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四年級的作文300字

時間:2023-11-29 08:38:53 四年級 我要投稿
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四年級的作文300字

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字

四年級的作文300字 篇1

  說起來,我的朋友真不少,其中和我最要好的少說也有三個。現在讓我一一的來介紹吧!

  首先要介紹的是班上的'風云人物,她就是我們的班長。談起她來,真是沒話說,不但功課好,品行好,人緣也不錯,參加各種比賽常拿第一,在學校從一年級到六年級的同學,聽到她的大名幾乎都會翹起拇指大大地稱贊一番,因此身為她的好朋友,我都感到有一點驕傲呢!

  再來,是我們班上的畫家,她的畫實在非常非常。只要提筆一揮,哪怕是那兩三筆都會使人感到栩栩如生。她的“話”也說得不錯,只要興致一來,就是長篇大論,說得口沫橫飛,不講到口干舌燥,絕不罷休哩!

  最后介紹的是體育健將,不但跑得快、跳得高,打起球來更是有勁,臂力真不小呢!跟她比過的人,幾乎都會甘拜下風。

  她還有一項本事,那就是唱歌,她唱的歌真是甜美動聽(其實沒那回事!)比歌星唱得還好!因此大家送她一個雅號“歌王”(可能嗎?嘻嘻!)。

  我們班上的“寶”很多,因此我才能結交到各式各樣的朋友。如果有機會,我愿將我這幾位“死黨”都介紹給你。

四年級的作文300字 篇2

  大家好,我是來自20xx年的陳教授,我發明了一個“神奇的教室”,快來跟隨我看看吧!

  我先來介紹一下吧,其實神奇教室和普通教室從外形上看是沒有什么不一樣的,可是走進去卻是大不相同。

  首先,這是一間安裝帶有自動感應能力的特殊燈。如果進了一到時十人,燈源會弱一點;如果來了三十到五十人,燈源會是中等亮度;如果有更多的人,就會更加明亮。它可以感應進入教室人員的多少和所在位置給予燈源的明弱光,以適應不同的教學方式。

  其次是它的多媒體功能。舉例說明一下,比如老師講>一課,多媒體就會投影到天花板上,老師和同學們就好像身臨其境,那一次次的潮涌和那翻滾的浪花,讓人看的.心潮澎湃激動不已。真是360度無死角,全方位立體音效讓同學們怎能不愛讓學習。

  最后,這個教室安有不同的暗格,里面有各種的樂器。在上音樂課時,會彈出暗格里面放著不同的樂器,像鋼琴、手風琴、吉他、架子鼓等等;當然,還有美術工具暗格里五顏六色的畫筆,各種的紙張等等的用具,神奇吧,哈哈!

  看!我發明的“神奇教室”神奇吧,科技改變生活,未來屬于我們這些敢想的人,如果有興趣歡迎大家來我的神奇教室上課。

四年級的作文300字 篇3

  一個風和日麗的星期天,我和爸爸媽媽一起來到了惠豐湖,被我們豐南的巨大變化深深地震撼了。

  剛一進去,映入眼簾的是一排排筆直的樹木,它們像一位位士兵,保衛著我們的家園,我們美麗的豐南。樹下是一簇簇五顏六色的花兒,多姿多彩。我們就是祖國的花朵,在微風的吹拂下,沐浴著陽光,健康快樂的`長大,成為建設祖國的棟梁之才。

  再往里走,一個用酒杯、勺子、盤子等餐具搭成的大鼎吸引住了我的眼球。“啊,多好啊”我不禁發出感嘆,許多人也都異口同聲地說出。它是多么雄偉,多么壯觀。它成為了惠豐湖里亮麗的一景。設計者真是太有智慧了,真是奪人眼球啊。

  惠豐湖的每一的角落都是迷人的,都是可愛的。和以前的那片荒地截然不同。但我最喜愛的仍是惠豐湖那清波蕩漾,清澈見底的湖水,它是那么恬靜、可愛、迷人。幾艘小艇從湖中駛去,成為了湖中一顆耀眼的明珠。

  天色已經逐漸變暗,我輕輕的向惠豐湖告別揮手。我要走了,帶回了滿懷了好心情、好記憶,還帶回了一路月色。

四年級的作文300字 篇4

  老師的一句話,觸動了我,使我提高了做作業的效率。

  下午放學,我一回到家就自覺地在我的書桌上寫作業。開始,我的`心很散,東動動,西看看,但我想到老師的一句話,就馬上集中精神,很快就寫好了作業,只有日記還沒有寫,我想:現在還早,吃了晚飯后再寫吧。但當我想起老師的一句話,心想:不行,要抓緊時間。于是,我又奮力地寫……還不到七點半,我把寫好的日記交給爺爺看,爺爺感到好奇怪,問:“書涯,為什么今天這么早就寫好了?”我回答說:“是老師的一句話教育了我,老師說:每天到八點鐘,如果還沒有做完作業,就不要做了。”

  我知道,老師的這句話,是愛護也是批評。老師怕我睡得太遲,第二天上課會沒有精神,也會影響發育;同 時 老師的話也是批評我做作業自由散慢的壞習慣。其他同學都能在八點鐘前完成作業,為什么我不能呢?!老師,您在我不自覺形成的學習壞習慣時推我一把,觸動我改正,引導我在正確的學習道路上前行,我一定記取您給我終身受益的批評和幫助,在學知識學做人的征途上勇往直前!

四年級的作文300字 篇5

  星期五,我們去了聾啞兒童康復中心。

  去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢?陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!

  一進門,我們就看見大廳里面掛著一條橫幅:熱烈歡迎實小小記者。可轉了好一會兒,也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍!

  我從那兒的老師那兒了解到,這所康復中心建立10年了!是從20xx年建立起的。我還知道了:這里的孩子上課并不和我們上課一樣,他們會根據不同的情況上課。有時候還會帶小朋友們課外活動的。

  下課了,我去采訪每一個老師,她們都有著同一個愿望那就可以讓這里的每一個孩子都能幸福,快樂的成長!我看見他們孩子的'耳朵上都帶著助聽器。老師說,孩子們需要經過倆次手術,說不定還有生命危險呢?

  看著這一群活潑亂跳的孩子,我真的為她們感到無比的心痛呀! 我們在所有的教室里都寫上了一些祝福的話,并且為他們表演了手語歌曲,祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長!

四年級的作文300字 篇6

  農歷五月初五是什么節日呢?為什么每家每戶都要在這一天包粽子呢?這兩個問題我能夠來回答:農歷五月初五是端午節,之所以每家每戶都要包粽子,是因為紀念屈原。

  今天,我們家也一起包粽子。媽媽早上很早起床,到市場買配料。到了中午,各方面準備完成。開始,我把兩片竹葉疊在一起,在三分之一處折一個角,形成三角體。然后,我把一塊綠豆沙塞了進去,再放一點糯米。最后,我想用竹繩把粽子包起來,但是香腸和糯米總是從下面的小孔露出臉來,我用夾子把那個小孔夾住,可是媽媽說:“不可以這樣,待會兒怎么煮啊。”

  我把夾子取了下來,學著媽媽的樣子把孔縮小。最后,我順利的做好了第一個粽子,我越做越有勁,一共做了18個。我把我的幾個優秀作品拿去煮。一會兒后,我把我最得意的作品拆開竹葉往嘴里送,頓時,一陣芳香在嘴里飄來飄去。吃完粽子,我感到非常自豪。我們一家人吃完了粽子,便舉行了一個小游戲:把三個不同的人包的`粽子放在桌子上。自己嘗出那一個是自己做的。我一開始,總是品嘗不出我做的粽子。最后,我發現最后一個粽子的底部,有一塊綠豆沙露出了來我高興的指著它,爸爸開翻下面的答案,結果被我猜中。

  這個端午節真令我難忘!

四年級的作文300字 篇7

  我爸爸和媽媽的夢想其實都不大,他們不是貪心的人,小小的夢想,小小的希望,一切就是看上天的安排了。

  爸爸的愿望是希望可以變得更加帥氣,其實他已經很帥了,是我心目中的大帥哥,又不是要去當偶像,這么多的帥氣要干嘛呢?

  另外,他還有一個夢想,就是能當一個歌手,每次看到電視上的歌手在唱歌,我就會覺得我爸爸的`歌聲一點也不輸他們,不過,爸爸也總是說自己唱也很好聽,但,偶而也會走音、破音就是了。

  媽媽的愿望,其實是不可能完成的,因為,媽媽的愿望是希望我永遠不要長大,我也不知道為什么,可能怕自己變老吧!也或許媽媽是那樣珍惜跟我的相處,其實我也不想長大,一輩子依賴在媽媽的身邊,那該有多幸福啊!

  爸爸媽媽的夢想,也是我的夢想,我想幫他們圓夢,那是我的努力目標哦!

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