六年級(jí)作文集合[5篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我愛舞蹈,曾經(jīng)也獲過獎(jiǎng)。我之所以能獲獎(jiǎng),是因?yàn)槲易詈鬀]有放棄。
從小我對(duì)舞蹈有著一種向往之情,所以知道學(xué)校要選幾個(gè)人參加舞蹈時(shí),我簡(jiǎn)直樂瘋了。說實(shí)話,其實(shí)我很早就想去了。我剛?cè)]幾天時(shí),覺得挺好玩。也練得挺努力,可是由于我以前沒學(xué)過,所以經(jīng)常比別人要落后一大截。那天下午,我們十八個(gè)人到舞蹈教室去練舞蹈,那時(shí)候我們要整個(gè)人翻上墻壁,堅(jiān)持十秒下來,才算完成任務(wù),我記得那時(shí)候我翻上去后,右手感覺很痛,整個(gè)人貼不住就直接從上面摔了下來。幸好下面有個(gè)墊子,否則我肯定摔個(gè)頭破血流。摔下來后,我的右手,幾乎抬不起來。面對(duì)其他同學(xué)的嘲笑,我真想找個(gè)地縫鉆下去,因?yàn)椤な怯沂质軅晕規(guī)缀鹾脦滋鞂懽鳂I(yè)都很困難。
經(jīng)過那件事后,我苦惱過,也想過要放棄,可是后來我越想與不甘心“我怎么能就這么放棄呢?我一定要堅(jiān)持,絕不放棄!”這個(gè)想法在我的心里一遍又一遍的重復(fù)。我開始更加努力的練習(xí)著,我在舞蹈教室里練;我在家里練;我在床上練。我練,我練,我練練練!因?yàn)槲铱炭嗟腵練習(xí),我的舞蹈水平也在突飛猛進(jìn)。我現(xiàn)在才明白:原來,要進(jìn)步其實(shí)能做到,要看你能不能下苦功。
現(xiàn)在我雖然已經(jīng)不練舞蹈了,但舞蹈永遠(yuǎn)是我最喜愛的一門藝術(shù)!
六年級(jí)作文 篇2
今天,我們班上的同學(xué)正在像往常一樣地玩耍。可不料,一位同學(xué)在玩耍時(shí)一個(gè)不小心,失去了重心,一下子摔在了放在地下的'幾根電杠上。“砰”地一聲,幾根電扛爆炸了,同學(xué)們都大叫起來,樣子十分驚恐。我和幾個(gè)同學(xué)趕緊把那個(gè)受傷的同學(xué)扶了起來。經(jīng)過我們的一番詢問,幸好那個(gè)同學(xué)只有臉部和腿部有一些輕微的擦傷,沒什么大礙。我們把他送到醫(yī)務(wù)室后回了教室。
上課后,老師了解到這個(gè)情況,連忙爬了過來,告訴我們:“以后不要再教室里亂跑了,要跑到外面跑去,一定要小心!”我和同學(xué)聽了,都更加嚴(yán)格的要求自己不要亂玩了。
六年級(jí)作文 篇3
雨來臨時(shí)不和你打招呼,給你帶來一份意外的“驚喜”。
雨來臨時(shí),上一刻還是晴空萬里,下一秒便“無情”的落下。淅淅瀝瀝,好像晴日遙遙無期。在沒有陽光的清晨醒來,呼吸著新鮮的空氣,映入眼簾的是蒙蒙的雨絲飄灑在地面上,此時(shí)此刻,就猶如仙境一般。只能用一個(gè)字來形容——美。
雨是一位畫家。蒙蒙細(xì)雨,飄然而下,一幅“天堂”美景就展現(xiàn)在你面前。有時(shí)晴空萬里,突然下起大雨,噼里啪啦,就像一位咆哮的.敵人。有時(shí)候又像一位姑娘,溫文爾雅……
雨是一位音樂家。小雨淅淅,像一位鋼琴演奏家,時(shí)而低沉,時(shí)而高亢,演奏著一首又一首優(yōu)美的小令。有時(shí)它又是一位口琴家,那有旋律的音韻,使人聽了就融入到那有旋律的音韻中……
雨是多種多樣的。我愛雨,愛它那一種種聲音,愛它那一個(gè)個(gè)仙境般的雨景。
六年級(jí)作文 篇4
“我也要去!”“乖,在家好不好!”“不,我也要去玩。”“乖妹妹,讓哥哥去玩,你看你一個(gè)女孩,就不要去野了,傷著碰著就不好了!”“不嘛。”“就在家玩!”哥哥給我一吼看我呆住了就飛快地竄走了,等我從他那大大的聲音清醒過來時(shí),他早已跑了,我哇哇大哭。
那一年我6歲了,他12歲,我感覺他是自私的,我想要報(bào)復(fù)他,于是告了狀,待哥哥回來時(shí),被臭揍了一頓,來了他給我了一個(gè)盒子,我打開,里面是我心儀已久的禮物,那一刻我報(bào)住了他,眼睛噙滿了淚水,我感覺他好像不自私!
一陣哭聲,我一邊罵一邊哭,遠(yuǎn)處來接我的他看見了,問“怎么回事?”“哦~嗚~小胖搶嗚~我的糖,還,還推我,嗚~”他握緊了拳頭,那張臉上充滿了憤怒說:“什么,他居然打我妹,難道他不知道,我妹只能我打嗎?”我一臉黑線,隨后他給了我兩顆糖,說:“回家去!”我還沒來得及說話,他就把我放在自行車的后座上,對(duì)我說:“抓緊了”我抓住了他白色的襯衣的.兩邊,側(cè)坐在后坐上,把臉側(cè)放在他的背上。他見我坐穩(wěn)了就騎了。在平路上我吃了一顆糖,嗯,甜甜的,就像哥哥的愛那么甜,那一年我10歲,我哥16歲,隨后他陪我度過了2年,無微不至的關(guān)心我,愛護(hù)我。
哥哥對(duì)我的愛,是不能與那些大愛小愛來相比的,我可以說哥哥的愛就像我傷心時(shí)讓我開心!在我落寂時(shí),助我一臂之力,有這樣一個(gè)哥哥,真好!
有一種這樣的愛,不是母愛,也不是父愛,也不是戀人之間的愛,想你已經(jīng)知曉,但是我還是要說一下,這種愛是哥對(duì)妹的愛,是那種關(guān)心,是兄妹情!
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)烈日的光輝灑向大地時(shí),夏的仙子來了;當(dāng)鳳仙花的花苞露出笑臉時(shí),夏的仙子來了;當(dāng)人們換上輕薄的衣裳時(shí),夏的仙子來了。
夏仙子是熱愛水的。當(dāng)波浪拍打著溫?zé)岬纳碁?dāng)泳池中濺起歡快的水花兒,當(dāng)清涼的溪水帶上人們的腳步奔跑時(shí),就是水在招呼大家來玩。不止是人們?cè)谒镦覒蛲嫠#◆~也在涼快的水中散發(fā)著愛玩的天性。不管是大魚還是小魚,他們都喜歡玩捉迷藏。小魚們總是躲在水底的石縫中和沙土中,這可是它們天然的庇護(hù)所!而輪到大魚們躲藏時(shí),它們常常束手無策,大大的身子躲不進(jìn)石縫,就是躲進(jìn)沙土里,聰明的小魚們也會(huì)把你找出來。
夏仙子是熱愛植物的。當(dāng)牽牛花露出燦爛的笑臉,當(dāng)荷花綻放自己美麗的花瓣,當(dāng)大樹為勞動(dòng)的人們撐起陰涼的樹蔭時(shí),就是植物們迎接夏仙子的方式。其中,最漂亮的`是荷花。瞧,有的荷花挺直了腰,向著太陽微笑;有的荷花轉(zhuǎn)過頭來,仿佛在和大家問好;有的荷花垂下頭,好像正在思考著什么……是這些美麗的植物,給夏仙子送來了甜蜜,帶來了絲絲清涼,使夏天生機(jī)勃勃。
我愛夏天,因?yàn)檫@是一個(gè)美麗的季節(jié)。
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