小學四年級作文（集錦7篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
春天來了!春天來了!三月知時節,一年之計在于春,春雨貴如油．我是春天的小雨點，我快樂地來到了大地，飄灑下來．
我看見大樹、小草它們張大了嘴大口大口吸收我的充足的水份，得到了雨水的滋潤一個個都笑了起來！我又飛在遼闊的天空中，看見被子涂上了一層黃色的顏料，像巨大的黃色地毯鋪在大地上。我站在地上時，我聞到了一片片的油菜花的清香味！黃黃的油菜們爭先恐后地想和我小雨點擁抱！因為他們要吸收我的水份，我展開雙臂自由自在快樂的在油菜花上飛翔！我和油菜花一起歡呼雀躍，我感到很幸福，油菜花也認為自己也很幸福！
我聽見勤勞的蜜蜂們“嗡嗡”的聲音，看見蜜蜂們正在采蜜！它們看見我來了，好像在和我一起玩捉迷藏，它們跑到哪里，我就跟到哪里，一會兒功夫都不見了！我是一個愛捉弄蜜蜂的`小雨點！
我快樂地飛在藍藍的天空中，我看見一條干涸的河流。我真想去幫它，我是一點小雨點，又怎能去救一條河呢？我跑去請雷公公家，對面雷公公說：“救救小河。” 雷公公點了點頭，大聲吹起了號角！其它小雨點聽到了，飛快地飛過來了！雷公公說：“快把這條河充滿水吧！”小河微笑對我們說：“謝謝大家！春天真好！”
有了我，春天的草長得更茂盛；樹要長得更高大；花兒長得更美麗！我滋潤了大地。我喚醒了萬物復蘇，我讓大地美麗如畫！
小學四年級作文 篇2
此時夕陽的余輝染紅了在藍天里游蕩的白云，還替它們鑲上了亮晶晶的花邊，這幾塊白云一會兒就幻成了玫瑰色的晚霞。每當我看到這一番景象就想起一位古銅色臉龐的爺爺。
那是讀幼兒園時，有一天鄰居的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求她給我吃一個，她不肯，氣得我幾乎要哭了。
回到家里，我看到媽媽放在桌上的項鏈，不由的.靈機一動，拿了項鏈就往村頭跑去。在那有個賣糖葫蘆的老大爺。我把項鏈捧到他面前：“爺爺，我用這可以換葫蘆嗎？”老大爺的白胡子動了動。眉頭打了個結，好一會才讓我換了一串糖葫蘆。我給時，他嘆了口氣。
拿著糖葫蘆，我沒有直接回家，先去讓毛毛好好看看，過了好長時間，我才跨進家門，媽媽一聽我說糖葫蘆是用項鏈換的，大發雷霆，打掉了糖葫蘆，哭著連聲追問我是跟什么人換的。我驚呆了，正在這時，傳來敲們門聲，媽媽磨去淚痕去開門，門口竟站著那位賣堂葫蘆的老爺爺。他微笑著從痘里掏出項鏈交給媽媽說；“小孩子不懂事，算了吧！”媽媽才如夢初醒，連聲向他道謝。老爺爺擺了擺手轉身就走了
望著他已不再年輕的背影，漸漸模糊在夕陽的余輝里，不禁慚愧流下眼淚。
小學四年級作文 篇3
中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。在我的心目中，中華美德是源泉，滋潤人們心靈的生長;中華美德是脊梁，支撐人們挺起胸膛;中華美德是號角，鼓舞人們勇往前行。勤儉節約就是我們中華民族的傳統美德。
說起勤儉節約，從我記事起，外公就是我最好的榜樣。
外公從來不舍得花錢給自己買衣服。他有兩個兒子，兒子們穿舊了、穿破了的衣服，外公總是毫不嫌棄接著穿。大舅單位發的穿淘汰了的工作裝，外公也會繼續穿。媽媽和姨媽給外公買衣服，幾十元錢的衣服他都嫌貴，還說自己的衣服穿不完，不用買。其實我們都知道他是怕花錢。外公真節約!
外公的襪子總是穿了又穿，補了又補。看著就不舒服，更別說穿起來了。可外公總是說：“這不礙事，穿進鞋里別人又看不見，省得買了。”外公的'手很巧，他穿的鞋子的小毛病都是自己修，并且都是孩子們穿過的鞋，從來都不買新的。
小學四年級作文 篇4
今天，當老師在課堂上宣布我們班參加《揚子晚報》征文活動時，教室里一陣騷動。同學們竊竊私語，議論紛紛。老師在黑板上重重寫下了征文要求的關鍵詞：“決定”。
“機會難得，希望同學們踴躍參加！報名的同學請舉手。”老師環顧了一下四周，發現包括我在內只有極少數的幾個同學舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細說明這次寫作要求之后，老師問我們：“參加的同學還有什么疑問嗎？”
“難”字當頭的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下來，可是又抑制不住內心的興奮：如果有機會在影響力這么大的報刊上發表文章，該是多么榮耀啊；同時也很是膽怯，生怕自己的能力不夠而落選，浪費了這千載難逢的好機會，丟人怎么辦？！
“吳思佳，你一定要參加！”就在我猶豫不決的時候，老師點道我的名字。剎那間，我果斷的做出一個決定：寫！“決不能讓老師失望！”我心里暗暗地對自己說。
然而，當我回到家真正靜下心來開始寫的時候，才發現“決定”這個詞原來是如此的廣意，以至于一時無法找到主線！我搜腸刮肚、絞盡腦汁，仍不知該從何入手。
正在我一籌莫展的時候，一旁的爸爸見我嘴里念念叨叨，說道：“你為什么不從‘決定’這個詞的涵義入手呢？！”我恍然大悟，連忙找出《現代漢語詞典》。
決定：
（1）作為動詞解釋：對如何行動做出主張；
（2）作為名詞解釋：決定的事項；
（3）動詞：某件事物成為另外一個事物的`先決條件，起主導作用；
對于詞典給出的這三種解釋，顯而易見“決定”對于任何事物都起著主導作用。細細想來，是啊，我們的生活中無時無刻不在做著各式的決定：小到穿什么衣服、吃什么飯菜；大到人生規劃、制定國策……正確的決定和錯誤的決定對于事物最終的結果是完全不一樣的。就一件小事而言，正確的決定會讓人身心愉悅、歡樂開懷；錯誤的決定卻會讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規劃、公司決策甚至國家戰略等大事時，一個正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”；一個錯誤的決定也可能令決策者“遺恨萬年”！。由此可見，一時的決定主宰著多少事物的發展及其結果。然而，也正是一個個決定在伴隨著我們的人生歷程。
但愿這次我的決定是正確的！祈愿，我今后人生的決定都將是明智的！
小學四年級作文 篇5
自從小女巫把人類所有的表情送給小木偶之后，小木偶就非常想學魔法。一天，小木偶去了小女巫家。小木偶告訴小女巫，它也想學魔法。小女巫爽快地答應了，但是小女巫提了一個要求：學會后，必須要幫助別人。小木偶也答應了，小女巫就開始教它魔法，小木偶非常用功，沒幾天就學會了很多魔法。
一天，小木偶在大街上散步，道路兩旁栽滿了大樹，陰涼極了。忽然，小木偶聽到了一陣哭聲，原來是小兔子在傷心地哭著呢。小木偶問小兔子“你怎么了？”,小兔子說：“我和朋友在打羽毛球，朋友打累了，就回家去了，我一個人就在這里練球，可是不小心打太高了，結果球掛到樹枝上面了，怎么也弄不下來。小木偶聽完，拿出了魔杖，用了魔法將羽毛球移了下來。小兔子說：“謝謝你，我可以和你做朋友嗎？”。“當然可以”，小木偶高興地回答，小木偶十分高興，因為它終于又有一個朋友了。
又一天，小木偶在橋邊散步，忽然從橋底傳來呼救聲，原來是豪豬不小心滑了一跤跌到河里了，小木偶趕緊拿法杖，使用魔法把豪豬救上了岸。豪豬非常感謝小木偶，小木偶救了豪豬也非常高興。
沒過多久小鎮里的居民都知道了，有一個樂于助人的.小木偶，小木偶也明白了一個道理：幫助別人，自己也會快樂。
小學四年級作文 篇6
一雙又圓又大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發，再加上長長的睫毛，這就是我，一名班干部，活潑開朗，人見人愛的小女孩兒。
我愛笑，認識我的人都知道我愛笑，所以朋友們都稱我為“笑星”。同一件事，大家都不笑，我卻哈哈大笑，所以大家有笑話都不對我講，誰讓我愛笑呢！因此，我常常對花兒笑，對小河笑，對人們笑，只有面帶微笑去生活，生活才會對你微笑。
我喜歡做手工，比如：燈籠、手提包、疊紙鶴、剪紙等。但我最喜歡做紙條穿編，無論在學校還是在家中，我都會做紙條穿編。在學校，我交了兩幅作品呢！在家中，我也在墻上貼了兩幅作品。
我經常幫助父母做家務，每次吃完飯，我都會把碗收拾好，放在廚房的刷碗池里。星期天在家沒事干，我就開始給家變個樣。我的脾氣不太好，如果班里的紀律不好，我就發火，但有些同學還是不聽，我就火冒三丈。
我以后會發揚優點，改正缺點，不會讓老師、父母操心。
這就是我，愛笑的.女孩兒，愛做手工的女孩兒，幫助父母做家務的女孩兒，人見人愛的女孩兒。
小學四年級作文 篇7
大年初五那天，我和爸爸、還有他單位的叔叔阿姨去一個鄉下的叔叔家過年。
咱們開著車路過黃河橋，看見了寬闊的.黃河，還有一片農田。我大叫一聲：“草原到了”。車上的人都被我逗笑了，爸爸說：“傻孩子，那是一大片麥田。”開了幾個小時，終于到了。咱們先去縣城買了許多炮，有長鞭、旗火、飛天炮等，咱們把這些炮擺在桌子上，只等著天黑放。
吃過晚飯，咱們開始放炮，炮聲震的心慌，火花滿天飛，十分漂亮，咱們大家歡呼起來。我都不想回家了。
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