六年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的六年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
21世紀的今天,我們的“母親”——地球已經失去了往日的美麗。她不再美麗壯觀,不再和藹可親,不再…而是被人類搞得千瘡百孔。
大片森林被砍伐,小鳥失去家園。好不容易飛到一棵樹上,又被小孩開窗嚇跑。沒辦法,在電視天線上做窩,又被狂風吹落在地,打壞了鳥蛋。小鳥發出慘叫:“我想有個家!”沒有了森林,也就沒有了草地,但是沙灰肆意地侵犯人來的地盤。難道這就是我們的'家園嗎?
賽特凱達斯瀑布的水量在逐年地減少。即使在汛期也見不到往日的雄偉的氣勢。它在群山中無奈地低下了頭,像一位奄奄一息的老人,生命垂危。有些工廠的老板為了圖方便,把污水排入臨近的江河,導致河里的魚大量死亡,河水被污染后還散發出一股臭味。這樣做既影響美觀又污染空氣。難道這就是我們的家園?
有些人為了圖眼前的利益,亂砍濫伐,破壞森林;為了建設現代化城市,毫無計劃地毀掉大片森林和草地,破壞生態平衡,致使珍稀動植物越來越少,甚至滅絕;全球氣溫越來越高,科學家預言:“南極冰面將會大面積融化,那是海平面將上升,大片陸地將被淹沒。”那是人類又該搬到哪里去呢?
地球是我們共同的也是唯一的家園,我們每個人都有義務和責任保護好它,讓我們一起行動起來,為創造一個更美好的家園而努力!
六年級的作文 篇2
今天我起來的格外早,我看著墻上的鬧鐘滴答滴答地走個不停,不由得抱怨上:怎么時間過得這么慢呢?我還要和媽媽徒步去呢!
是這樣的,有人在微信群里提議我們兩個班的同學和家長去徒步,大家紛紛表示贊同,這下微信群可是炸開了鍋,有的孩子想去,但家長怕孩子累,有的家長想讓孩子去鍛煉一下,可孩子怕堅持不下來,我為此也很糾結。
我跟媽媽說了我的想法:我想去,但怕堅持不下來。媽媽聽了說:“既然你想參加,這又是一件健康有益的活動,你不用擔心,媽媽陪你去!”媽媽堅定的話語給了我信心,我決定去徒步。
8:30分,我們出發了。排好隊上了公路,我們興高采烈,像剛出籠的小鳥,我們摩拳擦掌,像奔赴前線的戰士們。我們這條“長龍”吸引了很多人來觀看,他們用充滿敬佩的羨慕的目光看著我們,好像在說:”孩子們,你們真棒!“
踏著碧綠的小草,迎著徐徐的春風,柳樹隨風擺動她婀娜的身姿,大自然的景色真美啊!這時我們看見放牧的老人追趕著羊群,小羊沖著我們:咩咩“直叫,我們又拍照,又錄像,激動不已!
一半的路程過去了,我有些體力不支,漸漸落在了后面,這時,媽媽走到我身邊說:“累了吧?”我有些疲憊的說:“還有多遠啊?還有多久能到啊?”媽媽說:“不遠了媽媽帶著你走,咱們往前趕,越走在前面,就越輕松,不信咱們試試看?”于是我加快了腳步跟媽媽奔到隊伍的最前面,我回頭看了看后面的同學,仿佛自己就是一只領頭羊,我更加充滿了自信!
11:30左右,我們到達了目的地,我們勝利了!大家歡呼著跑進了餐廳,享受了一噸每餐和我喜歡的`電影,這是一頓最香甜的每餐,也是一場最精彩的電影,這是對我們堅持不懈和吃苦耐勞精神的獎賞。
這次徒步不僅鍛煉了身體,愉悅了心情,還欣賞了大自然的美景,更重要的是,使我懂得了遇到困難一定要堅持下去,只有辛勤付出才會有幸福的回報,更重要的是,媽媽讓我找到了自信。
這真是一場難忘的徒步旅行!
六年級的作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,不知不覺,我在這個充滿生氣的華美學校,已經生活了將近六年了,它已經成為我的第二個溫暖的家。
現在就讓我來介紹一下我的第二個“家”吧。一走進華美校園,首先映入眼簾的就是那棵歷經滄桑的芒果樹,它給了我許多美好的回憶。每到夏天,樹上就會結滿金燦燦的芒果,就像是一顆顆黃寶石星星點點地鑲嵌在一片翠綠叢中,讓人垂涎欲滴、遐想萬千。走在那幽靜的校園林蔭小道上,迎面吹來的陣陣清風讓人感到心曠神怡,時不時還可以聽得見幼兒園里傳來的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場上,你或許能看到三三兩兩的同學在課間繼續著年幼時的游戲,是那樣的純真,是那樣的無暇,讓人不忍心把這樣和諧美好的畫面破壞掉。聽!上課的鈴聲響了,接著,朗朗的書聲便陸陸續續地從小學樓的不同方向傳來。同學們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著知識的營養,并在各自的求學道路創造了一個又一個的輝煌。看!田徑場上的同學們個個精神抖擻,正在進行各種體育項目的訓練。賽跑場地上的同學正在加速、沖刺,真讓人忍不住為他們加油……在驕陽似火的天空下,同學們撒下了青春的汗水,那種拼搏向上的精神,使整個校園洋溢著一股蓬勃向上的青春活力。
看著這歷經歲月流逝但仍舊欣欣向榮的校園景象,我不禁想起了六年前,我初入華美學校的情景。我已經不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學校了,最終他們決定要把我送到華美學校。踏入校門,我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀后,報到,注冊,認識新老師和新同學……一切程序完成后,我淚眼朦朧地目送著爸爸媽媽遠去的身影,心想:“我從來沒有離開過爸爸媽媽,現在要獨立生活一個星期才能見到爸爸媽媽,以后該怎么辦呀?”一想到這里,我鼻子一酸,眼淚像斷了線的珍珠,不住地往下掉。突然,我聽見了一個和藹的聲音說:“孩子,別哭,這里有這么多老師和同學們陪著你,這里就是你的第二個家。”我抬起頭,看見了一位和藹可親的中年女教師,她衣著樸素大方,正微笑地望著我,原來她就是我們的副班主任方老師,她耐心地向我介紹學校生活的一些情況及注意事項,鼓勵我要勇敢地挑戰新的.生活,她給了我許多力量和勇氣。漸漸地,我開始和老師同學一起聊天,停止了哭泣。
如今,我已經長大了,不再是以前那個哭哭啼啼的小女孩了。在這個溫暖的“家”里,在老師們無微不至的關懷和教導下,我像一棵的小樹一樣,享受著燦爛的陽光,沐浴著甘甜的雨露,茁壯成長,成為了一名六年級的小學生。我決心用優異的畢業成績,向我的第二個家——我親愛的學校交上一份令人滿意的答卷!
六年級的作文 篇4
今天早上,外面空氣格外新鮮,我們決定去打一場籃球比賽。籃球是一個由兩隊參與的運動,目的是將球進入球籃得分,并阻止對方獲得球或得分。可將球向任何方向傳、投、拍、滾或運,但要受規則的限制。籃球比賽的形式多種多樣,也有最流行的街頭三人籃球賽,是三對三的比賽,更講究個人技術。我們的人數少,總共加起來才四個人。
我雖然也學過籃球,但那已是兩年前,現在差不多都已經忘光了,所以賽前先請爸爸指導一下。爸爸先讓我練基本功,說:“投籃姿勢是,兩腳自然分開,正對球籃,身體與籃板平行。要把籃球放在手上,掌心留出空,掌的邊緣要貼緊。手指自然分開,貼緊籃球。大臂與地面平行,小臂與地面垂直,手掌基本與地面平行。投球時,手腕用力,用食指和中指波動類運動,每隊出場5名隊員。籃球,腰部,大腿配合用力。傳球時自然下蹲,雙手分開,手指向上,兩手對峙,不超過直徑。傳球時,拇指,食指,中指撥動籃球,旋轉出手。接球時,要掌握落點,接到球后,快速收到胸前,可練習快速傳出。運球時,要以肘為軸小臂隨著籃球,球最高為到肘關節,即小臂與地面平行。三步跨欄是從左邊籃板,左腳先跨步(大一些),再跨右腳(快而有力),右腳用力登地,(左腳用力向上抬起左腳大腿抬起與地平行)彈跳左腳向上抬起,滯空,左手撥球上籃,方向為籃版45度角,手指撥球,上拋,碰籃版,彈入籃筐。動作要自然,流暢。第三步自然落下。……”因為時間關系爸爸只說了這么多。
開打了,我和媽媽一組,妹妹和爸爸一組。我先拿球,傳給了媽媽,可惜被爸爸擋了一下,球飛到了妹妹的手里,妹妹不會投球所以只好又傳給了爸爸,爸爸從八米之外投了一球,沒想到啊,竟然投進了。我又開始傳球了,我先假裝把球右面扔給媽媽,然后媽媽跑到最后面,我使勁全力一扔,剛好仍到媽媽手里,媽媽馬上一個投球,球進了。就這樣好長時間,我們的比分成了39:42,爸爸領先了我們三分,中場休息。我喝了些水補充了體力,就開始了。我這次不傳球了,直接仍,一扔,打到籃板上了,彈到了媽媽的.手里,媽媽一個投籃比分平了。到了最后的幾分鐘,進入了緊張關頭,我很緊張,而爸爸卻異常冷靜。爸爸瞄準籃筐直接投,不讓我們有任何機會。就這樣我們以77:90,輸掉了這場比賽。
我們雖然輸了,但是毫不氣餒。爸爸真是厲害呀,妹妹都沒幫什么忙,爸爸就贏了我們。這就是一場籃球比賽。
六年級的作文 篇5
我喜歡萬物復蘇的春天,也喜歡熱情奔放的夏天,還喜歡碩果累累的秋天,但是,最喜歡冰清玉潔的冬天,因為有惹人喜愛的雪花,帶給我無限的快樂。
寒冷的北風帶來了許多的、耍酷的'、淘氣的小雪花。它們好像是從天而降的小天使,在天空中打打鬧鬧、哈哈大笑。你瞧,它們你追我趕,又像一串珍珠掉了線一樣,天空中美得像一幅畫。
小雪花落到樹枝上,落到了房頂上,落到地上……小雪花好像一位魔法師,不一會兒,大地變成白色的地毯,樹枝披上了一件件的衣服,房頂帶上了一頂頂絨線帽。
雖然冬天很冷,但是,阻擋不了我們的腳步。我們堆雪人、打雪仗。堆雪人只要先滾兩個大雪球,把雪球摞在一起,然后用桶來當帽子,用石子來當眼睛,用胡蘿卜做鼻子,用樹枝當手,一個完整的雪人就做好了。打雪仗只用滾一個小雪球,再一扔就行了。我們玩得真高興啊!
如此的美麗的冬天給我帶來了許多快樂,我怎能不喜歡你?我愛你,冬天!
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