　我開(kāi)心時(shí)，拿出日記本寫一寫；不開(kāi)心時(shí)，也拿出日記本記一記。現(xiàn)在日記本已成了我無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我和我的日記本一起挨過(guò)了傷心的日子；我和我的日記本一起度過(guò)了開(kāi)心的時(shí)光。

五年級(jí)的作文300字篇7

　　同桌的“他”是一個(gè)虎頭虎腦的男孩，外號(hào)叫“小老虎”。上課乖乖的，下課就成瘋子了。他的名字也很特別，他叫張揚(yáng)。這個(gè)詞一般都是讓人覺(jué)得一些人有些驕傲。可“小老虎”就不一樣了。

　　張揚(yáng)讓人覺(jué)得好笑。又一次下課了，張揚(yáng)就拿著他的精靈模樣的擦子，再拿一根皮筋。他把擦子和皮筋扎在一起，再卡在桌子下面，他拿手一彈，嘿！精靈都開(kāi)始玩“蹦極”了。

　　張揚(yáng)有時(shí)也很嚴(yán)肅。下課，有同學(xué)惹了他，他立馬玩起了“變臉”。變得火冒三丈，一下就以牙還牙，弄得兩對(duì)不歡而散。

　　張揚(yáng)有時(shí)更可愛(ài)。上課，他也玩“變臉”。借我東西時(shí)，變成了可愛(ài)的小貓咪，沒(méi)辦法，我心軟了。

　　這就是同桌的.“他”，他搞笑、他嚴(yán)肅、他可愛(ài)。他的“變臉”更是棒極了！別忘了，他是一個(gè)虎頭虎腦的家伙。哦！對(duì)了，還有一點(diǎn)你們要注意哦~你別把他惹急了，不然，呵呵！他可是要咬你哦！

五年級(jí)的作文300字篇8

　　夏哥哥邁著矯健的步伐走了，秋姑娘踏著輕快的腳步來(lái)了。

　　秋姑娘是位了不起的魔術(shù)師，她走到哪里，哪里就變了模樣。公園里，楓樹(shù)的葉子變得火紅火紅的，像一把把高舉著的火把。愛(ài)美的女孩從這里走過(guò)，撿起地上的一片楓葉當(dāng)“發(fā)卡”插在自己的頭上，然后，神采奕奕地走了，瞧她那精神抖擻的樣子，好像在炫耀自己的'美呢！一只小蝴蝶飛過(guò)，撿起了一片楓葉當(dāng)“遮陽(yáng)傘”。一只綠毛蟲爬過(guò)，撿起一片楓葉當(dāng)“紅地毯”。

　　看到楓樹(shù)葉的用處這么大，我真想對(duì)它說(shuō)：“因?yàn)橛心悖澜绮抛兊眠@么美麗！”不遠(yuǎn)處的梧桐樹(shù)也格外引人注目。梧桐樹(shù)的葉子變得金黃金黃的，就像一個(gè)大手掌。我真想問(wèn)問(wèn)它：“你和楓葉是兄弟嗎？”當(dāng)你走近一片銀杏樹(shù)林，你一定被眼前的這一幕驚呆的，你肯定認(rèn)為是走進(jìn)了一座金碧輝煌的宮殿，銀杏樹(shù)葉多燦燦的，像一把把小扇子，又像拖著長(zhǎng)尾巴的魔鬼魚。

　　風(fēng)伯伯輕輕吹了口氣，小樹(shù)葉們輕輕地飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞。它們有的落在泥土里，化做肥料，讓大樹(shù)來(lái)年長(zhǎng)得更加茂盛；有的飄在云朵里，和云朵一起擁抱、聊天；有的落在小河里，和小螞蟻開(kāi)始了一場(chǎng)精彩的冒險(xiǎn)；有的落在沙漠里，給沙漠帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)……

　　啊秋天真美呀！我愛(ài)秋天！

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