六年級的作文

時間：2023-11-30 08:00:25 六年級我要投稿

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六年級的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文

六年級的作文篇1

　　21世紀的今天，我們的“母親”——地球已經失去了往日的美麗。她不再美麗壯觀，不再和藹可親，不再…而是被人類搞得千瘡百孔。

　　大片森林被砍伐，小鳥失去家園。好不容易飛到一棵樹上，又被小孩開窗嚇跑。沒辦法，在電視天線上做窩，又被狂風吹落在地，打壞了鳥蛋。小鳥發出慘叫：“我想有個家！”沒有了森林，也就沒有了草地，但是沙灰肆意地侵犯人來的地盤。難道這就是我們的'家園嗎？

　　賽特凱達斯瀑布的水量在逐年地減少。即使在汛期也見不到往日的雄偉的氣勢。它在群山中無奈地低下了頭，像一位奄奄一息的老人，生命垂危。有些工廠的老板為了圖方便，把污水排入臨近的江河，導致河里的魚大量死亡，河水被污染后還散發出一股臭味。這樣做既影響美觀又污染空氣。難道這就是我們的家園？

　　有些人為了圖眼前的利益，亂砍濫伐，破壞森林；為了建設現代化城市，毫無計劃地毀掉大片森林和草地，破壞生態平衡，致使珍稀動植物越來越少，甚至滅絕；全球氣溫越來越高，科學家預言：“南極冰面將會大面積融化，那是海平面將上升，大片陸地將被淹沒。”那是人類又該搬到哪里去呢？

　　地球是我們共同的也是唯一的家園，我們每個人都有義務和責任保護好它，讓我們一起行動起來，為創造一個更美好的家園而努力！

六年級的作文篇2

　　今天我起來的格外早，我看著墻上的鬧鐘滴答滴答地走個不停，不由得抱怨上：怎么時間過得這么慢呢？我還要和媽媽徒步去呢！

　　是這樣的，有人在微信群里提議我們兩個班的同學和家長去徒步，大家紛紛表示贊同，這下微信群可是炸開了鍋，有的孩子想去，但家長怕孩子累，有的家長想讓孩子去鍛煉一下，可孩子怕堅持不下來，我為此也很糾結。

　　我跟媽媽說了我的想法：我想去，但怕堅持不下來。媽媽聽了說：“既然你想參加，這又是一件健康有益的活動，你不用擔心，媽媽陪你去！”媽媽堅定的話語給了我信心，我決定去徒步。

　　8:30分，我們出發了。排好隊上了公路，我們興高采烈，像剛出籠的小鳥，我們摩拳擦掌，像奔赴前線的戰士們。我們這條“長龍”吸引了很多人來觀看，他們用充滿敬佩的羨慕的目光看著我們，好像在說：”孩子們，你們真棒！“

　　踏著碧綠的小草，迎著徐徐的春風，柳樹隨風擺動她婀娜的身姿，大自然的景色真美啊！這時我們看見放牧的老人追趕著羊群，小羊沖著我們：咩咩“直叫，我們又拍照，又錄像，激動不已！

　　一半的路程過去了，我有些體力不支，漸漸落在了后面，這時，媽媽走到我身邊說：“累了吧？”我有些疲憊的說：“還有多遠啊？還有多久能到啊？”媽媽說：“不遠了媽媽帶著你走，咱們往前趕，越走在前面，就越輕松，不信咱們試試看？”于是我加快了腳步跟媽媽奔到隊伍的最前面，我回頭看了看后面的同學，仿佛自己就是一只領頭羊，我更加充滿了自信！

　　11:30左右，我們到達了目的地，我們勝利了！大家歡呼著跑進了餐廳，享受了一噸每餐和我喜歡的`電影，這是一頓最香甜的每餐，也是一場最精彩的電影，這是對我們堅持不懈和吃苦耐勞精神的獎賞。

　　這次徒步不僅鍛煉了身體，愉悅了心情，還欣賞了大自然的美景，更重要的是，使我懂得了遇到困難一定要堅持下去，只有辛勤付出才會有幸福的回報，更重要的是，媽媽讓我找到了自信。

　　這真是一場難忘的徒步旅行！

六年級的作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我在這個充滿生氣的華美學校，已經生活了將近六年了，它已經成為我的第二個溫暖的家。

　　現在就讓我來介紹一下我的第二個“家”吧。一走進華美校園，首先映入眼簾的就是那棵歷經滄桑的芒果樹，它給了我許多美好的回憶。每到夏天，樹上就會結滿金燦燦的芒果，就像是一顆顆黃寶石星星點點地鑲嵌在一片翠綠叢中，讓人垂涎欲滴、遐想萬千。走在那幽靜的校園林蔭小道上，迎面吹來的陣陣清風讓人感到心曠神怡，時不時還可以聽得見幼兒園里傳來的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場上，你或許能看到三三兩兩的同學在課間繼續著年幼時的游戲，是那樣的純真，是那樣的無暇，讓人不忍心把這樣和諧美好的畫面破壞掉。聽！上課的鈴聲響了，接著，朗朗的書聲便陸陸續續地從小學樓的不同方向傳來。同學們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著知識的營養，并在各自的求學道路創造了一個又一個的輝煌。看！田徑場上的同學們個個精神抖擻，正在進行各種體育項目的訓練。賽跑場地上的同學正在加速、沖刺，真讓人忍不住為他們加油……在驕陽似火的天空下，同學們撒下了青春的汗水，那種拼搏向上的精神，使整個校園洋溢著一股蓬勃向上的青春活力。

　　看著這歷經歲月流逝但仍舊欣欣向榮的校園景象，我不禁想起了六年前，我初入華美學校的情景。我已經不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學校了，最終他們決定要把我送到華美學校。踏入校門，我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀后，報到，注冊，認識新老師和新同學……一切程序完成后，我淚眼朦朧地目送著爸爸媽媽遠去的身影，心想：“我從來沒有離開過爸爸媽媽，現在要獨立生活一個星期才能見到爸爸媽媽，以后該怎么辦呀？”一想到這里，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠，不住地往下掉。突然，我聽見了一個和藹的聲音說：“孩子，別哭，這里有這么多老師和同學們陪著你，這里就是你的第二個家。”我抬起頭，看見了一位和藹可親的中年女教師，她衣著樸素大方，正微笑地望著我，原來她就是我們的副班主任方老師，她耐心地向我介紹學校生活的一些情況及注意事項，鼓勵我要勇敢地挑戰新的.生活，她給了我許多力量和勇氣。漸漸地，我開始和老師同學一起聊天，停止了哭泣。

　　如今，我已經長大了，不再是以前那個哭哭啼啼的小女孩了。在這個溫暖的“家”里，在老師們無微不至的關懷和教導下，我像一棵的小樹一樣，享受著燦爛的陽光，沐浴著甘甜的雨露，茁壯成長，成為了一名六年級的小學生。我決心用優異的畢業成績，向我的第二個家——我親愛的學校交上一份令人滿意的答卷！

六年級的作文篇4

　　今天早上，外面空氣格外新鮮，我們決定去打一場籃球比賽。籃球是一個由兩隊參與的運動，目的是將球進入球籃得分，并阻止對方獲得球或得分。可將球向任何方向傳、投、拍、滾或運，但要受規則的限制。籃球比賽的形式多種多樣，也有最流行的街頭三人籃球賽，是三對三的比賽，更講究個人技術。我們的人數少，總共加起來才四個人。

　　我雖然也學過籃球，但那已是兩年前，現在差不多都已經忘光了，所以賽前先請爸爸指導一下。爸爸先讓我練基本功，說：“投籃姿勢是，兩腳自然分開，正對球籃，身體與籃板平行。要把籃球放在手上，掌心留出空，掌的邊緣要貼緊。手指自然分開，貼緊籃球。大臂與地面平行，小臂與地面垂直，手掌基本與地面平行。投球時，手腕用力，用食指和中指波動類運動，每隊出場5名隊員。籃球，腰部，大腿配合用力。傳球時自然下蹲，雙手分開，手指向上，兩手對峙，不超過直徑。傳球時，拇指，食指，中指撥動籃球，旋轉出手。接球時，要掌握落點，接到球后，快速收到胸前，可練習快速傳出。運球時，要以肘為軸小臂隨著籃球，球最高為到肘關節，即小臂與地面平行。三步跨欄是從左邊籃板，左腳先跨步（大一些），再跨右腳（快而有力），右腳用力登地，（左腳用力向上抬起左腳大腿抬起與地平行）彈跳左腳向上抬起，滯空，左手撥球上籃，方向為籃版45度角，手指撥球，上拋，碰籃版，彈入籃筐。動作要自然，流暢。第三步自然落下。……”因為時間關系爸爸只說了這么多。

　　開打了，我和媽媽一組，妹妹和爸爸一組。我先拿球，傳給了媽媽，可惜被爸爸擋了一下，球飛到了妹妹的手里，妹妹不會投球所以只好又傳給了爸爸，爸爸從八米之外投了一球，沒想到啊，竟然投進了。我又開始傳球了，我先假裝把球右面扔給媽媽，然后媽媽跑到最后面，我使勁全力一扔，剛好仍到媽媽手里，媽媽馬上一個投球，球進了。就這樣好長時間，我們的比分成了39:42，爸爸領先了我們三分，中場休息。我喝了些水補充了體力，就開始了。我這次不傳球了，直接仍，一扔，打到籃板上了，彈到了媽媽的.手里，媽媽一個投籃比分平了。到了最后的幾分鐘，進入了緊張關頭，我很緊張，而爸爸卻異常冷靜。爸爸瞄準籃筐直接投，不讓我們有任何機會。就這樣我們以77:90，輸掉了這場比賽。

　　我們雖然輸了，但是毫不氣餒。爸爸真是厲害呀，妹妹都沒幫什么忙，爸爸就贏了我們。這就是一場籃球比賽。