六年級(jí)作文

六年級(jí)作文集合[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　我愛舞蹈，曾經(jīng)也獲過獎(jiǎng)。我之所以能獲獎(jiǎng)，是因?yàn)槲易詈鬀]有放棄。

　　從小我對(duì)舞蹈有著一種向往之情，所以知道學(xué)校要選幾個(gè)人參加舞蹈時(shí)，我簡(jiǎn)直樂瘋了。說實(shí)話，其實(shí)我很早就想去了。我剛?cè)�沒幾天時(shí)，覺得挺好玩。也練得挺努力，可是由于我以前沒學(xué)過，所以經(jīng)常比別人要落后一大截。那天下午，我們十八個(gè)人到舞蹈教室去練舞蹈，那時(shí)候我們要整個(gè)人翻上墻壁，堅(jiān)持十秒下來，才算完成任務(wù)，我記得那時(shí)候我翻上去后，右手感覺很痛，整個(gè)人貼不住就直接從上面摔了下來。幸好下面有個(gè)墊子，否則我肯定摔個(gè)頭破血流。摔下來后，我的右手，幾乎抬不起來。面對(duì)其他同學(xué)的嘲笑，我真想找個(gè)地縫鉆下去，因?yàn)椤な怯沂质軅�，所以我�(guī)缀鹾脦滋鞂懽鳂I(yè)都很困難。

　　經(jīng)過那件事后，我苦惱過，也想過要放棄，可是后來我越想與不甘心“我怎么能就這么放棄呢？我一定要堅(jiān)持，絕不放棄！”這個(gè)想法在我的心里一遍又一遍的重復(fù)。我開始更加努力的練習(xí)著，我在舞蹈教室里練；我在家里練；我在床上練。我練，我練，我練練練！因?yàn)槲铱炭嗟腵練習(xí)，我的舞蹈水平也在突飛猛進(jìn)。我現(xiàn)在才明白：原來，要進(jìn)步其實(shí)能做到，要看你能不能下苦功。

　　現(xiàn)在我雖然已經(jīng)不練舞蹈了，但舞蹈永遠(yuǎn)是我最喜愛的一門藝術(shù)！

六年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們班上的同學(xué)正在像往常一樣地玩耍。可不料，一位同學(xué)在玩耍時(shí)一個(gè)不小心，失去了重心，一下子摔在了放在地下的'幾根電杠上。“砰”地一聲，幾根電扛爆炸了，同學(xué)們都大叫起來，樣子十分驚恐。我和幾個(gè)同學(xué)趕緊把那個(gè)受傷的同學(xué)扶了起來。經(jīng)過我們的一番詢問，幸好那個(gè)同學(xué)只有臉部和腿部有一些輕微的擦傷，沒什么大礙。我們把他送到醫(yī)務(wù)室后回了教室。

　　上課后，老師了解到這個(gè)情況，連忙爬了過來，告訴我們：“以后不要再教室里亂跑了，要跑到外面跑去，一定要小心！”我和同學(xué)聽了，都更加嚴(yán)格的要求自己不要亂玩了。

六年級(jí)作文 篇3

　　雨來臨時(shí)不和你打招呼，給你帶來一份意外的“驚喜”。

　　雨來臨時(shí)，上一刻還是晴空萬里，下一秒便“無情”的落下。淅淅瀝瀝，好像晴日遙遙無期。在沒有陽光的清晨醒來，呼吸著新鮮的空氣，映入眼簾的是蒙蒙的雨絲飄灑在地面上，此時(shí)此刻，就猶如仙境一般。只能用一個(gè)字來形容——美。

　　雨是一位畫家。蒙蒙細(xì)雨，飄然而下，一幅“天堂”美景就展現(xiàn)在你面前。有時(shí)晴空萬里，突然下起大雨，噼里啪啦，就像一位咆哮的.敵人。有時(shí)候又像一位姑娘，溫文爾雅……

　　雨是一位音樂家。小雨淅淅，像一位鋼琴演奏家，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，演奏著一首又一首優(yōu)美的小令。有時(shí)它又是一位口琴家，那有旋律的音韻，使人聽了就融入到那有旋律的音韻中……

　　雨是多種多樣的。我愛雨，愛它那一種種聲音，愛它那一個(gè)個(gè)仙境般的雨景。

六年級(jí)作文 篇4

　　“我也要去！”“乖，在家好不好！”“不，我也要去玩。”“乖妹妹，讓哥哥去玩，你看你一個(gè)女孩，就不要去野了，傷著碰著就不好了！”“不嘛。”“就在家玩！”哥哥給我一吼看我呆住了就飛快地竄走了，等我從他那大大的聲音清醒過來時(shí)，他早已跑了，我哇哇大哭。

　　那一年我6歲了，他12歲，我感覺他是自私的，我想要報(bào)復(fù)他，于是告了狀，待哥哥回來時(shí)，被臭揍了一頓，來了他給我了一個(gè)盒子，我打開，里面是我心儀已久的禮物，那一刻我報(bào)住了他，眼睛噙滿了淚水，我感覺他好像不自私！

　　一陣哭聲，我一邊罵一邊哭，遠(yuǎn)處來接我的他看見了，問“怎么回事？”“哦～嗚～小胖搶嗚～我的糖，還，還推我，嗚～”他握緊了拳頭，那張臉上充滿了憤怒說:“什么，他居然打我妹，難道他不知道，我妹只能我打嗎？”我一臉黑線，隨后他給了我兩顆糖，說:“回家去！”我還沒來得及說話，他就把我放在自行車的后座上，對(duì)我說:“抓緊了”我抓住了他白色的襯衣的.兩邊，側(cè)坐在后坐上，把臉側(cè)放在他的背上。他見我坐穩(wěn)了就騎了。在平路上我吃了一顆糖，嗯，甜甜的，就像哥哥的愛那么甜，那一年我10歲，我哥16歲，隨后他陪我度過了2年，無微不至的關(guān)心我，愛護(hù)我。

　　哥哥對(duì)我的愛，是不能與那些大愛小愛來相比的，我可以說哥哥的愛就像我傷心時(shí)讓我開心！在我落寂時(shí)，助我一臂之力，有這樣一個(gè)哥哥，真好！

　　有一種這樣的愛，不是母愛，也不是父愛，也不是戀人之間的愛，想你已經(jīng)知曉，但是我還是要說一下，這種愛是哥對(duì)妹的愛，是那種關(guān)心，是兄妹情！

六年級(jí)作文 篇5

　　當(dāng)烈日的光輝灑向大地時(shí)，夏的仙子來了；當(dāng)鳳仙花的花苞露出笑臉時(shí)，夏的仙子來了；當(dāng)人們換上輕薄的衣裳時(shí)，夏的仙子來了。

　　夏仙子是熱愛水的。當(dāng)波浪拍打著溫?zé)岬纳碁�，�?dāng)泳池中濺起歡快的水花兒，當(dāng)清涼的溪水帶上人們的腳步奔跑時(shí)，就是水在招呼大家來玩。不止是人們?cè)谒�里嬉戲玩耍，小魚也在涼快的水中散發(fā)著愛玩的天性。不管是大魚還是小魚，他們都喜歡玩捉迷藏。小魚們總是躲在水底的石縫中和沙土中，這可是它們天然的庇護(hù)所！而輪到大魚們躲藏時(shí)，它們常常束手無策，大大的身子躲不進(jìn)石縫，就是躲進(jìn)沙土里，聰明的小魚們也會(huì)把你找出來。

　　夏仙子是熱愛植物的。當(dāng)牽牛花露出燦爛的笑臉，當(dāng)荷花綻放自己美麗的花瓣，當(dāng)大樹為勞動(dòng)的人們撐起陰涼的樹蔭時(shí)，就是植物們迎接夏仙子的方式。其中，最漂亮的`是荷花。瞧，有的荷花挺直了腰，向著太陽微笑；有的荷花轉(zhuǎn)過頭來，仿佛在和大家問好；有的荷花垂下頭，好像正在思考著什么……是這些美麗的植物，給夏仙子送來了甜蜜，帶來了絲絲清涼，使夏天生機(jī)勃勃。

　　我愛夏天，因?yàn)檫@是一個(gè)美麗的季節(jié)。

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