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八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，彩色的，夢(mèng)想是我們?nèi)松膭?dòng)力，是一個(gè)人前進(jìn)的方向，有了夢(mèng)想，我們才能去品味美好的人生。
年少無(wú)知的我，有過(guò)許多不切實(shí)際的夢(mèng)想，最搞笑的、最幼稚的是我曾夢(mèng)想自己可以有一支馬良的神筆，畫上許許多的百元大鈔，那樣爸爸就不用掙錢，成天和我一起玩了。然而，在前年三八婦女節(jié)那天，中午還給我們做飯的外婆由于心臟病突發(fā)，就這樣離我們遠(yuǎn)去，我一下子很難接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，慢慢的我知道這是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的`事實(shí)時(shí)，我暗暗地下決心，我要當(dāng)一名醫(yī)生，把病人從死神手里搶回來(lái)，不讓悲劇重演。
我夢(mèng)想著自己成為了一名出色的、技術(shù)高超的醫(yī)生，穿著白大褂，正在給一位癌癥病患者做腫瘤切除手術(shù)呢！在手術(shù)中，我不僅能減輕患者的痛苦，手術(shù)后不久，經(jīng)我醫(yī)治的病人還能立即出院，重新返回到那美好的生活中去，正正常常的過(guò)好日子，不用觀察，而且永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)發(fā)。不光如此，我還能治療各種各樣的疾病。只要來(lái)找我治病的人，我一定會(huì)盡我最大的努力把病人的病治好，使天下的人都不會(huì)因得了病而痛不欲生。
夢(mèng)想是美好的，然而它總歸不是現(xiàn)實(shí)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是勤奮努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，全面的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己，為自己的夢(mèng)想奠定良好的基礎(chǔ)，與夢(mèng)想拉近距離，通往夢(mèng)想的路總會(huì)坎坎坷坷，但只要我們加足油門，闖過(guò)層層障礙，就可以在通過(guò)成功匠道路上大步前進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想是彩色的、美好的，有了夢(mèng)才有了現(xiàn)實(shí)，我要成為夢(mèng)想的領(lǐng)航者、圓夢(mèng)者、在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中創(chuàng)造永恒的人生！
八年級(jí)作文 篇2
輿竹依青蓋，燈籠閃絳紗：
炊煙綢綢，人煙卻稀稀。逾年關(guān)的長(zhǎng)沙似乎清冷了不少，道路一望去，高樓肅穆，行人渺渺，就連汽車也只依依稀稀地排開。卻未有絲毫的消減，這年味便從火紅的燈籠中溢了出來(lái)，漫延進(jìn)了家家戶戶……
廚房里爸媽、外公的勞作一直沒有停息，望著他們起起伏伏，左右躥動(dòng)的身影，我也閑不住了，陪著外婆一起釀豆腐。房子里燈光隱綽溫和，一大家子，忙的不亦樂(lè)乎。我倏地想起尚有一些“�！弊峙c小燈籠未將各個(gè)房門裝飾好，心中一陣迫不及待。
圓潤(rùn)的燈籠，艷紅的外表，精致的邊角，充斥著喜慶的美滿，將小燈籠掛在門把上，寄予的是我對(duì)新年的祝愿與對(duì)全家人的祝福。燈籠之所以是圓潤(rùn)飽滿的，是因?yàn)樗休d著最珍貴的東西—傳統(tǒng)的積淀與親情的.盛放。
剛剛完工又聽見一聲呼喊：“羽暄，下來(lái)幫我掛燈籠！”
我聽得是外公的聲音便很快地踱步下樓。只見他拄著一根長(zhǎng)棍，棍頭上有一根釘進(jìn)去的釘子，想必是用來(lái)掛燈籠的吧！我望著外公輕巧地勾起一個(gè)燈籠，傾身一遞長(zhǎng)棍，燈籠便穩(wěn)穩(wěn)地閃爍在樹上了。我瞧著便興奮不已，待外公一停罷我便躍躍欲試也伸手去奪棍。
哪知，燈籠一往樹枝上遞便滾也似的落了下來(lái)，我一驚長(zhǎng)棍差點(diǎn)脫手。不服輸?shù)木髲?qiáng)在家人的紛紛鼓勵(lì)之下我又試著將燈籠掛上樹枝，真是“燈籠欲上，柳上梢頭，屢試已至黃昏后”。夕陽(yáng)的透射讓燈籠的色彩經(jīng)起一片波瀾，待掛上第一個(gè)燈籠，那番艱難可真要“淚濕春衫袖”了，燈籠在后院中搖搖擺擺，我們一家人的祝福與團(tuán)圓盡在其中。
除夕夜，桌上大魚大肉難以數(shù)盡，美味菜肴各展其色，真似群芳斗艷一般，飲盡酒，食盡佳肴，我們一大家子緊緊挨挨地坐于客廳之中，我倚在窗邊，享著那月光普灑，后院堅(jiān)韌青翠的竹枝上正掛著火紅的燈籠，一派美景甚是迷人，燈籠與竹叢的反襯，燈籠愈加紅艷，喜慶之極，而那竹枝更是醉煙流淌一般。年味皆蘊(yùn)藏于燈籠之中了。
八年級(jí)作文 篇3
看，對(duì)面的女孩走過(guò)來(lái)，走過(guò)來(lái)：一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)，一件白色上衣，背上一個(gè)雙肩書包，手拿一本英語(yǔ)書，哇，簡(jiǎn)直是一個(gè)乖乖女嘛！她是誰(shuí)呢？告訴你吧，那就是我——晨星。
大多數(shù)同學(xué)都是在父母的寵愛下長(zhǎng)大的，可我卻是在母親的巴掌下長(zhǎng)大的。從小到大，在我的記憶中，母親對(duì)我舉起了不計(jì)其數(shù)次的巴掌，而僅有一次，那巴掌落在了我的臉上。
記得那是一個(gè)晴朗的、百花盛開的春季，但每當(dāng)我回憶起這件事，我的心中既充滿了無(wú)限的羞愧，又充滿了無(wú)限的感激。那天表哥搬家，我在姐姐家玩，表哥來(lái)請(qǐng)吃飯的時(shí)候，我剛想回家，但還是被表哥叫住了。一路上，我心里很矛盾。到了表哥家，終于禁不住美食的`誘惑，大大的飽餐了一頓。
吃完飯，我高興地回到了家。剛走進(jìn)屋，就看見媽媽一臉很不高興的樣子，瞬間，我那高興的笑容也隨著媽媽的表情悄悄消沉了。媽媽帶著批評(píng)的語(yǔ)氣問(wèn)我：“今天你在哪吃的飯？”我不敢看媽媽的眼神，低著頭說(shuō)：“在表哥家吃的”。媽媽生氣地說(shuō)：“我以前是怎么跟你說(shuō)的，你想吃什么，我給你做，可就不讓你貪吃別人家的東西，這種小便宜不能占”�！安痪褪且活D飯嗎？值得這樣大驚小怪嗎？”我瞪著媽媽說(shuō)道。媽媽氣得說(shuō)不出話來(lái)，她把手慢慢舉起，但又遲遲不肯下手，我則瞪著眼睛不服氣地望著媽媽，最后媽媽咬著嘴唇，把手再次舉起，“啪”的一聲，終于打在了我的臉上。“不就是一頓飯嗎？至于打我嗎？”我一賭氣，扭頭就跑出去了。
我一個(gè)人在外面徘徊，不知不覺夕陽(yáng)的余暉已灑滿大地，幾聲鳥兒的鳴叫似乎在提醒我：該回家了。涼風(fēng)襲來(lái)，我也似乎清醒了許多：唉，又惹媽媽生氣了，媽媽的胃疼病又該犯了，我怎么就管不住自己，為什么要讒嘴呢？媽媽不是一再告訴我要做個(gè)好孩子嗎？我真的是讓媽媽太失望了。不過(guò)，沒關(guān)系，下次我不會(huì)再犯錯(cuò)了。于是，我向家走去……等待我的是溫暖的燈光和燈光下媽媽焦急的身影。
當(dāng)我吃飯掉米粒時(shí)，媽媽舉起的巴掌告訴我要愛惜糧食；當(dāng)我和弟弟因?yàn)橐患婢邠尩牟豢砷_交時(shí)，媽媽舉起的巴掌告訴我要疼愛弟弟；當(dāng)我因?yàn)榭措娨暥绊懥藢W(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，媽媽舉起的巴掌告訴我做人應(yīng)該努力——就這樣我在媽媽嚴(yán)厲的目光和舉起的巴掌下，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
一天一天，風(fēng)霜遮蓋了容顏，您慈愛的心女兒終于能夠體會(huì)：在您的巴掌背后是一份博大深沉的母愛。媽媽，您的手就像我人生路上的路標(biāo)，將指引我繼續(xù)前進(jìn)。我愛您——媽媽！
八年級(jí)作文 篇4
每年暑假，我都要到鄉(xiāng)下奶奶家去避暑。
奶奶家坐落在一座青山腳下，山雖不高，一條小溪從屋前流過(guò)。禮物子約有一千米的地方有一個(gè)很大的水庫(kù)，水庫(kù)四周群山環(huán)繞，納稅清澈見底，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一層層波浪。
每到天氣晴朗的時(shí)候，我會(huì)和村里的小伙子們一起到水庫(kù)邊捉小蝦，釣小魚。
釣魚的'時(shí)候把魚鉤掛在魚鉤上，然后手持魚竿將釣閑往水里甩即可。
我的眼睛一眨不眨的盯著漂浮在水面的浮標(biāo)，見浮標(biāo)往下一沉，我馬上拉上來(lái)，魚鉤上一定會(huì)有大家高興的收獲。
到了晚上，我和小伙伴們坐在院子里講故事，一個(gè)接一個(gè)地。
如果遇上月朗星稀的夜晚，我們還在曬谷場(chǎng)上做游戲，可有趣了。如果你不親自嘗試的話，一定想象不到這種生活的樂(lè)趣的。
臨近開學(xué)的時(shí)候，依依不舍得回家了，但我還是非常想念和我在一起玩的小伙伴們，非常留念那段在鄉(xiāng)下的日子。
八年級(jí)作文 篇5
秋，一個(gè)孤寂和感傷的季節(jié)。
樹葉飄落，洋洋灑灑。這是來(lái)到這所學(xué)校第二個(gè)年頭了啊�，F(xiàn)在的生活，如同一團(tuán)清水，泛著點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我不禁想起，小學(xué)時(shí)的我和你。
是否還記得，學(xué)校后那片楓葉林。秋到了，楓葉都黃了，滿樹的金黃，滿地的金黃，滿世界的金黃。兩抹稚嫩的身影，在楓林里穿梭，和幽寂的環(huán)境形成鮮明的對(duì)比。那時(shí)的我們還小，喜歡金黃的楓葉，喜歡楓林帶給我們那種幽寂的感覺。我們?cè)谀菞髁掷飳ふ抑�，尋找那最美�?楓葉。我們相約，我們要成為一輩子的好朋友。然而，上了中學(xué)以后，雖然我們還在一所學(xué)習(xí)，然而卻不在一個(gè)班，我們之間的友誼，淡的如同白開水。
我拾起一片落葉，用手撫著那清晰的紋路。遠(yuǎn)方的楓林是否還是依舊的金黃，是否還有和我們一樣的朋友去尋找那最美的楓葉？
秋，一個(gè)充斥著豐收和喜悅的季節(jié)。
秋高氣爽，鮮果飄香�？粗羌惺浅赛S的橘子，我又想起，田野里的我和你。
是否還記得，那曾被我們偷過(guò)的橘子樹。那橘樹邊那個(gè)忙摘的小姑娘，那個(gè)橘樹不遠(yuǎn)處不停向遠(yuǎn)處張望的小姑娘，就是我和你了。誰(shuí)知主人回家，大喝一聲，你我拔腿就跑，落荒而逃。走時(shí)還不忘緊緊抱著那偷來(lái)的果實(shí)。我們躺在田野里，品嘗著我們的“勞動(dòng)”果實(shí)。你說(shuō)：“偷來(lái)的東西就是比買的好吃”。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，田野里不時(shí)飄出我倆的歡笑聲。不懂事的我們竟以偷為樂(lè)。
我們漸漸長(zhǎng)大，不再偷人家辛勤的勞動(dòng)成果，只是那兒時(shí)的歡笑，依舊縈繞在耳畔，久久不絕。
秋之蓮，那段美麗的記憶之戀。
八年級(jí)作文 篇6
看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目，是關(guān)于袖珍三姐妹的。她們雖然自己不幸，但她們卻幫助別人使自己得到了快樂(lè)。
主持人問(wèn)她們兩個(gè)問(wèn)題，你們覺得你們不幸嗎？她們想都沒想的說(shuō)：“不！因?yàn)槲覀兘o了別人快樂(lè)。”你們覺得你們還擁有什么，她們異口同聲而又大聲地說(shuō)：“快樂(lè)！”是啊，金錢，官位，都是身外之物，而快樂(lè)卻是發(fā)自內(nèi)心，是任何人都擁有的，是任何金錢都買不到的，是時(shí)間也換不回的。它在我們生命中占據(jù)了主要的地位，只是看我們有沒有能力去發(fā)現(xiàn)而已。
自從看了那個(gè)電視節(jié)目后，我才真正領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦，我要感謝那三姐妹，因?yàn)樗齻儾粌H讓我終身受益，還讓我變得成熟，讓我明白了只有付出、給予，只有眾樂(lè)樂(lè)才是真正的.快樂(lè)。
如果你問(wèn)我快樂(lè)是什么？我會(huì)告訴你快樂(lè)是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。
上小學(xué)的時(shí)候，同班同學(xué)欺負(fù)班里一個(gè)最瘦小，家里最窮的一個(gè)女同學(xué)。當(dāng)著全班同學(xué)的面騎在那個(gè)同學(xué)的身上，當(dāng)時(shí)全班的人無(wú)動(dòng)于衷，心里的魔鬼驅(qū)使著我坐視不理，而心里的那個(gè)天使則鼓動(dòng)著我挺身而出。在左右權(quán)衡之下，我聽從了天使的教導(dǎo)，幫了那個(gè)女同學(xué)，事后女同學(xué)的滾滾感激之淚，使我認(rèn)定我當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的。從那以后，我多了一個(gè)朋友，一個(gè)因我而感到快樂(lè)的朋友。她的快樂(lè)，也成了我的快樂(lè)。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……而我？我擁有快樂(lè)，如果快樂(lè)也是一種能力的話，那么，我相信，我能擁有美好的明天！
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