五年級作文

五年級作文[集合7篇]

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　今天晚上爸爸帶我和姐姐看了一部電影。這部電影名字叫《捉妖記》。在它還沒有上映的時候我就已經迫不及待地想看了。

　　一走進影院，我的心就開始砰砰直跳了。買了兩張電影票，我和姐姐就按座位就坐了等待開場。

　　電影開始了，我興奮不已，心里不斷想著：這部電影會有什么有趣的故事呢？在我緊張興奮的`心情下電影開場了，每當看到搞笑的時候，我就情不自禁地哈哈大笑；當看到感人的時候，我的眼淚就在眼里打轉，鼻子也酸酸的；當看到胡巴有困難的時候，我的心就吊在了半空中，后來它脫險了，我總算松了一口氣，就像懸在空中的大石頭突然落地了一樣。

　　最后電影結束了，有的小朋友在剛才看電影的時候都哭了，然后我和姐姐依依不舍地離開了電影院！今晚真開心！

五年級作文 篇2

　　早讀課下課的鈴聲響了，我走出座位，行使組長的職責——收作業。

　　“周宇揚，你的'作業呢？”我走到他身邊，問。他一聽，眼神躲躲閃閃的，我心里立刻明白了八九分——沒做。

　　“我，我作業丟在家里呢？”周宇揚額頭上冒出了汗，回答結結巴巴。這讓我對他的懷疑又添了一分。

　　“你以前也說過這個理由，可后來調查結果都是沒做，今天你又耍這樣的花招了。看你說得這么結巴，是不是心虛了？”我連珠炮似地質問。

　　“我，我沒有撒謊，這一次，是真的丟在家里了。明天帶來。”周宇揚臉色發白，嘴唇顫抖著。雖然，他竭力抵賴，但他的神情已經把他出賣了。

　　雖然明知道他撒謊，但什么事都得講證據，得找出來。我放下手中其余同學的作業本，彎下腰，從他抽屜里拽出書包，拉開拉鏈，一本一本地翻起來，終于找到了他的作業本，打開一看，該寫作業的那一面干干凈凈。

　　周宇揚滿臉通紅，慚愧地低下了頭。同學們都紛紛圍攏過來，指責周宇揚不該欺騙我。

　　老師走進教室，我立即把這件事作了匯報，老師把他叫到身邊，厲聲責備：“不做作業本來就不對，還撒謊，你這樣下去，長大了拿什么在社會上立足？”

　　望著挨批的周宇揚，我在心里輕輕地對他說：做人不能撒謊，要誠實守信，否則，就會失去大家對你的信任。

五年級作文 篇3

　　今天，我，爸爸和姐姐去樅中竹林探險。

　　我們先翻過一個矮墻，就來到竹林。啊！竹林的竹子長得真茂密呀！今年春天長出的幾十棵竹筍，現在已是參天大竹了，茂密的竹林遠遠望去，就好像是一片原始森林。

　　走進竹林，幾棵高大的.竹子矗立在大地上，像是走進探險的門。再向前走，就可以看見幾棵竹筍，是尖的，像是用力劃尖的藕。再下一個坡，就來到另一個草地上，由于不是平路，而且路又上又下，所以很不好走。一會兒，我們又越過幾棵高大的竹子，盡管有幾棵被砍伐，但竹子數量依然很多，擠擠的，沒有空地，抬頭看天，只有竹葉縫中露出的一絲絲天光。過了好一會兒，我們才走完了竹林。

　　幸運的是，我們并沒有遇到傳說中的蛇，大概是冬眠了吧，這使探險變得既不驚又不險。

　　奇怪的是一只鳥兒也沒有看到，夏天，這里是鳥兒的樂園呢！看來夏天才是探險的最好時機。

五年級作文 篇4

　　每一個人都有自己的理想，有人想當一名教師，有人想當一位作家，還有人想當一位歌唱家，而我的理想是當一名治病救人、救死扶傷的醫生。當我看到那些患病的人在忍受著痛苦地煎熬，非常心痛！我想當一名醫生，為他們減輕痛苦，醫好他們的身體，使他們能健康地、快樂地和親人們生活在一起。

　　我想當一名醫生，是為了讓廣大的病人能夠消除痛苦，重新恢復健康的身體，讓他們重新快樂起來。因為我自己真正體會過一個病人痛苦時的感覺。有一次，我放學回家后，吃過晚飯，突然感覺肚子特別疼，一會兒就跑到衛生間嘔吐不止，還不時地拉肚子，雙手捂著肚子，難受極了，爸爸媽媽趕忙把我送到醫院，醫生阿姨幫我量了量體溫，居然燒到了39度多，經過檢查，我得的是急性胃炎，于是大夫幫我開了一些藥，還需要輸水。得病的'那幾天，我一點胃口都沒有，每一次輸水的時候，當看到護士姐姐親切的笑容，我的心里就舒服了許多。經過幾天的治療，我的病逐漸好了，人也有了精神，肚子也不疼了。從那次得病以后，我就有了一個理想，等長大了一定要當一名醫生。因為我知道做醫生意味著病人的生死掌握在你的手中，白衣天使意味著她們被比喻為是奉上帝的差遣到人間來治病救人的天使。當醫生，一定要做一個盡職盡責的好醫生。

　　我想當一名醫生，一名盡職盡責，認真對待工作的好醫生。一名可以讓人信賴的“白衣天使”。所以，我現在就要好好學習，發奮讀書，為將來的努力，為我夢想加油，我要幫助更多的人，要為更多的人看病，要救更多的人，古人有一句話，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，為將來加油，為以后加油！

五年級作文 篇5

　　我們小區附近有一個撿廢品的老頭兒，他衣衫襤褸，頭發雜亂得都打結了，眉毛下一雙布滿血絲的眼睛，他很愛笑，笑起來時，眼睛瞇成了一條縫，皺紋清晰可見，他的臉上只看得到一雙眼睛和一只鼻子，其它全都被他的胡子“包圍”了，給人的第一印象就是—真臟!

　　有一次放學回家，在樓下，我又看到了那個老頭，他慈祥的望著我，朝我笑了笑，我皺著眉頭，氣憤地想，怎么又是他?可真臭啊，一點道德也沒有!我白了他一眼，走進了小區。

　　一天下午，我在寫作業，突然傳來了一陣輕輕的敲門聲，我打開門。

　　“誰啊—?”我拉長著調問道。

　　“那個……請問你們家有沒有一位姓陳的……”是那個老頭，他又臟又黑的手中拿著一封泛黃的信，我厭煩地皺了皺眉頭，打斷了他的.話。

　　“沒有!”沒等他反應過來，又是“嘭—”的重重的關門聲。

　　第二天放學回家，我無意間聽到了媽媽與鄰居的對話：“這次多虧了那個常常在小區門口撿廢品的爺爺啊，上次我打掃家里的時候，把一封裝有我媽給的一千元的信封當兒垃圾扔了，就是那個老爺爺找到并且主動還給我們了!”媽媽興奮地說。

　　“真的嗎?鄰居驚訝極了。

　　頓時，我愣住了，手中的筆掉落在了地上，是那個老頭!他原來那么助人為樂，可我卻……

　　霎時，這個老爺爺在我的心目中的地位直線上升。

　　多么純潔，美麗的心靈啊!

五年級作文 篇6

　　相信大家都看過電視節目吧！但是一臺精彩的電視節目是怎么制作出來的呢？這個暑假就讓我帶領大家一起到河北電視臺去探秘吧！

　　我們先去演播廳看看演員們是怎樣排練的！

　　大家是不是和我想的一樣，演播廳里應該是燈光璀璨、燦若星河，主持人、演員衣著色彩亮麗，個個光鮮靚人。可是我看到的演播廳卻是黑乎乎的，里面到處都是蒙著黑布的攝像機和頭頂上密密麻麻的射燈。幾個演員哥哥姐姐和工作人員正在走臺。他們一遍一遍的在舞臺上重復臺詞，練習說話語氣、表情，原來讓人羨慕的演員排練的時候也會很枯燥啊！

　　從演播廳出來，帶隊張老師告訴我正式開播的時候燈光師就會把舞臺妝點漂亮，而且現在可以做到八臺攝像機的轉換！

　　你們是不是也想去燈光室一探究竟啊？進到燈光室，精密的儀器吸引著我們的眼球。叔叔告訴我，演播廳的每個燈都編了號，節目開播的時候在樓上就可以隨意操控樓下演播室任何一個燈光的開閉強弱。

　　聲控室是處理聲音的地方，神奇的.是可以把不好聽的聲音變成好聽的聲音，你們是不是不用擔心自己的聲音不好聽了呢？

　　導播室是總指揮的舞臺，在這里，導演坐鎮指揮，切換機位，我們看到的節目就是從這里走出去的。

　　怎么樣？一臺節目的播出是不是多部門合作的結晶，她融合了許多人的心血。

　　后來又參觀了多個機房，叔叔阿姨們都在自己的崗位上堅守著自己的責任，因為他們知道自己的工作是容不得半點馬虎！

　　同學們，你們看我像不像電視臺的主持人呢？這可是我的理想哦！

五年級作文 篇7

　　不知道大家有沒有這樣的困擾，如果你外出時還能吃到媽媽做的可口飯菜，你一定會感到無比幸福，那怎樣才能實現這個愿望呢？這時，你一定需要一個提鍋。下面，我向大家隆重介紹一款不銹鋼提鍋。

　　它是一個高約二十厘米、容量為1500毫升的圓柱體，猶如餐桌上的紙巾筒。在我看來，它不大不小不胖不瘦，大小非常適中。它采用304不銹鋼材質制成，安全健康，經久耐用。還有四種時尚顏色可供選擇，分別是本色、天幕黑、粉末藍、淺粉色。

　　我對這款不銹鋼提鍋的鐘愛，不僅因為它外觀出眾，而且一鍋多用，可保鮮、保冷、保暖。提鍋共有三格，可用于裝湯、裝菜、裝飯，或者用于裝冷食、生食，裝好食物后蓋上保溫蓋，最后蓋上提鍋蓋，攜帶非常方便。它與普通提鍋相比，配備了菜格，保溫時間更長，普通提鍋保溫時間只有5—6小時，而這款提鍋保溫時間可長達8—10小時。

　　當然在使用時我們也應備加愛護，有以下兩點需要注意，首先盛放食物前，若先用開水溫燙內膽，保溫效果更佳；其次避免碰撞、打翻及強力沖擊，否則會造成鍋體變形，降低保溫效果，如果我們多注意這兩點，它將能更好更長久地為我們的生活服務。

　　一款提鍋給我們的生活帶來了很多便利，但在我們享受這種便利的'背后卻有著諸如設計、研究、制造人員的默默付出。那等我長大了，我能為大家做些什么呢？

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