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八年級作文

時間:2023-11-30 11:10:45 初二 我要投稿

八年級作文優選[7篇]

  在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的八年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

八年級作文優選[7篇]

八年級作文 篇1

  自從小時候,語文一直就是我的拿手本領。不知道為什么,我也總是對語文老師“情有獨鐘”。我曾經天真地想,教語文的老師都和藹可親,在我膽怯、幼嫩的心靈播下溫暖的種子。隨著時間的推移,漸漸的,對文字產生了一種好感,于是,從此,我的寫作生涯便從此開始,寫作,便成了我生活中不可缺少的.一首永恒的歌謠。我喜歡用寫的形式來發泄自己的情緒,正所謂“風煙俱凈”,新的一天,重新開始。愛上文字,它讓我有了一個感情的棲息地。

  現在,每當遇到了一些事,總免不了觸景生情一番,盡情的揮灑自己的筆墨。可是,總是不能達到讓自己滿意。我不僅怪自己能力淺薄。無底黑暗的夜色、淡藍色的天空、一首歌、一個眼神,哪怕是一株小草,我都想去把它們描繪的淋漓盡致,因為他們讓我懂得了生命的真諦。古代文人雅士,不也是靠著這種對文字的特殊感受,寫下了壯闊天地的文字詩句嗎?我曾經徘徊于過去和現實之間,用自己淺薄的思想去領悟某些真諦,我曾經徜徉在天地,感受生命的存在。不得不說,它已經成了我精神的寄托——文字。

  愛上文字,在茫茫的天宇中撒下無言的繁花絮語,久久縈繞在人們的心頭,輕輕的呢喃著,呢喃著……

八年級作文 篇2

  “哼!憑什么光說我啊!我又沒做錯什么。”我的小臉漲得通紅,生氣極了,嘴里不停地碎碎念叨。就在這個學期,我和班主任老師發生了一件很不愉快的事情。

  那是一個中午。我們出去吃完飯,回到了學校。作業也挺少的,我們很快寫完了作業。玩起了當時的潮流游戲——“誰是臥底”。這游戲實在太有趣了,一陣陣歡笑聲從我們的班級里傳出。。。。。。盡管校門開了,我們也舍不得停止游戲,還在盡情玩著。可這時,張老師正一聲不響地朝我們走過來。

  老師怒形于色,眼睛瞪得大大的,嘴角輕輕下撇,把當時抱在懷里的一大摞作業本重重的砸在桌子上。我們一聽見這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄,連坐回自己的位子。老師正定定的盯著我看呢!我悄悄抬頭,恰好與老師的目光會和,我頓時感覺像渾身觸電似的難受,羞愧的低下了頭。

  我連忙拿出作業本,故作認真的訂正起作業來,免得讓老師更加生氣。可我現在又怎敢去老師那兒訂正作業呢!“訂正、不訂正”。。。。。。經過一番糾結的心理斗爭后,我還是決定去訂正作業。我拿起作業本,怯生生的走向講臺桌。

  我顫抖著講作業本遞給老師,老師一把接過,瞪了我一眼,那幽深的眸里滿是失望。淡淡地開口“你做為一個班干部,在午休時間里,班級如此吵鬧,你不但不制止,還和他們一起玩鬧,你真是讓我失望透了!” 老師的話如晴天霹靂打在我的頭上,不偏不倚,我的心徹底陰暗下去,只覺得老師這番話在我心頭是一個很大的打擊,比嚴厲的批評我還讓我覺得傷心,難受!心里不由得,萌生了討厭老師的感覺。我和周詩源一味地在私底下說著老師的'不是,似乎忽略了自己身上的原因。

  直到老師與同學們的促膝談心我才明白了——老師說昨天的你會成就今天的你,而今天的你會成就明天的你,你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。

  老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊,只有自己才能決定自己人生的路,老師會對學生生氣只是因為她關心自己的學生,若是沒有關系的兩人還會大動肝火么?所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣,讓老師的關心得到回報。擁有這樣的老師是自己學海之路的一件大好事啊。而我也會讓自己努力做到最好,不讓老師失望。

八年級作文 篇3

  看過一個電視節目,是關于袖珍三姐妹的。她們雖然自己不幸,但她們卻幫助別人使自己得到了快樂。

  主持人問她們兩個問題,你們覺得你們不幸嗎?她們想都沒想的說:“不!因為我們給了別人快樂。”你們覺得你們還擁有什么,她們異口同聲而又大聲地說:“快樂!”是啊,金錢,官位,都是身外之物,而快樂卻是發自內心,是任何人都擁有的,是任何金錢都買不到的,是時間也換不回的。它在我們生命中占據了主要的'地位,只是看我們有沒有能力去發現而已。

  自從看了那個電視節目后,我才真正領悟到快樂的真諦,我要感謝那三姐妹,因為她們不僅讓我終身受益,還讓我變得成熟,讓我明白了只有付出、給予,只有眾樂樂才是真正的快樂。

  如果你問我快樂是什么?我會告訴你快樂是我們生活中每件小事,是人與人相處中的點點滴滴,你快樂,我快樂,他也快樂。

  上小學的時候,同班同學欺負班里一個最瘦小,家里最窮的一個女同學。當著全班同學的面騎在那個同學的身上,當時全班的人無動于衷,心里的魔鬼驅使著我坐視不理,而心里的那個天使則鼓動著我挺身而出。在左右權衡之下,我聽從了天使的教導,幫了那個女同學,事后女同學的滾滾感激之淚,使我認定我當時的選擇是對的。從那以后,我多了一個朋友,一個因我而感到快樂的朋友。她的快樂,也成了我的快樂。

  雄鷹擁有雙翅所以搏擊長空;駿馬擁有健蹄所以馳騁草原;鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……而我?我擁有快樂,如果快樂也是一種能力的話,那么,我相信,我能擁有美好的明天!

八年級作文 篇4

  家里有盆仙人球,年歲比我還要大。我一出生,它就靜靜待在花架的最深處,沒有陽光,沒有清水。自顧自地生長,孤芳自賞。而我,卻要為它點個贊。

  這盆仙人球生長在一個陶土燒的花盆里,家里人早就忘了它是怎么來的了。綠色的球莖上長滿了小刺,一簇刺的底端都由一團小絨毛,讓人看了又可怕又柔軟。

  聽媽媽講,這盆仙人球在我出生前一直被關在窗外,沒有人想著為它澆水遮陽。那年懷我的冬天,一月的鵝毛大雪漫天飛舞,可憐的`仙人球像是個嬌羞的小女子,大雪積滿了花盆,也埋沒了它的根莖。

  等到媽媽發現時已為時過晚,整球的底部已經被凍傷了。原先那綠油油的,胖乎乎的球下部變成了萎縮后枯黃,干癟的皺紋一道道平行。

  令人難以置信的是,這個仙人球在春天到來的之后,上面未被雪洗禮的部分又重新生長,完全忘卻了下面悲哀的過往,堅強地活下去。我要為仙人球點個贊。

  十幾年又過去了,上面的球長得大了許多。底下的枯枝再也不能承受上方的重量,終于在我一次翻箱倒柜找東西的時候不小心將它碰掉了。從高處滾落下來的綠球上的刺扎了我一手,媽媽對此既是生氣又是心疼。

  無可奈何,我把枯敗的地方剪斷,將上面完好的部分重新小心翼翼地埋入土中,生怕又一次自由落體滾落下來。

  而后,奇跡又發生了。被我栽入土中球莖不僅沒有死亡,而是又一次起死回生。我為仙人球點個贊。

  至此,這仙人球還在家里的花架上,幾次搬家想送人都被我拒絕了,因為這比我還大的仙人球給我一份生的希望和信念。

  這盆仙人球的命運如此坎坷,大起大落伴隨著它,愿它能在某個陽媚的春天開放美麗的花兒。無論如何,為了它這份信念,我也要給它信心,給它鼓勵,給它點個贊。

八年級作文 篇5

  沒有風,沒有雨,沒有陰云間的第一抹的陽光,沒有荷葉上翻滾的第一顆露珠。這樣的生活沒有歸宿,沒有靈魂,然而在如今猙獰面孔的生活面前,只能去尋找童話般美麗的慰藉,或者是遙遠過去的一陣輕撫……

  老師手中拿著一張名單,緩緩的念著。

  話語想利劍,一支又一支的射中我的`心坎,引起緩慢卻劇烈的跳動,可我等著,等著這次比賽的結果,摸索著下一個名字的發音,摸索著得到榮譽的一刻。

  可是終究沒有我,但最有可能的本應是我。

  冰凍的心鎖住了我的臉龐,一陣難受的心情鋪天蓋地的涌來,好像是暴風雨來臨前沉重的氣息,我安靜地等待著命運無情的宣判。可是我不甘心,我想著,搜索著干澀的詞匯。

  沒關系,這次只是疏漏,還有機會。加油!

  我就這樣想著,竟然向齊刷刷射來嘲笑的同學們的目光露出一絲微笑。

  沒錯,生活即是安慰,安慰中尋找最堅強的臂膀。

  臺上光芒萬丈,臺下,我的心正緊張地跳動著。主持人一手拿著鮮花,一手拿著麥克風,流利的大聲說:“請x號選手上臺展示。”我的腳步變得遲緩,雙手緊張地扭成了一團,好像天降一盆膠水,讓我原本飛翔的心靈糾結在一起,我停在原地。

  我上臺了,燈光火熱的刺著雙眼,觀眾似乎也像周四一樣從上到下審視著,汗,在不經意間濕透了我的衣衫。

  我想著,思索著。

  沒關系,大膽地表現自己,不要在乎別人的眼光,盡力就行了。

  于是,我自由的在舞臺上進行我的演講。一個又一個的單詞脫口而出,緊張的心也慢慢平靜下來。

  沒錯,生活即安慰,在安慰中尋找最舒適的心靈的港灣。

  有時候,每一個人都會面臨人生無情的鞭策,但是,只有自己才能治愈自己心靈上的創傷。安慰不是借口,不是理由。安慰是天堂,讓自我得以自由地游走,不管走到何方,總能尋找到光芒;安慰是星空,讓自我瀟灑的沉醉,沉醉之后,總能發現一切是那么美好。沒有傷心,沒有痛苦。生活即是安慰,在安慰中尋找最恣意的旋律。

八年級作文 篇6

  世界處處有真情,因為有真情,世界才變得更加的精彩。愛不一定要很偉大,但真情卻不平凡。其實,細微之處也可以見真情。

  放假了,我興奮的坐上公共汽車回家了,打開窗戶,天是那樣的藍,云是那樣的白,隨著車子的飛奔,兩旁的樹木飛一般的后退,這樣幽靜的景色讓人心曠神怡。

  回到家,見表姐夫來到了我家。原來,他是要接我去玩的。到了他家,我最想見到的就是表姐一年前生的兒子陽(乳名)。

  果然,我一進門就見到了陽在床上嘰嘰喳喳的撇著嘴說些什么,他已經會說話,聽表姐夫說,陽正在學走路。我非常高興,抱著陽親了幾口,他對我露出可愛至極的嬰兒般的`笑容,表姐教陽喊表叔,他真的喊了一聲,他太乖了,一點也不認生。

  最后,表姐夫教陽學走路,他滿臉堆笑,抱著陽站立起來,陽不知以所然毫不配合,又坐了下去。又經過幾次,陽慢慢地伸出了腳,身體搖搖擺擺,表姐夫穩住了他,他又伸出了另一只腳,我和表姐夫很高興。

  陽也回頭對我們笑了笑,喊了聲“爸爸”,又繼續小心翼翼的伸出一只腳,手也輕輕的擺動著。陽好像累累,坐了下去,表姐就喂了一些奶給陽,陽非常的勤奮,經過表姐夫的一番指導后,陽可以輕松的走幾步了。

  就在我們正高興的看著陽走路時,陽走著走著,非常小心,緩慢。突然,陽的腳被一件衣服擋到了,陽就往下一倒,幼小的他滿臉恐懼,因為是地板,陽碰到那可就要受傷,正當我們不知所措時,表姐夫一撲,抱住了陽,就是這個細微的小動作,使我們落下了心里的大石頭,也使陽避免受到傷害。

  世界處處有學問,世間處處有真情。小動作大作用。也許一個小動作可以表現出大感情,所以細微處也可以見真情。

八年級作文 篇7

  每個人都會有夢想,每個人的夢想都有所不同。在我們的人生中,可能曾有過許許多多的夢想,也可能始終只有個唯的夢想。

  我曾有過許多夢想,但都半途而廢了,只有個夢想是仍在堅持的,那就是成為名教師。雖然我覺得這個夢想難以實現,但仍不想放棄,仍為這個夢想而努力。

  我的成績雖然不錯,但也不是很好。為了實現這個夢想,我每節課上都會認真聽講,努力學習,做好筆記。可是語文和英語的成績卻直不大理想。所以我只能更認真,加倍地去學習,完成作業。

  我在課堂上的努力終于有了回報,本來點也看不懂的.英語終于能看懂點了,雖然只有點點,但是我認為足夠了,因為積少成多,只要我再認真,再努力些。總有天,我會成功的。

  語文也是這樣,成績點點地好起來,我回答的問題的答案也不再是答非所問,而是點點地接近標準答案。

  終于,檢查我用功的時候到了。

  那天,老師帶著試卷走進了教室。我的心里陣狂跳,十分緊張。我趕緊翻開語文書,連忙看了看我所作的筆記,可時間已經不夠了,我就只看了點。

  我忐忑不安地在位置上等老師將試卷發下來。

  拿到試卷后,我趕緊提起筆,將課內的題目的答案飛快地寫下來。而課外閱讀,我卻想了又想。我認為我已經知道答案了,可是我害怕是錯誤的,所以直不敢寫下來。思量再三后,我終于決定將答案寫下來。

  下課了,我將試卷交了上去,心中如釋重負——終于考完了。

  兩三天過后,老師帶著批改過的試卷來到教室,將它發下來——八十九分,我有點失落,差點就九十分了。我將試卷翻過來,感到不可思議,我課外閱讀竟然只扣了分!

  接下來,老師校對答案,我才發現,老師改錯了題,我九十多分了!我感覺我離我的夢想又進了步!

  追逐夢想的道路上會充滿許多荊棘,只要跨過這些荊棘就會實現夢想。

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