實(shí)用的五年級作文3篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
中國自改革開放以來，無論是城市的發(fā)展，城市的經(jīng)濟(jì)，還是城市人民的收入，都大大地提高了。就連我們坦洲這樣一個(gè)小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也在飛速地發(fā)展，特別是我們的居住環(huán)境和我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在改革開放以前，坦洲鎮(zhèn)大部分人家住的是只有一層樓的泥瓦房，我還聽媽媽說在農(nóng)村更多的人家居住的還是樹皮屋呢。一到臺風(fēng)季節(jié)，風(fēng)就將樹皮屋掀翻，風(fēng)和雨一起向人們襲來，這個(gè)時(shí)候人們頭上根本就沒有遮風(fēng)擋雨的東西，人們住在那樣的房子里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而現(xiàn)在，人們的收入提高了，生活好起來了，泥瓦房和樹皮屋消失得無影無蹤，取而代之的是崛起的一幢幢高樓大廈，人們住在這樣的房子里，再也不怕臺風(fēng)了。
人們的居住條件好了，但政府沒有忘記我們這些孩子們的讀書環(huán)境，你看鎮(zhèn)區(qū)的每一間學(xué)校都是這么的寬敞明亮，我們孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更加努力了。可是你們知道嗎？我們的學(xué)校以前可不是現(xiàn)在這么漂亮呢。就拿我們林東小學(xué)來說吧，它以前是一座十分陳舊的小學(xué)，外墻是破舊的.，活動空間是窄小的，課室的桌椅是陳舊的，一間學(xué)校只有教學(xué)樓和籃球場，連跑道也沒有，沒有人可以想象它變化后的環(huán)境。 變化后的林東小學(xué)，外墻是雪白的，活動空間是寬廣的，課室是整潔的，僅占地面積就是坦洲小學(xué)的三倍之多，而且還建了游泳池、球場、階梯室、音樂室、電腦室。兩個(gè)電腦室安裝了一百多臺電腦。而且，老師的質(zhì)素也全面提高了，教學(xué)方式也全面改良了。這樣巨大的變化，是以前坦洲小學(xué)的學(xué)生發(fā)夢也想不到的。
政府和人民改善了我們的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后通過汗水使下一代人的生活更加美好！
五年級作文 篇2
我們講到生意人，總會想用以次充好、短斤少兩，這些詞形容他們。可是那個(gè)賣肉的阿姨卻讓我刮目相看。
她真不像個(gè)賣豬肉的。賣豬肉的人多半是滿臉橫肉，肥頭大耳，滿身油漬。可她不是那樣的。她給人的第一印象是漂亮、干凈。她瓜子臉，皮膚白皙，身材苗條，身上總穿著鮮艷的衣服。賣肉時(shí)她胸前掛條白圍裙，裙上也沒有油膩的感覺。她總是微笑著面對顧客，很有耐心，動作麻利，手起刀落，一只豬手就被她大卸八塊了。她就在超市賣肉，我和媽媽經(jīng)常去超市買菜，也經(jīng)常買她的豬肉。那一天，我想吃紅燒肉，媽媽就帶著我來到她的肉攤前。此時(shí)肉攤前正有位阿姨在選肉。你看那阿姨挑得多認(rèn)真呀。她俯下身子，用兩個(gè)手指捏起一塊肉，再側(cè)過臉，認(rèn)真地審視一番，又放下。這眼鏡阿姨可真讓人煩呀，挑了這么久了，也沒看她挑中哪塊肉。賣肉的阿姨看到我們來了，抱歉地沖我們笑笑，然后又耐心地看著眼鏡阿姨。終于眼鏡阿姨選好了一塊肉，她拿起沖賣肉的`阿姨說：“就這塊吧。”阿姨接過肉，重又把肉放到案板上說：“大姐，這塊肉是昨天我賣剩下的，那幾塊是今天的豬肉。你看你真要這塊嗎？”這塊肉有什么不同嗎？我站到案板前，將那塊肉與其它幾塊肉一對比，還真發(fā)現(xiàn)了不同，原來昨天那塊肉顏色要淺些，肉有些發(fā)白。可是不懂內(nèi)情的人是發(fā)現(xiàn)不了的。“哦，那就不要了，我不買了。”眼鏡阿姨說完就走了。“你干嘛不將這塊肉賣給她？這肉是她自己選的呀。”媽媽走到她跟前問道。“我們做生意不就講個(gè)誠信嘛，貨真價(jià)實(shí)生意才能做長久。我跟她說了，她如果還愿意買，那我就少點(diǎn)錢賣了。”阿姨邊微笑著邊說，“其實(shí)這肉也沒其他問題，昨天拿回家我就放到冰箱里保鮮了，不過它總是昨天的肉，我要讓人知道。”“沒事就賣給我吧。”媽媽拿起肉。回家的路上我問媽媽為什么買這塊肉，媽媽說：“那阿姨真讓我感動呀，要是換別人早就哄騙著顧客把這塊肉買了。就因?yàn)檫@，我就買了。”
這次買肉的經(jīng)歷讓我對“誠信”二字又有了更深的體會了。
五年級作文 篇3
我們現(xiàn)在居住的城市，正向文明城市進(jìn)發(fā)，可是有些人阻擋我們前進(jìn)的步伐。這可怎么辦呢?
我發(fā)現(xiàn)了這樣的人———不文明的人，并且給他們糾正了。
那一天在公交車上，我發(fā)現(xiàn)了一位戴鴨舌帽的叔叔在公交車上吸煙。熏得人們捂著鼻子，有的甚至帶上了口罩。我也不由自主地捂上了鼻子。我無意地看到了“禁止吸煙”這幾個(gè)大字，并且就在這位叔叔的前面。我情不至禁地說：“叔叔，你不應(yīng)該吸煙。”我這句話，引起了公交車上不小的轟動呢!這位叔叔聽了滿臉怒氣地說：“小毛孩，懂什么?”這時(shí)一位大媽不服了：“小女孩說得對，你不應(yīng)該吸煙。”“對!對!不該吸煙。”越來越多的人給我撐腰了。這時(shí)公交車司機(jī)走過來，說：“你不該吸煙，這還有‘禁止吸煙’這幾個(gè)大字呢!”“對噢!”人們說。“你應(yīng)該向全車的人說‘聲對不起’。”那位司機(jī)說。“對不起!”叔叔說。
到站了，叔叔說：“小姑娘，再見!”
我想這位叔叔不會再在公交車上吸煙了，不會在阻擋我們邁向文明城市的步伐了，讓我們攜手，爭做文明人，共同建設(shè)文明城市。
家長評語：孩子能從生活中發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象，并加以制止，做的很好!
教師點(diǎn)評：學(xué)生以乘車中的一件事說起，寫出了“我”、事件中的.乘客及其它乘客對不文明行為的看法。從中能感受到大家對文明的渴望，對不文明行為的反感。通過這事我們應(yīng)該隨時(shí)隨地制止不文明行為。因?yàn)檫�是有人需要文明教育的!
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