三年級的作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
小草，小草雖然不像玫瑰花那樣美麗動人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，但是小草比那些名貴的花堅強多了。
有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時，看見了鳳仙花長出了嫩綠的小芽，突然，我又發現旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起來，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。
過了幾天，我又看見這倔強的小草又長了起來，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了。心想：“這小草怎么那么倔強啊，可是小草是不會逃過我的手掌心的。”
又過了幾天，這頑強的`小草又長了起來了，我這次沒有去拔小草沒有去壓小草，而是去幫小草澆水，因為這既頑強，又倔強的小草讓我輸得心服口服了。
在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難，受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應該堅強。是啊！我們就應該擁有小草這不屈不饒的精神。
小草的啟示將使我一生受益。
三年級的作文 篇2
踏著秋風的蕭瑟，感受著深秋的寒意，我和香榮開著車載著八個家庭貧困的孩子來到了園區轄區內的李信小學。一進校門，嶄新的教學樓，新硬化綠化的校園就吸引住了孩子們的目光，他們猶如劉姥姥初進大觀園般東張西望，還不時的伴著銀鈴般的笑聲。看著這些孩子天真稚嫩的面孔，聆聽著他們銀鈴般的笑聲，我不由沉浸在一種既欣慰又酸澀的狀態之中。想想在生活中缺乏母愛關懷的他們并未被生活的艱辛遮蓋住陽光的心態，我很欣慰，但是再看看年幼的他們依偎著的那些被生活的壓力壓迫的滿臉滄桑的爺爺奶奶們，我的心深感苦澀。
園區內十一所姊妹校的貧困孩子歡聚在李信小學，伴著《感恩的心》的韻律和園區領導，教育界同仁，一起在期待那些愛心人士的到來。
在等候的瞬間，我時刻關注著我身邊的幾個孩子，看著他們期待的神情，孩子們身邊發生的一幕幕往事不由在眼前呈現。
王希燦是來自我校四年級的一位品學兼優的女孩，她今年九歲，和弟弟自小住在姥姥家里，在弟弟年幼之時，媽媽得了一場重病，傾家蕩產搶救回了性命，卻留下病根，不能干重活的媽媽，年邁的爺爺奶奶，欠下的巨額外債，一樁樁一件件都壓在了希燦爸爸的身上，妻子需要照顧，孩子需要上學，外債需要償還，無奈下，他只能以種地那微薄的收入，和沒日沒夜的工作來維持整個家庭。或許正因為窮人的孩子早當家，所以年幼的希燦早早地就很懂事。在學校，總能看到她刻苦學習的身影，自一年級起，她就異常懂事，幫助老師收發作業，幫助同學研究難題，幫助爸爸照顧媽媽和弟弟，上課前，下課后，埋頭苦讀的她總會牽動著大家的心，乖巧的她獲得的是大家的交口稱贊。現在媽媽恢復了健康，她的性格也越來越開朗。相較于其他的孩子，雖然比較貧困，但擁有著和美家庭的她獲得的是堅強不屈的性格和開朗的心境。常年獲得學校三好學生的稱號，是全校公認的美德少年。
王乾浩是三年級一個叛逆的小男孩，他今年8歲，在五歲那年，患癌癥的媽媽戀戀不舍地離開了他們，十歲的哥哥云龍是我校五年級的孩子，沉默寡言，不合群是他當時的狀態。年幼的乾浩當時在學前班，怕傷到哥哥的自尊心，我們能做的只有偷偷地送衣服去鄰居家代為轉送，悄悄為乾浩解決學費。在他媽媽離世的那一天，兩個孩子撕心裂肺的哭聲，哭痛了我們所有人的'心，那幾天，低氣壓一直在學校的上空蔓延。所幸的是，媽媽的離世并沒有影響到兩個幼小的心靈，云龍越來越懂事，懂得了照顧弟弟。可是隨著年齡的增長，沒有爸爸在身邊教育的乾浩越來越頑皮，甚至有屢屢曠課的現象，聯系不上家人，只能采取家訪的形式。經過詢問，我和學校老師來到了他們的家中，看到的竟是在家徒四壁的空房子中，小哥倆相依為命的場景，經過問孩子方知道，爸爸不在家，爺爺奶奶也不在身邊，晚上只有他們依偎取暖......聽到這兒，我們的鼻子酸酸地，淚眼盈眶，從后脊梁涌起陣陣寒意，慶幸孩子們是安全的，憤怒年幼的孩子們竟然無人顧及。經過走訪鄰居，查問原因，知道孩子爸爸與孩子爺爺奶奶之間有著一定的誤會，于是打電話把外地打工的父親和爺爺奶奶叫在一起，總算解決了孩子的溫飽問題。爺爺奶奶的放任造就了乾浩的桀驁不馴，每天和老師斗智斗勇，讓老師總是哭笑不得，愛氣交加。
王依諾是一個鬼靈精怪的小女孩，今年才四歲，她是這次受捐助對象中唯一的一個學前班的孩子，爸爸殘疾，爺爺奶奶已經70多歲，老兩口辛苦了大半輩子，娶了兒媳，沒想到竟遇到婚托，被騙去所有積蓄，幸虧留下了一個孩子。這個孩子成為了全家的寄托，但是一家人的重擔也被分擔在了白發蒼蒼的爺爺奶奶身上。所幸清貧的生活并沒有改變老人們那顆善良的心，四歲的小依諾是老師們眼中的寶貝，從聽不懂普通話，到一學期后，背誦兒歌流利順暢，背誦古詩朗朗上口，變化特別大。尤其是一下課，身后總會跟著她那瘦小的身影，拽著老師的衣衫，清脆甜膩的問好聲，好像具有著一種瑞澤心靈的魔力，讓你為之會心一笑。
楊羽彤、王修喆、王曉俊，李琳琳這幾個孩子都是屬于單親家庭，孩子們的生活中不見媽媽的身影，在他們的身邊留有的大多是年邁的奶奶，這些滿臉滄桑的老人眼中透露的對生活的絕望，使我們的心也為之一顫。
正當心情沉重之際，輕松的音樂聲傳來，我不由為之一振，哦，原來捐贈儀式已經拉開了序幕，濮陽六一愛心俱樂部的善心人士和園區企業的負責人，把每人的五百元遞到孩子們的手中，還不時的激勵著孩子們。
贈人玫瑰，手有余香；這些企業家們用他們的實際行動感染了在座的所有人，有的家長拿著這些錢失聲痛哭，這些在他人眼中微不足道的金額，卻溫暖著這些家長朋友，在竊竊私語中，我們不停地聽到了這些家長朋友，正在用著勞動人民最樸實的語言告誡著孩子“好好學習，為國效力；做一個有用的人，長大也去幫助其他人；孩子，好好學習，記得要感謝這些幫助過你的人......”叮囑聲，感恩語一直回蕩在耳邊，整個會場霎時一片沸騰。
上善若水，厚德載物，這些愛心天使們的捐贈，在這些孩子們的心懷上悄悄播撒下善的種子，這些飽含愛心的捐贈，在貧困兒童，在家長和學生之間傳遞著愛的影響，在這一瞬間，感染的還有我們頗具愛心的教育界同仁，這次行動使我們明白了愛的真諦，使我們懂得了如何用一顆心感染另一顆心，如何通過這種無形的教育滋潤孩子的心靈，為孩子悄悄播撒愛和善的種子，再等待合適的機會，使他們生根發芽，在這深秋的季節里，種善因，傳遞愛的情懷；播希望，收獲累累的碩果！
三年級的作文 篇3
記得是在上幼兒園中班的時候，媽媽想讓我學一門樂器。一個星期六的上午，我們一起來到琴行。走進琴行，五花八門的琴出現在我的眼前，看得我眼花繚亂。可當我一看到小提琴時，我就被它深深吸引，于是我毫不猶豫地選擇了練小提琴。
第一次去老師那上課，老師先叫我唱首歌。歌一唱完，老師就豎起大拇指夸獎我音準不錯，是塊練琴的好“材料”。一回到家，我就迫不及待地取出老師給我的小提琴，上好肩墊，架在脖子上，雙手放在身體兩側，有模有樣地練習架琴。開始還能夾住，可沒過多長時間，我的脖子就又酸又痛了，可我咬咬牙堅持著。到后來，一直要練到脖子開始抽筋了，我才把琴拿下來。
可這僅僅還是個開始。接下來的日子里，我周一至周五每天必須用1小時；周未要用3個小時時間來練習小提琴。為練琴，我哭過，鬧過，還和媽媽生氣過。可每次生氣過后，我都會再拿起小提琴繼續練起來。“功夫不負有心人”，一年以后，我琴技大增，老師推薦參加浙江省分級大賽。比賽那天，我從容地走上舞臺，十分嫻熟地演奏了平時練過千百次的曲子，結果我獲得了浙江省級的.銀獎。
啊！心愛的小提琴，你將伴我度過金色的童年，你讓我懂得了“堅持就是勝利”。
三年級的作文 篇4
早就聽聞張家界的景色美不勝收，上周是全國旅游日，我終于親眼目睹了著名的張家界美景。其中，最讓我百看不厭的就是奇特的十里長廊。
來到十里畫廊，那里游人如織、秀麗多姿。聽導游叔叔說，這里的景色都是自然形成的，真神奇！帶著好奇又興奮地心情我們坐上了觀光小火車，火車慢慢地行駛在山谷中。兩邊的樹木郁郁蔥蔥，各色鮮艷的花點綴其中，高山聳立在眼前。首先，映入眼簾的是“姐妹峰”。這三座山峰就像三位相親相愛的姐妹，緊緊挨在一起，“姐妹峰”因此而得名。瞧！那里又有三座山峰連在一起，左邊的那座山峰就像一位慈祥的母親，她微彎著腰，低著頭，好像在撫摸站在中間拉聳著腦袋的孩子，右邊離孩子稍遠的山峰肯定就是孩子嚴肅的父親，他在教育孩子，這就是“夫妻抱子”。你再看，那里好像有一只狗，大家都叫它“天狗”，它調皮地翹著尾巴，抬著頭仰望天空。從遠處看，天狗身上參差不齊的'樹木，就像一層厚厚的毛，可愛極了！以前，聽媽媽講過“天狗食月”的故事，這只在山頂上云霧繚繞的狗是不是也要飛上天空去吃掉月亮呢？
張家界十里畫廊的奇特美景真是名不虛傳啊！
三年級的作文 篇5
“程凱，我們去看梅花了，去不去啊？”一大早，小姨就在樓下叫，我趕緊換好衣服，飛似地跑下樓……
一路上，我們興高采烈地一會兒唱歌，一會兒打鬧，玩得不亦樂乎。到了梅園，首先映入眼簾的是一塊大大的牌子，上面寫著“永嘉梅園”四個大字。
再往里走，里面人山人海，眼前呈現出一片五顏六色的景象。抬頭遠望，梅花正默默地競相開放著。它屹立在那里，花瓣灑滿人間，處在沉睡中的大地被喚醒了，可是，給予它的還是寒冷，我小心翼翼地往前走去，生怕驚動了梅花那甜美的氣息，生怕將那嬌滴滴的.花瓣震下，可是，當我走到它跟前時，我驚呆了。粗糙的樹干在寒風中依然屹立，嬌嫩的梅花在冰雪的遮擋下卻散發出了屢屢清香，它雖沒有雪花白，卻比雪具有一種更迷人的香氣，那醉人的花香多么使人陶然若醉。怪不得有人說它是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”呀！
站在梅林前，我沉醉其中，傲梅的精神使我久久忘返。
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