六年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
春聯年糕，水餃紅包，伴著喜慶的炮竹聲帶著新年向我們一步步走來。大年三十--除夕夜歷來是中國人團圓的節日之一，包餃子，貼春聯，放鞭炮一個也不能少。
除夕夜晚有幾個風俗習慣：吃團圓飯，看春晚，放鞭炮等。今年的這頓團圓飯可真香啊！之說以說它香，主要有兩個原因。其一是指菜品很香，媽媽先端上一碗熱氣騰騰的大餃子，媽媽說這代表的是團團圓圓的意思。接著爸爸又端上一盤飯后水果，一碗接一碗，一盤接一盤，菜品多得讓人眼花繚亂，直流口水，突然感覺肚子早已經餓的不行了。“開飯了！”一陣狼吞虎咽的聲音引得家人的歡聲笑語。而第二個原因是指家人聚在一起很溫馨，所以飯菜吃起來就更香了。我細細的品味著佳肴，一股股幸福的味道傳遍全身！家人團圓幸福，其樂融融，這不正是中國人每個家庭的都期盼的嗎，即使外面寒風吹著，但是一家人快快樂樂的坐在一起，一切都是那樣的溫馨，到處都充滿了歡聲笑語，充滿了節日的`氣氛，充滿了幸福的溫暖。
除夕之夜還有一個娛樂性的節目——看春晚。打開電視，伴隨這一陣陣歡快的音樂來迎接這即將到來的新的一年。搞笑的小品和相聲，神奇的魔術，優美的舞蹈，悅耳的歌聲。這些精彩的節目使我陶醉在其中，讓我在熱鬧的氛圍中體會這藝術的魅力，體會這節日的氣息。
十二點放鞭炮！隨著那清脆的炮竹聲我們每個人在心中默默祈禱，祝福新的一年的一切順利。煙花四起，萬家同慶，新年的鐘聲在這樣歡快激動的氣氛中被敲響了！這個除夕充滿了留戀、快樂和幸福！在這一刻，讓我們也默默的為祖國母親送上我們誠摯的祝福，愿我們的祖國繁榮昌盛，風調雨順!
六年級的作文 篇2
是誰？把我們領進知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有一頭棕黃色的頭發，見過她的人都說她像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。
最讓我佩服的是班主任那一雙眼睛，不管什么都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——吳鵬輝在班主任眼皮底下和我們班的“男生第三號”——林俊龍談起了話題，這時的班主任正在寫板書。我原本想：班主任肯定不知道，班主任的背后又沒有長眼睛，可沒想到班主任猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了班主任的批評，還被班主任帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？
我們的'班主任還是個充滿愛心的班主任，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況后，經常找她談心，有時候還幫她輔導功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到班主任在和她談心，她講著講著，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚，在班主任的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。
我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。
六年級的作文 篇3
沒有景色宜人風景，沒有雄奇壯大的建筑，沒有贊嘆不絕的奇觀，但這些在我眼中微乎其微，因為我眼中已吟起快樂的詩篇。
它洶涌著，它吶喊著，它高歌著，它就是快樂，彼此的.快樂，共同的快樂，我們大家的快樂。
清晨，我與劉澤，小龍，弟弟，駕風而行，奔向“滑冰場”
跑到小河岸邊，眼前呈現出冰的世界，一跳奔放，吟唱的小溪，終于閉上了雙眼，“睡”著了。一閃一閃亮晶晶，好似一面無邊鏡，春夏蘇醒一片歡，秋冬沉睡一片靜。
我興沖沖地奔向河中心，硬硬的，結實的很。我們已經確保了這里的安全，開始歡樂起來。
我找來，一根麻繩，弟弟蹲下，手握緊麻繩，我用九牛二虎之力一拉，拉動了弟弟，弟弟高興地喊著，我摩拳擦掌，用力拉呀，“一二，一二。”我喊著。小龍在后面推弟弟，劉澤在前面清理障礙物，弟弟飛快地移動著，他的臉上充滿了快樂的笑容。
我們又開始拔河比賽，兩人一隊，可剛到熱火朝天的時侯，“碰”的一聲，麻繩壞了，大家在冰上都摔了一個大跟頭。“哎喲，我的屁股。”我們慘叫著……
快樂的結晶啊，永遠在我們心中閃耀。
六年級的作文 篇4
捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺嘆一口氣，咿？我有點哭笑不得，我自己什么時候變得多愁善感，竟然會嘆氣了？不過，還真是有理由嘆氣啊……聽到街邊的小孩都在唱：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”我現在已經是一個小小少年了，為什么煩惱卻不少呢？
——關于青春期
雖然我現在才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網絡上，都有小小地了解到青春期，說白了也就是叛逆期。因為我們的.社會閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業時，我們卻認為這時應該玩電腦；爸媽認為這個東西不該買時，我們卻認為大大有必要；爸媽說你做錯了，而我們卻感覺我們沒錯……這樣的場景應該在每個家庭都有發生，我也不例外。媽媽說我不和她夠溝通，有什么好溝通的？大人們的腦子都頑固得很，一點兒新東西也不接受，這樣還溝通什么？唉，叛逆期，怎一個愁字得了？
——關于學習
以前學業輕松，壓力不多，我的成績也很好。可是一到六年級，面對小升初，總覺得不太好……究竟是學習方法的不對，還是沒有透徹理解知識點？我無從而知。唉，學習，怎一個煩字得了？
再嘆一口氣，成長成長，怎么就這么難呢？每一個人都在成長，也都體會過成長的煩惱。我相信，只要我們加油努力，一定可以熬過這段時光，迎接美好的未來。飲一口清茶，苦澀過后，是一陣茶葉的清香，看向窗外，好像有幾縷陽光，破云而出……
六年級的作文 篇5
我是一句宿愿洋縣學田鄉的學生。
我感覺我的家鄉這幾年來變化太大了，以前土路，坑坑洼洼，車和人都很難行走，此刻好了，以前所有的坑坑洼洼的土路都變成了一條條光溜溜的水泥路了。此刻交通十分方便了，還有原先家家都是住的土房子，到了夏天一下雨土房子就往下滴水，此刻好了，家家都是磚瓦房了，夏天又不滴雨可好了，還有以前都是用水井澆地，此刻女孩子，每塊地里都有一座電機井，一按按鈕就能夠澆地了，還省油，澆地還個性的快，還有，以前家家都是農用車，此刻家家幾乎又有農用車又有小轎車了，出門的時候開著小轎車出門，要下地干活了就開著農用車，此刻學田又有了養雞場，我的姑姥家就在養雞，很賺錢，每年都能收入一萬元，我姑姥家的小雞可好看了，個性是在最小的時候，長著尖尖的嘴，身上長著毛絨絨的.毛，養雞場也很大，但不需要你花多少錢，因為金星村的鄉政府給一家發錢。以前家家都是打電話，此刻農民都富了，此時都用上了手機，打個電話很方便，隨時都能夠打電話、按電話，對了還有我們的學校，你一進到我們那里就能一下子看到我們的學校，因為我們蓋了四層樓房了，房子也不是以前的危房了。我們有這么好的一個學習環境，我們必須要好好學習，長大心后，來報答老師、父母，等等……長大后也必須要考上大學，找一份好的工作，
來賺錢。
我相信再過幾年，家鄉必須變的又富饒，又漂亮，又美麗。
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