五年級優秀作文

時間：2023-11-30 13:40:45 五年級我要投稿

五年級優秀作文6篇[優秀]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級優秀作文6篇，希望對大家有所幫助。

五年級優秀作文6篇[優秀]

五年級優秀作文篇1

　　夏天，是什么味道的季節呢？

　　是“小河才露尖尖，早有蜻蜓立上頭”的涼爽？是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅？是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽，是“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”的靜謐？

　　是這樣的嗎？為什么在我的記憶力，夏天還有更多更美更別樣的味道呢？

　　夏天的味道，浸泡在游泳池里。

　　每當炎熱的夏天來到時，爸爸都會帶我去游泳。換上泳衣后，便會有一種迫不及待的`感覺。走到泳池邊，一股清涼的味道撲鼻而來，熱身后，一下子跳進泳池，“嘩！”一下子濺起了一大朵水花，多想摘一朵啊！我最喜歡把整個身子都浸泡到涼爽的水中，那個舒服！真是夏天的味道。

　　原來，夏天的味道是泳池的涼爽！

　　夏天的味道，沉浸在冰棍里。

　　夏天，總是讓人大汗淋漓，當我已經成為一只“落湯雞”時，媽媽便會給我三四塊錢，讓我買一根冰棍吃。這時候，我一定會高興的一蹦三尺高，然后飛快得跑出去，走進一家小店，來到冰柜前，挑選一支涼涼的冰棍。付錢后，小心翼翼地打開包裝袋，生怕美味的冰棍掉到地上。然后用舌尖舔一口，一股清涼的味道立刻從舌尖直沁肺腑，讓人吃了一口還想吃一口。接下來，我便會狠狠地咬一口，快速嚼碎，吞進肚子里，不知不覺中，冰棍就只剩下一根木棍子了。

　　原來，夏天的味道是冰棍的美味。

　　“我原想摘下一顆星星，你卻給了我滿天繁星。”炎炎夏日里，我總是會中暑，媽媽那給我吟唱的歌謠，爸爸那給我準備的藥……多少回癡癡凝望，多少回靜靜守候，多少回低聲吟唱……又是一年盛夏，又是一夜的皎潔月光……

　　原來，夏天的味道，是愛的味道。

　　原來，夏天的味道，深深，淺淺，濃濃，淡淡，彌漫在我的人生路途，有花香，有果實，有純美的回憶，有柔情的依戀……走過風雨，走過四季，夏天的味道，伴隨我一生。

五年級優秀作文篇2

　　十五的月亮

　　在零零散散的星星

　　簇擁下

　　顯得那么晈潔

　　那么靜謐

　　那么惆悵

　　那么叫人神思遐想

　　忽然

　　鄰街的一陣爆竹聲

　　使原本寂靜的小城

　　頓時喧鬧起來

　　也驚醒了

　　廣寒宮里

　　那懷抱玉兔的娥娘

　　她哀怨地用纖纖玉指

　　擄幾絲涼風

　　一轉身

　　抖落一地輕紗

　　我——

　　這座城市未來的主人

　　撿起娥娘不經意間

　　失落的那個傳說

　　用心

　　將希望的引信點燃

　　讓歡樂替代寂寞

　　讓溫暖替代凄涼

　　讓一切愁緒

　　在燃燒的歲月中

　　統統消亡

　　讓所有缺憾

　　在澎湃的`心河里

　　隨風而去

　　用五彩的煙花

　　為她做一件絢麗的衣裳

　　從起

　　愛在天上人間

　　一路綻放

五年級優秀作文篇3

　　我有一個愛嘮叨，又平素的爸爸。像什么吃飯不要把米粒掉在桌上，吃飯不要把背躬著。老爸這張嘴就嘰里咕嚕說個不停。著還不算什么。如果寫作文抄了一些內容，他那喜笑開顏的臉頰頓時變得嚴肅起來。

　　那一次勞動節，我和我弟弟聽到老爸說帶我們去外婆家。我高興地不得了，急忙把老師部署的作業全部做完，只剩下作文了，我急忙在作文書上抄了一篇作文，我做完了作文。正準備放進書包的時候，老爸看見了，嚴肅的'對我說：“又是抄的吧”。“不是”，我說。我相信你不是抄的，那你說說作文的內容，我結結巴巴的講著內容。后來我問爸爸：“老爸你怎么知道我是抄的”。”你的作文如果是自己寫的，說起來就會像流水一樣流暢。不會結結巴巴“。從中我感到老爸非常聰明。雖然他沒有批評我，但爸爸給我的教育非常深刻。爸爸說過可以摘作文的好詞好句，但不能抄作文的內容，要寫自己的真實的感受。“噢，我知道了！”我高興的對爸爸說。后來我把作文再寫過了一遍，是自己的真實感受。爸爸頓時嚴肅的臉變成了高興的臉。

　　爸爸給我的深刻的教育，我銘記在心，我知道他的嘮叨給了我的愛。

五年級優秀作文篇4

　　每個家長都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝，又成績好、愛學習、懂禮貌，是一個聽話的好孩子。我更希望我的孩子是一個有著良好學習和生活習慣，并具有愛心和堅毅性格的孩子。

　　良好的學習和生活習慣，對于孩子的成長來講，至關重要。就學習習慣來講，它不僅體現在要有強烈的學習意識，主動地把學習放在第一位，如做好課前預習；上課認真聽講；課后主動、獨立完成作業；遇到問題會動腦筋、及時解決決不拖欠更不積累等等，更要體現在有一定的學習技能，善于抓住重點，掌握到學習方法和技巧。因為每一門功課或某一知識點的掌握和學習都有其一定的規律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數學題的解題思路實際都是規律。如果不能掌握其規律，學習方法又不得當，必將事倍功半。但這些規律和方法的獲取是與良好的學習習慣是分不開的，學習主動性強，又善于總結問題的解決方法，本身就是尋找規律的過程，如果有著良好的學習習慣，他（她）就會自覺或不自覺中在尋找規律和好的學習方法。一旦掌握了規律和學習方法，就會起到事半功倍的效果，這樣，孩子就不會感覺身心疲憊而對其喪失興趣。我們常常羨慕一些學生，平時感覺不是太下力氣，甚至玩的時間比別人還多一些，但考試成績卻能一直名列前茅，什么原因？實際就是有著良好的學習習慣，并掌握了學習的方法和規律的緣故。同時，良好的生活習慣和學習習慣也是相輔相成的，良好的學習習慣對于生活中良好習慣的形成也是有益的'，良好的生活習慣更能夠讓孩子在學習當中如魚得水，游刃有余，而且更能適應現代社會的需要。因為良好的生活習慣，能夠提高孩子的社會適應能力、自我管理能力、與他人交往能力，并培養良好的心理素質等，這些能力對于孩子來講是一筆財富，無論處在什么環境，能夠很快適應，不至于無所適從，喪失自我。

　　當然我也希望我的孩子有著良好的個人素質和品質。學習態度認真嚴肅而不失靈活、自信而不固執和盲目、活潑而不張狂、獨立而不失合作、為人大方而不斤斤計較等等。當然這些性格和品質是一個循序漸進、潛移默化的過程，需要我們家長和老師在日常的學習和生活當中逐漸培養，讓其不斷積累形成。

五年級優秀作文篇5

　　今天，快樂作文的老師帶領我們去玉龍潭公園游玩。太陽公公露出了慈祥的笑容，風婆婆把云彩吹得無影無蹤，鳥兒在枝頭歡快的唱著歌兒。知了也在聲聲唱著夏天。仿佛在歡迎著我們的到來。

　　走進公園大門，首先映入眼簾的是道路兩旁的松樹，像一個個士兵守護著玉龍潭公園。步入林蔭大道，一排排柳樹巍然屹立在我們的.眼前，枝干筆直筆直的，葉子細長細長的，柳枝向下倒垂，好像一個小姑娘的辮子。微風吹過，枝條隨風飄動，好像小姑娘再跳芭蕾舞似的。

　　走到林蔭大道的盡頭，展現在眼前的是一汪湖水，像一塊碧綠的翡翠，清澈見底，波光粼粼。微風吹來，湖面上蕩漾著輕柔的漣漪，就像有人在悄悄的抖動著綠色的綢緞。湖中心還有幾只鴨子在嘻戲游玩，潭中一座用漢白玉雕刻成的小橋，宛如一條絲綢。湖四周有許許多多的花壇，花壇中還有一些五顏六色的的花兒，有：白的，粉的，紫的……非常漂亮。

　　沿著小路，我們來到了觀魚池。魚譚中還有成群結隊的魚兒們，它們顏色各異，有紅的，黃的，白的……潭底的的鵝卵石清晰可見。魚兒們在河底嘻戲玩耍呢。游客們把食物投入水中，他們以迅雷不及掩耳之勢鉆出水面，一下子就把食物給“秒殺”了。

　　我們還游覽了寧心島，見到了龍王的九個兒子，最后我們在小樹林里合影留念。

　　玉龍譚環境優美，景色迷人，是個消暑納涼的好地方，等我有機會，下次還會再來的。

五年級優秀作文篇6

　　書是一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫;書是一盞明燈，指引我們走進知識的世界;書是一葉輕舟，帶著我們遨游在知識的海洋;書是一位朋友，是一位你隨時可以向他請教的良師。書似乎有一種魔力，讓我深深愛上它，并且欲罷不能。兩年前我的`那次“竊讀”經歷，令我至今難忘。

　　夜幕降臨，已經接近夜晚十點了，可我還在津津有味地看著福爾摩斯探案集，舍不得睡覺。“小宇，十一點了，快上床睡覺吧，不然明天又起不來了。”哎，這是今晚媽媽第三次催我睡覺了，可我還沒看夠呢!“真是個催命鬼，我去睡覺總行了吧!”我心不甘情不愿地回了一句，然后依依不舍地合上書，上了床。

　　我在床上翻來覆去睡不著，頭腦里浮想聯翩，對故事中的人物牽腸掛肚, 兇手究竟是誰呢?聰明的福爾摩斯會怎么破案呢……于是我忍不住躡手躡腳地爬下床，輕輕拉開抽屜，從抽屜里悄悄摸出一把手電筒，躲在被子里借著手電筒的光偷偷地看書。四周一片漆黑，安靜極了，唯有手電筒穿來的光線，照應著書中精彩的情節。我心里慌慌的，卻又有些激動，生怕被媽媽發現，又覺得書中故事寫得太精彩了。

　　突然隱隱約約地聽到門外傳來了噠噠的腳步聲，以為是媽媽來了，于是我以迅雷不及掩耳之勢把書藏到屁股下，關掉手電筒，然后閉上眼睛裝睡。緊接著，只聽“嘩”的一聲，嚇了我一跳，原來是爸爸沖馬桶的聲音啊，真是虛驚一場。我爬起來繼續看書，故事中的人物、情節像磁石一樣吸引著我，讓我看入迷了，不知不覺中我感到疲憊了，便趴著睡著了。

　　第二天早晨，于是媽媽看到我那奇怪的姿勢——屁股翹得高高的，臉趴在書上留著口水，手電筒卻早已沒電了。第二天一早我就無精打采，在父母親的再三催促下，我不情愿地起了床，頂著一對熊貓眼，迷迷糊糊地趕到學校, 不一會兒竟然在課堂上打起了呼嚕，遭到了語數英三科老師的“口水轟炸”。

　　隨著時間的流逝，那夜的“竊讀”經歷雖然離我漸行漸遠，但是我至今想來，卻又一幕幕都能清晰地在腦海浮現，那種緊張而又刺激的心情我也深深地記得。我愛閱讀, 沒有任何理由能夠阻擋我在書的王國遨游的步履, 讓我們一起享受讀書的快樂吧。

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