實用的一年級作文10篇(熱)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
沒有什么永垂不朽。
所有永遠都一樣，所以不要相信誰能好好陪你到死。
真的。我將講一個故事，好像很悲傷。其實仔細想想，好像也不過如此。
一個叫離人的女孩，她很善良，她比誰都好，她美得令人瘋狂。
她走過許多地方，看過許多風景，接觸過許多是非。可是她盼望著世界，她比誰都愛它。
有一點想不明白的是，沒有人愿意和她做朋友，她是孤獨的。她不知道，因為她的名字，她叫離人。
而愿意和她做朋友的人，不是沒有。只是那段時間過后，朋友厭倦或疏遠了她，好像沒有任何原因。
她有點想哭，因為她多愛這個世界，她的愛沒人可以訴說，沒有讓她歡喜的人。
可她依舊執著的走著，等著。
好，故事結束了。
其實沒有結束，后面的事實在讓人悲傷，我不敢說了，那種痛縱使我也不可承受。
還在看嗎？好我說。
依舊如從前一樣，她走著等著。直到出現了一個她以為像她的整個世界的朋友，她叫愛人。
愛人很好，不知道怎么的就是好。因為她對離人很好。
像世界上所有親密的閨蜜一樣，她們讓所有人羨慕。她可以偷偷趴在她耳邊，說著那些小心埋藏的秘密，然后一起笑著，笑得比暖光燦爛。她可以輕輕抱著他，安慰她，在柔和的'月光下小聲啜泣。一切看起來比什么都好。
可是有一天，災難來了。
在那場災難的最中間，離人緊握著愛人的手，抓緊了不松開。離人拼命想要開出一到出口，愛人眼眸晦暗不明。
離人終于找到一個出口，她握緊了愛人的手出去，可是洞口太小，時間太短，只能留給一個人。
愛人突然推開離人，將她往外貌深處推，后借力逃了出去。
離人不敢相信。不是因為她突如其來的背叛，而是因為愛人在推她時笑著，很得意。
她說“我討厭你。我一直在玩你。全世界就你不知道。”愛人安全了，靠著離人給予她的活路。
離人死了。不過她再也不會愛這個世界了。
看這個故事是不是浪費了很多時間？
整個故事想說的就一句話，不算真理。
記住，沒有什么基于背叛的溫暖永垂不朽。
一年級作文 篇2
大年初一，我和父母去外婆家。跟外婆那邊的親戚問個好，順便吃一頓中飯。吃飯過后，我去給他們拜年，我得到了一千兩百元的壓歲錢。
下午兩點了，我很無聊，于是和媽媽上街去了。我一下子花了媽媽一百元，買了一盒巧克力；兩瓶牛奶；兩個雞腿和一個漢堡；一瓶奶茶。我才回去，在路上還買了一袋甘蔗。
剛到家爸爸已經打完牌了，我就和爸爸，媽媽，回家了。今天好開心。
一年級作文 篇3
親愛的圣誕老人：
雖然這世界上沒有你，但我還是要給你寫一封信。
現在的大人總是不掩飾圣誕老人的童話，經常說是自己買的。您可知道，這是孩子的童年，童年就有童話，他們這么說是刺破了童話。盡管那是不可能發生的事情，但孩子們仍舊那么喜歡。我相信每個孩子都喜歡圣誕節，他們都盼望著在圣誕節收到一份自己最喜歡的禮物。
傳說中，圣誕老人總是把禮物放在襪子里，所以那是小型的`禮物。如果孩子要個大型的禮物，那也可以自己編一個大襪子，而現在的大人則把禮物放在床頭，就連旁邊也沒一個襪子。
圣誕老人，您可知道圣誕禮物是多么重要，那是每個孩子的愿望。圣誕老人，每個孩子都和圣誕節有個約會，他們會在圣誕節前面的平安夜睡得很香很香，期盼明天早上一醒來就有一個放禮物的襪子出現在自己的枕頭旁邊。
圣誕老人，再見，今年的圣誕節，我希望大人們不會刺破圣誕節的童話。
一年級作文 篇4
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課，比如：嘗試著做飯；嘗試著舉手發言；嘗試著自己克服困難；嘗試著改掉壞習慣；嘗試著寬容待人；嘗試著參加比賽……每一次嘗試都不一定成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，所以我們要勇于嘗試。
嘗試著炒菜——我第一次嘗試炒菜，就濺一身油漬，菜很咸，也炒糊了。雖然我失敗了，但我從中學到了炒菜時應當站遠一點，放矮一點，少放一點鹽，第二次炒菜顯然比第一次要好。
嘗試著舉手發言——上課時，老師提出的問題，我有自己的見解，就舉了手發言，雖然我沒有完全回答正確，但我收獲了正確答案，更收獲了一份勇氣和自信。
嘗試著克服困難——我一道數學題做不起，同學叫我抄他的答案，我很糾結，但我還是回絕了他。我自己理清頭緒，終于算出了答案，雖然不太準確，如果我是動了腦子的.，即使我自己算的就是錯了，那都是我自己的。
嘗試著參加比賽——我參加了運動會的長跑比賽，雖然我沒有得到第一，但我還是堅持跑完所有賽程，我收獲了一份堅持，永不放棄。
嘗試著寬容待人——我一早來到座位時，我的桌子上全是水，還有幾粒米飯，我想應該是住校生在我的座位上吃了飯吧，我的書全弄濕了。我問是誰干的？后來一個人站起來連忙說對不起，我心想：沒什么啦！人家都道歉了，書又沒壞，曬干就是了。我低著頭擦拭著桌子上的水喝飯粒，那位同學也過來幫忙了。我嘗試著寬容待人，別人也善待了我。
在嘗試中，我收獲了友誼，收獲了堅持、自信和勇氣。雖然每次嘗試不是都成功，但是，我在嘗試中漸漸長大了。
一年級作文 篇5
剛放學，走在馬路上，發現馬路上的汽車真多啊！
這時，在一片“車海”當中，我看見了奔馳.寶馬.奧迪.甲克蟲......一輛黑色的轎車開在了泥巴上，濺起了一陣“泥風”；又一輛綠色的甲殼蟲緩緩駛過，像跟屁蟲似的，跟在轎車后面；一輛白色寶馬橫沖直撞，里面的駕駛員一定是剛買這車，所以太激動了......我看著這一連串的車，想：我以后也要買一輛車！
名師點評：隨著我國的經濟發展，私家車的普及率也越來越高了，所以小作者才會發現馬路上的車，真的很多呢！
文章簡單地描繪了小作者在馬路上所見的汽車，“黑色的'轎車”、“綠色的甲殼蟲”、“白色寶馬”......將馬路上的汽車進行了生動地描繪，語言活潑，表達清楚。小作者對車的了解也不少哦！
一年級作文 篇6
家長會讓大家忙的不可開交，組內的`三個小姑娘更是暈頭轉向不知所以然。我首先把任務分給他們：節目一班一個，班級生活掠影交給輔導員。主持詞，家長會課件，班級上課課件我一個人攬了下來。彩排時，我把所有的工作都安排到人，老師們各盡其職，孩子們有條不紊，遵守紀律。家長會現場掌聲不斷，家長們笑盈盈的，一切順利，自己認為還算滿意！
成功時刻在迎接有準備的人！
一年級作文 篇7
我的最大理想就是長大以后當一名英語老師。 大家都會問我有那么多職業，你為什么偏偏會選擇英語教師這個職業呢？因為我是老師眼中的“英語天才”啊！ 告訴大家一個秘密，我在媽媽肚里的時候就是“英語天才”了，那是因為媽媽每天都會給我上英語課，早教嗎？你們知道嗎？我說的.第一句話是:“come”當時媽媽有一些驚訝，又有一些驚喜，然后嘛我的臉上就有了一朵小紅花？你們說我有才嗎？哈哈······ 有了英語基礎的我現在已是小學二年級了，每到英語課那就是我最向往的科目，我每次都會積極發言，積極思考，每次回答問題后老師都會表揚我，甭提多高興了，作為班長的我也會向老師那樣給同學們解答難題。
教他們怎么背才能把討厭的單詞背會，怎么做一般句子的回答，現在進行時，一般現在時······我以老師的身份要求自己，努力學習，不驕不傲，要把每一名學生都教育成才。我相信沒有一個壞學生只有不負責任人的老師，希望我所教的每一位學生都是祖國的棟梁。 現在我只有好好學習，長大后我一定會實現我的理想的。 授人玫瑰，手有余香。相信我吧！
一年級作文 篇8
有一天，我和爸爸去爬山，看到一個大山洞，山洞里還時不時發出詭異的哭聲，我們有點害怕了，可是我們一定要進去探秘，我們剛進去，一個人就哈哈大笑：“終于迎來了兩位尊貴的客人！”我擺出了好像會功夫的樣子，這個人又笑了起來：“客人是上帝，我要帶你去一個神秘的`世界去探險！我們將成為親密的探險伙伴，我們快走吧！”我剛想走上去，就被爸爸拉了回來：“孩子，如果它是壞蛋那就糟了，況且我們還有親人在家里！”這個人就說：“親人！我幫你把她們也都帶過來，你們一家共有五個人，你們都走，這難道不好嗎？”我開心的說道：“謝謝你呀！我們一家都走！”爸爸也同意了，這個人把媽媽她們也帶過來了，我們走進了一個放出刺眼光芒的隧道。
一年級作文 篇9
這個世界上，其實有很多人值得我們去珍惜去感謝，從小到大，是誰在我生病對抗病魔時，不眠不休的在一旁守護我，利用她那巨大的防護罩，替我打敗惡魔；是誰在我的生命中，為我畫上的綠色的樹，為藍的蒼穹，使我變得更有活力；是誰？到底是誰？
還記得小時候，我發燒到自己已不省人事時，看到她直冒冷汗，緊張的樣子，自己真的也感到萬分的抱歉，我不懂……我真的不懂，她為何要幫助我度過鬼門關，她為何要把她繞住我的韁繩給切斷？直到她把我從鬼門關贖回時，我才真正的了解，原來，她就是我所要感謝的那一個人。謝謝您在我有危險或困難時，伸出援手；謝謝您在我心情悲傷低落時，用甜言蜜語來安慰我，謝謝您總是把最好、最完美的留給我。
俗話說：“我們應該珍惜生活中每一個好的.瞬間。”我知道：如果世界上沒有了您，我會誕生嗎？如果世界上沒有您，我會有個避風港嗎？如此溫暖的家嗎？當您還沒出現時，我的生命只有淡淡的白，黯淡的灰，但是，因為您的出現、我的世界哩，才有豐富的色彩，謝謝您！
您不在時，我第一個想到就是您的笑容，您的笑容，有如綻放的花朵一般，彩繪了我的生命、填補了我的心靈的空缺，我最想對您說的一句話是：“謝謝您！媽媽！”
一年級作文 篇10
星期六，是一個春風和煦，陽光明媚的大晴天，我仔細揣摩做點啥呢？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”對，放風箏！
我來到公園，公園里的人很多，有的在打太極拳，有的小孩在歪歪扭扭地學走路，有的老人在悠閑地散步，有小朋友在放風箏……
仰望藍天，只見一條“火龍”在空中搖頭擺尾，突然，齊天大圣“孫悟空”駕著筋斗云來了，它東張張，西望望，好像在用火眼金睛搜尋妖怪。咦！“財神爺”也來了，它頭戴一頂“金元寶”帽，一幅笑里藏刀的'嘴臉，東竄西竄，舞來舞去，似乎在尋寶哩！有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈；頭上那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動；“鷂鷹”氣勢洶洶，好一幅空中霸王的姿態……．。
看到這幅情景，我也不甘示弱，拿起我的“無影無蹤”，我左手拿線軸，右手拿風箏，以迅雷不及掩耳之勢，瘋跑起來，我一邊跑一邊放開風箏。可是，“無影無蹤”好像舍不得離開主人，賴著不走，死活不飛上天。這是怎么回事？我決定對風箏進行“超級大殺毒”，里里外外檢查了一遍。哈哈！我終于發現“病毒”啦！原來，少了一根竹簽。我跑回家找來一根竹子，取下一根竹簽，按在風箏上面，我重新燃起了希望的
信心。來到公園，我左手拿著線，右手拿著風箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風箏，啊！“無影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍
天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風箏的能手。”
可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你。”“無影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了……
我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風箏，右手握住線軸，“一、二、三！”跑，放開風箏，只見風箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩穩的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風箏越來越多，五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
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