一年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的一年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
今天早上吃完飯，董老師帶著全班去了錄音室，要給我們當小老師的同學錄像呢！我們都很高興，那里的的桌子和椅子都擺放的很整齊，我走進錄音室就看見了三個攝像頭，一個在后面，一個在左邊，一個在上面很大。
當董老師說：”大家準備好了沒有，“我們齊聲說：”準備好了，“然后小老師們上課了，第一個是徐皓謹，她說的'最多了，第二個講的是蘇子搖、井子伊和司澤新，她們三個講的是一個頭繩的小故事，第三個是周思睿和龔玉涵，他們兩個人講的是米、厘米、納米、光年和一些尺子，第四個是姚佳弈、柴博弈和趙曉弈，這三個人講的是用厘米做單位的物品，第五個是我和王嘉偉講測量的方法，我們還送給大家了一個小口訣，第六個是王子湛，他給我們講了他在家里的測量日志，很有趣！
我覺得這次沒有上幾次講的好了，因為我們有一個月沒有練習了，我們還要多多練習，爭取錄制一節有趣的數學課。
一年級作文 篇2
今天，我們蕭山日報小記者舉行了一次“我是小小銷售員”的活動。
我來到世紀華聯超市門口，與其他小記者匯合。我們在超市工作人員的帶領下參觀了超市，并在會議室里觀看了一段關于超市工作人員工作流程的視頻。工作人員把我們分成七八個小組，每個小組有一位師傅，教我們做不同的活兒，我被分在糕點師傅那兒。糕點師傅給我們每人一雙手套和一個口罩，便開始教我們制作試吃的清明團子。只見她從售架上拿來一個肉松陷的清明團子，取下一小塊，用手掌將它搓成一個小圓球，并把它放在盤子上，再在上面插了一根牙簽。我們也學著她的`樣子，搓好一個小圓球插一根牙簽。終于，試吃品做好了。這時，我的手心熱得像著了火似的，這讓我真正感受到了售貨員的辛苦。我只戴了那么一會兒手套，手就已經冒汗了。而銷售員們卻要堅持一天呢！我們端著試吃品在超市里走來走去，給顧客試吃清明團子，還要向他們推銷。推銷可不是件簡單的事情，他們有的理都不理我們，有的吃了就走，還有的說太甜了……終于有位阿姨來買了幾個，我的心里樂開了花。
今天的活動真是太有意思了！
一年級作文 篇3
徐睿老師，剛才您批改的那首小詩 將軍淚 ，就是我寫的。謝謝您。徐睿老師，我的理想就是成為一名作家。我想用自己手中的筆寫出美妙的文章。謝謝您給我的鼓勵，能幫我修改文章。我還請您能告訴我成為一名作家需要具備哪些資格。
點評內容：好的，我一定仔細告訴你。你想當一位作家，這很好，但是要從現在就可以努力了。請注意，先把記敘文寫好，然后再練習寫詩歌，詩歌有很多知識，你要仔細的學習啊。要當好一個作家，首先要熱愛生活，熱愛文字，要用手中筆去寫生活。還要有很強的語言表達能力，只要練習你完全可以的。還有就是敏銳的.觀察力，隨著你年齡的增加也會可以的。總之只要你努力，一切皆有可能。
一年級作文 篇4
我是中國人，所以我愛中國。中國有5000多年的歷史了，他就好像一個老人，我喜歡他的“老”，雖然他是5000多歲的高齡，但是他鶴發童顏，骨子里透露的是那朝氣蓬勃的精神。
當我踏上泰山，映入眼簾的'是那高聳入云的山巒，那紅似火的朝陽，還有蒼翠的松柏，讓我感受出中國的博大和浩瀚。
當我來到長城腳下，仰望那蜿蜒起伏的巨龍，一層疊過一層，彷佛看見了我們民族百姓的聰明智慧，讓世界感到震驚的中國。
當我輕輕的走過那碧瓦紅墻的故宮，看見那一座座宮殿，一個個巧奪天工的雕刻，就感覺到中國的"老”給“少”流下了數不清的華夏文明。
我愛中國，我愛中國的秀美，她像一個小姑娘，婀娜多姿，嬌媚動人，長城是她身上的游龍，黃河是她的動脈，青藏高原是她的脊梁，故宮是她潔白無暇的裙擺，她美得動人，美得絕頂，美得無法形容。
我愛中國的雄偉，我愛中國的嬌媚，她像雄獅，也像白鴿。我是中國人，我愛中國。
一年級作文 篇5
每一個燦爛的季節，都從你我身旁一閃而過。你伸出了友誼之手，我唱起了友誼之歌。朋友!親切的稱呼，一句熟悉的話語，飛進了我們的心窩，像溫暖的`春風吹開了美麗的花朵。雙方的真誠為我們的未來點燃友誼之火。我相信;友誼勝過高山，深過大海。然而這一切都靠你和我唱不完的真誠之歌。朋友!讓我們攜手同行，共創美好的新生活；讓我們手拉手，心連心，一起來唱這支永遠也唱不完的友誼之歌。
一年級作文 篇6
記得高爾基說過這樣的一句話“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”所以我喜歡讀書。記得小時侯一次獨自在家時，還是書幫了我大忙。
那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨自留在家中，臨走時還對我千叮嚀，萬囑咐。什么出去玩時要關好門，做飯時要小心……說得我是耳朵都起了繭。父母走后，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會兒便響起了“一曲美妙的樂曲。”在這段時間中我感到孤獨與寂莫，便和我的好伙伴——書一起聊天。一“談”起來我就不可自拔，深深地陷了進去，將這個世界的所有事物都拋之腦后，忘的是一干二凈。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書中的“朋友們”一起在書海中暢游著，那些書中的故事都成了動畫片在我眼前放映著，讓我吸收那一股股無窮無盡的知識，智慧與勇氣源泉。
突然，一只巨大無比的手將我從書海中揪了出出來，房子里彌漫著一股刺鼻的'焦味。啊！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。果然，只見高壓鍋中仿佛有千百萬只烏黑的螞蟻在上面爬著。這下著急的我在原地急得團團轉，突然一個“光點”我腦中閃過。對了！我曾經看過一本書，書里記載著一個“去焦法”我何不來個牛刀小試呢！說干就干，我立即洗凈了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶一會兒，悶了三分鐘左右，一鍋帶著清香和一點淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。
羅曼、羅蘭說過“和書籍在一起，永遠不會嘆氣。”今天，經過了這件事，我終于體會到這句話的含義了。從此，書對我來說變的更加可貴，像一位活生生
的小老師一般，傳授我知識與智慧。啊！書我實在是太愛你了！
一年級作文 篇7
夜，靜的有點可怕，只聽見筆在紙上刷刷寫字的聲音。抬起頭，猛地發現，又是一個月圓之夜。月圓得跟那夜一樣。我的思緒不禁回到了那夜——多么可怕的一夜啊，多么讓人傷心絕望的一夜啊。就在那夜，舅走了；就在那個月光醉人的夜里，舅走了；舅閉上了他那雙永不睜開的眼睛走了。
于是從那時起，我便討厭月光，討厭它肆無忌憚地灑落在大地上；討厭月圓，討厭它在別人生離死別時圓得那么過分。
放下手中的筆，心中不勝凄涼，于是關燈上床。卻怎么也睡不著——那該死的月光竟然悄悄地躍窗而入。
你這該死的月光，我的心在痛，你知道嗎？是你奪走了我的親人！如果不是因為你，舅就不會上樓；舅不上樓，就不會摔倒；就就不摔倒，就不會發病；舅不發病，他就不會離開；舅不離開，我就不會這么傷心……都是你，都是你，都是你惹的禍。我恨你啊！你難道不知道嗎？為什么還要進入我的房中？你給我滾出去，滾！
“北極星的眼淚/說不出的思念/原來我們生活在兩個世界/北極星的眼淚/你哭紅的雙眼/被淋濕的諾言/淹沒在心里面……”手機鈴聲響了。
“喂！媽嗎？”我有氣無力地問。
“嗯！明天是你舅的忌日，你回來吧？”
“嗯！”我哼了一聲。不是不想多說，我是不敢。我怕再說幾句，就會掩藏不住心中的悲傷；也怕觸動媽媽掩藏已久的悲傷。
“好，那我就掛了？”媽媽也是簡短的幾個字，大概跟我一樣，不敢多說吧。
掛了手機，我的心情久久不能平靜，腦子里不斷浮現關于舅的種種畫面：年輕的'面龐，和藹的笑容，慈愛的目光；得體的談吐，瀟灑的舉止；還有那雙為我冒雪上街買辣椒而凍得紅紫的手……
再次抬頭，我意識到我正身處月光之下。你這該死的月光，你不知道我討厭你嗎？我猛力拉上窗簾，趕走那可恨的月光。
沒有了月光，房里黑了很多，捂上被子，靜靜地躺著，腦子里滿是舅的影子。我強迫自己不要再想，可我怎么也做不到。
打開播放器，戴上耳機，我希望用音樂來減輕我的悲傷。
“哭/眼淚隨著追憶一滴滴落下/仍然跟著我的思念/會隨著眼淚離去吧/不著邊際地走啊走/一步一步/踏著悲傷的世界……”
不知何時，我睡著了。在夢中，我見到了舅。舅用和往日一樣溫和的語言對我說：“二啊，其實月光并沒有害舅啊！相反，恰恰是它在舅病入膏肓時，給了舅安慰和希望，舅才能活到月圓啊！你記著，有月光的晚上，就有舅；舅已經化身為月光了——只為在有月光的晚上，多望你們幾眼，默默送去我對你們的祝福……”
我驀然驚醒。舅是在托夢給我嗎？舅真的已經化身為月光了嗎？那我趕走了月光，舅會不會怪我？可我并不知道這些啊？這么說，是我錯怪了月光？
于是，我快速地拉開窗簾，月光又躍窗而入，灑落在床上、桌上、地上。我突然覺得月光好美，照在身上竟然是暖暖的感覺！
我起身走到窗前，院子里也是滿滿的月光！我不禁想起蘇軾《記承天寺夜游》里的句子：“庭下如積水空明”。
原來舅并沒有離開我們，他是在以這種獨特的方式注視著我們！
于是，我的耳邊仿佛又響起了手機的鈴聲：
“北極星的眼淚/說不出的思念/原來我們生活在兩個世界/北極星的眼淚/你哭紅的雙眼/被淋濕的諾言/淹沒在心里面……”
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