八年級作文共7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
家庭環境對人的影響作用很大，人們常說：“近朱者赤近墨者黑�！蔽艺J為這里的“朱”和“黑”也可以指所處的環境。接近什么樣的環境，就會被什么樣的環境所“熏漬陶染”�！额伿霞矣枴分姓f：“是以與善人居，如芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也�！币馑际�，與好人在一起，就像是走入了放有芝蘭的屋子，時間一久，自己也會帶有香氣。與壞人在一起，就像走入了賣鮑魚的市場，時間一久，自己也會帶上臭味。
“昔孟母，擇鄰處”的故事，幾乎家喻戶曉，當年孟母之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個良好的教育環境。這也是后來孟子出色的主要原因。我們青少年，除上學外，大多都在家中度過，性格、習慣的養成，都離不開家風的澆灌。
對于我的家風，沒有長篇大論，所有的規矩都是不成文的，一個微笑，一個眼神，已足以了解彼此所想。
“一個不讀書，一屋都是豬”“知識能改變命運，知識改變環境，知識改變素質”父母是這樣說，要是要求我這樣做的，他們一直很重視我的課外閱讀，告誡我不要“死讀書”要學會理解、運用、體會。在這樣的“家風”熏陶下，我的閱讀量快速增加，閱歷也豐富了很多，普通的一篇說明文，能讓我體會的生動活潑，我試著把描述的事物形象化，這樣，更加便于理解，也不是很枯燥。
他們也很注重我的學習，但絕不是一味的要求，只是要我盡力而為。當我考的成績不理想時，他們也會嚴厲的呵斥我，但隨后會認真的與我分析，在家中，考不好時，我從不敢說是“粗心”，因為爸爸會斥責道：“做事沒有粗心之說，沒考好就是沒考好！”“做人要踏實，腳踏實地，不要找借口！”在這樣的訓斥中，我體會到了家風的另一條：不為失敗找借口。
在家中，我每天都“很忙”，忙著做家務，家務，按理大多是女生來做，但我們家，清早起來，第一件事，就是灑掃，并不是我家有潔癖，只是父母覺得《朱子家訓》中說的很對：“黎明即起，灑掃庭除�！泵刻烨逶缙饋�，就要起來打掃，既是掃除地面上的.灰塵，也是掃除心中的污垢。
父母認為，只要是講究清潔衛生的家庭，一定具有勤儉的品德，他們是正確的，我確實很珍惜那來之不易的生活。
從這點點家風中，我潛移默化的改變著，不覺間，變得知識廣、做人實，為人勤儉。我認為，家風的影響確實是巨大的。所以，一個家庭，一定要有一個良好的家風，我慶幸我的家庭具備這個條件。
八年級作文 篇2
春色靜謐的江南三月，桃花始燦爛，柳蔭正濃綠。
伊人守著如花的情懷，遙望太陽初升的那一方山水，靜入幽幽思念。
那一方山水是她花季曾經的寄托，久遺的記憶催她信步走上從前的山路，重拾斑駁的往昔情懷。布滿青苔的小黑石、長滿了紅花的草堆、漾滿了茉莉花香的幽幽小徑，伊人靜立，呼吸著這一方山水的溫柔氣息。她舒心地展開愁眉，梨渦淺笑，彎腰拾一瓣濕潤的花瓣。細細一嗅，多純凈的花香。這時，她記起同學曾經送過她的香露，那迷人的香氣也不及山里的花香。她又想起往日在這里與同學嬉水的情景，那濺起的水珠，是那樣的清涼；散發著青春氣息的長發，飄逸地散著，秀發里的洗發露香氣摻和在山的靜謐里，多么愜意；他們的歡聲笑語，回蕩山澗中，令山里趕牛的牧娃也到這湊熱鬧。
發生在這里的回憶沿著幽幽山徑展開來了，越來越多的甜蜜，越來越多的憂傷，漏于指間的回憶不再是現實。同學也各奔前程，可愛的山民也遷的遷、走的走，孤獨的一人在這，冷冷清清。山上的一聲烏鴉啼，打碎了江南春色的美好。她，就覺得更加孤立無援了。
曾經的快樂，畢竟是往事矣。再美好的回憶也不能夠在現實生活的舞臺上重新演繹。就算剛剛過去的一分鐘也已是歷史。
伊人想青春，但是黃昏已近，容不得她停留。她，要走了。
伊人想，冥冥中是否有了不可改寫的注定，有了永恒的安排。青春的笑容在大學的畢業禮后永遠消失了。冥冥中似乎有一把枷鎖，把甜蜜的青春緊密的扣死。冥冥中，冥冥中，時間老人就給了她的青春一把枷鎖。不，不是的，時間老人就是從來的不偏心，他不但給了伊人一把青春的枷鎖，他還給世上的`每一個人一把時間的枷鎖。
伊人親吻著那一片花瓣，在她的內心里，不斷地掙扎，她企圖擺脫時間老人的那把枷鎖。但是，隨著時間的不斷推移，那把枷鎖就越來越堅硬了。她很痛苦！借著黃昏的余輝走下了小徑，伴著曾經唱響了每個人心里的一首老歌，她昂然地走上歸家旅途。往后的日子里，她伴隨著那首老歌，珍惜著每一秒，堅強地生活！
“時光一逝永不回/往事只能回味/憶童年時竹馬青梅/兩小無猜日夜相隨/春風又吹紅蕊/你已經也添了新歲/你就要變心像時光難倒回/我只有在夢里想依偎”一首悠長的《往事只能回味》飄蕩在每個感嘆人生的人的心里……
冥冥中的枷鎖，我們無法躲，惟有在還沒有失去的時候，趕在時間的前頭，珍惜每一分每一秒……
八年級作文 篇3
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸�！闭f的多么好��！但又何止是“綠”？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的`海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽儯炜諏儆诤⒆觽�，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著……
盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
八年級作文 篇4
我心中的故鄉，天高、云淡、水清、風柔、花香、鳥語……
我愛我的故鄉，因為它是我的搖籃、埋藏著我童年的夢。
我愛故鄉的河，每當我心情悶悶不樂的時候，便會伸開雙臂，站在河岸，遠眺湍急的河水，回憶媽媽遠去的背影，我的心情頓時豁然開朗。因此，在我的心中，家鄉的河就是我的心理醫生，它幫助我醫治過無數次心靈創傷。
我愛家鄉的路，在這條路上，不知留下了我多少腳印。風雨天，道路坎坷泥濘，但它伴我上學：冬雪路滑，在它的身上留下我的身影。故鄉的路啊！彈奏著我求知的酸甜苦辣。至今這條路仍蘊藏著我的快樂和悲傷，盡管路面幾經翻新，現已成為水泥路，但在我的記憶里，它依然曲折，就如同我的求學生涯一樣，荊棘叢生。
我愛故鄉的`野花，厭倦之時到野外散步，野花到處是，紅的、紫的、黃的、白的，有名的、沒名的，應有盡有。冬去春來，野花依然茂盛，讓人不覺得單調乏味。在故鄉的溝邊、塘邊、路旁，到處可見野花的身影，一簇簇、一朵朵，爭奇斗艷，任憑狂風暴雨的吹打，它卻堅韌挺拔、亭亭玉立。每當我興致旺盛時，便摘上幾朵戴在頭上，妝扮自己，還真有點“西子”情趣。
我愛故鄉的人民，他們樸實、淳厚、勤勞、善良。在我的故鄉，鄉親們為人和善、相處和諧，有哪家有困難，其余的鄉親們都會伸出援助之手，濟困扶危，他們的心象金子一般閃亮。
八年級作文 篇5
簡直沒辦法找出比下雨更糟糕的天氣了，淫雨，淫雨，淫雨，絕對的淫雨霏霏。
前后左右迷漫著無形的潮濕，灰暗灰暗的水汽壓下來，似乎一切紅的花，綠的葉，鮮艷的瓦片都要染了這灰色。坑洼處積滿夾雜了落葉的水，少了本質的清澈，便也找不出褒義詞去修辭了。水汽繼續著他那自私的`攻勢，任何一處旮旯，無論是長滿了野花的墻角還是窗戶屋檐，凡是暴露出絲毫的不妥協，便要被他侵染。甩也甩不掉，也罷，甩掉了，不到眨眼的功夫，便又要纏身，反而不如縱容他，哪怕是無可奈何的。
水幕隔開了一切與外界的聯系，沒有一個電話打來，沒有一個同學來找，游戲少了最基本的條件。只好無端的躺在床上，無端的坐在桌前。拿起書，卻怎么也讀不出文采，打開電腦，兩眼卻迷離起來。正如醒來了卻不知道路在哪里。一切可做的事情做到半截腰，卻找不出任何動力或是理由做下去。四周的事物仿佛都沒有了內涵。就像一本書的封面十分出彩，翻開書卻是空白頁。忽然發現，自己生活的空間也不過爾爾。
一顆渴望獵奇，發現未知的不安分的少年心就這樣壓抑在了一個水蒸氣比例嚴重失調的昏暗小屋里。
八年級作文 篇6
小時候，我常常幻想著可以當上張藝謀那樣的大導演。長大了，我很珍惜每一次當“導演”的機會。這不上個月，我就導演了一臺課本劇《皇帝的新裝》，這可讓我過了把導演癮。
那是一個風很大的中午，我好不容易把一大組人聚焦在一起排練，可排練進展得并不順利。
“快點，快點”我沖組員們吼道�！暗谝荒�，皇帝和侍從先上�！笨苫实酆褪虖囊稽c兒也不著急，悠閑地看著稿子。“皇帝，你給我到這兒來，”我開始發布命令�！斑�有騙子，還沒到你的戲，別搗亂！”過了好一會兒，大家才安靜下來�！昂芎茫谝荒�，Action！”我終于松了一口氣。還沒演一會兒，問題又來了：“谷天樞，你演的是道具，道具是不能動，聽到沒？”我對笑嘻嘻的“道具”說，唉，我終于體會到導演的辛苦了。誰叫我喜歡這個職業呢？累就累吧。
一個小時過去了，我早已滿頭大汗。辛苦總算沒有白費，終于到了最后一幕，我又準備“發威”了：“最后一幕了，大家集中注意力。皇帝舉行游行大典時，騙子從講臺左邊溜出去，待從、大臣、官員跟在后面。大臣舉著滑蓋，官員舉著寶劍。最主要的角色是觀眾和小孩，小孩在揭穿謊言的時候聲音一定要大。下面開始！”“最后一幕，Action！”
這一幕大家演得不錯，小孩演得天真可愛，侍從演得很忠誠，不一會就“收工”了。
“下面我來排一下報幕時的隊形。皇帝站在最前面，小孩站在后面，大臣……聽清楚了沒？”“聽—清—楚—了”他們懶洋洋地回答。“下面是預備工作的分工：首先，皇帝自己回去做一項皇冠，大臣回去做滑蓋和寶劍，報幕者回去做幻燈片和串幕牌，我幫大家準備生絲和金子，其他的人根據自己角色的需要進行適當的準備。”“好！解散！”
第二天就表演了，大家很配合。準備工作做得很充分，表演開始了：皇帝演得生動形象，騙子也演得無可挑剔。更值得一提的是我們組的道具，這也是我們組的特色，我們組的鏡子、織布機并不是冰冷的桌椅來扮演，而是活生生的人。他們沒有動，沒有笑，為我們組增添了亮點，幻燈片也做得很美，還配有音樂，讓人神游其中。
表演結束了，我很開心。這是我導演的.第一部“作品”，這讓我過了把導演癮，我以為導演很威風，演員都得聽他的。但有了這次經歷后，我知道了當導演也不是一件容易的事。
有了這次當導演的基礎，我會朝著我的夢想繼續努力。在這次過導演癮的過程中，我收獲了從未有過的滿足與快樂。
八年級作文 篇7
“太好了，終于要去期待已久的山海關了”我興高采烈的喊道，我忙上忙下的收拾東西，想趕緊出發，去感受那雄偉的山海關。
早上吃完飯后，我們坐大巴來到了山海關，我站在“天下第一關”城樓下，立刻被山海關雄偉、恢弘的氣勢所震驚，“真是百聞不如一見呀”我禁不住發出一聲贊嘆，從遠處向山海關看去，老遠就能看到“天下第一關”這五個大字，這時導游姐姐對我說：“你們組的兩位小導游不是要介紹山海關呀，咱們就到那個亭子里一邊休息一邊聽你們導游吧!”，導游姐姐不說，我都忘了這件事了，當初再沒來秦皇島之前，我們每個小組都分了所要介紹的秦皇島的景點，我們組介紹山海關，為了當好這個小導游，我可是下了一番苦功夫，現在就是展示成果的時候了，心里不由得緊張起來，我們來到亭子里，導游姐姐先介紹了一下山海關有名的小吃花生糕：“這花生糕有一個傳說：相傳在······”，此時我也被導游姐姐講的這個傳說所吸引住了，聽的是如癡如醉，這時姐姐的一句話把我從如癡如醉中拉了回來：“下面有請這位小導游為大家介紹一下山海關”，我的心里無比的緊張，我的眼睛向山海關箭樓看了一眼，心想：只要把自己對山海關最真摯的感情傳達給別人就成功了。在反復的自我鼓勵下，我勇敢的開始向大家介紹，只聽見一聲爽亮清脆的聲音從我的嘴里發了出來：“山海關又稱···”，在我介紹完后，我的耳邊響起了一陣熱烈的掌聲，這次的導游任務也圓滿結束了。
在亭子里休息一會后，我們在導游的帶領下來到“天下第一關”箭樓上，從箭樓上向下望，一切景色盡收眼底。
后來，我們來到了老龍頭，從遠處看就仿佛是真龍，那幅龍入海的景象無比壯觀，我們向大海奔去，但因為爸爸不同意我下去踩水，我悶悶不樂的坐在海邊，這時一陣海風吹來，輕輕拂過我的`臉龐，此時，我猶如如夢初醒般，是呀，就算下不了水，在這里看蔚藍的海，聽大海的聲音，望一望無垠的大海，也是一件無比愜意的事情，難道不是嗎?
在山海關，我了解到了它的歷史，感受到了它那宏偉的氣勢和雄偉莊嚴的風貌，激勵著我我學習的上進心，并在老龍頭感受到了海的美好，相信我會在下一個景點中收獲多多。
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