二年級作文300字

二年級作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的二年級作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文300字 篇1

　　奶奶家門口有一潭清澈的湖水，水中一條條活潑機靈的小魚在石縫中穿梭，平靜的湖面波光閃動，給人一種說不出的美。

　　晴天，水面在陽光的照耀下波光粼粼。盈盈的湖水宛如明鏡，映出了藍藍的天、白白的云。微風習習，綠波蕩漾，層層碧浪隨風而起，湖邊的楊柳隨著水波輕輕搖曳，湖水跳躍著、閃動著。

　　雨天，雨點落在湖面上，蕩起數不清的漣漪，濺起數不清的水花。淅瀝的小雨滴在水面上，“叮叮咚咚”好似歡樂的歌，雨和水碰撞著，摩擦著，像碧綠的綢緞上數不清的花，點綴著大地。

　　我和她，還是一對親密的好伙伴，她仿佛能看出我的.喜怒哀樂，每當我憤怒時，看著那一汪清澈見底的湖水，一股清涼的感覺流遍了我的全身，讓我頓時冷靜了下來。每當我感到委屈時，我總會把我的怨氣一股腦地對她訴說，她靜靜地聽，默默地撫慰著我。每當我快樂時，我與她嬉戲，空氣中是我們銀鈴般的笑。

　　這一潭湖水，是我的好伙伴，她呵護著我，我也愛護著她；這一潭湖水，是大自然給予我們的，相信我們可以永遠做好朋友；這一潭湖水真美。

二年級作文300字 篇2

　　今天中午，太陽暖洋洋的，東方紅學校的小記者你一言我一語地來到了湘鄉市牛行山水務局，聽說這里是湘鄉唯一的污水處理廠呢！

　　我們剛踏進那里的大門，污水處理廠的周經理就微笑著歡迎我們的.到來。周經理帶著我們來到休息室，沒想到小記者們剛坐下就圍著周經理不斷提問，有的問污水是怎樣被凈化成干凈水的，有的問污水廠一天能凈化多少污水，我也把我的手抖抖的舉了起來，一會又放下，一會又舉起又放下，這時我的心里有兩個小人在打架，一方“堅持”，一方“退縮”，最后“退縮”占了上風，我沒能采訪成功。

　　休息好了，小記者們該出去參觀參觀了。我們走在路上，路旁的桃樹好像在用它那優美的舞姿歡迎我們的到來呢！我們來到污水池邊，只見臭氣熏天的污水首先通過“粗格柵”把里邊大的漂浮物撈出來，然后通過“細格柵”凈化后，再通過氧化池把一些有害物反應掉，最后還要通過“二沉池”沉淀后流出來的水就是清澈無比的干凈水了。看似簡單的污水處理卻要經過這么多道工序，看來那里的工作人員可真辛苦啊！

　　通過這次活動讓我不僅懂得了工人叔叔是怎樣讓污水變成干凈水的，還讓我懂得了我們要保護水資源，珍惜身邊的每一滴水，再也不要污染水了。

二年級作文300字 篇3

　　“哈哈哈……”教室里傳來一陣笑聲，我進門一看，原來是他們在和老師一起玩傳球游戲呢。

　　老師說：“這個游戲的規則是要用筷子來夾球，不能用身體部位接觸球，只能用筷子。游戲開始了，老師問了好幾個人：“你緊不緊張？”有的人說：“不緊張”，還有的人茫然的說：“不知道”。( )

　　游戲正式開始了，首先老師把球給了最后一個人，讓他把球傳上去，球很快傳到我這了，那個同學的速度很快，讓我感覺就像一只兇猛的野獸沖過來一樣，我心底一緊，差點沒夾中，我小心翼翼的把球遞給前一位同學，才拍著胸脯呼了口氣。這時緊張的時刻又來臨了，前面那個同學手上的球開始搖晃晃的`，不好！球掉落在地上，前一位同學緊張的用筷子救球，啊！救到了！只見他立馬用筷子遞給下一位同學，這位同學汲取教訓小心的護著球，就像媽媽保護孩子一樣，這位同學終于把球傳到了終點，耶！！我們組爆發出歡呼聲。這時第二組才傳給第三個同學呢，我們組贏了，大家興高采烈的，第二組很失望，一個個垂頭喪氣。老師說：“我們再來一局吧”，耶！大家高興地叫了起來，教室里又傳來了一片歡聲笑語。

　　今天我玩的真開心。

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